2018-2019学年西师大版小学数学三年级下册 5.1小数的初步认识 同步训练
一、填空题
1．0.06读作： 100.6读作：
五十点零一写作： 零点零零二写作：
2．三只袋鼠的跳远成绩如下：①号袋鼠跳了8.0米，②号袋鼠跳了8.5米，③号袋鼠跳了7.8米。 号袋鼠跳得最远， 号袋鼠跳得最近。
3．3.6米＝ 米 分米 21元7分＝ 元
4．把“＞”“＜”和“=”送回家。
①3.6＋4.8 5.6＋3.6 ②8.9－1.4 12.8－5.3
二、解答题
5．用卡片 摆出不同的小数。
（1）小于1，小数部分是三位的最小的小数。
（2）大于5，小数部分是三位的最大的数。
（3）0不读出来，且小数部分是两位的最大的小数。
6．
（1）长颈鹿现在能上桥吗？
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三、连线题
7．用箭头指出下面各数在直线上的位置。
8．把相等的数用线连起来．
答案解析部分
1．【答案】零点零六；一百点六；50.01；0.002
【知识点】小数的读写
【解析】【解答】解：0.06读作：零点零六；100.6读作：一百点六；五十点零一写作：50.01；零点零零二写作：0.002
故答案为：零点零六；一百点六；50.01；0.002
【分析】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
2．【答案】②；③
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】因为8.5＞8.0＞7.8，所以②号袋鼠跳得最远，③号袋鼠跳得最近.
故答案为：②；③.
【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此比较大小即可解答.
3．【答案】3；6；21.07
【知识点】小数的初步认识
【解析】【解答】3.6米＝3米6分米；21元7分＝21.07元.
故答案为：3，6；21.07
【分析】用米作单位表示长度时，整数部分的数表示几米，小数部分十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此解答；用元作单位表示钱数时，整数部分的数表示几元，小数部分的十分位上的数表示几角，小数部分的百分位上的数表示几分，据此解答.
4．【答案】＜；＝
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】解：①3.6+4.8=8.4，5.6+3.6=9.2，8.4<9.2，所以3.6+4.8<5.6+3.6；②8.9-1.4=7.5，12.8-5.3=7.5，所以8.9-1.4=12.8-5.3。
故答案为：①<；②=。
【分析】小数大小比较，先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，依次比下去。
5．【答案】（1）解：0.245
（2）解：5.420
（3）解：50.42
【知识点】小数的读写
【解析】【分析】（1）要想小于1，这个数的整数部分是0，最大的数在最低位上，组成的数就最小；
（2）要想这个数大于5，整数部分是5且剩下最大的数在十分位上，最小的数在十分位上；
（3）要想不读0，0一定在个位上，由此写出符合要求的最大的数即可。
6．【答案】（1）2.8+1.5=4.3（吨）＞4吨
答：长颈鹿现在不能上桥。
（2）2.8+0.8=3.6（吨）＜4吨
2.8+0.8+0.3=3.9（吨）＜4吨
答：棕熊现在能上桥。斑马可以和它一起上桥。
（3）棕熊、斑马和长颈鹿能一起上桥吗？
0.8+1.5+0.3=2.6（吨）＜4吨
答：棕熊、斑马和长颈鹿能一起上桥。
【知识点】一位小数的大小比较；一位小数的加法和减法
【解析】【分析】将桥上的动物的重量与桥的限重量进行对比，若桥上的动物的重量大于桥的限重量，即动物现在不能上桥，反之可以现在上桥。据此可得出答案。
7．【答案】
【知识点】小数的初步认识
【解析】【分析】0~1之间平均分成10份，每份是0.1；根据小数中计数单位的个数确定小数的位置即可。
8．【答案】解：连线如下：
【知识点】小数的性质
【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断相等的小数即可.
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一、填空题
1．0.06读作： 100.6读作：
五十点零一写作： 零点零零二写作：
【答案】零点零六；一百点六；50.01；0.002
【知识点】小数的读写
【解析】【解答】解：0.06读作：零点零六；100.6读作：一百点六；五十点零一写作：50.01；零点零零二写作：0.002
故答案为：零点零六；一百点六；50.01；0.002
【分析】小数的整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”)，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
2．三只袋鼠的跳远成绩如下：①号袋鼠跳了8.0米，②号袋鼠跳了8.5米，③号袋鼠跳了7.8米。 号袋鼠跳得最远， 号袋鼠跳得最近。
【答案】②；③
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】因为8.5＞8.0＞7.8，所以②号袋鼠跳得最远，③号袋鼠跳得最近.
故答案为：②；③.
【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此比较大小即可解答.
3．3.6米＝ 米 分米 21元7分＝ 元
【答案】3；6；21.07
【知识点】小数的初步认识
【解析】【解答】3.6米＝3米6分米；21元7分＝21.07元.
故答案为：3，6；21.07
【分析】用米作单位表示长度时，整数部分的数表示几米，小数部分十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，据此解答；用元作单位表示钱数时，整数部分的数表示几元，小数部分的十分位上的数表示几角，小数部分的百分位上的数表示几分，据此解答.
4．把“＞”“＜”和“=”送回家。
①3.6＋4.8 5.6＋3.6 ②8.9－1.4 12.8－5.3
【答案】＜；＝
【知识点】一位小数的大小比较
【解析】【解答】解：①3.6+4.8=8.4，5.6+3.6=9.2，8.4<9.2，所以3.6+4.8<5.6+3.6；②8.9-1.4=7.5，12.8-5.3=7.5，所以8.9-1.4=12.8-5.3。
故答案为：①<；②=。
【分析】小数大小比较，先比较整数部分，整数部分相同，再比较十分位，十分位相同的再比较百分位，依次比下去。
二、解答题
5．用卡片 摆出不同的小数。
（1）小于1，小数部分是三位的最小的小数。
（2）大于5，小数部分是三位的最大的数。
（3）0不读出来，且小数部分是两位的最大的小数。
【答案】（1）解：0.245
（2）解：5.420
（3）解：50.42
【知识点】小数的读写
【解析】【分析】（1）要想小于1，这个数的整数部分是0，最大的数在最低位上，组成的数就最小；
（2）要想这个数大于5，整数部分是5且剩下最大的数在十分位上，最小的数在十分位上；
（3）要想不读0，0一定在个位上，由此写出符合要求的最大的数即可。
6．
（1）长颈鹿现在能上桥吗？
（2）棕熊现在能上桥吗？斑马可以和它一起上桥吗？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
【答案】（1）2.8+1.5=4.3（吨）＞4吨
答：长颈鹿现在不能上桥。
（2）2.8+0.8=3.6（吨）＜4吨
2.8+0.8+0.3=3.9（吨）＜4吨
答：棕熊现在能上桥。斑马可以和它一起上桥。
（3）棕熊、斑马和长颈鹿能一起上桥吗？
0.8+1.5+0.3=2.6（吨）＜4吨
答：棕熊、斑马和长颈鹿能一起上桥。
【知识点】一位小数的大小比较；一位小数的加法和减法
【解析】【分析】将桥上的动物的重量与桥的限重量进行对比，若桥上的动物的重量大于桥的限重量，即动物现在不能上桥，反之可以现在上桥。据此可得出答案。
三、连线题
7．用箭头指出下面各数在直线上的位置。
【答案】
【知识点】小数的初步认识
【解析】【分析】0~1之间平均分成10份，每份是0.1；根据小数中计数单位的个数确定小数的位置即可。
8．把相等的数用线连起来．
【答案】解：连线如下：
【知识点】小数的性质
【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断相等的小数即可.
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