小学数学 北师大版 四年级下册 四 观察物体4.1《看一看》(共17张PPT)

(共17张PPT)
4.1　看一看
我搭你画，从正面看到的是什么？
太容易了，是一个“□”。
这回可难了，从正面看到的是什么呢？
也很容易，
是一个“ ”。
看看淘气画出的图形，再想一想。
看上去是两个正方形组成的一个长方形。
从正面看到的是 。
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
上面
左面
把你从正面、上面、左面看到的形状画到书上的方格中。
上面
正面
左面
下面的立体图形从正面、上面和右面看到的形状分别是什么？
1、搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
看到的形状不一样。
2、想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
3、想一想，自己动手在方格纸上画一画。
从上面看
从左面看
用这几个正方体还能搭出其他立体图形吗？试一试。
4、想一想，填一填。
(1)上面那些立体图形正面看是图A？
(2)上面那些立体图形正面看是图B？
1
6
5
2
4
3
5、用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是“ ”，搭出3种来。(搭法不唯一)
试着画一画从下面看它们的形状。
　　找出自己最喜爱的玩具，从不同角度观察它，并且给它画画像。
1、说一说这节课的收获。
2、在生活中要做一个善于观察的好学生。
小结
练一练
1．下面的立体图形从正面、上面和左面看到的分别是什么形状？连一连。
正面 上面 左面
　　　　　　　　　　　　
2．如图，墙角摆放着一些棱长是1分米的正方体木箱。分别画出小华从正面、上
面和右面看到的形状。

小华

3．看图填一填。(填序号)
(1)从上面看到的形状是 的有(　　　　　　　)。

①②④⑤
(2)从正面看到的形状是 的有(　　　　　　　)。
(3)从左面看到的形状是 的有(　　　　　　　)。
思路分析：先分别画出每个立体图形从上面看到的形状，然后与 对照，找出从上
面看到的形状是 的有①②④⑤。
思路分析：先分别画出每个立体图形从正面看到的形状，然后与 对照，找出
从正面看到的形状是 的有①⑥。
①⑥
②④⑤
4．【思维拓展题】下面是一个正方体的3种不同的摆放方式，它的6个面上分别写
着数字1～6。请你猜一猜，1的对面是________；2的对面是________；3的对
面是________。

4
5
6
　思路分析：解答此题可采用观察法。正方体有6个面，相对的两个面不相邻。
观察前两幅图可知，6和1，3，4，5相邻，由此可知，6和2是相对的，
即2的对面是6；观察后两幅图可知，1和2，3，4，6相邻，由此可知，
1和5是相对的，即1的对面是5；剩下的3和4就是相对的，即3的对面
是4。