云南的歌会

课件26张PPT。云南的歌会沈从文 沈 从 文（1902-1988)现代小说家，散文家。原名 沈岳焕，湖南凤凰县人。代表作有小说集《边城》，散文集《湘行散记》。
他一生都在追求美——自然美，人性美，人情美，文体美，文字美。
他提出了人与自然“和谐共存”的，
本于自然，回归自然的哲学。
他始终以乡下人的视角，从民俗风情
中发掘自然、鲜活的生命形态。Back说一说课文写了哪三种不同场合的民歌演唱？ 何处? 何人?何特点?一 读课文，感知内容 山野山路村寨歌
歌
歌对漫传才情对抗
智力比拼发乎性情
自然成趣场面宏伟
气势壮观村妇女孩老人人情美 人性美 从整体上看，本文既写了人在唱歌，也写了云雀在唱歌，真是自然的大合唱。有评价说：这篇课文有意思。它的意思表现在哪里？（请你自由、大声、愉悦地朗读课文，从细节字句中去发现其中的意思，别忘了在你有感觉的地方画一画、写一写。）
温馨小提示
阅读有所收获的两种方式：
一是反复品味把玩；
二是交流碰撞。
二读课文，感受民俗
揣摩山野对歌的人物美工
笔
细
描趣味小知识
汪曾祺笔下的沈从文
他教创作，反反复复，经常讲的一句话是：要贴到人物来写。他的湘西口音重，大多数学生不理解。我是理解的，他的意思是说人物是主要的，而且作者的心要和人物贴近，写景处也是写人。
领略山路漫歌的环境美 以
景
衬
人产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人。
—沈从文
景物描写的作用一、渲染气氛，烘托人物。
二、交代故事发生的时间、地点、揭示作品的时代背景。
三、展示人物性格。
四、借景抒情、情景交融。村寨传歌的场面美 点
面
结
合三读课文，品味语言 沈从文的语言淡雅、温情、纯粹。“意思”这个词在文中出现了五次，请找出这五句话。
1、意思像是说，“你们看，我唱赢了”。
2、最有意思的是云雀。
3、却带点鼓励的意思相呼应和。
4、仅是这个唱法就极其有意思。
5、“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢。 沈从文曾说过“从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的歌颂更有意思了。” 他觉得这些纯朴的乡下人唱歌是对生命的礼赞，礼赞了哪些生命形态呢？你能用自己的语言用一两个字或几个字以“这是_______的生命”说说你的感悟吗？四读课文，感悟生命拓展与延伸 愈是民族的就愈是世界的，请你给你
最喜欢的歌会写一句广告词吧。今年过年不 听歌，听歌只听云南歌。
如果你 没有听过，你 委屈了 自己的 耳朵，如果你没有见过，你 对不起自己的眼睛。
歌声在碰撞，智慧在闪烁。
亲近自然，聆听天籁。 民俗就是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。你知道的云南民俗还有哪
些，能否说给大家听听？小练笔请根据今天的学习所得描写身边的一个同学。
提示：除了课文给你的启示，还要抓住人物的特征。山野对歌
山路漫歌
山寨传歌 沈 从 文（1902-1988)现代小说家，散文家，历史文物研究。原名 沈岳焕，湖南凤凰县人。在散文，小说创作和古代服饰研究方面取得很大成绩，代表作有小说集有《边城》散文集《湘行散记》，论著《中国古代服饰研究》等。他一生都在追求美——自然美，人性美，人情美，文体美，文字美。
作者简介合作与探究精析三处语言点，探究美点
(学生畅所欲言，感受民俗，民情之美)活动二《云南的歌会》第四段过多的自然环境描写冲淡了“歌会”主题，很没意思，你觉得呢？ (感受民俗，民情之美)
产生这种山歌实有原因。如没有一种特殊环境作为土壤，这些歌不会那么素朴、真挚而美妙感人。
—沈从文《湘西苗族的艺术》 民歌：民歌就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。 歌会：在一些少数民族聚集地区，每逢聚会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。