Unit 4 Don't eat in class-Section B（1a~1d）1教案

第三课时　Section A(Grammar Focus－3c)
主备内容 Section A(Grammar Focus－3c)
教学目标 【知识目标】Important phrases：in class，wear a uniform，be quietImportant sentences：1．—Can we wear a hat in class —Yes，we can./No，we can't.2．—Does he have to wear a uniform at school —Yes，he does./No，he doesn't.【能力目标】1.通过组句训练，强化本单元重点知识的学习并突破语法难点。2．通过开放性的口语活动，能够在真实的语境中使用目标词汇和句型。【情感目标】通过教师引导和学生在活动中的感悟总结，学生在英语交流中学会注意观察他人的情感，可以增进同学之间的了解。
教学重难点 重点：复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，熟练掌握祈使句。难点：祈使句的不同结构。
教法学法 语法课的“3E”教学模式，以情境为载体，以探究为手段，以表达为核心，帮助学生将语言的形式、意义和用法紧密联系起来，提高学生的综合语言运用能力。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
根据句意，用方框中所给词组的适当形式填空。
in class，on time，have to，wear a uniform，be quiet
1．You should __be__quiet__．The baby is sleeping.
2．She likes __wearing__a__uniform__ on school days.
3．We can't listen to music __in__class__．
4．—Can I finish my homework tomorrow
—I am afraid not.You __have__to__ hand it in today.
5．You can't arrive late for class.You must be __on__time__．
Step 2　情景导入
【参考案例】
Teacher：At the beginning of this lesson，let's make your own rules.Please take out a piece of paper and write down some school rules.Then make some new school rules or class rules.Then let's discuss your school rules，which is good，and which we should change？You can express your feelings freely.
设计意图：通过让学生自己给学校或家庭制订规则，发挥学生的主观能动性，调动他们的学习积极性，体现公平、公正的原则。让学生成为学校或家庭的“主人”，可以促进师生、父母与孩子之间的交流与沟通。同时导入本单元的重点句型和语法基础知识。
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Step 3　畅通Grammar Focus回顾语法重点
【操作案例】
1．让学生分男、女两组朗读Grammar Focus中的内容。
2．让同学们背诵Grammar Focus中的内容。
设计意图：通过语法基础知识的训练，让学生能够掌握并灵活运用本单元的基础语法知识，为本课时听、说、读、写的训练作铺垫。
Step 4　完成教材3a－3c的任务
【操作案例】
1．认真观察图片，用所学的祈使句型为学校图书馆写一些规定，写完后小组内交流，教师抽查点评。
2．利用所给的单词或短语来组成关于学校规定的句子，然后根据学校的实际情况来回答。请学生在黑板上展示答案。
3．写五条理想的学校规定，然后和其他同学分享，选出最受欢迎的校规。
4．利用所选出的校规来写一篇小短文。
设计意图：通过完成教材3a－3c的任务，进一步巩固语法基础知识，并运用所学的语言基础知识，培养学生运用语言的能力。同时，让学生在实际操练中领会并掌握基础语法知识，老师在该环节中起到引导作用。
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知识点拨
1．must和have to的用法
(1)你不得不穿校服吗？Do you have to wear the school uniform
(2)——我现在必须要走吗？—Must I go now
——不，你不必。—No，you needn't.
2．Can we bring music players to school？我们可以把音乐唱片机带到学校吗？
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 5　板书设计
Section A (Grammar Focus－3c)
Important phrases：in class，wear a uniform，be quiet
Important sentences：
1．—Can we wear a hat in class
—Yes，we can./No，we can't.
2．—Does he have to wear a uniform at school
—Yes，he does./No，he doesn't.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
本课时以师生自由讨论的形式自然地引出新知识，通过结对练习、角色扮演等形式活跃课堂气氛。