高考完形填空命题特点与解题技巧解读课件（35张）
文档属性
| 名称 | 高考完形填空命题特点与解题技巧解读课件（35张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-28 17:50:00 | ||
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文档简介
(共35张PPT)
解读完形填空命题特点与解题技巧
完形填空是历年高考中的必考题型，属于“综合能力应用”题型。在150分的试卷中该项赋分30分。由此可见，掌握完形填空解题技巧对考生而言多么重要。“知己知彼，百战不殆”，要掌握解题技巧，首先要了解命题特点。本文从命题特点和解题技巧解读完形填空这一重点题型。
一、完形填空命题特点
（一）测试目的
本项要求考生凭借自己的语法能力，词汇能力，最重要的是对整篇文章的理解，对前后逻辑的把握，对上下文情景关系作出推理判断，从而从选项中选出最佳选项，使文章结构完整，意义通顺。因此要求考生具有扎实的语法知识和词汇知识，快速阅读的能力，能准确抓住文章的中心思想和把握文章的部分与整体的关系的能力。目的在于测试考生的在一定语境下准确运用语言的综合能力，是在高考中拉开考分档次的高档题。
（二）选材和设空特点
近几年的完形填空体裁上除了常见的记叙文、夹叙夹议、议论文以外，偶尔也有说明文出现。总体上看文章体裁大多是半记叙半议论性质的文章，有很强的故事性和情节性。故事内容丰富，有的是从生活中的琐事得到启发和感悟，有的侧重于描写人物的动作和心理活动，文章内部逻辑性强。还有一些文章侧重于表达西方人的风俗习惯和文化背景，与中国文化有很大差别，加大了考生理解的难度。
选项多为一词，偶尔为词组。四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形同异义，或与前后配成词组。考查单词以实词(v.,n.,adj.,adv,pron.)为主，虚词(conj.prep.etc.)为辅。实词一般占80%-90%，其中又以动、名、形为主。同时这些选项的设置突出词汇语境化，这就要求学生除了要熟练掌握语法知识结构、词语的用法特点和短语的搭配习惯，还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力。能从语篇出发，贯通上下文，既要考虑形式上的完整，又要考虑意义上的完整，选择有据，找到正确答案。
二、完形填空解题技巧
1、通读全文，领会大意
完形填空要求在一定的语境中填空，在领会文章大意的基础上来解题。每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然能承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体。因此，首先要通读全文以便了解文章的体裁、题材、结构、背景、内容大意、前因后果、情节发展、论点论据等基本信息。这样可以掌握文章的逻辑，顺着思路去解题，就不难选出正确的答案来。切忌看一句填一句，肢解文意。可跳过空格阅读，要特别注意文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。
如全国大纲卷完形填空
根据文章首句大致了解了记叙文的who(Joe Simpson and Simon Yates), what(climb the West Face of the Siula Grande), where(in the Andes mountains), 根据最后一段的最后一句知道故事的结局(Joe was there, a few meters from their tent, still alive.)。通过跳读可以大致看出本文讲述了一个生命的奇迹的故事，Simon和Joe一起攀登安第斯山脉的Siula Grande，Joe摔到了腿而摔进了冰裂缝，最后他顽强地爬回到了几英里之外的营地。这是生命的奇迹，只要我们不放弃，一切都有可能。然后再认真阅读做题，这样答对的几率就比较高。
2、抓住首句，找准突破口
通常完形填空的首句是不留空的，个别首句留空的文章的句子又特别长。首句常常是全文的中心句，利用它作为解题的突破口，可以大致把握全文的大意和作者的意图。
【考例1】Cultural differences occur wherever you go. When visiting another country, you should be aware of those differences and 28 them. Here are some 29 on how to fit in.
28. A.reject B.recite C. respect D. remove
29. A. plans B. tips C. arguments D.choices
【思路点拨】这是文章第一段，首句是一个完整的句子，阅读首句可以看出本文是讲有关Cultural differences“文化差异”话题，再根据When visiting another country可以确定要讲述是“如何对待不同国家的文化差异”。
28. 【解析】C。考查动词词义。根据you should be aware of看出是作者提出的建议，既要认识到差异性，又要“尊重那个国家的文化”。 A拒绝；B背诵；C尊敬；D去除。故选C。
29. 【解析】B。考查名词辨析。前面提出要求，Here are后是提出的“建议”， 下文3段都是对处理文化差异的建议。故选B。
3、瞻前顾后，把握逻辑关系
词语在特定语境中所表达的隐含信息大都无法从字面或一个或几个句子的表面理解传达出来，上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。完形填空的命题设计越来越侧重逻辑推理判断的考查，因此，借助上下文乃至全文语境的提示找出信息词是做好完形填空关键。
【考例1】“Sir, I have your 41 written down right here on my piece of paper, 42 I must have booked it with you. Could you recheck it, please ” she 43 responded. Indeed, she had my website but I wasn’t her travel agent.
41. A. number B. name C. website D. address
42. For B. but C. so D. though
43. Excitedly B. politely C. curiously D. coldly
【思路点拨】本文是记叙文，作者讲述因为自己的善良、热心，意外得到客户的故事。作者与一位把自己误当作是作者客户的女士之间的电话交谈是文章的主线。
41. 【解析】C。从后面的Indeed, she had my website“那位女士的确有我的网址”看出选C，前后照应。
42. 【解析】C。I must have booked it with you的推断是根据前面的“你的网址就记在我这儿的这张纸上”。看出后面是结果，故选C。
43. 【解析】B。前面Could you recheck it, please是对别人提出请求的礼貌说法，所以回答的方式是“礼貌地”。故选B。
【考例2】In fact, they’re hard to spot, 12 they usually fly off when they hear humans approaching.
12. A. though B. because C. unless D. until
【解析】B。考查连词词义辨析。fly off“飞走”当然就hard to spot“很难被人发现”，二者之间是因果关系。
【考例3】
25 , Canadian medical schools did not 26 accept women students at the time. Therefore, Charlotte went to the United States to study 27 medicine at the Women’s Medical College in Philadelphia.
25. A. Besides B. Unfortunately C. Otherwise D. Eventually
【解析】考查副词词义辨析。加拿大的医学院里不接受女学生，她不能在加拿大学习医学。对她来说一件很“不幸的”事情。A而且；B不幸地是；C否则，要不然；D最后。故选B。
4、留心作者的态度和观点，找准情感信息词
作者写一篇文章必有他的意图和目的，作者在表达情感时总是选择特定的词汇，因此文章字里行间不可避免地渗透了作者的情感。在备选项中表示情感的词语多是形容词和副词，也通过名词或动词表达。
【考例】This grouse(松鸡) came into our lives in 13 winter . Tom was working out in the field when he 14 noticed her walking around at the edge of the field. She was 15 unafraid and seemed to be 16 about what he was doing.
Tom saw the 17 bird several times, and site got more comfortable around him. We quickly grew 18 of the bird and decided to call her Mildred.
15. A. naturally B. certainly C. normally D. surprisingly
16. A. crazy B. curious C. concerned D. cautious
17. A. shy B. awkward C. friendly D. elegant
18. A. careful B. tired C. fond D. sick
【思路点拨】本文是记叙文，作者的丈夫Tom在田里遇到一只松鸡，这只松鸡不怕人，还与他们成了朋友。
15. 【解析】D。考查副词词义辨析。描述松鸡用了unafraid，这与一般的听到人类靠近就会飞走的动物不同，所以在作者看来是“令人感到惊讶地”。故选D。
16. 【解析】B。考查形容词词义辨析。根据描写松鸡unafraid和表示递进的连词and判定用curious，松鸡对Tom所做的事情很“好奇”，所以就没有飞走，符合逻辑。
17. 【解析】C。考查形容词词义辨析。根据语境看出松鸡一直没有离开，再根据前面的surpringly unafraid, curious可以得出C正确。
18. 【解析】C。考查形容词词义辨析。从给松鸡取名，称其为friendly bird看出是“喜欢”上了这只松鸡。故选C。
5、考虑背景，利用常识
完形填空以自身的内容提供完整的语篇信息，其间渗透着各类相关的常识和知识。包括文化、科学知识、历史、地理、风俗民情和民族习惯等。高中生已经掌握了一定的文化背景知识和生活知识，具备了一的价值判断能力。做题时一定要积极调动自己的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别要注意中西文化方面的差异，这样才会简化复杂的分析与判断的过程，节省宝贵的时间，顺利成章地选出正确的选项。
【考例1】She thanked me again and I told her it would be my 50 to help her any time in the future.
51. A. pleasure B. credit C. shame D. reward
【思路点拨】thanked me again是解题的关键，后面的内容是作者对感谢的回答，要注意英语交际文化的与汉语的不同。
【解析】A。根据“再次感谢”，结合英语文化对感谢的回答可以是“It’s my pleasure”，由此可以确定选A。
【考例2】I got off the college bus and started walking. That’s when I heard piano music and singing 36 above the noise of the people and the traffic. I walked a little 37 so I could find out where it was coming from.
36. A. lifting B. rising C. sounding D. discovering
37. A. faster B. calmer C. slower D. easier
【思路点拨】根据首句“下了校车步行”看出后面是在街上看到的情景，读者可以想象在街上会遇到什么情况。
36. 【解析】B。考查动词词义辨析。根据piano music和 abover the noise of the people and the traffic，由常识可知“音乐飘过喧嚣的人群和交通”。
37. 【解析】C。考查副词词义辨析。根据动词walked确定A和C，再由常识知道要“听到音乐声从哪里传来”自然就是“放慢脚步”聆听。故选C。
6、复读全文，核查答案
填好所有的空格后，再把短文重读一遍，核查答案，看是否符合语法要求和英语习惯表达法，上下文的意义关系是否一致，能否使全文通顺流畅。对自己易犯的错误要特别细心察看，弥补疏漏。但是对于一些经过分析后的依然模棱两可的答案最好尊重第一印象，不要轻易改动。
三、真题演练
Step1 读题试填（不看备选项，根据阅读全文试填
Step2 参考备选项比较自己所填，确定自己所填与备选项中吻合的答案，然后依据备选项进行选择。
Step3 核对答案
Step4 语篇解读
Step4 答案解析
璞 园
Thanks for listening
解读完形填空命题特点与解题技巧
完形填空是历年高考中的必考题型，属于“综合能力应用”题型。在150分的试卷中该项赋分30分。由此可见，掌握完形填空解题技巧对考生而言多么重要。“知己知彼，百战不殆”，要掌握解题技巧，首先要了解命题特点。本文从命题特点和解题技巧解读完形填空这一重点题型。
一、完形填空命题特点
（一）测试目的
本项要求考生凭借自己的语法能力，词汇能力，最重要的是对整篇文章的理解，对前后逻辑的把握，对上下文情景关系作出推理判断，从而从选项中选出最佳选项，使文章结构完整，意义通顺。因此要求考生具有扎实的语法知识和词汇知识，快速阅读的能力，能准确抓住文章的中心思想和把握文章的部分与整体的关系的能力。目的在于测试考生的在一定语境下准确运用语言的综合能力，是在高考中拉开考分档次的高档题。
（二）选材和设空特点
近几年的完形填空体裁上除了常见的记叙文、夹叙夹议、议论文以外，偶尔也有说明文出现。总体上看文章体裁大多是半记叙半议论性质的文章，有很强的故事性和情节性。故事内容丰富，有的是从生活中的琐事得到启发和感悟，有的侧重于描写人物的动作和心理活动，文章内部逻辑性强。还有一些文章侧重于表达西方人的风俗习惯和文化背景，与中国文化有很大差别，加大了考生理解的难度。
选项多为一词，偶尔为词组。四选项为同一类词或属同一范畴，或近义或形同异义，或与前后配成词组。考查单词以实词(v.,n.,adj.,adv,pron.)为主，虚词(conj.prep.etc.)为辅。实词一般占80%-90%，其中又以动、名、形为主。同时这些选项的设置突出词汇语境化，这就要求学生除了要熟练掌握语法知识结构、词语的用法特点和短语的搭配习惯，还必须具有良好的阅读能力和较强的分析判断能力。能从语篇出发，贯通上下文，既要考虑形式上的完整，又要考虑意义上的完整，选择有据，找到正确答案。
二、完形填空解题技巧
1、通读全文，领会大意
完形填空要求在一定的语境中填空，在领会文章大意的基础上来解题。每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然能承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个有机的整体。因此，首先要通读全文以便了解文章的体裁、题材、结构、背景、内容大意、前因后果、情节发展、论点论据等基本信息。这样可以掌握文章的逻辑，顺着思路去解题，就不难选出正确的答案来。切忌看一句填一句，肢解文意。可跳过空格阅读，要特别注意文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。
如全国大纲卷完形填空
根据文章首句大致了解了记叙文的who(Joe Simpson and Simon Yates), what(climb the West Face of the Siula Grande), where(in the Andes mountains), 根据最后一段的最后一句知道故事的结局(Joe was there, a few meters from their tent, still alive.)。通过跳读可以大致看出本文讲述了一个生命的奇迹的故事，Simon和Joe一起攀登安第斯山脉的Siula Grande，Joe摔到了腿而摔进了冰裂缝，最后他顽强地爬回到了几英里之外的营地。这是生命的奇迹，只要我们不放弃，一切都有可能。然后再认真阅读做题，这样答对的几率就比较高。
2、抓住首句，找准突破口
通常完形填空的首句是不留空的，个别首句留空的文章的句子又特别长。首句常常是全文的中心句，利用它作为解题的突破口，可以大致把握全文的大意和作者的意图。
【考例1】Cultural differences occur wherever you go. When visiting another country, you should be aware of those differences and 28 them. Here are some 29 on how to fit in.
28. A.reject B.recite C. respect D. remove
29. A. plans B. tips C. arguments D.choices
【思路点拨】这是文章第一段，首句是一个完整的句子，阅读首句可以看出本文是讲有关Cultural differences“文化差异”话题，再根据When visiting another country可以确定要讲述是“如何对待不同国家的文化差异”。
28. 【解析】C。考查动词词义。根据you should be aware of看出是作者提出的建议，既要认识到差异性，又要“尊重那个国家的文化”。 A拒绝；B背诵；C尊敬；D去除。故选C。
29. 【解析】B。考查名词辨析。前面提出要求，Here are后是提出的“建议”， 下文3段都是对处理文化差异的建议。故选B。
3、瞻前顾后，把握逻辑关系
词语在特定语境中所表达的隐含信息大都无法从字面或一个或几个句子的表面理解传达出来，上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。完形填空的命题设计越来越侧重逻辑推理判断的考查，因此，借助上下文乃至全文语境的提示找出信息词是做好完形填空关键。
【考例1】“Sir, I have your 41 written down right here on my piece of paper, 42 I must have booked it with you. Could you recheck it, please ” she 43 responded. Indeed, she had my website but I wasn’t her travel agent.
41. A. number B. name C. website D. address
42. For B. but C. so D. though
43. Excitedly B. politely C. curiously D. coldly
【思路点拨】本文是记叙文，作者讲述因为自己的善良、热心，意外得到客户的故事。作者与一位把自己误当作是作者客户的女士之间的电话交谈是文章的主线。
41. 【解析】C。从后面的Indeed, she had my website“那位女士的确有我的网址”看出选C，前后照应。
42. 【解析】C。I must have booked it with you的推断是根据前面的“你的网址就记在我这儿的这张纸上”。看出后面是结果，故选C。
43. 【解析】B。前面Could you recheck it, please是对别人提出请求的礼貌说法，所以回答的方式是“礼貌地”。故选B。
【考例2】In fact, they’re hard to spot, 12 they usually fly off when they hear humans approaching.
12. A. though B. because C. unless D. until
【解析】B。考查连词词义辨析。fly off“飞走”当然就hard to spot“很难被人发现”，二者之间是因果关系。
【考例3】
25 , Canadian medical schools did not 26 accept women students at the time. Therefore, Charlotte went to the United States to study 27 medicine at the Women’s Medical College in Philadelphia.
25. A. Besides B. Unfortunately C. Otherwise D. Eventually
【解析】考查副词词义辨析。加拿大的医学院里不接受女学生，她不能在加拿大学习医学。对她来说一件很“不幸的”事情。A而且；B不幸地是；C否则，要不然；D最后。故选B。
4、留心作者的态度和观点，找准情感信息词
作者写一篇文章必有他的意图和目的，作者在表达情感时总是选择特定的词汇，因此文章字里行间不可避免地渗透了作者的情感。在备选项中表示情感的词语多是形容词和副词，也通过名词或动词表达。
【考例】This grouse(松鸡) came into our lives in 13 winter . Tom was working out in the field when he 14 noticed her walking around at the edge of the field. She was 15 unafraid and seemed to be 16 about what he was doing.
Tom saw the 17 bird several times, and site got more comfortable around him. We quickly grew 18 of the bird and decided to call her Mildred.
15. A. naturally B. certainly C. normally D. surprisingly
16. A. crazy B. curious C. concerned D. cautious
17. A. shy B. awkward C. friendly D. elegant
18. A. careful B. tired C. fond D. sick
【思路点拨】本文是记叙文，作者的丈夫Tom在田里遇到一只松鸡，这只松鸡不怕人，还与他们成了朋友。
15. 【解析】D。考查副词词义辨析。描述松鸡用了unafraid，这与一般的听到人类靠近就会飞走的动物不同，所以在作者看来是“令人感到惊讶地”。故选D。
16. 【解析】B。考查形容词词义辨析。根据描写松鸡unafraid和表示递进的连词and判定用curious，松鸡对Tom所做的事情很“好奇”，所以就没有飞走，符合逻辑。
17. 【解析】C。考查形容词词义辨析。根据语境看出松鸡一直没有离开，再根据前面的surpringly unafraid, curious可以得出C正确。
18. 【解析】C。考查形容词词义辨析。从给松鸡取名，称其为friendly bird看出是“喜欢”上了这只松鸡。故选C。
5、考虑背景，利用常识
完形填空以自身的内容提供完整的语篇信息，其间渗透着各类相关的常识和知识。包括文化、科学知识、历史、地理、风俗民情和民族习惯等。高中生已经掌握了一定的文化背景知识和生活知识，具备了一的价值判断能力。做题时一定要积极调动自己的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别要注意中西文化方面的差异，这样才会简化复杂的分析与判断的过程，节省宝贵的时间，顺利成章地选出正确的选项。
【考例1】She thanked me again and I told her it would be my 50 to help her any time in the future.
51. A. pleasure B. credit C. shame D. reward
【思路点拨】thanked me again是解题的关键，后面的内容是作者对感谢的回答，要注意英语交际文化的与汉语的不同。
【解析】A。根据“再次感谢”，结合英语文化对感谢的回答可以是“It’s my pleasure”，由此可以确定选A。
【考例2】I got off the college bus and started walking. That’s when I heard piano music and singing 36 above the noise of the people and the traffic. I walked a little 37 so I could find out where it was coming from.
36. A. lifting B. rising C. sounding D. discovering
37. A. faster B. calmer C. slower D. easier
【思路点拨】根据首句“下了校车步行”看出后面是在街上看到的情景，读者可以想象在街上会遇到什么情况。
36. 【解析】B。考查动词词义辨析。根据piano music和 abover the noise of the people and the traffic，由常识可知“音乐飘过喧嚣的人群和交通”。
37. 【解析】C。考查副词词义辨析。根据动词walked确定A和C，再由常识知道要“听到音乐声从哪里传来”自然就是“放慢脚步”聆听。故选C。
6、复读全文，核查答案
填好所有的空格后，再把短文重读一遍，核查答案，看是否符合语法要求和英语习惯表达法，上下文的意义关系是否一致，能否使全文通顺流畅。对自己易犯的错误要特别细心察看，弥补疏漏。但是对于一些经过分析后的依然模棱两可的答案最好尊重第一印象，不要轻易改动。
三、真题演练
Step1 读题试填（不看备选项，根据阅读全文试填
Step2 参考备选项比较自己所填，确定自己所填与备选项中吻合的答案，然后依据备选项进行选择。
Step3 核对答案
Step4 语篇解读
Step4 答案解析
璞 园
Thanks for listening