浙教版科学七下第三章 第6节摩擦力（中等难度）
一、单选题
1．（2020八上·镇海期中）下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．圆珠笔的笔尖装有小滚珠 B．矿泉水瓶盖上刻有花纹
C．乒乓球拍上黏贴橡胶 D．黑板檫使用粗纤维做擦面
2．（2020七下·乐清期末）下列图示中的物体或情景，为了增大摩擦的是（ ）
A．轴承中的滚珠可以滚动
B．冰壶表面打磨的很光滑
C．磁悬浮列车车身不接触轨道
D．自行车轮胎表面的花纹凹凸不平
3．关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．运动的物体一定受摩擦力
B．静止的物体之间没有摩擦力
C．摩擦力是阻碍物体运动的力
D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同
4．（2018八上·宁波期中）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人受到（ ）
A．重力、支持力、向前的摩擦力
B．重力、支持力、向后的摩擦力
C．重力、支持力、汽车对它的牵引力
D．重力、支持力
5．（2018八上·鄞州期中）临近考试，许多同学的案头上都积累了厚厚的书本和资料，如图所示。小玲发现抽出数学试卷比抽出科学试卷要困难一些。对这一现象最合理的解释是（ ）
A．科学卷的惯性较小，较易抽出
B．数学卷的质量较大，较难抽出
C．科学卷的表面光滑，摩擦力小，较易抽出
D．数学卷受到压力大，摩擦力大，较难抽出
6．（2018·杭州）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重 30 牛的物块在 AB 段受 F=10 牛的水平拉力作用， 向右做匀速直线运动，到 B 点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到 C 处静止。下列说法正确的是（ ）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
7．（2018八上·宁波月考）一箱子里装着一些木块，箱子在 F=30 牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，拉力 F 增大到 40N，则箱子所受摩擦力将（ ）
A．不变 B．减小 C．增加 D．无法确定
8．（2018八上·宁波月考）木块置于水平地面上，用水平向右的拉力 F 作用于木块时，木块恰好能匀速直线运动，如图所示，则采取下列措施后使木块仍在拉力 F 作用下做匀速直线运动，下列方案可行的是（ ）
A．按 aa'线切除木块的上部
B．按 bb'线切除木块的左部
C．按 cc'线切除木块的右下部
D．按 cc'线切除木块的右下部后，再将切除部分放到木块的上部
9．（2018·慈溪）如图所示，皮带运输机把货物运到高处，货物在皮带上没有滑动，则货物受到的摩擦力（ ）
A．是滑动摩擦力，方向沿皮带向下
B．是滑动摩擦力，有向沿皮带向上
C．是静摩擦力，方向沿皮带向下
D．是静摩擦力，方向沿皮带向上
10．近年来，一些运营者将车辆加长加高、增大载重量，致使有些交通拥挤的路段不堪重负，伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、加高车辆的交通规则，这主要是考虑到下列中的（ ）
A．超载费油，浪费能源
B．超载速度慢，时间就是金钱
C．超载对路面的压力大，摩擦力大，损坏路面
D．超载，司机控制方向盘费力
11．下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是（ ）
A． B． C． D．
12．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是（ ）
A．地面对鞋底的摩擦方向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进
13．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F114．如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 （ ）
A．用绳子捆绑物体捆不牢
B．走路无法前进
C．用很小的力可拉动很笨重的东西
D．朝墙上扔玻璃杯，杯子不会破
15．（2018九下·鄞州月考）小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
16．（2018九上·天台期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
（1）分别让同一小车从同一斜面 的 同一位置由静止下滑，小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做 运动。
（2）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示。 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在 相同的条件下，探究小球的动能大小与 的关系。在这两次实验中， （填“乙”或“丙”） 图中小球将木块推动的距离更大一些。
17．（2018八上·宁波月考）老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于 摩擦；学生用圆珠笔在作业本上写字，圆珠笔的笔头与纸之间的摩擦属于 摩擦；用卷笔刀削铅笔时，它们之间的摩擦属于 摩擦。
18．（2018·富阳模拟）静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t=0开始，小金同学每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则物体在第3秒受到的摩擦力为 牛；第9秒受到的摩擦力为 牛；物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？ 。
19．（2017七下·椒江期末）物体随传送带一起向右匀速运动过程中（如图甲） 摩擦力的作用；物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动过程中（如图乙） 摩擦力的作用。（选填“受到”或“不受”）
20．如图所示，某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动的影响．他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，实验时必须使小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动距离越 ．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受阻力，它将做 ．
21．如图所示矿泉水瓶的总质量为500g，用手握住竖直的矿泉水瓶不动，瓶受到的摩擦力方向 ，大小为 N（g取10N/kg），如果增大握力则瓶子受到的摩擦力 （选填“变小”、“变大”或“不变”）
22．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N.
23．（2015·杭州模拟）2013年男子冰壶世锦赛在加拿大维多利亚进行．北京时间4月6日，中国男队在循环赛末轮以8：5击败芬兰队，以6胜5负的成绩排名第六，无缘四强．但综合两届世锦赛，中国队成功拿到2014年俄罗斯索契冬奥会门票．如图所示是我国选手比赛时的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过做功的方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，使“干”摩擦变“湿”摩擦，这样就能减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．
（1）由此我们可以联系生活实际，为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全，常在高速公路旁设置“雨天路滑，减速慢行”的警示牌，这是因为雨天汽车所受的刹车阻力较 ，刹车后行驶距离更 ，所以要减速慢行．
（2）如果给你一块玻璃板、水、带钩的小木块和弹簧测力计，验证“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．请你将下面实验补充完整．
①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做 运动，读出测力计示数F1；
② ，读出测力计示数F2；
③若 ，则“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．
三、解答题
24．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程
（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示）
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。
25． 如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．
26．古埃及人在建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木。北京故宫有一整块 雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉行运。以上做法分别利用了什么原理
四、实验探究题
27．（2020七下·仙居月考）小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）用弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计示数等于摩擦力，此时木块做 运动；
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大。
28．（2020七下·江干期末）小金想从如图1所示的甲、乙两款运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。他借助所学物理知识来判断哪双运动鞋底更粗糙做了如下实验，请你与小金一起完成实验：
（1）小金向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的 相等，其实验目的是
（2）把运动鞋分别放到同一水平地面上图2所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做 运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲 F乙(选填“大于”或“小于”)小宝推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。
29．（2020七下·椒江期末）小柯在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验，四次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。
（1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论： 。
（2）小柯探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关”时，他先将木块切去一半，以减小木块与桌面的接触面积，再匀速拉动木块，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师认为他的结论不可靠。小柯在实验中存在的问题是： 。
（3）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小柯选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v1，乙实验中木块的运动速度为v2，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是（ ） 。
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
（4）在进行乙实验时，小柯突然想到滑动摩擦力大小是否与速度有关，于是他加速拉动木块，发现弹簧测力计示数增大到3.6N，此时木块所受的滑动摩擦力为 N。
30．（2020七下·湖州期末）“在探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力 （变大／变小／不变）。
（3）本实验探究了滑动摩擦力大小与 的关系。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③注入润滑油；④改变接触面；⑤变滑动为滚动。
【解答】A.圆珠笔的笔尖装有小滚珠，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故A符合题意；
B.矿泉水瓶盖上刻有花纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.乒乓球拍上黏贴橡胶，通过改变接触面增大摩擦，故C不合题意；
D.黑板檫使用粗纤维做擦面，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D不合题意。
故选A。
2．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法为：① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
【解答】A.轴承中的滚珠可以滚动，以滚动代替滑动，可以减小摩擦，故A不合题意；
B.冰壶表面打磨的很光滑，通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B不合题意；
C.磁悬浮列车车身不接触轨道，通过改变接触面的方式减小摩擦力，故C不合题意；
D.自行车轮胎表面的花纹凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合题意。
故选D。
3．【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
【解答】A.在太空里飞行的飞船，虽然在运动，但是它没有与其它物体接触，所以不受摩擦力，故A错误；
B.水平地面上的大卡车，受到小明的推力，虽然它没有动，但是有运动的趋势，因此卡车受到静摩擦力，故B错误；
C.汽车车轮和地面之间的静摩擦力是驱动汽车前进的动力来源，因此摩擦力不一定是阻碍物体运动的，故C错误；
D.汽车和车厢上的货物原来都是静止的，汽车加速时，货物相对汽车有向后运动的趋势，于是汽车对货物产生与运动方向相同的摩擦力，从而使货物和车一起加速，故D正确。
故选D。
4．【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）当物体做匀速直线运动时，它受到平衡力。
【解答】公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在里面的人也做匀速运动，人和车保持相对静止状态，二者之间没有相对运动的趋势，因此人不受摩擦力；人在竖直方向上保持静止状态，他受到的支持力和重力是一对平衡力，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5．【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，据此分析即可。
【解答】根据图片可知，数学试卷在下，而科学试卷在上，那么数学试卷受到的压力就大于科学试卷；因为二者接触面的粗糙程度相同，所以数学试卷受到的滑动摩擦力就大于科学试卷，因此感觉抽出困难，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
【解答】A、在AB段物体受力F的作用，匀速向右移动，则摩擦力与运动方向相反，所以摩擦力方向向左；故A错误；
B、 物体在AB段匀速运动，所以二力平衡，f=F=10N；故B错误；
C、 物体的接触面、接触面受到的压力均没有改变；所以摩擦力不变，依然为10N；而物体在BC段依然向右移动，所以摩擦力方向向左；故C正确；
D、 物体在C点静止，在水平方向上不受力；所以没有摩擦力；故D错误；
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】首先利用二力平衡原理计算出箱子受到的摩擦力，然后再根据影响滑动摩擦力的因素判断摩擦力是否发生变化。
【解答】箱子在F=30N的水平拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，这时拉力和摩擦力是平衡力，即摩擦力f=F=30N；现在从箱子取出部分木块，箱子对地面的压力就会减小，它受到的滑动摩擦力也会减小；即使拉力F增大到40N，也不会对摩擦力产生影响，因此箱子受到的摩擦力会减小，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
8．【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，据此进行判断即可。
【解答】ABC.无论是按 aa'线切除木块的上部，还是按 bb'线切除木块的左部，或者按 cc'线切除木块的右下部，木块对地面的压力都会减小，因此木块受到地面的摩擦力肯定减小；当木块原来做匀速直线运动时，它受到的拉力F等于原来受到的摩擦力，而现在木块受到的拉力F大于摩擦力，因此不会做匀速直线运动，故A、B、C不可行；
D.按 cc'线切除木块的右下部后，再将切除部分放到木块的上部，木块对地面的压力没有变化，那么木块受到地面的摩擦力也不会发生变化，这时它受到的拉力F仍然等于摩擦力，继续做匀速直线运动，故D可行。
故选D。
9．【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】 阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。 摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
【解答】根据“ 货物在皮带上没有滑动 ”可知受到的是静摩擦来；除该摩擦力之外，该物体还受到竖直向下的重力和皮带对它的垂直于接触面向上的支持力，要使要使货物保持与皮带相对静止， 静摩擦力 的方向沿皮带向上；若静摩擦力的方向是沿皮带向下的话，货物就会不可能受平衡力的作用，无法处于相对皮带静止的状态。D说法正确。
故答案为：D
10．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大受到的摩擦力越大；
（2）加长加高，增大载重量后，主要从压力的变化影响摩擦力的大小。
【解答】由题意可知，非法加长，加高车辆后运营者可增大车的载重量，车超载后对路面的压力增大，路面与车之间的摩擦增大，易损坏路面，C选项正确。
故选C
11．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。判断物体间是否存在相对运动或相对运动趋势可知是否受到摩擦力。
【解答】A、静止在地面上的物体，没有发生相对运动，也没有运动趋势，所以m不受到摩擦力，A正确；
B、静止的m是因为受到了摩擦力所以不滑下去，所以m受到了摩擦力的作用，B错误；
C、在力F的作用下物体保持静止，是因为物体受到向右的摩擦力的作用，C错误；
D、在接触面粗糙的地面上滑动时，物体要受到摩擦力的作用，D错误。
故选A
12．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；
（2）人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动；
（3）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大摩擦力越大，反之越小。
【解答】A、地面对鞋底的摩擦方向向后，阻碍人前进，是摩擦力使人向前运动的，A错误；
B、地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进，说法正确，B正确；
C、鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进，摩擦力减小，人不容易前进，C错误；
D、鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进，摩擦力增大后人更易前进，D错误。
故选B
13．【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。相同情况下，滑动改成滚动摩擦可以减小摩擦。
（2）木块在水平面上受到拉力和摩擦力作用时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等。
【解答】在图示的三次实验中三个物体都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力相等，F1与F2是滑动摩擦力，F3是滚动摩擦力，所以F3摩擦力最小。因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和表面粗糙程度有关，前两次实验中的压力与表面粗糙程度相同，所以受到的摩擦力相同，F1=F2。综上可知三者的关系为F1=F2>F3，A选项正确。
故选A
14．【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】摩擦力普遍存在于我们的生活之中，对我们的生活起着极为重要的影响，如果没有摩擦，与摩擦有关的一些现象将不会出现。
【解答】A、用绳子捆绑物体捆不牢，绳子捆绑物体是利用了摩擦，没有摩擦后，将捆不牢，会出现，A错误；
B、走路无法前进，走路时使人前进的力实际是地面给人的摩擦力，没有摩擦后，摩擦力消失人将无法前进，会出现，B错误；
C、用很小的力可拉动很笨重的东西，笨重的东西拉不动是因为笨重的东西受到一个很大的摩擦阻力，没有摩擦力后，用很小的力就可拉动，会出现，C错误；
D、朝墙上扔玻璃杯，杯子不会破，杯子摔地上破了，与摩擦力是无关，所以仍会出现摔破，不会出现摔不破的情况，D正确。
故选D
15．【答案】C
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。影响摩擦力大小的两个因素： 1. 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 2. 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
【解答】0--t1时，在竖直方向上做匀加速运动，摩擦力大于重力且不变；t1--t2时，小明属于匀速运动，摩擦力等于重力，且不变；t2--t3时，小明做减速运动，且F在减小，故f 小于重力；
故答案为：C。
16．【答案】（1）匀速直线
（2）质量；速度；乙
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）如果运动的物体不受阻力，那么小车的速度就不会减小，即永远保持相同的速度做匀速直线运动；
（2）同一小球质量相同，由于小球在水平面上受到阻力，所以推动木块时的速度大小不同，这时可以探究动能大小与速度的关系。因为小球在乙图中水平面上滚动的距离小，所以能量损耗小，那么推动木块移动的距离就更大一些。
【解答】（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
（2）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示。 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系。在这两次实验中，乙图中小球将木块推动的距离更大一些。
17．【答案】滑动；滚动；静
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力可以分为三类：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力是滑动摩擦力；一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力是滚动摩擦力；两个物体相互接触且有相对运动的趋势时产生的摩擦力就是静摩擦力。
【解答】老师用粉笔在黑板上写字，笔头在黑板上不断滑动，因此笔头和黑板之间的摩擦是滑动摩擦；学生用圆珠笔写字时，笔尖的滚珠在纸上不断的滚动，因此笔头与纸之间的摩擦是滚动摩擦；用卷笔刀削铅笔时，二者之间有相对运动的趋势，因此它们之间的摩擦是静摩擦。
故答案为：滑动；滚动；静
18．【答案】2N；4N；先减速后静止
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】略
【分析】1、根据乙图对应的图形0-6s内受到的摩擦力均为2N
2、根据乙图所示，6-12秒受到的摩擦力均为4N
3、无论从什么时间开始撤去力F，物体由于摩擦力的影响均会减速直至静止。
19．【答案】不受；受到
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是指接触的物体间产生相对运动或具有相对运动的趋势。
【解答】甲图由于物体与传送带一起作匀速运动，物体与传送带相对静止所以物体不受摩擦力的作用；图乙中物体在斜面上与传送带一起向上匀速运动，虽然没有相对运动但由于受重力作用有向下运动趋势，所以物体受到沿斜面向上的摩擦力的作用。
故答案为：不受；受到。
20．【答案】速度；越远；匀速直线运动
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）实验中，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时具有相同的速度；（2）由表中的数据可知，当表面越光滑时，小车的滑行距离越远，这说明表面对小车的阻力越小，根据实验事实，进行合理的推理，得出相关的结论．
【解答】解：（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，是为了使小车每次进入水平部分时速度大小相等，这是控制变量法的要求；（2）由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越大；
由此可以合理推理：如果小车不受力，小车将保持原来的运动状态不变，做匀速直线运动．
故答案为：速度；越远；匀速直线运动．
21．【答案】竖直向上；5；不变
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据G=mg求出瓶子的重力；保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．
【解答】解：瓶子的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
他手握瓶子静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，为5N，方向竖直向上；
握力加倍后，瓶子更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变．
故答案为：竖直向上；5；不变．
22．【答案】右；12
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小．根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向．
对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小．
【解答】解：弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为3N；摩擦力水平向右；
以A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，同时受到地面对它的摩擦力和物体B对它的摩擦力，二者之和为15N，
所以地面对物体A的摩擦力为15N-3N=12N．
故答案为：右；12．
23．【答案】（1）小；长
（2）匀速直线；在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板做匀速直线运动；F2＜F1
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）由题干中的信息可知，高速公路的路面“湿”的时候要比“干”的时候摩擦阻力小，物体的运动状态改变的越慢，物体运动距离越长；（2）把木块放在水平玻璃面上，用弹簧测力计拉动木块，使木块进行匀速直线运动，弹簧测力计显示拉力大小，木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力；其它条件不变，改变玻璃表面的干湿程度，再测得摩擦力．比较干湿不同时摩擦力的大小．
【解答】解：（1）雨天路面变湿，汽车的摩擦阻力变小，汽车的运动状态改变的越慢，刹车后汽车运动距离越长，容易出现交通事故，所以雨天要减速慢行；（2）A、把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做匀速直线运动读出测力计示数F1．
B、在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动，读出测力计示数F2．
C、若F2＜F1则湿摩擦小于干摩擦．
24．【答案】（1）CAB（2）没有涉及静止物体的运动规律
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；
（2）根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
【解答】（1）牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
故答案为：（1）CAB（2）没有涉及静止物体的运动规律
25．【答案】
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【解答】解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止，支持力方向竖直向上，如图所示：
【分析】先对物体A进行受力分析，B在拉力作用下向右加速运动，A受重力、支持力和摩擦力．
26．【答案】前者用滚动来代替滑动以减少摩擦，后者利用冰面光滑来减小摩擦。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】直接搬重物很费劲，在重物下面放上滚木能轻松挪动重物，这是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦的．杠杆不仅省力而且使用非常方便。
【解答】在相同条件下，用滚动摩擦代替滑动摩擦能大大减小摩擦；使用杠杆既可以省力也非常方便，也可以利用冰面光滑来减小摩擦。
27．【答案】（1）匀速直线
（2）压力越大
（3）接触面越粗糙
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识可知，当物体做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力等于拉力；
（2）分析甲乙两图中影响摩擦力的哪个因素发生改变即可；
（3）分析乙丙两图中影响摩擦力的因素发生改变即可。
【解答】（1）用弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计示数等于摩擦力，此时木块做匀速直线运动；
（2）甲乙两图中，接触面相同，但是乙中木块上有砝码，因此压力大，那么得到结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图中，木块对桌面的压力相同，但是二者接触面不同，那么得到结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
28．【答案】（1）质量；控制压力相等
（2）匀速直线；大于
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）如果要判断哪双鞋底更粗糙，那么就要控制鞋子对地面的压力相同比较测力计的示数即可。水平面上的物体对地面的压力等于自身的重力，因此通过在鞋中放入沙子，可以调节运动鞋的质量，从而控制压力相等。
（2）当运动鞋在水平面上做匀速直线运动时，它受到的测力计的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力等于拉力。那么通过比较测力计的示数大小就能知道摩擦力的大小，进而对鞋底的粗糙程度做出判断。
【解答】（1）小金向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的质量相等，其实验目的是控制压力相等；
（2）把运动鞋分别放到同一水平地面示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做匀速直线运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲大于F乙，小宝推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。
29．【答案】（1）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（2）没有控制压力相等
（3）D
（4）2.8
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）比较甲和丙两个实验中，哪个因素相同，哪个因素不同，然后根据测力计的示数判断摩擦力的大小，最后根据控制变量法描述结论；
（2）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，必须控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积，据此分析即可；
（3）在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，让木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力相互平衡，因此摩擦力就等于测力计的示数。这个状态与运动速度的大小无关，只要是匀速直线匀速状态即可。
（4）首先根据滑动摩擦力的影响因素判断摩擦力是否发生改变，然后根据乙图确定木块受到的摩擦力大小。
【解答】（1）比较甲和丙可知，木块对桌面的压力相同，但是接触面种类不同，弹簧测力计的示数不同，因此得到结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）将木块切掉一块后，木块的重力变小了，它对桌面的压力也变小了，因此小柯在实验中存在的问题是：没有控制压力相等；
（3）测量滑动摩擦力的大小，只需木块保持匀速直线运动状态即可，与速度大小无关，因此V1可以大于、等于或小于V2，故选D。
（4）根据乙图可知，当木块在桌面上做匀速直线运动时，拉力为2.8N，那么此时摩擦力与拉力相等，也是2.8N。当测力计的示数变为3.6N时，由于木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，还是2.8N。
30．【答案】（1）沿直线匀速
（2）不变
（3）接触面粗糙程度和压力大小
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识可知，当物体在水平面上做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力=拉力；
（2）根据滑动摩擦力的影响因素判断；
（3）将实验甲和乙、甲和丙分别进行对照，根据控制变量法描述实验结论。
【解答】（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向沿直线匀速拉动木块A。
（2）在丙图中，增大弹簧测力计的拉力时，木块A对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块A受到的滑动摩擦力不变；
（3）比较实验甲和乙可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；比较实验甲和丙可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
因此本实验探究了滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系。
1 / 1浙教版科学七下第三章 第6节摩擦力（中等难度）
一、单选题
1．（2020八上·镇海期中）下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）
A．圆珠笔的笔尖装有小滚珠 B．矿泉水瓶盖上刻有花纹
C．乒乓球拍上黏贴橡胶 D．黑板檫使用粗纤维做擦面
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③注入润滑油；④改变接触面；⑤变滑动为滚动。
【解答】A.圆珠笔的笔尖装有小滚珠，通过变滑动为滚动的方式减小摩擦，故A符合题意；
B.矿泉水瓶盖上刻有花纹，通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合题意；
C.乒乓球拍上黏贴橡胶，通过改变接触面增大摩擦，故C不合题意；
D.黑板檫使用粗纤维做擦面，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D不合题意。
故选A。
2．（2020七下·乐清期末）下列图示中的物体或情景，为了增大摩擦的是（ ）
A．轴承中的滚珠可以滚动
B．冰壶表面打磨的很光滑
C．磁悬浮列车车身不接触轨道
D．自行车轮胎表面的花纹凹凸不平
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】增大摩擦的方法为：① 增大压力；②增大接触面的粗糙程度。
【解答】A.轴承中的滚珠可以滚动，以滚动代替滑动，可以减小摩擦，故A不合题意；
B.冰壶表面打磨的很光滑，通过减小接触面粗糙程度的方法减小摩擦力，故B不合题意；
C.磁悬浮列车车身不接触轨道，通过改变接触面的方式减小摩擦力，故C不合题意；
D.自行车轮胎表面的花纹凹凸不平，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D符合题意。
故选D。
3．关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．运动的物体一定受摩擦力
B．静止的物体之间没有摩擦力
C．摩擦力是阻碍物体运动的力
D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
【解答】A.在太空里飞行的飞船，虽然在运动，但是它没有与其它物体接触，所以不受摩擦力，故A错误；
B.水平地面上的大卡车，受到小明的推力，虽然它没有动，但是有运动的趋势，因此卡车受到静摩擦力，故B错误；
C.汽车车轮和地面之间的静摩擦力是驱动汽车前进的动力来源，因此摩擦力不一定是阻碍物体运动的，故C错误；
D.汽车和车厢上的货物原来都是静止的，汽车加速时，货物相对汽车有向后运动的趋势，于是汽车对货物产生与运动方向相同的摩擦力，从而使货物和车一起加速，故D正确。
故选D。
4．（2018八上·宁波期中）公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人受到（ ）
A．重力、支持力、向前的摩擦力
B．重力、支持力、向后的摩擦力
C．重力、支持力、汽车对它的牵引力
D．重力、支持力
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；
（2）当物体做匀速直线运动时，它受到平衡力。
【解答】公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在里面的人也做匀速运动，人和车保持相对静止状态，二者之间没有相对运动的趋势，因此人不受摩擦力；人在竖直方向上保持静止状态，他受到的支持力和重力是一对平衡力，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
5．（2018八上·鄞州期中）临近考试，许多同学的案头上都积累了厚厚的书本和资料，如图所示。小玲发现抽出数学试卷比抽出科学试卷要困难一些。对这一现象最合理的解释是（ ）
A．科学卷的惯性较小，较易抽出
B．数学卷的质量较大，较难抽出
C．科学卷的表面光滑，摩擦力小，较易抽出
D．数学卷受到压力大，摩擦力大，较难抽出
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，据此分析即可。
【解答】根据图片可知，数学试卷在下，而科学试卷在上，那么数学试卷受到的压力就大于科学试卷；因为二者接触面的粗糙程度相同，所以数学试卷受到的滑动摩擦力就大于科学试卷，因此感觉抽出困难，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．（2018·杭州）如图，粗糙程度相同的水平地面上，重 30 牛的物块在 AB 段受 F=10 牛的水平拉力作用， 向右做匀速直线运动，到 B 点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到 C 处静止。下列说法正确的是（ ）
A．在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 牛
B．在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 牛
C．在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 牛
D．在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 牛
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
【解答】A、在AB段物体受力F的作用，匀速向右移动，则摩擦力与运动方向相反，所以摩擦力方向向左；故A错误；
B、 物体在AB段匀速运动，所以二力平衡，f=F=10N；故B错误；
C、 物体的接触面、接触面受到的压力均没有改变；所以摩擦力不变，依然为10N；而物体在BC段依然向右移动，所以摩擦力方向向左；故C正确；
D、 物体在C点静止，在水平方向上不受力；所以没有摩擦力；故D错误；
故答案为：C。
7．（2018八上·宁波月考）一箱子里装着一些木块，箱子在 F=30 牛水平拉力的作用下在水平面上做匀速直线运动，现从箱子里取出一部分木块，拉力 F 增大到 40N，则箱子所受摩擦力将（ ）
A．不变 B．减小 C．增加 D．无法确定
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】首先利用二力平衡原理计算出箱子受到的摩擦力，然后再根据影响滑动摩擦力的因素判断摩擦力是否发生变化。
【解答】箱子在F=30N的水平拉力作用下在水平面上做匀速直线运动，这时拉力和摩擦力是平衡力，即摩擦力f=F=30N；现在从箱子取出部分木块，箱子对地面的压力就会减小，它受到的滑动摩擦力也会减小；即使拉力F增大到40N，也不会对摩擦力产生影响，因此箱子受到的摩擦力会减小，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
8．（2018八上·宁波月考）木块置于水平地面上，用水平向右的拉力 F 作用于木块时，木块恰好能匀速直线运动，如图所示，则采取下列措施后使木块仍在拉力 F 作用下做匀速直线运动，下列方案可行的是（ ）
A．按 aa'线切除木块的上部
B．按 bb'线切除木块的左部
C．按 cc'线切除木块的右下部
D．按 cc'线切除木块的右下部后，再将切除部分放到木块的上部
【答案】D
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，据此进行判断即可。
【解答】ABC.无论是按 aa'线切除木块的上部，还是按 bb'线切除木块的左部，或者按 cc'线切除木块的右下部，木块对地面的压力都会减小，因此木块受到地面的摩擦力肯定减小；当木块原来做匀速直线运动时，它受到的拉力F等于原来受到的摩擦力，而现在木块受到的拉力F大于摩擦力，因此不会做匀速直线运动，故A、B、C不可行；
D.按 cc'线切除木块的右下部后，再将切除部分放到木块的上部，木块对地面的压力没有变化，那么木块受到地面的摩擦力也不会发生变化，这时它受到的拉力F仍然等于摩擦力，继续做匀速直线运动，故D可行。
故选D。
9．（2018·慈溪）如图所示，皮带运输机把货物运到高处，货物在皮带上没有滑动，则货物受到的摩擦力（ ）
A．是滑动摩擦力，方向沿皮带向下
B．是滑动摩擦力，有向沿皮带向上
C．是静摩擦力，方向沿皮带向下
D．是静摩擦力，方向沿皮带向上
【答案】D
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】 阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。 摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。
【解答】根据“ 货物在皮带上没有滑动 ”可知受到的是静摩擦来；除该摩擦力之外，该物体还受到竖直向下的重力和皮带对它的垂直于接触面向上的支持力，要使要使货物保持与皮带相对静止， 静摩擦力 的方向沿皮带向上；若静摩擦力的方向是沿皮带向下的话，货物就会不可能受平衡力的作用，无法处于相对皮带静止的状态。D说法正确。
故答案为：D
10．近年来，一些运营者将车辆加长加高、增大载重量，致使有些交通拥挤的路段不堪重负，伤痕累累。交通部门及时出台限制非法加长、加高车辆的交通规则，这主要是考虑到下列中的（ ）
A．超载费油，浪费能源
B．超载速度慢，时间就是金钱
C．超载对路面的压力大，摩擦力大，损坏路面
D．超载，司机控制方向盘费力
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大受到的摩擦力越大；
（2）加长加高，增大载重量后，主要从压力的变化影响摩擦力的大小。
【解答】由题意可知，非法加长，加高车辆后运营者可增大车的载重量，车超载后对路面的压力增大，路面与车之间的摩擦增大，易损坏路面，C选项正确。
故选C
11．下图中物体与地面（或斜面）间的接触面是粗糙的，则物体m没有受到摩擦力的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。判断物体间是否存在相对运动或相对运动趋势可知是否受到摩擦力。
【解答】A、静止在地面上的物体，没有发生相对运动，也没有运动趋势，所以m不受到摩擦力，A正确；
B、静止的m是因为受到了摩擦力所以不滑下去，所以m受到了摩擦力的作用，B错误；
C、在力F的作用下物体保持静止，是因为物体受到向右的摩擦力的作用，C错误；
D、在接触面粗糙的地面上滑动时，物体要受到摩擦力的作用，D错误。
故选A
12．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是（ ）
A．地面对鞋底的摩擦方向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；
（2）人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个向前的摩擦力，正是这个力，人才得以向前运动；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个向后的摩擦力，正是这个力，才使脚停止了向前的运动；
（3）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。表面越粗糙，压力越大摩擦力越大，反之越小。
【解答】A、地面对鞋底的摩擦方向向后，阻碍人前进，是摩擦力使人向前运动的，A错误；
B、地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进，说法正确，B正确；
C、鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进，摩擦力减小，人不容易前进，C错误；
D、鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进，摩擦力增大后人更易前进，D错误。
故选B
13．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1=F2>F3 B．F1>F2>F3 C．F2>F1>F3 D．F1【答案】A
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）影响摩擦大小的因素有：表面粗糙程度；压力大小；摩擦方式。相同情况下，滑动改成滚动摩擦可以减小摩擦。
（2）木块在水平面上受到拉力和摩擦力作用时，物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力相等。
【解答】在图示的三次实验中三个物体都做匀速直线运动，所以拉力与摩擦力相等，F1与F2是滑动摩擦力，F3是滚动摩擦力，所以F3摩擦力最小。因为滑动摩擦力的大小只与压力大小和表面粗糙程度有关，前两次实验中的压力与表面粗糙程度相同，所以受到的摩擦力相同，F1=F2。综上可知三者的关系为F1=F2>F3，A选项正确。
故选A
14．如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 （ ）
A．用绳子捆绑物体捆不牢
B．走路无法前进
C．用很小的力可拉动很笨重的东西
D．朝墙上扔玻璃杯，杯子不会破
【答案】D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】摩擦力普遍存在于我们的生活之中，对我们的生活起着极为重要的影响，如果没有摩擦，与摩擦有关的一些现象将不会出现。
【解答】A、用绳子捆绑物体捆不牢，绳子捆绑物体是利用了摩擦，没有摩擦后，将捆不牢，会出现，A错误；
B、走路无法前进，走路时使人前进的力实际是地面给人的摩擦力，没有摩擦后，摩擦力消失人将无法前进，会出现，B错误；
C、用很小的力可拉动很笨重的东西，笨重的东西拉不动是因为笨重的东西受到一个很大的摩擦阻力，没有摩擦力后，用很小的力就可拉动，会出现，C错误；
D、朝墙上扔玻璃杯，杯子不会破，杯子摔地上破了，与摩擦力是无关，所以仍会出现摔破，不会出现摔不破的情况，D正确。
故选D
15．（2018九下·鄞州月考）小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度﹣时间”图象如图乙所示，但他所受“摩擦力﹣时间”图象漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。影响摩擦力大小的两个因素： 1. 摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关，接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。 2. 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
【解答】0--t1时，在竖直方向上做匀加速运动，摩擦力大于重力且不变；t1--t2时，小明属于匀速运动，摩擦力等于重力，且不变；t2--t3时，小明做减速运动，且F在减小，故f 小于重力；
故答案为：C。
二、填空题
16．（2018九上·天台期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
（1）分别让同一小车从同一斜面 的 同一位置由静止下滑，小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做 运动。
（2）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示。 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在 相同的条件下，探究小球的动能大小与 的关系。在这两次实验中， （填“乙”或“丙”） 图中小球将木块推动的距离更大一些。
【答案】（1）匀速直线
（2）质量；速度；乙
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）如果运动的物体不受阻力，那么小车的速度就不会减小，即永远保持相同的速度做匀速直线运动；
（2）同一小球质量相同，由于小球在水平面上受到阻力，所以推动木块时的速度大小不同，这时可以探究动能大小与速度的关系。因为小球在乙图中水平面上滚动的距离小，所以能量损耗小，那么推动木块移动的距离就更大一些。
【解答】（1）分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车三次滑行的距离如图所示，可以得出的结论是：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知，如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
（2）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，将小球从斜面的某一位置由静止滚下，将水平长木板上的木块由A位置撞至B位置，如图乙所示。 完成后，保持木块在B位置不动，取回小球置于斜面同一位置重复上面的操作，如图丙所示。这是在质量相同的条件下，探究小球的动能大小与速度的关系。在这两次实验中，乙图中小球将木块推动的距离更大一些。
17．（2018八上·宁波月考）老师用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于 摩擦；学生用圆珠笔在作业本上写字，圆珠笔的笔头与纸之间的摩擦属于 摩擦；用卷笔刀削铅笔时，它们之间的摩擦属于 摩擦。
【答案】滑动；滚动；静
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力可以分为三类：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力是滑动摩擦力；一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦力是滚动摩擦力；两个物体相互接触且有相对运动的趋势时产生的摩擦力就是静摩擦力。
【解答】老师用粉笔在黑板上写字，笔头在黑板上不断滑动，因此笔头和黑板之间的摩擦是滑动摩擦；学生用圆珠笔写字时，笔尖的滚珠在纸上不断的滚动，因此笔头与纸之间的摩擦是滚动摩擦；用卷笔刀削铅笔时，二者之间有相对运动的趋势，因此它们之间的摩擦是静摩擦。
故答案为：滑动；滚动；静
18．（2018·富阳模拟）静止在水平面上的物体，受水平拉力F作用如图甲所示；F随时间t的变化关系如图乙所示；从t=0开始，小金同学每隔2s记录的物体位置和时刻如图丙所示。则物体在第3秒受到的摩擦力为 牛；第9秒受到的摩擦力为 牛；物体第16秒末撤去力F，物体的运动状态将如何改变？ 。
【答案】2N；4N；先减速后静止
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】略
【分析】1、根据乙图对应的图形0-6s内受到的摩擦力均为2N
2、根据乙图所示，6-12秒受到的摩擦力均为4N
3、无论从什么时间开始撤去力F，物体由于摩擦力的影响均会减速直至静止。
19．（2017七下·椒江期末）物体随传送带一起向右匀速运动过程中（如图甲） 摩擦力的作用；物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动过程中（如图乙） 摩擦力的作用。（选填“受到”或“不受”）
【答案】不受；受到
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是指接触的物体间产生相对运动或具有相对运动的趋势。
【解答】甲图由于物体与传送带一起作匀速运动，物体与传送带相对静止所以物体不受摩擦力的作用；图乙中物体在斜面上与传送带一起向上匀速运动，虽然没有相对运动但由于受重力作用有向下运动趋势，所以物体受到沿斜面向上的摩擦力的作用。
故答案为：不受；受到。
20．如图所示，某同学通过实验研究运动物体受到的阻力对物体运动的影响．他在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，实验时必须使小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，这是为了使小车在水平面上开始运动时的 相同，实验时发现小车在水平面上受到的阻力越小，小车运动距离越 ．由此我们可以推断：假如小车在水平面上不受阻力，它将做 ．
【答案】速度；越远；匀速直线运动
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）实验中，根据控制变量法的要求，应控制小车到达水平面时具有相同的速度；（2）由表中的数据可知，当表面越光滑时，小车的滑行距离越远，这说明表面对小车的阻力越小，根据实验事实，进行合理的推理，得出相关的结论．
【解答】解：（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，是为了使小车每次进入水平部分时速度大小相等，这是控制变量法的要求；（2）由实验可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越大；
由此可以合理推理：如果小车不受力，小车将保持原来的运动状态不变，做匀速直线运动．
故答案为：速度；越远；匀速直线运动．
21．如图所示矿泉水瓶的总质量为500g，用手握住竖直的矿泉水瓶不动，瓶受到的摩擦力方向 ，大小为 N（g取10N/kg），如果增大握力则瓶子受到的摩擦力 （选填“变小”、“变大”或“不变”）
【答案】竖直向上；5；不变
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据G=mg求出瓶子的重力；保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．
【解答】解：瓶子的重力G=mg=0.5kg×10N/kg=5N，
他手握瓶子静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小等于重力，为5N，方向竖直向上；
握力加倍后，瓶子更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变．
故答案为：竖直向上；5；不变．
22．如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为 N.
【答案】右；12
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】物体B处于平衡状态，据此判断其所受摩擦力的大小．根据摩擦力的概念可判断其所受摩擦力的方向．
对A进行受力分析，再进一步确定地面对A的摩擦力大小．
【解答】解：弹簧测力计的示数为3N，则弹簧测力计对B的拉力为3N，方向向左；B水平方向上受拉力和摩擦力，由二力平衡可得，摩擦力与拉力应大小相等，方向相反，故摩擦力大小为3N；摩擦力水平向右；
以A为研究对象，它受到向右的拉力为15N，同时受到地面对它的摩擦力和物体B对它的摩擦力，二者之和为15N，
所以地面对物体A的摩擦力为15N-3N=12N．
故答案为：右；12．
23．（2015·杭州模拟）2013年男子冰壶世锦赛在加拿大维多利亚进行．北京时间4月6日，中国男队在循环赛末轮以8：5击败芬兰队，以6胜5负的成绩排名第六，无缘四强．但综合两届世锦赛，中国队成功拿到2014年俄罗斯索契冬奥会门票．如图所示是我国选手比赛时的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过做功的方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，使“干”摩擦变“湿”摩擦，这样就能减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．
（1）由此我们可以联系生活实际，为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全，常在高速公路旁设置“雨天路滑，减速慢行”的警示牌，这是因为雨天汽车所受的刹车阻力较 ，刹车后行驶距离更 ，所以要减速慢行．
（2）如果给你一块玻璃板、水、带钩的小木块和弹簧测力计，验证“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．请你将下面实验补充完整．
①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做 运动，读出测力计示数F1；
② ，读出测力计示数F2；
③若 ，则“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．
【答案】（1）小；长
（2）匀速直线；在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板做匀速直线运动；F2＜F1
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）由题干中的信息可知，高速公路的路面“湿”的时候要比“干”的时候摩擦阻力小，物体的运动状态改变的越慢，物体运动距离越长；（2）把木块放在水平玻璃面上，用弹簧测力计拉动木块，使木块进行匀速直线运动，弹簧测力计显示拉力大小，木块进行匀速直线运动，滑动摩擦力等于拉力；其它条件不变，改变玻璃表面的干湿程度，再测得摩擦力．比较干湿不同时摩擦力的大小．
【解答】解：（1）雨天路面变湿，汽车的摩擦阻力变小，汽车的运动状态改变的越慢，刹车后汽车运动距离越长，容易出现交通事故，所以雨天要减速慢行；（2）A、把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做匀速直线运动读出测力计示数F1．
B、在玻璃板上蘸些水，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块在玻璃板上做匀速直线运动，读出测力计示数F2．
C、若F2＜F1则湿摩擦小于干摩擦．
三、解答题
24．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程
（1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序： （用字母表示）
（2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？ 。
【答案】（1）CAB（2）没有涉及静止物体的运动规律
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【分析】（1）牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序；
（2）根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析。
【解答】（1）牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。
（2）牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。
故答案为：（1）CAB（2）没有涉及静止物体的运动规律
25． 如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动．请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）．
【答案】
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【解答】解：以A为研究对象，受向左的拉力和向右的摩擦力才会保持静止，支持力方向竖直向上，如图所示：
【分析】先对物体A进行受力分析，B在拉力作用下向右加速运动，A受重力、支持力和摩擦力．
26．古埃及人在建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木。北京故宫有一整块 雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉行运。以上做法分别利用了什么原理
【答案】前者用滚动来代替滑动以减少摩擦，后者利用冰面光滑来减小摩擦。
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】直接搬重物很费劲，在重物下面放上滚木能轻松挪动重物，这是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦的．杠杆不仅省力而且使用非常方便。
【解答】在相同条件下，用滚动摩擦代替滑动摩擦能大大减小摩擦；使用杠杆既可以省力也非常方便，也可以利用冰面光滑来减小摩擦。
四、实验探究题
27．（2020七下·仙居月考）小林同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。
（1）用弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计示数等于摩擦力，此时木块做 运动；
（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大。
【答案】（1）匀速直线
（2）压力越大
（3）接触面越粗糙
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识可知，当物体做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力等于拉力；
（2）分析甲乙两图中影响摩擦力的哪个因素发生改变即可；
（3）分析乙丙两图中影响摩擦力的因素发生改变即可。
【解答】（1）用弹簧测力计水平拉动木块时，弹簧测力计示数等于摩擦力，此时木块做匀速直线运动；
（2）甲乙两图中，接触面相同，但是乙中木块上有砝码，因此压力大，那么得到结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）甲、丙两图中，木块对桌面的压力相同，但是二者接触面不同，那么得到结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
28．（2020七下·江干期末）小金想从如图1所示的甲、乙两款运动鞋中选一双鞋底更粗糙的参加拔河比赛。他借助所学物理知识来判断哪双运动鞋底更粗糙做了如下实验，请你与小金一起完成实验：
（1）小金向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的 相等，其实验目的是
（2）把运动鞋分别放到同一水平地面上图2所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做 运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲 F乙(选填“大于”或“小于”)小宝推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。
【答案】（1）质量；控制压力相等
（2）匀速直线；大于
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）如果要判断哪双鞋底更粗糙，那么就要控制鞋子对地面的压力相同比较测力计的示数即可。水平面上的物体对地面的压力等于自身的重力，因此通过在鞋中放入沙子，可以调节运动鞋的质量，从而控制压力相等。
（2）当运动鞋在水平面上做匀速直线运动时，它受到的测力计的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力等于拉力。那么通过比较测力计的示数大小就能知道摩擦力的大小，进而对鞋底的粗糙程度做出判断。
【解答】（1）小金向运动鞋中放沙袋用电子秤称量，使两只运动鞋的质量相等，其实验目的是控制压力相等；
（2）把运动鞋分别放到同一水平地面示，用弹簧测力计沿水平方向拉着运动鞋做匀速直线运动，分别测出两次弹簧测力计的示数F甲和F乙，根据F甲大于F乙，小宝推断出甲款防滑运动鞋底更粗糙。
29．（2020七下·椒江期末）小柯在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，设计了如图甲、乙、丙、丁所示的四次实验，四次实验均用弹簧测力计水平匀速拉动木块。
（1）比较甲、丙两次实验，可以得出结论： 。
（2）小柯探究“滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关”时，他先将木块切去一半，以减小木块与桌面的接触面积，再匀速拉动木块，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。老师认为他的结论不可靠。小柯在实验中存在的问题是： 。
（3）在探究“滑动摩擦力大小与压力大小关系”时，小柯选择了甲、乙实验，甲实验中木块的运动速度为v1，乙实验中木块的运动速度为v2，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是（ ） 。
A．v1一定大于v2 B．v1一定小于v2
C．一定等于v2 D．v1可以大于、等于或小于v2
（4）在进行乙实验时，小柯突然想到滑动摩擦力大小是否与速度有关，于是他加速拉动木块，发现弹簧测力计示数增大到3.6N，此时木块所受的滑动摩擦力为 N。
【答案】（1）当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（2）没有控制压力相等
（3）D
（4）2.8
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）比较甲和丙两个实验中，哪个因素相同，哪个因素不同，然后根据测力计的示数判断摩擦力的大小，最后根据控制变量法描述结论；
（2）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系时，必须控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积，据此分析即可；
（3）在探究滑动摩擦力的影响因素的实验中，让木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力相互平衡，因此摩擦力就等于测力计的示数。这个状态与运动速度的大小无关，只要是匀速直线匀速状态即可。
（4）首先根据滑动摩擦力的影响因素判断摩擦力是否发生改变，然后根据乙图确定木块受到的摩擦力大小。
【解答】（1）比较甲和丙可知，木块对桌面的压力相同，但是接触面种类不同，弹簧测力计的示数不同，因此得到结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（2）将木块切掉一块后，木块的重力变小了，它对桌面的压力也变小了，因此小柯在实验中存在的问题是：没有控制压力相等；
（3）测量滑动摩擦力的大小，只需木块保持匀速直线运动状态即可，与速度大小无关，因此V1可以大于、等于或小于V2，故选D。
（4）根据乙图可知，当木块在桌面上做匀速直线运动时，拉力为2.8N，那么此时摩擦力与拉力相等，也是2.8N。当测力计的示数变为3.6N时，由于木块对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，还是2.8N。
30．（2020七下·湖州期末）“在探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。
（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块A。
（2）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力 （变大／变小／不变）。
（3）本实验探究了滑动摩擦力大小与 的关系。
【答案】（1）沿直线匀速
（2）不变
（3）接触面粗糙程度和压力大小
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据二力平衡的知识可知，当物体在水平面上做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即摩擦力=拉力；
（2）根据滑动摩擦力的影响因素判断；
（3）将实验甲和乙、甲和丙分别进行对照，根据控制变量法描述实验结论。
【解答】（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向沿直线匀速拉动木块A。
（2）在丙图中，增大弹簧测力计的拉力时，木块A对桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此木块A受到的滑动摩擦力不变；
（3）比较实验甲和乙可知：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；比较实验甲和丙可知：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
因此本实验探究了滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系。
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