统编版七下语文 第三单元 课外古诗词诵读3 逢入京使 教案

《逢入京使》
岑参
教学目标：
知识与技能:确流小的诵读,掌握诗歌的节奏
过程与方法:读通读歌内容,掌握文中重点实词的含义
情感态度价值观：品味诗中思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵课文，学习佳句。
教学方法
朗读法、点拨法合作探究的学习方法;
教学用具
课件
一、导入新课
盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。今天要给大家介绍的就是岑参。让我们一起走进他的诗歌《逢入京使》。
二、作者及写作背景
（一）作者简介
【岑参】（约715—770年），唐代边塞诗人，南阳人，太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山），世称“岑嘉州” 。岑参工诗，长于七言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。现存诗三百六十首。对边塞风光，军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。
（二）写作背景
根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西（今新疆维吾尔自治区库车县）上任途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛qì西官军》) 另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。这是真挚健康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。
3、 诵读新句
1.展示任务:先自由诵读,再请同学个人读。
(通过诵读让孩子们进入到文章的情境中,为下一步的梳理和理解做铺垫。)
2.反馈指导:
(1)初读,读准字音。
岑参(cen)袖(xiu)凭(ping)传语(chuan)
(2)再读,读出节奏。
《逢入京使》是一篇七言绝句,可以按照二二三的节奏来进行划分,请同学们试着来划分节奏,再读诗歌。
故园/东望/路漫漫,双袖/龙钟/泪不干。
马上/相逢/无纸笔,凭君/传语/报平安。(课件出示)
(3)范读,示范朗读。(配乐)
（4）指名领读。
（5）齐读，根据节奏。
四、解读诗句
1.导语:通过刚才多遍的诵读,我们已经掌握了读音、节奏等方面的内容,接下来让我们通过对文章的梳理,进一步把握这篇文章的内容。
2.解题:逢:遇到京使:回京城长安的使者。这首诗歌是写诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,勾起了诗人无限的思乡之情
3.出示任务:以小组的方式,分工梳理文章内容(按照“读一重点字词一翻译”顺序准备做展示,梳理过程中如果遇到了不懂或有疑问的地方,标注出来。)
4.选取两个小组先后行小组合作梳理成果展示,其他同学随时质疑,补充。黑展示的内容要随时进行确认。)
需要重点强调的字
入京使(回京城长安的使者)
故园(指诗人在长安的家)
漫漫(路途遥远的样子)
龙钟(泪流纵横的样子)
凭(请求,烦劳)
传语(捎口信
(课件一句句出示重点内容)
通过刚才同学们小组间的合作,我们一起掌握了这篇诗歌中的重点字词,对于诗歌内容已经有了较为充分的了解,下面让我们进一步思考这些有看作者通过这篇诗歌要表达什么样的情感。
五、深入探究,把握情感
1．全诗分析
“故园东望路漫漫”
写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往西域的途中，回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。
“双袖龙钟泪不干”
思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。
这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情，也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”
“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。
最后一句诗，处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心的，此时，心情是复杂的。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。
2. 主旨探究
诗歌通讨描写诗人在远赴边塞的途中,偶遇返京的使者,托使者带平安口信以慰家人的场景,抒发了诗人报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂感情。
六、板书设计
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫 (眼前实景)
双袖龙钟泪不干 (思念深情)
马上相逢无纸笔
(行者匆匆)
凭君传语报平安
七、作业布置
1.结合自己的体会有感情地朗读诗歌。
2.找出岑参的其他诗歌读一读。