13 《荷叶圆圆》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
人教部编版一年级下册
荷叶圆圆
mei
结构：上下结构
美
组词：美丽美好很美
造句：夏天到了，美丽的荷花开了。
初读课文c
1、
本文共有几个自然段
出）
（用笔标
2、用横线画出描写荷叶样子的句子。
课文分段
1荷叶圆圆的，绿绿的。
2小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
3小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立 在荷叶上，展开透明的翅膀。
4小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在 荷叶上，呱呱地放声歌唱。
5小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
-—J ----w ~ —____ . ........... ....
荷叶圆圆的，绿绿的
荷叶又圆又绿
园
苹果 ____, __ 苹果又 __又 __
美丽的荷叶引来了很多 伴
思考问题
荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小
鱼儿一带来了快乐,
是怎样做的
他们是怎样说的？
又
姿态悠然自得
:“荷叶是我的摇篮。
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶是小水珠舒服的
息场所。 厶一
o°
” 小水珠的特点
卜你会用ABB式的词语填空吗？
绿油油）的荷叶
（金灿灿）的麦子
—… -一 .
停放飞机的
_地方
喝 说：“荷叶是我的停机坪。”
悠然自得
荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧
起一朵朵很美很美的水花。
仿写:
照样子说一说。
笑嘻嘻
静悄悄 、
笑呵呵
游来游去走来走去、跳来跳去。
很美很美很小很小、很高很高。
除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还 有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些 什么？
小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”
小蝴蝶在荷叶上空翩翩起
『舞，引得他人驻足流连。
识记方法
王朱木几身尚
珠 机 躺
身一含“身”的字一般和身体有关
小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
船连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
［课文主题"
本文是一篇语言优美、想象丰富的散 文诗,叙述了荷叶对（小水珠）、（小蜻 蜓）、（小鱼儿）和（小青蛙）的作用， 表达了小动物们对荷叶的（喜爱）之情。
文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感 受（夏天的美好）。
思考：课文第2 5自然段有什么共同点
这几段结构相似，句式相同，都是先通过小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我
的 ."这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子和作 用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上（下）的
活动。同时，都运用了拟人和比喻的修辞手法，使
句子生动、形象、趣味性很强。
i拓展发散"
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把
绿绿的伞立在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在
绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一
只青蛙跳过来，躲在绿伞下
荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里 淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即 收起了小雨点儿。
太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐 姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷
叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！
［课外练习"
1.朗读课文。背诵课文。
2.正确书写本课生字。
3.画一幅“荷叶是我的……”的图画，也
可以图文结合，在班级展示。