第三节 生物圈是最大的生态系统

文档属性

名称 第三节 生物圈是最大的生态系统
格式 zip
文件大小 12.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2013-04-26 07:52:46

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第二章 了解生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统
班 级: 姓 名: 学科主任审查签字:
教导处审定签字: 导学稿预用时间: 课型:新授课。
一、教学目标
1.认同各种生态系统的类型及特点
2.能够通过资料分析理解生物圈是最大的生态系统
3.了解人的活动与生物圈之间的关系。
二、预习导学
1.地球上最大的生态系统是 ?
2.在下列实例中?通过食物链而引起的危害是( )
A?大气中的臭氧层出现空洞? B?温室效应?
C?汞、DDT等有毒物质的积累? D?酸雨。 ?
3.人们的生产活动有时干预了自然生态系统,如毁林开荒,其结果是( )
A、有利于生态系统的稳定 B、降低了生态系统的自动调节能力?
C、有利于保护生态环境? D、更有利于人类生存。 ?
4.列表比较不同生态系统的特点。
种类 特点
森林生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
农田生态系统
城市生态系统
三、合作探究、展示交流
学习任务一?多种多样的生态系统 ?
(1)、学生根据生活常识和搜集的资料说出各种生态系统。 ??
(2)、学生观察教材中各种生态系统的图片,讨论各种生态系统的特点和作用并进行归纳总结。
学习任务二?生物圈是一个统一的整体
(1)给同学们2分钟的时间,快速阅读书本P30资料分析。
(2)学生讨论:河流生态系统与哪些生态系统有关
(3) 得出总结:河流生态系统与许多生态系统有着密切的联系,而且每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面。
(4)分析,欧洲、亚洲和美洲的人使用DDT,而南极的企鹅和北极的因纽特人体内也发现DDT的存在,说明什么问题?
(5)地球是人类和其他生物的唯一家园,人类是生物圈的能力性最强的成员,人类的活动对生物圈影响最大?,我们的哪些行为,已经破坏了生态系统的平衡,我们应该怎么做?
?三?、作业评价 ?
1 城市生态系统的主体是( )
A?人 B?绿色植物 C?高楼大厦 D?动物 ?
2 施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明( )
A?DDT挥发性极强 B?南极动物可能是从施药地区迁去的
C?人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D?考察队把DDT带到南极 ?
3 下列哪些生态系统有“绿色水库”之称( )
A?海洋生态系统 B?农田生态系统 C?森林生态系统 D?淡水生态系统 ?
4 近年来,我国东海多次发生赤潮,给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析,产生赤潮的原因是( )
A大气中的二氧化碳增多 B工业和生活废水大量排入海洋
C?树木的大量砍伐 D?海洋石油开采
四、教后反思
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网