初中化学人教版九年级化学下学期第九单元实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一、单选题
1．（2019·辽阳）在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是（）
A．量取水时量筒内事先有少量水
B．所用氯化钠固体不纯
C．称量时砝码和药品的位置放反
D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、量取水时量筒内事先有少量水，会造成实际量取的水的体积偏大，会使溶质质量分数偏小，选项A不符合题意；
B、所用氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，选项B不符合题意；
C、称量时砝码和药品的位置放反，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，选项C不符合题意；
D、将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出，会造成实际所取的水的体积偏小，会使溶质质量分数偏大，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，若称取的氯化钠比理论值偏高，或者溶解用的水的体积比理论值偏低，都会引起氯化钠溶液溶质质量分数偏大。
2．（2019·龙东）实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中，下列做法错误的是（）
A．用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面
B．用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解
C．用量筒量取水时仰视读数
D．称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡
【答案】C
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A. 用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面，以防止污染试剂，故A不符合题意；
B. 用玻璃棒搅拌，能加速NaCl固体的溶解，故B不符合题意；
C. 量取液体时使用量筒，视线应与液体凹液面的最低处相平，故C符合题意；
D. 该实验为定量称取，先在右盘放砝码或拨动游码，在称量过程中不再改变，向左盘中加药品至天平平衡，完成称量。符合题意操作应为继续添加药品直至天平平衡，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
用托盘天平称取物质时，一定要“左物右码”。
3．（2019·重庆）用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】配制一定质量分数的溶液，玻璃棒加快物质溶解；托盘天平称量固体药品；烧杯配制溶液。不需要漏斗。
故答案为：B。
【分析】根据配置溶液所用到的仪器分析
4．（2019·重庆）欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（ ）
A． 取固体 B． 称固体
C． 量取水 D． 溶解
【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，A不符合题意；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，B不符合题意；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，C不符合题意；
D、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A 、根据实验室取用药品的方法分析
B、根据天平的使用方法分析
C、根据量筒的读数方法分析
D、根据溶解物质的方法分析
5．（2019·葫芦岛）实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（）
A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签
B．量取水时，用规格为50mL的量筒
C．实验过程中玻璃棒搅拌的作用是散热
D．若在量取水时俯视读数量取，则配制溶液的溶质质量分数小于6%
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶、贴签，说法不符合题意；
B、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50g×6%＝3g；溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量＝50g﹣3g＝47（合47mL），可用规格为50mL的量筒，说法符合题意；
C、实验过程中玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率，说法不符合题意；
D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据初中化学实验室配置一定溶质质量分数的溶液的相关实验操作以及注意事项进行解答。
6．小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如下图所示，请你帮小明同学选择正确的操作顺序，并指出在哪一步操作中存在着错误( )
A．④⑤①②③；② B．④①②③⑤；⑤
C．③④①②⑤；① D．②①④③⑤；③
【答案】A
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】配制溶液的步骤为计算，称量溶质并倒入烧杯中，量取溶剂倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌溶解；图中②倾倒时要沿器壁倒入水，以防止外溅；
故答案为：A。
【分析】根据一定溶质质量分数的溶液配制步骤及注意事项进行分析。
二、填空题
7．医院里常用溶质质量分数为5%的双氧水(H2O2)溶液清洗受伤病人的伤口，若要配制5%的双氧水溶液600 g，需要30%的高浓度双氧水溶液的质量为 g，需要加水 g。
【答案】100；500
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】要配制5%的双氧水溶液600 g，设需要30%的高浓度双氧水溶液的质量为x
600g5%=30%x
x=100g，所需水的质量为600g-100g=500g。
【分析】根据溶液稀释前后溶质质量不变分析；根据溶质质量＝溶液质量溶质质量分数分析。
8．（2017·洛宁模拟）配制一瓶如图的溶液需氯化钠 g；配制50g 6%的氯化钠溶液，量筒量取水时仰视读数（其他操作正确），所得溶液的质量分数 6%（填“＞”、“＜”或“=”）．
【答案】4.5；＜
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：500mL=500cm3，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制一瓶如图的溶液需氯化钠的质量为1.0g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．
配制50g6%的氯化钠溶液，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
故答案为：4.5；＜．
【分析】根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，进行分析解答．
9．下列有关配制50g5%（1g以下用游码）的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是
A．因为食盐是干燥的药品，所以可以直接放在托盘天平的左盘进行称量
B．应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水
C．量取水时若俯视读数，则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大
D．配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：称量、量取、溶解、装瓶保存
E．若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水75g
F．在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品
G．将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解
H．若是将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小
【答案】CEFH
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：A、天平称量食盐固体时，需要放在纸上称量，故错误；
B、溶剂的质量是50g﹣50g×5%=47.5g，所以应用50mL的量筒量取47.5毫升的蒸馏水，故错误；
C、量取水时若俯视读数，导致实际水的质量会偏小，所以所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大，故正确；
D、配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：计算、称量、溶解、装瓶，故错误；
E、若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水的质量为： ﹣50g=75g，故正确；
F、在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品进，故正确；
G、将称量好的食盐固体倒入烧杯中进行溶解，不能在量筒中溶解，故错误；
H、将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，导致称量的固体质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小，故正确．
故答案为：CEFH．
【分析】A、根据天平称量食盐固体时，需要放在纸上称量进行分析；
B、根据溶剂的质量是50g﹣50g×5%=47.5g进行分析；
C、根据量取水时若俯视读数，导致实际水的质量会偏小进行分析；
D、根据配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：计算、称量、溶解、装瓶进行分析；
E、根据根据溶质质量分数的计算公式进行分析；
F、根据在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品进行分析；
G、根据将称量好的食盐固体倒入烧杯中进行溶解，不能在量筒中溶解进行分析；
H、根据将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，导致称量的固体质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小进行分析．
10．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．试回答下列问题：
①写出图中a仪器名称： ．
②图示实验中有一处明显的错误的是 ；图示实验中玻璃棒的作用是 ．
③小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 g，需要量取水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量 （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．
在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）．
【答案】药匙；瓶塞正放；加速溶解；9；81；小于；偏大
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：①图中a仪器名称是药匙．
故填：药匙．②图示实验中有一处明显的错误的是瓶塞正放；
图示实验中玻璃棒的作用是加速溶解．
故填：瓶塞正放；加速溶解．③要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为90g×10%=9g，需要量取水的体积为：（90g﹣9g）÷1g/mL=81mL．
故填：9；81．④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于配制溶液所需的质量；
在量取水的体积时，俯视读数会导致量取水的体积偏小，从而导致所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
故填：小于；偏大．
【分析】①图中a仪器名称是药匙；②为了防止污染药品，取下瓶塞时应该倒放在桌上；玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等；③溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于配制溶液所需的质量；
在量取水的体积时，俯视读数会导致量取水的体积偏小，从而导致所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
三、计算题
11．（2019九上·青岛期中）10%的 溶液常用作路面的保湿剂．请计算：
（1）配制 的 溶液，需要 的质量为 ，需要水的质量为 ．
（2）现有 的氯化钙溶液，若要稀释成 的 溶液，需要加入水的质量为多少千克 ？（请写出计算过程）
【答案】（1）20；180
（2）
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的质量为：200kg×10%=20kg，需要水的质量为：200kg-20kg=180kg；（2）设需要加水的质量为x，则：100kg×30%=（100kg+x）×10%x=200kg需要加入水的质量为200kg。
【分析】（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答。（2）根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析。
四、解答题
12．（2014·海南）实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因．
【答案】称量时物体与砝码放反了且使用游码，量水时仰视读数等．
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：溶质质量分数= ×100%，溶质质量小于所需，溶剂质量大于所需都会造成溶质质量分数偏小，如称量时物体与砝码放反了且使用游码、量取水时仰视读数等；
答案：称量时物体与砝码放反了且使用游码，量水时仰视读数等．
【分析】根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏小，则可能是溶质少了或溶剂多了的缘故
五、实验探究题
13．（2019九上·莘县期中）如图是配制50g质量分数为15％的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
（1）上述操作过程示意图中的错误有 (填字母)。
（2）量水时，量筒必须平放，视线要跟 保持水平。
（3）若B的操作是正确的，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 。
A．C操作中有固体洒落 B．D操作中有少量水溅出
C．E操作中有少量溶液溅出 D．量取水时，仰视读数
（4）把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。
【答案】（1）ABE
（2）凹液面的最低处
（3）A；D
（4）细口瓶
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）操作过程示意图中，A图中瓶塞要倒放在桌面上，防止污染试剂，故操作错误；
B图中用托盘天平称量物质时，应该是左物右码，故操作错误；
E图中，温度计不能当做搅拌器，否则温度计会破碎，故操作错误。
（2）读取量筒液体体积时，视线与凹液面最低处相平，不可俯视或仰视，否则“俯大仰小”。
（3）A.若B操作正确，C操作有固体洒落会导致所取溶质偏小，导致所配制溶液的溶质质量分数偏低，故符合题意；
B. 把量好的水倒入烧杯时水溅出导致水的体积偏小，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大，故不符合题意；
C. 溶液溅出对溶质的质量分数无影响，故不符合题意；
D. 量取水时采取仰视而导致所取水的体积偏大，导致所配制溶液的溶质质量分数偏低，故符合题意；
故答案为：AD。
（4）把配制好的上述溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
【分析】（1）根据固体药品取用方法、温度计的使用方法进行分析。
使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。
（2）读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
（3）所取食盐质量偏小或所取水的体积偏大是导致所配制溶液的溶质质量分数偏低的两个原因。
（4）液体药品要放在细口瓶中放置。
1 / 1初中化学人教版九年级化学下学期第九单元实验活动5：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一、单选题
1．（2019·辽阳）在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动中，可能导致氯化钠溶液溶质质量分数偏大的是（）
A．量取水时量筒内事先有少量水
B．所用氯化钠固体不纯
C．称量时砝码和药品的位置放反
D．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
2．（2019·龙东）实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中，下列做法错误的是（）
A．用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面
B．用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解
C．用量筒量取水时仰视读数
D．称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡
3．（2019·重庆）用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时，一般不会用到的仪器是（ ）
A． B．
C． D．
4．（2019·重庆）欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（ ）
A． 取固体 B． 称固体
C． 量取水 D． 溶解
5．（2019·葫芦岛）实验室用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（）
A．实验步骤：计算、量取、溶解、装瓶、贴签
B．量取水时，用规格为50mL的量筒
C．实验过程中玻璃棒搅拌的作用是散热
D．若在量取水时俯视读数量取，则配制溶液的溶质质量分数小于6%
6．小明同学用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，操作步骤如下图所示，请你帮小明同学选择正确的操作顺序，并指出在哪一步操作中存在着错误( )
A．④⑤①②③；② B．④①②③⑤；⑤
C．③④①②⑤；① D．②①④③⑤；③
二、填空题
7．医院里常用溶质质量分数为5%的双氧水(H2O2)溶液清洗受伤病人的伤口，若要配制5%的双氧水溶液600 g，需要30%的高浓度双氧水溶液的质量为 g，需要加水 g。
8．（2017·洛宁模拟）配制一瓶如图的溶液需氯化钠 g；配制50g 6%的氯化钠溶液，量筒量取水时仰视读数（其他操作正确），所得溶液的质量分数 6%（填“＞”、“＜”或“=”）．
9．下列有关配制50g5%（1g以下用游码）的氯化钠溶液的实验操作或数据正确的是
A．因为食盐是干燥的药品，所以可以直接放在托盘天平的左盘进行称量
B．应用50mL的量筒量取47毫升的蒸馏水
C．量取水时若俯视读数，则所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大
D．配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：称量、量取、溶解、装瓶保存
E．若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水75g
F．在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品
G．将称量好的食盐固体直接倒入量筒中进行溶解
H．若是将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小
10．小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时，其配制过程如图所示．试回答下列问题：
①写出图中a仪器名称： ．
②图示实验中有一处明显的错误的是 ；图示实验中玻璃棒的作用是 ．
③小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为 g，需要量取水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3）．
④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量 （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量．
在量取水的体积时，小刚同学俯视读数，则所配制溶液中氯化钠的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“不变”）．
三、计算题
11．（2019九上·青岛期中）10%的 溶液常用作路面的保湿剂．请计算：
（1）配制 的 溶液，需要 的质量为 ，需要水的质量为 ．
（2）现有 的氯化钙溶液，若要稀释成 的 溶液，需要加入水的质量为多少千克 ？（请写出计算过程）
四、解答题
12．（2014·海南）实验前配置溶质的质量分数为10%的NaCl溶液，经检验所得溶液的溶质质量分数偏小，请从实验操作上分析造成误差可能的两点原因．
五、实验探究题
13．（2019九上·莘县期中）如图是配制50g质量分数为15％的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：
（1）上述操作过程示意图中的错误有 (填字母)。
（2）量水时，量筒必须平放，视线要跟 保持水平。
（3）若B的操作是正确的，下列的错误操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是 。
A．C操作中有固体洒落 B．D操作中有少量水溅出
C．E操作中有少量溶液溅出 D．量取水时，仰视读数
（4）把配制好的上述溶液装入 (填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、量取水时量筒内事先有少量水，会造成实际量取的水的体积偏大，会使溶质质量分数偏小，选项A不符合题意；
B、所用氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，选项B不符合题意；
C、称量时砝码和药品的位置放反，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，选项C不符合题意；
D、将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出，会造成实际所取的水的体积偏小，会使溶质质量分数偏大，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，若称取的氯化钠比理论值偏高，或者溶解用的水的体积比理论值偏低，都会引起氯化钠溶液溶质质量分数偏大。
2．【答案】C
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A. 用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面，以防止污染试剂，故A不符合题意；
B. 用玻璃棒搅拌，能加速NaCl固体的溶解，故B不符合题意；
C. 量取液体时使用量筒，视线应与液体凹液面的最低处相平，故C符合题意；
D. 该实验为定量称取，先在右盘放砝码或拨动游码，在称量过程中不再改变，向左盘中加药品至天平平衡，完成称量。符合题意操作应为继续添加药品直至天平平衡，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
用托盘天平称取物质时，一定要“左物右码”。
3．【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】配制一定质量分数的溶液，玻璃棒加快物质溶解；托盘天平称量固体药品；烧杯配制溶液。不需要漏斗。
故答案为：B。
【分析】根据配置溶液所用到的仪器分析
4．【答案】D
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，A不符合题意；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，B不符合题意；
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，C不符合题意；
D、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A 、根据实验室取用药品的方法分析
B、根据天平的使用方法分析
C、根据量筒的读数方法分析
D、根据溶解物质的方法分析
5．【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶、贴签，说法不符合题意；
B、溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量＝50g×6%＝3g；溶剂质量＝溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量＝50g﹣3g＝47（合47mL），可用规格为50mL的量筒，说法符合题意；
C、实验过程中玻璃棒搅拌的作用是加快溶解速率，说法不符合题意；
D、用量筒量取水时，俯视液面，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据初中化学实验室配置一定溶质质量分数的溶液的相关实验操作以及注意事项进行解答。
6．【答案】A
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】配制溶液的步骤为计算，称量溶质并倒入烧杯中，量取溶剂倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌溶解；图中②倾倒时要沿器壁倒入水，以防止外溅；
故答案为：A。
【分析】根据一定溶质质量分数的溶液配制步骤及注意事项进行分析。
7．【答案】100；500
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】要配制5%的双氧水溶液600 g，设需要30%的高浓度双氧水溶液的质量为x
600g5%=30%x
x=100g，所需水的质量为600g-100g=500g。
【分析】根据溶液稀释前后溶质质量不变分析；根据溶质质量＝溶液质量溶质质量分数分析。
8．【答案】4.5；＜
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：500mL=500cm3，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制一瓶如图的溶液需氯化钠的质量为1.0g/cm3×500cm3×0.9%=4.5g．
配制50g6%的氯化钠溶液，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．
故答案为：4.5；＜．
【分析】根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，进行分析解答．
9．【答案】CEFH
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：A、天平称量食盐固体时，需要放在纸上称量，故错误；
B、溶剂的质量是50g﹣50g×5%=47.5g，所以应用50mL的量筒量取47.5毫升的蒸馏水，故错误；
C、量取水时若俯视读数，导致实际水的质量会偏小，所以所配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大，故正确；
D、配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：计算、称量、溶解、装瓶，故错误；
E、若将上述50g氯化钠溶液稀释成2%的氯化钠溶液，则需要加水的质量为： ﹣50g=75g，故正确；
F、在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品进，故正确；
G、将称量好的食盐固体倒入烧杯中进行溶解，不能在量筒中溶解，故错误；
H、将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，导致称量的固体质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小，故正确．
故答案为：CEFH．
【分析】A、根据天平称量食盐固体时，需要放在纸上称量进行分析；
B、根据溶剂的质量是50g﹣50g×5%=47.5g进行分析；
C、根据量取水时若俯视读数，导致实际水的质量会偏小进行分析；
D、根据配制50g5%的氯化钠溶液的操作步骤为：计算、称量、溶解、装瓶进行分析；
E、根据根据溶质质量分数的计算公式进行分析；
F、根据在称量食盐的过程中，发现天平的指针向左偏转，此时应减少药品进行分析；
G、根据将称量好的食盐固体倒入烧杯中进行溶解，不能在量筒中溶解进行分析；
H、根据将药品和砝码放反了，其他操作完全正确，导致称量的固体质量偏小，则所配制的溶液的溶质质量分数偏小进行分析．
10．【答案】药匙；瓶塞正放；加速溶解；9；81；小于；偏大
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：①图中a仪器名称是药匙．
故填：药匙．②图示实验中有一处明显的错误的是瓶塞正放；
图示实验中玻璃棒的作用是加速溶解．
故填：瓶塞正放；加速溶解．③要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液，应称取氯化钠的质量为90g×10%=9g，需要量取水的体积为：（90g﹣9g）÷1g/mL=81mL．
故填：9；81．④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于配制溶液所需的质量；
在量取水的体积时，俯视读数会导致量取水的体积偏小，从而导致所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
故填：小于；偏大．
【分析】①图中a仪器名称是药匙；②为了防止污染药品，取下瓶塞时应该倒放在桌上；玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等；③溶质质量=溶液质量×溶质质量分数；④称量氯化钠时，若将氯化钠放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于配制溶液所需的质量；
在量取水的体积时，俯视读数会导致量取水的体积偏小，从而导致所配制溶液中氯化钠的质量分数偏大．
11．【答案】（1）20；180
（2）
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）配制200kg10%的CaCl2溶液，需要CaCl2的质量为：200kg×10%=20kg，需要水的质量为：200kg-20kg=180kg；（2）设需要加水的质量为x，则：100kg×30%=（100kg+x）×10%x=200kg需要加入水的质量为200kg。
【分析】（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，溶剂质量=溶液质量-溶质质量，进行分析解答。（2）根据溶液稀释过程中，溶质的质量不变来分析。
12．【答案】称量时物体与砝码放反了且使用游码，量水时仰视读数等．
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】解：溶质质量分数= ×100%，溶质质量小于所需，溶剂质量大于所需都会造成溶质质量分数偏小，如称量时物体与砝码放反了且使用游码、量取水时仰视读数等；
答案：称量时物体与砝码放反了且使用游码，量水时仰视读数等．
【分析】根据溶质质量分数公式进行分析；溶液的溶质质量分数与溶质的质量和溶剂的质量有关；溶质质量分数偏小，则可能是溶质少了或溶剂多了的缘故
13．【答案】（1）ABE
（2）凹液面的最低处
（3）A；D
（4）细口瓶
【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】（1）操作过程示意图中，A图中瓶塞要倒放在桌面上，防止污染试剂，故操作错误；
B图中用托盘天平称量物质时，应该是左物右码，故操作错误；
E图中，温度计不能当做搅拌器，否则温度计会破碎，故操作错误。
（2）读取量筒液体体积时，视线与凹液面最低处相平，不可俯视或仰视，否则“俯大仰小”。
（3）A.若B操作正确，C操作有固体洒落会导致所取溶质偏小，导致所配制溶液的溶质质量分数偏低，故符合题意；
B. 把量好的水倒入烧杯时水溅出导致水的体积偏小，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大，故不符合题意；
C. 溶液溅出对溶质的质量分数无影响，故不符合题意；
D. 量取水时采取仰视而导致所取水的体积偏大，导致所配制溶液的溶质质量分数偏低，故符合题意；
故答案为：AD。
（4）把配制好的上述溶液装入细口瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。
【分析】（1）根据固体药品取用方法、温度计的使用方法进行分析。
使用托盘天平时将药品放在左盘，砝码放在右盘，并垫质量、大小相等的纸片，不能直接称量，潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量。
（2）读取量筒的示数时，如果俯视， 读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
（3）所取食盐质量偏小或所取水的体积偏大是导致所配制溶液的溶质质量分数偏低的两个原因。
（4）液体药品要放在细口瓶中放置。
1 / 1
