人美版 九年级上册 美术 6.黑白装饰画 教案（表格式）

《黑白装饰画》
科目：美术 教学对象：九年级 课时： 第1课时
一、学情分析初中三年级学生已经具有一定的美术基础知识和基本技能，能够运用所学到的内容独立或合作完成一件美术作品。正值青春期的他们有自己的独到见解，自我意识较强。但造型能力和动手能力水平参差不齐，有的功底较好又有天赋，有的相对较弱，这就需要在小组人员编排上按能力混合搭配，基础好的学生帮助相对弱的学生，以合作的方式学习，动手制作。
二、教学目标应知目标：认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。应会目标：尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一幅黑白装饰画
三、教学重点与难点重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点，线，面，不同材料，通过剪，贴，画等方法创作黑白装饰画，感受黑白装饰画的美感。难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
上课。问好。一、导入教师准备两幅不同的装饰画让同学说说有什么不同。通过学生的回答引出课题《黑白装饰画》二、新课（一）装饰画的种类一 印刷品装饰画二 实物装裱装饰画（以实物来给画面进行装饰如鸡蛋壳，毛线之类的进行装饰） 三 手绘装饰画(色彩装饰画 黑白装饰画）教师总结黑白装饰画就是我们今天重点学习的内容黑白装饰画概念提出问题：看老师手里拿的画说说什么是黑白装饰画？学生尝试回答并在学生的回答中概括黑白装饰画的概念。黑白装饰画是以黑白对比未找型手段，画面主题以黑白形体的巧妙组合来得以充分表现。具有高度概括的艺术手段。黑白装饰画的特点教师提问：通过对以上黑白装饰画概念的学习，同学们在观察一下黑板上的这幅黑白装饰画，他有那些特点呢？学生回答：利用点线面来表现画面效果教师从同学们的回答中总结黑白装饰画的特点灵活的运用点线面多种形式的表现方式，使画面黑白灰变化丰富，在形象上进行夸张，取舍，变形等使画面有趣，有节奏，具有较强的装饰性 我们如何来完成一张有特点的 又有趣的黑白装饰画呢，接下来我们就来了解一下它是怎么完成制作的 （四）制作方法与过程制作黑白装饰画的第一步从生活中提取有趣的图案老师提问：那么这些有趣的图案都是从哪里得来的呢？学生回答教师进行补充（事物，花，草，动物花纹，海洋生物等等）制作黑白装饰画的第二步叠加教师讲解：我们要把主体形象放在显要的位置，一般主体形象置于画面的中心部位，或其他显要部位，整体画面上要有形状，大小，疏密，聚散的变化。教师演示拿出以准备好的教具进行每一步叠加的演示制作黑白装饰画的第三步运用点，先，面来给画面进行装饰点线面是装饰画中不可缺少的组成部分先来看一下点的组合规律 渐变点 放射点 旋转点 重复点再来看一下线的组合规律 渐变线 旋转线 重复线最后我们运用点线面不同的变化来给画面进行装饰，装饰完之后我们就完成了一幅具有装饰效果的黑白画啦。教师拿出之前准备好的教具进行展示三、课堂实践以小组为单位制作一幅黑白装饰画作品。四、课堂评价与小结请完成作品的小组介绍自己的作品并自评，教师加以点评。通过这节课的学习，我们用黑白诠释了装饰画艺术独特的美感，希望同学们能在今后的学习和生活中，继续用你灵巧的双手创造出更多更精彩的作品。 学生观察两幅画的不同。 学生比较彩色装饰画与黑白装饰画的不同 学生观察黑白装饰和彩色画的不同 学生认真听老师讲解并思考，观看教师演示。学生分组进行创作 用两幅画的对比来衬托黑白画的不同之处并直观明确的引导学生进入黑白装饰画的学习内容。 通过色彩与黑白的对比引入概念更简单易懂，印象深刻。通过对黑白装饰画概念的理解，再进一步观察，同时能够引导学生主动思考，启发创作情感。范画的展示不但能够吸引学生注意力，也起到了承上启下的作用。演示环节能够用最直观的方式展示黑白装饰画的制作过程和方法，对基础造型方法的应用。 学生对自己的作品进行展示和评价能够增强其总结、概括的能力，提升自信心与合作精神。
五、板书设计
黑白装饰画一、黑白装饰的概念 二、黑白装饰画的特点：点，线，面 夸张，变形