历史九上第15课《探寻新航路》同步试卷
一、单选题
1．（2020·甘孜）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”，这一论述中的“它”是（ ）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．法国大革命 D．光荣革命
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此：
A符合题意；BCD与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度不大，知道新航路开辟的历史意义即可作答。
2．（2020·吴江模拟）著名历史学家房龙在其名作《人类的故事》中提到一次航行“它耗时三年，花费了巨大的财力和人力，最终取得了成功。这次航行充分地证明了地球是圆的这一事实”，领导此次航行的航海家是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士，不符合题意；
B.哥伦布，不符合题意；
C. 达·伽马 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 耗时三年 ”“ 证明了地球是圆的 ”，结合所学知识可知，这是麦哲伦领导的船队，他们历经三年时间，最终完成环球航行，证明了地球是圆的这一事实，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，只要准确记忆，就可以顺利回答。
3．（2020·广东模拟）1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协议，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖民地的主权还是属于王室的。谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了（ ）
A．获得财富 B．传播基督教 C．攫取殖民地 D．和平交往
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据“1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协议，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税”可知，谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了获得财富。随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人到海外去获取黄金等各种财富，于是葡萄牙和西班牙等国家走上了探寻新航路的道路。
A项获得财富是题干谈判内容反映的哥伦布开辟新航路的目的，符合题意；
BCD三项都不是题干谈判内容反映的哥伦布开辟新航路的目的，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查哥伦布开辟新航路及学生综合掌握历史知识的能力。熟练掌握新航路的开辟的原因、过程和影响。
4．（2020·百色模拟）在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是（ ）
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】 【分析】 结合所学知识可知，1487年，迪亚士率领三艘帆船从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南航行，不知不觉中绕过非洲大陆，进入印度洋。但这时船员们已疲惫不堪，迪亚士只好下令返航。归途中他们发现非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王把它命名为好望角，选项B符合题意；
选项A哥伦布发现并到达美洲大陆；
选项C达·伽马到达印度的航海家；
选项D麦哲伦是首次环球航行的航海家，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新航路开辟的有关知识。本题难度不大。学生要掌握新航路开辟过程中的四位航海家的名字和航海路线。
5．（2020·广东模拟）学者白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作近现代全方位交流意义的全球化的开始。”作者这样说，是因为（ ）
A．世界初步联系成整体 B．贸易中心转到了北美洲
C．哥伦布发现了南极洲 D．麦哲伦实现了环球航行
【答案】A
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据题干关键词“1492年、近现代全方位交流意义的全球化的开始”可知，此内容反映的是1492年哥伦布发现了美洲大陆；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；故A符合题意；
新航路开辟后商贸中心转移到大西洋沿岸、哥伦布发现的是美洲，BC表述错误，排除；
1519-1522年麦哲伦船队完成了环球航行，与题干时间不符，故D排除。
故答案为： A。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙启程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，哥伦布的船队到达了今天的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
6．15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ）
A．欧洲商品经济的发展
B．欧洲人对地球的进一步理解
C．造船和航海技术的进步
D．《马可 波罗行纪》对东方的描述
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。最早开辟新航路的国家是西班牙和葡萄牙，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路。
A项欧洲商品经济的发展是“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因，符合题意；
BCD三项是新航路开辟的原因，但都不是根本原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识。新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。掌握新航路开辟的原因和意义。
7．（2019九上·蠡县期末）某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，适合“哥伦布”的台词是（ ）
A．我经过70多天的航行，终于到达了印度
B．我发现了美洲大陆
C．我已经完成了史无前例的环球航行
D．我的船队经过了大西洋和太平洋
【答案】A
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据所学知识，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，他认为自己到达了亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。实际上哥伦布发现了一个原来不被欧洲人所知的新大陆，即美洲新大陆。因而排练历史剧《哥伦布》，最恰当的台词应该是我经过了70多天的航行，终于到达印度。A符合题意；BCD不符合题意。由此可知BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新航路开辟的有关知识。本题难度不大。学生要掌握新航路开辟过程中的四位航海家的名字和航海路线。
8．（2019九上·吉林月考）在15～16世纪探寻新航路的过程中，被“发现”的大陆是（ ）
A．印度 B．非洲 C．美洲 D．亚洲
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.印度，不是大陆，也不是新发现的，不符合题意；
B.非洲，不是新发现的大陆，不符合题意；
C.依据所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现了美洲大陆，符合题意；
D.亚洲，不是新发现的大陆，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题需要学生理解并牢记。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，注意这几大洲的相关知识，一些同学对地理知识掌握不好，不理解，就可能回答错误。
9．（2019九上·新兴期中）英国经济学家亚当 斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为（ ）
A．证实了地球是球形的科学真理
B．为文艺复兴的兴起创造了经济条件
C．促进了欧洲资本主义的发展
D．推动了欧洲文化思想领域的繁荣
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A. 证实了地球是球形的科学真理 ，不符合题意；
B. 为文艺复兴的兴起创造了经济条件 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知， 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟 ，指的是新航路开辟，新航路开辟后，世界开始连成一个整体，欧洲国家开始对外殖民扩张和掠夺，促进了欧洲资本主义的发展，符合题意；
D. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，需要学生的理解。解答时，依据对新航路开辟的影响的理解来回答，注意和文艺复兴的区别和联系。
10．（2019九上·郑州月考）“到13世纪欧洲人已在帆船船尾安装了舵，中国发明的罗盘针也已于12世纪末13世纪初由阿拉伯人传入欧洲，这大大提高了航行的效率。”相关内容阐述的是开辟新航路的（ ）
A．原因 B．目的 C．条件 D．影响
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A原因，不符合题干内容；
B目的，不符合题干内容；
C分析题干材料并结合所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲。同时，欧洲的 造船技术取得重大突破，船的规模变得更大，速度等快，操纵更加灵活，再加上地圆学说的流行，这些都为开辟新航路创造了有利条件。
D影响，不符合题干内容；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟的条件。学生首先要理解“原因”、“目的”、“条件”、“影响”等概念。其次要知道：新航路开辟的原因、条件、概况、影响是这节课需要掌握的重点知识。
11．（2019·遂宁）时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ）
A．③——迪亚士 B．①——哥伦布
C．④——达·伽马 D．②——麦哲伦及船队
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，哥伦布开辟了通往美洲的航线，B选项符合题意。
达·伽马开辟了通往印度的航线，A选项排除。
哥伦布及其船队完成了环球航行，C选项排除。
迪亚士到达非洲南端的好望角，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对新航路开辟的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
12．（2019·咸宁）在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（ ）
A．英雄，促进了文明的融合 B．强盗，带来了深重的灾难
C．英雄，传播了欧洲的文明 D．强盗，掠夺了亚洲的财富
【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，哥伦布发现美洲给美洲人民带来巨大的灾难，B选项符合题意，D选项排除。
AB选项是站在欧洲人的立场之上的，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对哥伦布航海的准确把握，哥伦布发现美洲给美洲人民带来巨大的灾难。
13．15世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟（ ）
①使世界开始连为一个整体 ②证明了地圆说的正确性
③使美洲物种传播到世界 ④让地中海成为世界商业中心
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据所学知识可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通日益密切，世界开始连成一个整体；麦哲伦船队的环球航行，证明了地圆学说的正确性；哥伦布发现美洲大陆后， 使美洲物种传播到世界各地，促进了世界物种的交流；新航路开辟后，使欧洲贸易中心发生变动，主要商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，④说法错误，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查新航路开辟的意义。解答时，依据所学知识，细心辨别题脂，一定要准确记忆和牢记基础知识，才能顺利回答。
14．（2018九上·龙岗期末）哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是（ ）
A．都得到葡萄牙王室的支持 B．都到达过东方（亚洲）
C．自己都没能完成环球航行 D．都开辟过欧洲到美洲的新航路
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】15-16世纪的新航路开辟，哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦在环球航行时，在菲律宾战死，达 伽马航行到达印度，自己都没能完成环球航行。
A项都得到葡萄牙王室的支持不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，哥伦布、麦哲伦得到西班牙王室的支持，不符合题意；
B项都到达过东方（亚洲）不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，哥伦布没有到达过东方（亚洲），不符合题意；
C项自己都没能完成环球航行是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，符合题意；
D项都开辟过欧洲到美洲的新航路不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，开辟过欧洲到美洲的新航路的是哥伦布，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点。注意区分各位航海家的航海活动，理解航海活动的共同点。
15．（2020·佛山模拟）1492年8月3日，哥伦布率领船队开始了横渡大西洋的壮举。单调的航海生活使水手们吵着要返航，但是哥伦布绝不会让他的船队半途而废。他有时候甚至拿出宝剑，强令水手们向前、再向前。上述材料表明，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是（ ）
A．哥伦布答应将黄金分给船员
B．地圆学说对当时水手们的极大影响
C．哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段
D．西班牙王室大力支持哥伦布的远航
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】 A：哥伦布答应将黄金分给船员 ，不符合题干内容；
B: 地圆学说对当时水手们的极大影响 ，不符合题干内容；
C:依据材料可知，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段。
D: 西班牙王室大力支持哥伦布的远航，不符合题干内容；
故答案为：C。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。做此类题的关键是要紧扣材料内容，排除说法错误、片面、或与题干无关的选项即可。
二、材料分析题
16．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。
【读图激趣，历史回顾】
A．达·伽马 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．哥伦布
【史海拾贝，历史探究】
材料一：1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
材料二：美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
（1） 的船队完成了环球航行， 到达今天的美洲地区，误以为到达了印度。(填写字母)
（2）结合所学知识，说出最早开辟新航路的国家是哪两个。
（3）比较材料一、材料二在对待新航路开辟的观点上的异同。
【答案】（1）B；D。
（2）西班牙和葡萄牙。
（3）同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，麦哲伦率领的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，然后返回欧洲，完成了环球航行。而哥伦布横渡大西洋到达美洲，误认为到达了印度，还把当地人叫做印第安人；迪亚士最远到达的都是非洲南端，达·伽马经过的有大西洋和印度洋，到达印度等地。
（2）依据所学知识可知，葡萄牙和西班牙因为地缘优势和王室的支持等原因，首先开始探索新航路。
（3） 比较材料一、材料二 ，我们可以看出， 在对待新航路开辟的观点上 ，都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始；不同的地方是 材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
故答案为：（1）Ｂ；Ｄ
（2） 西班牙和葡萄牙。
（3） 同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
【点评】（1）（2）属于同一类型，都是考查课本基础知识。解答时，依据对基础知识的准确记忆，回答即可。
（3）此题需要依据材料信息回答。解答时，要紧扣材料，从材料中找出来，注意细心读材料，找出相同点和不同点，紧扣材料就行。
17．（2019·宜昌）阅读材料，启迪智慧。
【了解新航路开辟的史实】
材料一 1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
【理解新航路开辟的影响】
材料二 （新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）
【探寻航海家成功的秘诀】
材料三 哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
（1）哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？
（2）结合材料二及所学知识，概括新航路开辟的影响。
（3）从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，你得到哪些启示？
【答案】（1）美洲；麦哲伦。
（2）参考答案：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的产生与发展等。
（3）示例：自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持；能借助已有的客观条件等。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆--①”是美洲；率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是麦哲伦。1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆，打破了美洲大陆与世隔绝的状态。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。
（2）据材料二“（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”及所学知识可知，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，扩大了人类活动范围，促进了世界范围内的经济文化交流，为殖民掠夺开辟了道路，促进了资本主义的产生与发展等。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，我们自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持：能借助已有的客观条件等。
故答案为：（1）美洲；麦哲伦。
（2）参考答案：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的产生与发展等。
（3）示例：自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持；能借助已有的客观条件等。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟的相关史实及学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握新航路的开辟的相关史实。
18．（2017九上·莆田月考）新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料 新航路开辟示意图
（1）写出材料一“新航路开辟示意图”中A、B、C三条航线的开辟者。
（2）15—17世纪，简述新航路的开辟对世界历史的发展产生了什么影响？
（3）欧洲的探险家们搏击风浪，最终实现了开辟新航路的梦想。他们和身上有哪些值得我们学习的精神和品质？
【答案】（1）哥伦布、迪亚士、麦哲伦。
（2）开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了资本主义发展。
（3）敢于冒险、勇于拼搏的精神。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）根据图片结合所学知识可知，哥伦布的航行是从西班牙出发向西航行横跨大西洋，发现了美洲新大陆，是图片中的A航线；迪亚士的航行到达了非洲最南端的好望角，是图片中的B航线；麦哲伦进行的是环球航行，到达了东方的印度，图片中的C是麦哲伦的航线。
（2）依据所学知识可知，新航路的开辟打破了世界各地相对独立的状态，各地文明开始会合交融，连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，开启了欧洲国家殖民扩张的罪恶史，引起欧洲思想文化的变革，天主教会的神学理论受到冲击。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可得分。如欧洲的探险家们搏击风浪、敢于冒险、勇于拼搏的精神值得我们学习。
故答案为：（1）哥伦布、迪亚士、麦哲伦；（2）开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了资本主义发展；（3）敢于冒险、勇于拼搏的精神。
【点评】本题考查的的是新航路开辟的知识，年度适中。解题的关键需熟悉三位航海家的主要路线、经过和意义，结合所学判断即可。
1 / 1历史九上第15课《探寻新航路》同步试卷
一、单选题
1．（2020·甘孜）“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程”，这一论述中的“它”是（ ）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．法国大革命 D．光荣革命
2．（2020·吴江模拟）著名历史学家房龙在其名作《人类的故事》中提到一次航行“它耗时三年，花费了巨大的财力和人力，最终取得了成功。这次航行充分地证明了地球是圆的这一事实”，领导此次航行的航海家是（ ）
A．迪亚士 B．哥伦布 C．达·伽马 D．麦哲伦
3．（2020·广东模拟）1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协议，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税，但是殖民地的主权还是属于王室的。谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了（ ）
A．获得财富 B．传播基督教 C．攫取殖民地 D．和平交往
4．（2020·百色模拟）在开辟新航路的过程中，某航海家率领的船队发现了非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王称它为“好望角”。这位航海家是（ ）
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
5．（2020·广东模拟）学者白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作近现代全方位交流意义的全球化的开始。”作者这样说，是因为（ ）
A．世界初步联系成整体 B．贸易中心转到了北美洲
C．哥伦布发现了南极洲 D．麦哲伦实现了环球航行
6．15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ）
A．欧洲商品经济的发展
B．欧洲人对地球的进一步理解
C．造船和航海技术的进步
D．《马可 波罗行纪》对东方的描述
7．（2019九上·蠡县期末）某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，适合“哥伦布”的台词是（ ）
A．我经过70多天的航行，终于到达了印度
B．我发现了美洲大陆
C．我已经完成了史无前例的环球航行
D．我的船队经过了大西洋和太平洋
8．（2019九上·吉林月考）在15～16世纪探寻新航路的过程中，被“发现”的大陆是（ ）
A．印度 B．非洲 C．美洲 D．亚洲
9．（2019九上·新兴期中）英国经济学家亚当 斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要”是因为（ ）
A．证实了地球是球形的科学真理
B．为文艺复兴的兴起创造了经济条件
C．促进了欧洲资本主义的发展
D．推动了欧洲文化思想领域的繁荣
10．（2019九上·郑州月考）“到13世纪欧洲人已在帆船船尾安装了舵，中国发明的罗盘针也已于12世纪末13世纪初由阿拉伯人传入欧洲，这大大提高了航行的效率。”相关内容阐述的是开辟新航路的（ ）
A．原因 B．目的 C．条件 D．影响
11．（2019·遂宁）时空观念是历史学科五大核心素养之一。观察下面“新航路开辟路线”图，选出人物与图中路线对应正确的一组是（ ）
A．③——迪亚士 B．①——哥伦布
C．④——达·伽马 D．②——麦哲伦及船队
12．（2019·咸宁）在研究历史的过程中，由于立场不同，对历史事件的解释往往也会产生差异。如果站在美洲土著居民立场上，对哥伦布及其发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（ ）
A．英雄，促进了文明的融合 B．强盗，带来了深重的灾难
C．英雄，传播了欧洲的文明 D．强盗，掠夺了亚洲的财富
13．15世纪末，西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟（ ）
①使世界开始连为一个整体 ②证明了地圆说的正确性
③使美洲物种传播到世界 ④让地中海成为世界商业中心
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
14．（2018九上·龙岗期末）哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是（ ）
A．都得到葡萄牙王室的支持 B．都到达过东方（亚洲）
C．自己都没能完成环球航行 D．都开辟过欧洲到美洲的新航路
15．（2020·佛山模拟）1492年8月3日，哥伦布率领船队开始了横渡大西洋的壮举。单调的航海生活使水手们吵着要返航，但是哥伦布绝不会让他的船队半途而废。他有时候甚至拿出宝剑，强令水手们向前、再向前。上述材料表明，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是（ ）
A．哥伦布答应将黄金分给船员
B．地圆学说对当时水手们的极大影响
C．哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段
D．西班牙王室大力支持哥伦布的远航
二、材料分析题
16．某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习，请你参与其中。
【读图激趣，历史回顾】
A．达·伽马 B．麦哲伦 C．迪亚士 D．哥伦布
【史海拾贝，历史探究】
材料一：1500年是人类历史上的一个重要转折点……因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开始，在这之前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系。欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位，所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
材料二：美洲的“发现”和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事……这两件事在某种程度上把世界上相距最遥远的部分连接在一起，使它们能够互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此工业的发展，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。
（1） 的船队完成了环球航行， 到达今天的美洲地区，误以为到达了印度。(填写字母)
（2）结合所学知识，说出最早开辟新航路的国家是哪两个。
（3）比较材料一、材料二在对待新航路开辟的观点上的异同。
17．（2019·宜昌）阅读材料，启迪智慧。
【了解新航路开辟的史实】
材料一 1492年，哥伦布获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆——①……1519年，葡萄牙人②率船队由大西洋西行，历经艰险，实现了人类第一次环球航行
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
【理解新航路开辟的影响】
材料二 （新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编：《世界史纲》（下册）
【探寻航海家成功的秘诀】
材料三 哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣，受《马可·波罗行记》的影响，特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
（1）哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆——①”是哪个洲？率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁？
（2）结合材料二及所学知识，概括新航路开辟的影响。
（3）从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，你得到哪些启示？
18．（2017九上·莆田月考）新航路的开辟，打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，改变了人类历史发展的进程。阅读材料，回答问题。
材料 新航路开辟示意图
（1）写出材料一“新航路开辟示意图”中A、B、C三条航线的开辟者。
（2）15—17世纪，简述新航路的开辟对世界历史的发展产生了什么影响？
（3）欧洲的探险家们搏击风浪，最终实现了开辟新航路的梦想。他们和身上有哪些值得我们学习的精神和品质？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此：
A符合题意；BCD与题意无关；
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度不大，知道新航路开辟的历史意义即可作答。
2．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.迪亚士，不符合题意；
B.哥伦布，不符合题意；
C. 达·伽马 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 耗时三年 ”“ 证明了地球是圆的 ”，结合所学知识可知，这是麦哲伦领导的船队，他们历经三年时间，最终完成环球航行，证明了地球是圆的这一事实，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合，只要准确记忆，就可以顺利回答。
3．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据“1492年4月17日，哥伦布与西班牙王室经过三个月谈判，双方签订协议，哥伦布被任命为发现地的统帅，可以获得发现地所得一切财富和商品的十分之一并一概免税”可知，谈判内容反映了哥伦布开辟新航路是为了获得财富。随着商品经济的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人到海外去获取黄金等各种财富，于是葡萄牙和西班牙等国家走上了探寻新航路的道路。
A项获得财富是题干谈判内容反映的哥伦布开辟新航路的目的，符合题意；
BCD三项都不是题干谈判内容反映的哥伦布开辟新航路的目的，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查哥伦布开辟新航路及学生综合掌握历史知识的能力。熟练掌握新航路的开辟的原因、过程和影响。
4．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】 【分析】 结合所学知识可知，1487年，迪亚士率领三艘帆船从葡萄牙出发，沿非洲西海岸向南航行，不知不觉中绕过非洲大陆，进入印度洋。但这时船员们已疲惫不堪，迪亚士只好下令返航。归途中他们发现非洲西南端的一个尖角，后来葡萄牙国王把它命名为好望角，选项B符合题意；
选项A哥伦布发现并到达美洲大陆；
选项C达·伽马到达印度的航海家；
选项D麦哲伦是首次环球航行的航海家，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查了新航路开辟的有关知识。本题难度不大。学生要掌握新航路开辟过程中的四位航海家的名字和航海路线。
5．【答案】A
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】依据题干关键词“1492年、近现代全方位交流意义的全球化的开始”可知，此内容反映的是1492年哥伦布发现了美洲大陆；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；故A符合题意；
新航路开辟后商贸中心转移到大西洋沿岸、哥伦布发现的是美洲，BC表述错误，排除；
1519-1522年麦哲伦船队完成了环球航行，与题干时间不符，故D排除。
故答案为： A。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，率领船队从西班牙启程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，哥伦布的船队到达了今天的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。
6．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。最早开辟新航路的国家是西班牙和葡萄牙，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路。
A项欧洲商品经济的发展是“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因，符合题意；
BCD三项是新航路开辟的原因，但都不是根本原因，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟的相关知识。新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。掌握新航路开辟的原因和意义。
7．【答案】A
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据所学知识，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，他认为自己到达了亚洲的印度，所以称当地居民为印第安人。实际上哥伦布发现了一个原来不被欧洲人所知的新大陆，即美洲新大陆。因而排练历史剧《哥伦布》，最恰当的台词应该是我经过了70多天的航行，终于到达印度。A符合题意；BCD不符合题意。由此可知BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查了新航路开辟的有关知识。本题难度不大。学生要掌握新航路开辟过程中的四位航海家的名字和航海路线。
8．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.印度，不是大陆，也不是新发现的，不符合题意；
B.非洲，不是新发现的大陆，不符合题意；
C.依据所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现了美洲大陆，符合题意；
D.亚洲，不是新发现的大陆，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题需要学生理解并牢记。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，注意这几大洲的相关知识，一些同学对地理知识掌握不好，不理解，就可能回答错误。
9．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A. 证实了地球是球形的科学真理 ，不符合题意；
B. 为文艺复兴的兴起创造了经济条件 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知， 美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟 ，指的是新航路开辟，新航路开辟后，世界开始连成一个整体，欧洲国家开始对外殖民扩张和掠夺，促进了欧洲资本主义的发展，符合题意；
D. 推动了欧洲文化思想领域的繁荣 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟，需要学生的理解。解答时，依据对新航路开辟的影响的理解来回答，注意和文艺复兴的区别和联系。
10．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A原因，不符合题干内容；
B目的，不符合题干内容；
C分析题干材料并结合所学知识可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯人传到欧洲。同时，欧洲的 造船技术取得重大突破，船的规模变得更大，速度等快，操纵更加灵活，再加上地圆学说的流行，这些都为开辟新航路创造了有利条件。
D影响，不符合题干内容；
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟的条件。学生首先要理解“原因”、“目的”、“条件”、“影响”等概念。其次要知道：新航路开辟的原因、条件、概况、影响是这节课需要掌握的重点知识。
11．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，哥伦布开辟了通往美洲的航线，B选项符合题意。
达·伽马开辟了通往印度的航线，A选项排除。
哥伦布及其船队完成了环球航行，C选项排除。
迪亚士到达非洲南端的好望角，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对新航路开辟的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
12．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，哥伦布发现美洲给美洲人民带来巨大的灾难，B选项符合题意，D选项排除。
AB选项是站在欧洲人的立场之上的，排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对哥伦布航海的准确把握，哥伦布发现美洲给美洲人民带来巨大的灾难。
13．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据所学知识可知，新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通日益密切，世界开始连成一个整体；麦哲伦船队的环球航行，证明了地圆学说的正确性；哥伦布发现美洲大陆后， 使美洲物种传播到世界各地，促进了世界物种的交流；新航路开辟后，使欧洲贸易中心发生变动，主要商业中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，④说法错误，故选项A符合题意。
故答案为：A。
【点评】此题考查新航路开辟的意义。解答时，依据所学知识，细心辨别题脂，一定要准确记忆和牢记基础知识，才能顺利回答。
14．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】15-16世纪的新航路开辟，哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦在环球航行时，在菲律宾战死，达 伽马航行到达印度，自己都没能完成环球航行。
A项都得到葡萄牙王室的支持不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，哥伦布、麦哲伦得到西班牙王室的支持，不符合题意；
B项都到达过东方（亚洲）不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，哥伦布没有到达过东方（亚洲），不符合题意；
C项自己都没能完成环球航行是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，符合题意；
D项都开辟过欧洲到美洲的新航路不是哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点，开辟过欧洲到美洲的新航路的是哥伦布，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查哥伦布、达 伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点。注意区分各位航海家的航海活动，理解航海活动的共同点。
15．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】 A：哥伦布答应将黄金分给船员 ，不符合题干内容；
B: 地圆学说对当时水手们的极大影响 ，不符合题干内容；
C:依据材料可知，哥伦布能够开辟新航路的具体因素是哥伦布意志坚定，甚至采取强制手段。
D: 西班牙王室大力支持哥伦布的远航，不符合题干内容；
故答案为：C。
【点评】本题考查开辟新航路的航海家及其成就的有关知识。做此类题的关键是要紧扣材料内容，排除说法错误、片面、或与题干无关的选项即可。
16．【答案】（1）B；D。
（2）西班牙和葡萄牙。
（3）同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）依据所学知识可知，麦哲伦率领的船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，然后返回欧洲，完成了环球航行。而哥伦布横渡大西洋到达美洲，误认为到达了印度，还把当地人叫做印第安人；迪亚士最远到达的都是非洲南端，达·伽马经过的有大西洋和印度洋，到达印度等地。
（2）依据所学知识可知，葡萄牙和西班牙因为地缘优势和王室的支持等原因，首先开始探索新航路。
（3） 比较材料一、材料二 ，我们可以看出， 在对待新航路开辟的观点上 ，都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始；不同的地方是 材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
故答案为：（1）Ｂ；Ｄ
（2） 西班牙和葡萄牙。
（3） 同：都认为新航路开辟是历史上的重大事件，是人类由分散走向统一的开始。异：材料一认为新航路开辟使世界有了冲突，而且欧洲人在世界上占有支配地位；材料二认为新航路开辟对世界总体是有益的。
【点评】（1）（2）属于同一类型，都是考查课本基础知识。解答时，依据对基础知识的准确记忆，回答即可。
（3）此题需要依据材料信息回答。解答时，要紧扣材料，从材料中找出来，注意细心读材料，找出相同点和不同点，紧扣材料就行。
17．【答案】（1）美洲；麦哲伦。
（2）参考答案：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的产生与发展等。
（3）示例：自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持；能借助已有的客观条件等。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆--①”是美洲；率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是麦哲伦。1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，经过两个多月的航行，历经千辛万苦，哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地，发现了美洲新大陆，打破了美洲大陆与世隔绝的状态。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。
（2）据材料二“（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”及所学知识可知，新航路的开辟使世界开始连成一个整体，扩大了人类活动范围，促进了世界范围内的经济文化交流，为殖民掠夺开辟了道路，促进了资本主义的产生与发展等。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：从哥伦布的经历中，对于做一件事如何能够成功，我们自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持：能借助已有的客观条件等。
故答案为：（1）美洲；麦哲伦。
（2）参考答案：世界开始连成一个整体；扩大了人类活动范围；促进了世界范围内的经济文化交流；为殖民掠夺开辟了道路；促进了资本主义的产生与发展等。
（3）示例：自身要有对事物的浓厚的兴趣；要有执着追求的精神；要善于寻求外部或他人的支持；能借助已有的客观条件等。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟的相关史实及学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握新航路的开辟的相关史实。
18．【答案】（1）哥伦布、迪亚士、麦哲伦。
（2）开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了资本主义发展。
（3）敢于冒险、勇于拼搏的精神。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）根据图片结合所学知识可知，哥伦布的航行是从西班牙出发向西航行横跨大西洋，发现了美洲新大陆，是图片中的A航线；迪亚士的航行到达了非洲最南端的好望角，是图片中的B航线；麦哲伦进行的是环球航行，到达了东方的印度，图片中的C是麦哲伦的航线。
（2）依据所学知识可知，新航路的开辟打破了世界各地相对独立的状态，各地文明开始会合交融，连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现，加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展，开启了欧洲国家殖民扩张的罪恶史，引起欧洲思想文化的变革，天主教会的神学理论受到冲击。
（3）本题属于开放性试题，言之有理即可得分。如欧洲的探险家们搏击风浪、敢于冒险、勇于拼搏的精神值得我们学习。
故答案为：（1）哥伦布、迪亚士、麦哲伦；（2）开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，促进了资本主义发展；（3）敢于冒险、勇于拼搏的精神。
【点评】本题考查的的是新航路开辟的知识，年度适中。解题的关键需熟悉三位航海家的主要路线、经过和意义，结合所学判断即可。
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