2021—2022 学年（下）高一级历史期中考试
(选择性考试)答案解析
第一部分选择题
1. D 2. A 3. B4. B5. B6. C7. D8. D9. B10. B11. D12. B13. D14. D15. D16. C17. B18.
D19. D20. D21. A22. C23. D24. B25. B26. C27. D28. A29. A30. A31. A32. D
解析
1.从材料中的“古代埃及的象形文字、孟菲斯城”“古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址”、“古代
希腊的字母文字、雅典卫城”可以看出，文字的出现和城市的兴起是人类走向文明时代的显著特征，
故 D 正确。
文明的多元、阶级、国家机器和法律在材料中均没有体现，故排除 A、B、C 项。历史
2.“民主政治“一词由“人民“和“统治“复合而成，显然是强调公民的广泛参与和直接管理，故 A
项正确。
B 项是罗马的特点和内容，不符合题意，应排除。
C 项是古希腊民主政治的具体内容之一，不符合题意，应排除。
希腊的妇女、奴隶以及外邦人并不享有民主权利，只有公民才享有民主权利，故 D 项错误。
故选：A。
本题考查雅典民主政治的相关知识。需要掌握雅典民主政治的特点、内容等知识。解题的关键是对
“人民“和“统治“复合而成的理解，结合雅典民主政治的特点、内容等知识解答即可。
3.由材料“多种文化间实现了和平共处和相互适应”可知，波斯帝国征服两河流域、尼罗河流域等
地，以其发达的物质文明和精神文明，以及庞大帝国的制度文明，加速了东西方文明互相交流，故 B
项正确；
希腊文明产生有其特定的历史过程，希腊文明的产生未受益于波斯帝国的征服，故 A 项错误；
C 项夸大了波斯帝国战争征服的影响，排除；
D 项表述是对材料的片面理解，排除。
故选：B。
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4.依据材料“在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下”可以看出西欧的封君封臣制度
是在政治体制发展不完善的情况下出现的，说明封君封臣制度是历史发展到特定阶段的产物，故 B 项
正确。A 项中的解决了说法绝对化，排除。C 项在材料不能体现，排除。材料强调的是封君封臣制度
的积极意义，D 项体现的是局限性，不符合材料主旨，排除。
5.根据所学知识可知，拜占庭文化在世界上产生了重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后
来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，故 B 项正确。ACD 均与材料信息不符，故排除。
6.依据材料信息可知，阿拉伯的巴格达城的码头集聚着来自中国、印度、中亚细亚、非洲等地的货
物，这说明阿拉伯商人的贸易范围非常广泛，故 C 项正确。
材料没有与世界其它地区城市的比较，因此不能得出巴格达是当时世界最繁华的城市的结论，故 A 项
错误；
B 项中“垄断”说法在材料中无法体现，排除；
D 项在材料中无法体现，排除。
7.根据所学知识可知，在世界古代史上，中华文化长期领先于世界，尤其是唐朝在政治、经济和文化
等方面全面超越同一时期的日本。日本通过改革仿效唐制，建立了中央集权国家，故 D 项正确。
A 项体现了阿拉伯人对东西方文化交流的桥梁作用，而不是“倾斜式的‘文化出超’”，故排除。
新罗效仿中国建立了中央集权国家，故 B 项错误。
奥斯曼帝国把伊斯兰教改造为国教，故 C 项错误。
8.根据材料信息可知，西欧物价上涨，尤其是西班牙，法国、英国、德国、荷兰则平均上涨两倍到两
倍半，这是新航路开辟后大量贵金属涌入导致的价格革命，这一经济现象使得封建地主收入减少，工
商业者收入增加，加速了封建制度的解体，故 D 项正确。
结合所学知识可知，资本主义萌芽出现时间是 14、15 世纪，这与材料中的时间不符，故 A 项错误；
“社会阶层固化严重”与题干所给材料信息无关，故 B 项错误；
根据材料信息并结合所学知识可知，“贵重金属大量流入”是导致该现象的原因，而非影响，故 C 项
错误。
故选：D。
本题主要考查新航路开辟的影响。解答本题需正确解读材料主旨，并正确掌握新航路开辟的历史影
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响。
9.依据题干“亚平宁半岛诸城市迅速衰落，里斯本、安特卫普、伦敦等城市成为世界贸易中心”可
知，反映的是商路和贸易中心的转移，结合所学可知，这是新航路开辟引起的商业革命的表现，故 B
项正确。
ACD 三项均不符合题意，应排除。
故选：B。
本题考查新航路开辟的影响。需要掌握商业革命的表现。解题的关键是对“亚平宁半岛诸城市迅速衰
落，里斯本、安特卫普、伦敦等城市成为世界贸易中心”的分析理解，结合商业革命的表现解答即
可。
本题考查新航路开辟的影响。考查对商业革命的表现的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解、运
用所学知识解决问题的能力。
10.结合所学知识可知，荷兰的 17 世纪典型的殖民国家，再依据材料“16 世纪末，荷兰制图学在西班
牙与葡萄牙的制图基础上快速发展”等信息可知地图学的发展是殖民扩张的需要，故 B 项正确。A 项
“广泛”不合史实，排除。C 项说法不符合题干主旨，排除。材料显示大学、东印度公司和私人家族
为地图产业的主要推动力，故排除 D 项。
11.根据题干材料可以看出蔗糖的传播发展对人口流动、经济形态和殖民扩张的影响，说明蔗糖对世
界历史进程的推动发展，故 D 项正确。 ABC 三项内容仅是材料的一部分，故 ABC 错误。
12.结合所学知识可知，美洲混血数量较多的主要历史原因是西欧列强的殖民掠夺，如典型的三角贸
易等，B 项正确；
ACD 项是影响因素之一，但是并非是主要原因，排除。
故选：B。
本题主要考查的是殖民扩张，解答本题需要掌握殖民扩张对美洲造成的影响。
13.材料否定了教会的“电信垄断地位”，这反映了宗教改革否定了教会的权威，故 D 项正确。
材料没有涉及简化宗教仪式和王权地位，故 A、C 项错误；
否定教会权威不等于否定信仰上帝，故 B 项错误。
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故选：D。
本题考查宗教改革。需要结合宗教改革的内容和意义分析。
14.依据材料“上帝是一位伟大的数学家，他一劳永逸地为自然立法”、“让这些法则按自身的必然
规律而起作用，来推动整个世界的运转”可知，伏尔泰的思想受到科学发展的影响，认识科学进步推
动世界发展，即认识到科学进步的力量，故 D 项正确；
材料没有体现法律至上思想，故 A 项错误；
材料反映的是伏尔泰认识到科学进步的力量，而不是深信“上帝万能”学说，故 B 项错误；
材料没有涉及牛顿思想，故 C 项错误。
故选：D。
15.“既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当
性，又要将社会引向公序良俗”反映了反对宗教禁欲主义，主张人文主义，同时强调人的理性，这属
于启蒙运动的特点，启蒙运动开辟了否定权威的理性新时代，故 D 正确；古希腊时期已经开启了人文
主义精神的先河，故 A 错误；文艺复兴恢复了被基督教泯灭的人性，故 B 错误；宗教改革打破了民
众对罗马教会的迷信，故 C 错误。
16.A．从材料中可以看出有帝国议会，所以不是直接民主制，而是代议制。
B．从材料信息明显可以看出，应该是指近代德意志帝国宪法，而德意志帝国宪法确立的是君主立宪
政体，不是君主专制政治。
C.1871 年德意志帝国宪法规定了德国实行君主立宪政体，材料中的条款符合德意志帝国宪法的内容特
征。
D．近代德国确立的不是民主共和政体，而是君主立宪政体。
故选：C。
17.依据图片可知，①是德国，②是英国，③是法国，④是意大利。英国议会选举产生的内阁首相掌
握国家最高行政权，即首相是实际最高行政首脑，故 B 项正确。
结合所学可知，德国是在国家实现统一后确立的君主立宪制，故 A 项错误；
法国通过法国大革命以及之后共和制和君主制之间的斗争，直到 1875 年以法律形式确立共和政体，
不是渐进的制度变革，故 C 项错误；
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意大利通过王朝战争完成国家统一，而不是通过民主改革，故 D 项错误。
18.通过材料并结合所学知识不难发现，树立美国联邦最高法院的权威、确立三权分立、相互制衡的
共和政体、理顺普通法律和宪法之间的关系均属于汉密尔顿这样说的直接目的，A、B、C 项不符合题
意。而“维护扩大中央权力的联邦体制设计”才是汉密尔顿这样说的根本目的，所以本题答案就是 D
项。
故选 D。
19.依据材料“贵族们的圈地行为使畜牧业异常繁荣，农业却迅速的衰落下去，趋于萧条……可事实
是，圈地运动却为英国工业革命提供了资金和劳动力”信息并结合所学知识可知 D 理解正确，排除
BC；工业革命此时并未开始，排除 A
故选：D。
本题考查英国工业革命的相关知识，旨在考查学生结合所学知识分析问题的能力。可用排除法解决问
题，难度适中。
20.根据“1785 年后，他把工厂由河边搬迁到了交通更为便利的地方”，可知他搬迁工厂是得益于瓦
特改良蒸汽机，动力技术革新，改变了工业布局，故选 D 项；1840 年左右英国机器制造业建立，排
除 A 项；“宽松的社会环境”不是材料事件发生的主要原因，排除 B 项；1814 年斯蒂芬森发明火车
机车，1825 年英国出现世界上第一条铁路，排除 C 项。
21.材料中“工业革命使若干世纪前早就开始的‘工业化’进程的终点”可知，材料强调的是工业革
命发明使工匠技术经验积累的结果，故 A 项正确。
工业革命的完成促进了世界市场的扩大，故 B 项错误。
英国“光荣革命”是 1688 年，是工业革命开展政治前提，故 C 项错误。
工业革命才真正开始工业化，不是终点，故 D 项错误。
故选 A。
本题考查第一次工业革命。考查对第一次工业革命的条件的把握，考查学生抓住关键信息、分析理
解、运用所学知识解决问题的能力。
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22.据题意可知，英国从 18 世纪中后期开始实行工业革命，而截至到 1851 年，英国的城市人口超过
了农村人口，还出现了大量的城镇，说明工业革命加速了城市化的进程，故选 C；
材料反映的是城市人口比重的上升，而非人口数量增加，排除 AB；
材料反映的不是贫富分化，与题意无关，排除 D。
故选：C。
本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合第一次工业革命的特点和影响来分析。
解答本题要搞清楚第一次工业革命的过程和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。
23.根据材料“1910 年，德国钢业联盟和铁业联盟的钢铁产量占全国总产量的 98%”可知，德国在第
二次工业革命后，钢铁行业已经形成了高度垄断，表明当时德国已经进入帝国主义阶段，垄断组织在
社会生产中占主地位，D 项正确。
材料“罗马法规定，债务人无力还债时，债主有权将他卖为奴隶”可知，体现了古罗马保护私有财
产，并没有体现出高利贷者的地位高低，A 项错误；
材料“1860 年，俄国的工厂中雇佣工人占 61.4%”可知，反映了俄国农奴制改革之前，俄国工厂雇佣
工人的比例比较低，农奴制度严重阻碍了俄国工业的发展，不能得出当时资本主义的雇佣生产方式已
经在俄国经济中占主导地位的结论，B 项错误；
材料“1889 年，日本颁布《大日本帝国宪法》，规定立法权由帝国议会行使，行政权由帝国大臣掌
握，司法权由法院支配”可知，日本颁布《大日本帝国宪法》，标志着日本走上了制宪道路，而不是
确立日本天皇君主专制，C 项错误。
24.材料“主张成立公有制的公社体系，使劳动者成为生产资料和劳动产品的所有者”反映了空想社
会主义者对理想社会的设想，故 B 项正确；“法国空想社会主义者勃朗曾调查了法国 19 世纪 40 年代
的犯罪率”，排除 D 项；A、C 项不符合空想社会主义的特征，均排除。
25.材料中的“为知识所指导时”表明，马克思强调正确理论指导的重要意义，这是马克思从巴黎公
社运动中总结的经验，故 B 项正确。
题干强调工人必须有理论指导，人数众多才能起决定胜负的作用，故 A 项错误；
材料没有涉及科学社会主义理论有待检验，与题意不符，排除 C 项；
材料中马克思强调的是指导工人运动的理论武器，D 项不是马克思强调的重点，排除 D 项。
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26.材料图片中反映的应该是 19 世纪末 20 世纪初列强对非洲瓜分的图片，在抢夺殖民地的过程之
中，列强矛盾重重，所以他们就把非洲人为的在地图上进行切分，出现了材料中的现象，C 项正确。
非洲各国不同的历史文化传统不可能造成很规整的边疆，A 项排除；
自然障碍的阻隔不可能造成非常规整的边疆线，B 项排除；
欧洲探险者深入非洲腹地探险只是进行殖民扩张的方式之一，不是造成地图边疆非常规整的原因，D
项排除。
故选：C。
27.结合所学知识可知，甘地领导的非暴力不合作运动也是一战后亚洲民族解放运动的重要组成部
分，D 项正确。
A 项是在一战前，排除；
B 项属于非洲埃及的民族独立运动，排除；
尼赫鲁领导的民族独立运动是在二战后，C 项排除。
28.材料反映的是英，法在二战之前推行的绥靖政策，结合所学知识，我们可知任何一国的外交政
策，根本目的都是维护其国家利益，A 符合题意；
BCD 都不是绥靖政策的根本目的，排除。
故选：A。
本题主要考查绥靖政策，要求学生结合绥靖政策的表现和本质来分析。
29.据材料“美苏关系可以说有其最低限度的共同利益，特别是在危机中将此置于最优先地位”并结
合所学知识可知，这说明冷战时期美苏努力避免直接军事冲突，故 A 项正确。
B、C 项均不符合题意，排除；
冷战时期美苏不可能承担世界和平任务，故 D 项错误。
30.美苏冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的提出，故 A 正确；
BCD 均不符合题意，排除。
故选：A。
本题考查冷战，解题的关键是掌握美苏冷战正式开始的标志。
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31.根据材料数据可知，苏联制定的煤钢等产量的目标基本上得以实现，但是以肉、蔬菜和瓜类为代
表的民生指标却远远未达到，这说明斯大林体制的弊端已经积重难返，轻重比例严重失调，A 选项符
合题意。
材料未体现经济政策的连续性，B 选项排除。
勃列日涅夫执政时期的发展重点是在工业方面，C 选项排除。
社会生活需求发生变化的说法与材料无关，D 选项排除。
故选：A。
本题主要考查斯大林模式的影响，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
32.根据材料信息并结合所学知识可知，该学者意在强调苏联模式致力于提升自身制度的优越性，D
项正确。A 项材料无法体现；B 项表述与材料主旨不符；C 项材料无法体现
第二部分非选择题
33. 【小题 1】“革命”：法国大革命（或拿破仑时代法国革命的继续）、工业革命。
原因：海外殖民扩张、掠夺及海外贸易，提供资金并扩大了市场；圈地运动提供了劳动力资源和国内
市场；手工工场的发展是技术改革和机器发明条件成熟；资产阶级代议制度的确立成为可靠的政治保
障；人文主义的发展鼓励个人冒险和革新精神。
【小题 2】主张：认为贫富分化明显；声讨剥削制度的存在；强调社会全面的平等（或期待建立一个
公正平等的社会）。
表现：圣西门、傅立叶、欧文提出空想社会主义；马克思、恩格斯创立科学社会主义。
34. 【小题 1】名称：凡尔赛—华盛顿体系。
影响：在对战败国宰割的基础上重新瓜分了世界；协调了战胜国之间的矛盾；恢复了列强共同奴役中
国的局面；欧洲为中心的国际格局遭到削弱；美国国际地位得到提升。
【小题 2】理由：建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放
提供了思想武器和实践指导；提供了实现现代化的新范式。
【小题 3】变化：欧洲丧失霸主地位，美苏两极格局逐渐形成；美苏从战时合作走向战后冷战；民族
解放运动高涨，世界殖民体系瓦解。
第 8 页，共 8 页广州市荔湾区2021-2022学年高一下学期期中考试
历 史（选择性考试）
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应
位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以
上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。
第一部分选择题（共64分）
一、单选题（本大题共 32小题，每小题2分，共64分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字、孟菲斯城，古代中
国的甲骨文、二里头宫殿遗址，古代希腊的字母文字、雅典卫城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是
A. 阶级的出现和文明的多元 B. 文字和国家机器的出现
C. 国家机器的产生和法律的制定 D. 文字的出现和城市的兴起
在古希腊文中，“民主政治”（demokrafia）一词由“人民”（demos）和“统治”（kratos）
复合而成。这说明，古代希腊的民主政治强调
A. 公民的广泛参与和直接管理 B. 公民的私有财产神圣不可侵犯
C. 民事案件均由陪审法庭判决 D. 全体居民均享有民主权利
波斯帝国相继征服了巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚、希腊城邦等，波斯人统治期间，希
腊、小亚细亚和波斯的多种文化间实现了和平共处和相互适应，开始了希腊化的进程。这反映了
A. 希腊文明产生得益于波斯帝国的征服 B. 战争客观上加速了东西方之间文明交流
C. 战争深刻影响了东西方历史发展进程 D. 波斯帝国是东方文明的继承者和发扬者
在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下，封君封臣制在维系和协调封建主阶级
内部的关系、维护地方封建统治秩序上发挥了重要作用。这说明封君封臣制度
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A. 解决了封建社会的矛盾 B. 是历史发展到特定阶段的产物
C. 促进了西欧封建经济的发展 D. 无法集中中央的权力，具有明显的局限性
“1453年5月29日，一种文化被无情地消灭了。它曾在学术和艺术中留下了光辉的遗产。它
使所有的欧洲国家摆脱了野蛮，并给予其他国家文化精华。它的力量和智慧在几个世纪中一直保护着基督教世界。君士坦丁堡在11个世纪中始终是西方文明世界的中心。”材料主要是
A. 探讨西罗马帝国的灭亡原因 B. 肯定拜占庭文化的深远影响
C. 赞美盛极一时的阿拉伯帝国 D. 惋惜首都君士坦丁堡的陷落
据《阿拉伯通史》记载：“（巴格达城）市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和
马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴
隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”对此理解正确的是
A. 巴格达是当时世界最繁华的城市 B. 阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C. 阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D. 奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文
化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是
A. 阿拉伯人把印度的数字传入非洲 B. 新罗效仿日本建立了中央集权国家
C. 奥斯曼帝国把印度教改造为国教 D. 日本效仿中国建立了中央集权国家
据统计，到1600年，全西欧的总价格水平比 1500年高出200%—300%，其中西班牙上涨幅度
最高，平均达到4倍。法国、英国、德国、荷兰则平均上涨两倍到两倍半。这一现象对欧洲社会的影响是
A. 资本主义萌芽出现 B. 社会阶层固化严重 C. 贵重金属大量流入 D. 加速封建制度解体
“这是一次国际贸易的巨大调整，是国际经济财富的转移……亚平宁半岛诸城市迅速衰落，里
斯本、安特卫普、伦敦等城市成为世界贸易中心。”这一现象描述的是
A. 价格革命 B. 商业革命 C. 工业革命 D. 世界市场形成
16世纪末，荷兰制图学在西班牙与葡萄牙的制图基础上快速发展，1600年，莱顿大学设立地图制作学，1602年荷兰东印度公司建立后，要求商人在航海中绘制日志，1634年布勒家族出
版了收录160幅世界地图的地图集并使用多种欧洲语言进行出版。据此可知
A. 地圆学说被欧洲广泛认可 B. 殖民需要推动制图学不断进步
C. 地图学推动新航路的扩张 D. 荷兰政府支持地图产业的发展
来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起，不仅改变了欧洲人的饮食和欧洲社会，糖从贵族生活的象征，逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖
A. 改变了欧洲人的饮食结构 B. 推动了奴隶贸易的开展
C. 促进了世界的文化交流 D. 促进了世界历史进程的发展
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美洲大陆最早的主人是印第安人，而今他们却成为了美洲大陆人数很少的民族，白种人、黑种人的数量超越他们成为了人数最多的民族。造成这一现象的历史原因是
A. 新航路的开辟 B. 西欧列强的殖民侵略
C. 工业革命的发展 D. 西方文明的传播
对于宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了宗教改革
A. 主张简化宗教仪式 B. 否定信仰上帝 C. 宣扬王权至高无上 D. 挑战教会权威
伏尔泰说：“上帝是一位伟大的数学家，他一劳永逸地为自然立法，然后就袖手旁观，让这些法则按自身的必然规律而起作用，来推动整个世界的运转。”这说明伏尔泰
A. 极力宣扬法律至上思想 B. 深信着“上帝万能”学说
C. 受到了牛顿思想的影响 D. 认识到科学进步的力量
他们面临着双重使命：既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗；既要正视古典美德共同体一去不复返，又要展示现代社会是一个“全民嘉年华”的年代。“他们”
A. 开启了人文主义精神的先河 B. 恢复了被基督教泯灭的人性
C. 打破了民众对罗马教会的迷信 D. 开辟了否定权威的理性新时代
以下所示材料是19世纪70年代某国宪法的部分内容，据此判断该国的政体是
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝
第十七条第十七条建议并公布帝国法律及监督执行之权属于皇帝……
第十八条皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……
A. 直接民主制 B. 君主专制 C. 君主立宪制 D. 民主共和制
时空观念是在特定的时间和空间中对事物进行观察、分析的意识和思维方法。对如图中四个国家近代政治的发展进程，叙述正确的是
A.①君主立宪制的确立促进国家统一 B.②议会产生国家实际最高行政首脑
C.③通过渐进的制度变革走向共和制 D.④通过民主改革赢得了国家的独立
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独立之后美国各州享有立法权，1787年汉密尔顿宣称：“对宪法以及立法机关制定的任何法律的解释权应属于最高法院。”“宪法与法律相较，以宪法为准。”“最高法院必须有宣布违反宪法明文规定的立法为无效之权。”汉密尔顿这样说的根本目的是
A. 树立最高法院的权威 B. 确立相互制衡的共和政体
C. 理顺法律与宪法的关系 D. 维护联邦体制的中央集权
大批贵族通过圈地挤占了劳动者的生存空间，佃农被赶出土地，剥夺了生产资料。贵族们的圈地行为使畜牧业异常繁荣，农业却迅速的衰落下去，趋于萧条。可事实是，圈地运动却为英国工业革命提供了资金和劳动力。下面对圈地运动理解正确的是
A. 圈地运动促进了工业革命的发展 B. 英国国王限制圈地运动，大力提倡农业生产
C. 圈地运动促进了农民增收 D. 圈地运动促进英国资本主义发展
约翰 琼斯是一位生活在18世纪中后期极富经营头脑的英国织布厂工厂主，1785年后，他把工厂由河边搬迁到了交通更为便利的地方。约翰 琼斯搬迁工厂是得益于
A. 机器制造业的发展 B. 宽松的社会环境 C. 铁路时代的到来 D. 动力技术的革新
布罗代尔说：“十八世纪五十至六十年代在英国发端或崛起的工业革命……可以说是若干世纪前早就开始的‘工业化’进程的终点。”这里他强调了“工业革命”是
A. 技术经验积累的结果 B. 世界市场扩大的产物
C. 始于英国“光荣革命” D.“工业化”进程的终点
根据资料显示，从18世纪到19世纪初，英国城市人口约占人口总数的30%；至1851年，英国人口普查资料显示，英国城市人口首次超过了农村人口，同时这一年，英国已有大小城镇
580座。这说明
A. 农业发展促使人口数量的增加 B. 人口增加促使农村经济商品化
C. 工业革命加速了城市化的进程 D. 圈地运动导致贫富分化的拉大
如表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是
选项 材料 结论
A
罗马法规定，债务人无力还债时，债主有权将他卖为奴隶
古罗马的高利贷者政治地位很高
C 立法权由帝国议会行使，行政权由帝国大臣掌
握，司法权由法院支配
当时资本主义的雇佣生产方式已经在俄国经济中占主导地位
《大日本帝国宪法》确立了日本天皇君主专制
1910年，德国钢业联盟和铁业联盟的钢铁产量 当时德国已经出现了居于垄断地位的
占全国总产量的98% 大企业组织
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法国空想社会主义者勃朗曾调查了法国19世纪40年代的犯罪率，从区域来看，工业区犯罪人数比农业区犯罪人数多。他认为这是竞争不断制造社会对立的结果，因此主张成立公有制的公社体系，使劳动者成为生产资料和劳动产品的所有者。这反映出勃朗
A. 主张推翻资产阶级的统治 B. 对理想社会的美好构想
C. 致力于对工人运动的指导 D. 缺乏对社会现实的考察
巴黎公社失败后马克思总结：“工人们所具备的一个成功因素就是人数众多，但是只有当群众组织起来并为知识所指导时，人数众多才能起决定胜负的作用。”马克思意在说明
A. 工人数量少，革命难以成功 B. 工人运动需要科学理论的指导
C. 科学社会主义理论有待检验 D. 巴黎公社的成功需要国际援助
如图是19世纪末20世纪初列强瓜分非洲的地图，图中很多国家的疆域很规整，造成这种现象的原因是
A. 非洲各国不同的历史文化传统 B. 丛林和沙漠等天然屏障的阻隔
C. 列强瓜分进行“地图上作业” D. 欧洲探险者深入非洲腹地探险
图中“？”应填
A. 提拉克领导的民族解放运动 B. 扎格鲁尔领导的护宪运动
C. 尼赫鲁领导的民族独立运动 D. 甘地领导的非暴力不合作运动
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《慕尼黑协定》的签订标志着英法两国推行的绥靖政策达到了顶峰。西方大国推行绥靖政策的根本目的是
A. 竭力避免战争，维护既得利益 B. 牺牲弱小国家利益，满足法西斯欲望
C. 打击进步势力，维护资本主义 D. 赢得备战时间，准备与法西斯斗争
冷战时代确实是个“漫长的和平”时代，在这个时代里，美苏关系可以说有其最低限度的共同
利益，特别是在危机中将此置于最优先地位。“共同利益”是指（）
A. 避免美苏战争 B. 争夺世界霸权 C. 坚持冷战对抗 D. 维护世界和平
1947年2月英国外交部就希腊、土耳其发生的危机照会美国国务院，希望美国能够承担起援助的责任以避免这两国落入非英美势力的控制之中。于是，美国总统在国会发表了重要演讲，标
志着美苏冷战正式开始，这指的是
A. 杜鲁门主义的提出 B. 马歇尔计划的实施
C. 北大西洋公约组织的建立 D. 华沙条约组织的建立
苏联1970年计划完成情况表 （单位：吨）
类别
钢
煤
肉
蔬菜与瓜类
1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
1.45亿 1.15亿
3.9亿 3.35亿
2500万 1230万
4700万 1300万
上表可以说明当时苏联
A. 经济发展的问题积重难返 B. 经济政策保持了连续性
C. 经济改革的重点转向农业 D. 社会生活需求发生变化
某学者认为在评价苏联模式时，一定要结合苏联共产党的抱负，看这个模式在多大程度上满足和实现了这种抱负。苏联共产党的抱负含有三层意义：建设社会主义；追赶先进国家；谋求国际权势。该学者意在强调苏联模式
A. 造成了经济结构上的失衡 B. 以计划经济和高度集权为特征
C. 在战略定位上具有盲目性 D. 致力于提升自身制度的优越性
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第二部分非选择题（36分）
二、材料解析题（本大题共 2小题，第33题16分，第34题20分，共36分）
阅读材料，回答问题。
材料一 在1815年以前约30年期间，发生了两次“革命”。一次与法国有关，主要是政治性的，涉及政府组织、公共权力和权威、公共财政、税收、行政机关、法律、个人权利以及社会各阶级的法律地位等。另一次“革命”则带有更多的比喻含义，主要是经济性的，涉及财富生产、制造技术、自然资源的开发、新技术的进展、资本的形成，以及向消费者销售产品等。后者之所以首先在英国发生，是由于英国社会具有某些政治特点，由于英国依赖早期商业和航海上的成就，也由于英国式生活鼓励个人冒险和革新精神。
——据R．R．帕尔默《现代世界史（至1870年）（上）》改编
材料二 社会主义者致力于减轻由资本主义和工业化所带来的社会经济问题。他们认为在工业巨头与普通劳动者之间存在着巨大的财富差异。因此痛心于这种经济上的不平等，声讨允许劳动剥削存在的制度。早期的社会主义者发展了启蒙思想对于平等的理解和认识，认为平等不仅仅是经济上的，还包括政治、法律及社会的方方面面，并期待在未来建立一个公正平等的社
会。几乎所有的社会主义者都持有这个基本观点，然而他们对于什么才是建立并巩固一个理想的社会主义社会的最佳道路却各持己见。
——摘自杰里 本特利、赫伯特 齐格勒《新全球史》
依据材料一，指出两次“革命”的名称；（2分）并结合所学，概括另一次“革命”“首先在英国发生”的原因。（6分）
根据材料二，提炼早期工业化时期社会主义者的主张。（4分）结合所学，简述 19世纪上半叶社
会主义者对于“建立并巩固一个理想的社会主义社会的最佳道路却各持己见”的表现。（4分）
阅读材料，回答问题。
材料一：一战后建立的国际新秩序
国际会议 主要内容
1919年战胜国召开了巴黎和会
1921—1922年战胜国召开了华盛顿会议
与同盟国签订一系列条约，以对德《凡尔赛和约》为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分
美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
美、英、日、法签订《四国条约》，迫使英日同盟终止
美、英、法、意、日签订《五国海军协定》，限制各国海军军备，美国获得和英国同等的海军地位
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材料二：列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等材料三：
第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败国德、意都严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。
二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根
本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对抗。
二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改画了世界政治地图。
——摘编自王斯德《世界通史》
指出材料一中一战后战胜国建立的国际体系的名称。依据材料和所学，分析这一体系的影响。（8分）
阅读材料二并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。（6分）
依据材料三并结合所学概括二战后国际格局出现的变化。（6分）
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