21、会变的瞳孔

课题 21、会变的瞳孔 课型 精读课 授课时间
教学目标 知识 1、学会7个生字，认读6个字；认识“反犬旁”。2、会读写课后练习中的词语。
能力 能够用“又大又圆”说一句话，朗读课文。
情感 感受文文是个仔细观察生活的小朋友。了解观察的重要与它带来的乐趣，对生活中的一些事物产生观察的兴趣。
教学重点 朗读课文，学会7个生字。
教学难点 了解小花猫的瞳孔为什么会变
查阅资料 瞳孔的奥秘
教、学具准 备 　生字卡片、投影片 教学课时数 ２课时
板书设计 早上：枣核 中午：一条线 21 会变的瞳孔 傍晚：枣核 晚上：又大又圆 　　　　　　
课后小结
小 学 语 文 教 案
第一课时 学生活动时间（约）３5分钟 教师活动时间（约）5分钟
教学要求 朗读课文，了解知识。
教学　　　过程设计含时间分配 一、谈话导入：（2分钟）谁知道什么是“瞳孔”？你知道哪些关于瞳孔的知识？（生自由发言）瞳孔是一种宝贵的东西，不同的瞳孔有不同的特点。最特殊的要数猫的瞳孔了，今天我们一起去看看它的特殊之处。二、初读课文，读文识字。（15分钟） 1、自由读课文，看着拼音读正确。 2、检测：出示生字卡片检测出示词语检测：养猫 枣核 抱着　　放学 瞳孔睡觉 觉得 　拉着　 一条线 又大又圆3、带着字词朋友再读课文，做到不丢字、不加字，词连读。 4、指名分段读课文，其他生评议。三、细读课文，读思感悟。（20分钟） （一）第一自然段：读一读，说说你读懂了什么？指导朗读：读出喜爱小花猫的心情。 （二）第二自然段： 1、自由读，找一找“猫咪的瞳孔有什么变化？”2、汇报：
教学过程设计含时间分配 早上，猫咪的瞳孔象枣核。中午，猫咪的瞳孔又变成了一条线。傍晚，猫咪的瞳孔又象枣核。晚上，猫咪的瞳孔又大又圆。 板书： 早上：枣核 中午：一条线 傍晚：枣核 晚上：又大又圆3、你知道这是为什么吗？小组讨论。4、全班交流。5、指导朗读：读清楚猫咪的瞳孔一天中不同的变化。6、质疑：你还有不明白的问题吗？（三）第三自然段：齐读课文想一想：文文发现这些变化后有什么心情？再齐读课文。三、小结：（２分钟） 细心观察的孩子就能发现许多知识，在生活中就会有意外的收获。四、作业（１分钟）　１、朗读课文。（Ａ）　２、有机会接触猫的同学观察猫的瞳孔变化情况，看看和书上说的是否一样。（Ｂ）
第二课时 学生活动时间（约）３6分钟 教师活动时间（约）4分钟
教学要求 学会生字，指导难字
教学过程设计含时间分配 朗读课文，找出生字朋友。（3分钟）学习生字：（30分钟） （一）自学生字： 1、认读生字卡片，读准字音。 2、为生字找朋友。 3、用自己最拿手的方法记忆字形。 （二）检测汇报：认读生字卡片并组词。请你当小老师教大家学生字。 （三）指导书写： 1、观察田字格，你想提醒大家哪个字？ 2、一生汇报，其他人用铅笔描出易错处。 3、自由书写：描一个，写一个，找出难写字。 4、汇报难写字，教师指导书写。（养、猫、线） 5、把生字再书写一个，加深印象。 三、巩固练习：（5分钟） 用“又大又圆”说一句话。四、作业：（2分钟）1、每个生字写3遍。（A）2、用喜欢的词语写话。（B）