2022年广东中考考前冲刺十（九年级上册）课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第二部分 考前冲刺
考前冲刺十（九年级上册）
一、积累运用（24分）
1．默写古诗文。（共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分）
（1）怀旧空吟闻笛赋，________________。________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）晨起动征铎，______________。_____________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（3）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。_________________，_________________。________________，________________。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。［李白《行路难(其一)》］
到乡翻似烂柯人
沉舟侧畔千帆过
客行悲故乡
鸡声茅店月
停杯投箸不能食
拔剑四顾心茫然
欲渡黄河冰塞川
将登太行雪满山
（4）但愿人长久，_____________。（苏轼《水调歌头》）
（5）知汝远来应有意，__________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）登斯楼也，则有____________，___________，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
千里共婵娟
好收吾骨瘴江边
去国怀乡
忧谗畏讥
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ（ ）的荒村，没有一些活气。
（2）未知的东西，似乎更能liáo dòu（ ）一个少年的心思。
（3）规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng（ ）的局面。
（4）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是fù yōng fēng yǎ（ ），是毫无意义的忸怩作态。
萧索
撩逗
相得益彰
附庸风雅
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（3分）
A.我们第一代的华侨，寄籍外洋，生儿育女，却世代不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。
B.德国诗人歌德作《浮士德》延续六十年之久，曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，一切优秀的作品，都是不辞艰辛侥幸偶得之物。
C.一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。
D.执着于温暖,寒冰会被融化；执着于真诚,伪善不攻自破。
B
【解析】“侥幸”意思是由于偶然的原因而得到成功，免去灾害，很幸运。在此不合语境。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）（3分）
A．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接现在、过去、未来的桥梁。（改为“传承和保护”）
B．实施分餐制可以有效拉大食客之间的距离，从而有效地阻止疾病的传播途径。（把“阻止”改为“阻断”）
C．这场羽毛球交流赛，耗时近四个小时左右，双方的对决势均力敌。（删去“近”或“左右”）
A
D．由于“禁毒进校园”活动的持续开展，使广大中小学生充分认识到了毒品的危害。（删去“由于”或“使”）
【解析】语序不当，应改为“过去、现在、未来”。
5．右图书法作品的内容是一首古诗词，把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。（2分）
____________________________________________________________________
萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？
6．从题材看，下列诗歌与右图古诗相同的一项是（　　）（2分）
A．《次北固山下》（王湾）
B．《行路难（其一）》（李白）
C．《使至塞上》（王维）
D．《赤壁》（杜牧）
A
【解析】右图古诗与《次北固山下》都是羁旅思乡的诗歌题材。
二、文言文比较阅读（19分）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_醉能同其乐，
醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
7.解释下列加点词语的意思。(4 分)
（1）泉香而酒洌 _______________________
（2）杂然而前陈者 _____________________
（3）颓然乎其间者 _____________________
（4）树林阴翳 _________________________
清。
陈列，摆开。
倒下的样子。
遮盖。
8．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
__________________________________________________________________________________________________________________
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
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老年人弯着腰走,小孩子由大人领着走,（老老少少的行人）来来往往,络绎不绝的,是滁州人的出游啊。
醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这事的人,是太守啊。
【乙】余同年①友魏君用晦②为吴县③，未及三年，以高第召入为给事中④。君之为县，有惠爱，百姓扳⑤留之，不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。
夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县已三年矣，一日，与余同在内庭，出示此图展玩太息因命余记之。噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？
（节选自归有光《吴山图记》）
【注释】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③为吴县：担任吴县县令。④给事中：官职。⑤扳：同“攀”，牵，引。
参考译文：【乙】我同年的好友魏用晦任吴县县令，未满三年，因考绩列入优等被调入京城担任给事中。魏君任吴县县令期间有恩于民，离任时，百姓设法挽留却未能成功，魏君也舍不得离开他的百姓，于是有热心人画了一幅《吴山图》来送给他。县令对于老百姓来说，确实是非常重要的。如果县令确实是贤良的，
那么当地的山川草木也为蒙受其恩泽而感到荣耀；如果县令不贤良，那么当地的山川草木也会遭殃而感受到耻辱。魏君对于吴县的山河，可以说是增添了光彩了。现在魏君离开吴县已经三年了，一天，他与我同在内庭，取出这幅《吴山图》给我看，一边欣赏，一边叹息，就命我写篇文章记载这件事情。唉！魏君对于我乡吴县有如此深厚的感情，又怎能使我们吴县百姓忘记呢？
9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）（3分）
A. 君之为县有惠爱/大王加惠
B. 而君亦不忍于其民/所以动心忍性
C. 君今去县已三年矣/去国怀乡
D. 一日与余同在内庭/相与步于中庭
10.用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（3分）
出 示 此 图 展 玩 太 息 因 命 余 记 之。
B
【解析】A.恩惠；B.忍心/使……坚忍；C.离开；D.院子。
/
/
11．根据甲、乙两篇选文回答问题。（5分）
（1）欧阳修、魏用晦在为政上有什么共同特点？（3分）
_________________________________________________________
（2）甲文中体现主旨的句子是：①__________________________
___________；乙文中体现为政者与百姓关系和谐融洽的句子是：②___________________________________________________________________________________________。（分别用文中原句回答）（2分）
欧阳修、魏用晦关爱百姓，政绩卓著，深受百姓爱戴。
太守之乐其乐（或：醉能
同其乐）
君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也（或：百姓扳留之不能得，而君亦不忍于其民）
三、名著阅读（10分）
【甲】只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙出来，把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
【乙】林冲举手胳察的一枪，先拨倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步。林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我？正是杀人可怒，情理难容。”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀。”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里……那雪越下的猛。
（选自《水浒传》）
12. 甲、乙两段选文都写到了“雪”，有什么作用？（2分）
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13. 分析选文中的两处画线句。（4分）
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交代了故事发生的天气寒冷恶劣，推动了故事情节的发展。
第一处：动作描写，运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词，突出林冲的谨小慎微、安分守己、循规蹈矩的性格特点。
第二处：语言描写，运用个性化的语言表现林冲忍无可忍、丢掉幻想、毅然决然、奋起反抗的性格特点。
14. 文学批评家金圣叹说林冲“熬得住”“做得彻”，从作品中另选情节进行具体分析，来印证这一观点。（4分）
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熬得住——示例一：当林冲认出调戏妻子的是高太尉的儿子高衙内时，举起的拳头先自软了，表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。示例二：刺配沧州的路上，倍受两位公人的折磨，毫无反抗，在野猪林里，鲁智深要杀两个公人时，林冲为其求情，表现出林冲内心愤怒却惧怕权势，选择妥协忍让、委曲求全。
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做得彻——示例：火并王伦时，毫不手软，手起刀落，要了王伦性命，表现林冲不念旧情，大开杀戒，手段残忍。
谢 谢