亲爱的爸爸妈妈

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名称 亲爱的爸爸妈妈
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2013-04-26 17:53:58

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文档简介

课件13张PPT。亲爱的爸爸妈妈
聂华苓,美国华裔女作家,1921年生,湖北武汉人。
萨特,法国哲学家、作家、评论家。著有哲学著作《存在与虚无》。作者简介肃穆 荒谬 憧 憬
呵护 杀戮 悼念
屹立 蜿蜒 恍 惚
明赫白 聂华苓sù mùmiùchōng jǐnghēlùdàoyìwān yánhǎng hūhèlíng根据下列语句的意思判断相应词语:1、原指描写刻画十分细致生动,现在
也用来指丑态毕露
2、形容非常凶暴残忍,没有一点儿人
情味。
3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨
凄凉。
4、极端错误;非常不合情理。
5、严肃而庄严。穷形尽相灭绝人性凄风苦雨荒谬肃穆齐读引文,思考: 在引文中,萨特说他的“记忆”既是“沉重”的,又是“美丽”的,为什么这么说呢?1.“沉重”是指纳粹屠杀无辜者的凶残。
2.“美丽”是指塞尔维亚人民面对屠杀时宁死不屈的英勇;
也指南斯拉夫人民不忘历史,纪念死者。
细读课文一、二、四部分探究“沉重”与“美丽”1.座谈会上,为什么许多人走过去和西德作家明赫白握手?细读第三部分,思考:2.为什么不称日本人为“作家”? 因为明赫白真诚反省本国的罪行,认识深刻,态度诚恳。所以人们宽恕他,尊重他。 而日本人却为日本开脱,为自己国家政府的罪行狡辩,称呼的变化表明了作者对他的鄙弃。揣摩语言,体会效果:1、凄风。苦雨。天昏。地暗。
(这里连用四个句号,起到了什么表达效果?)
这里不仅写天 气,也是在表明作者的心情,渲染了悲凉的气氛。2、“他们杀孩子、老师、也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”(“全是”一词强调了作者什么样的感情?) “全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。3、历史、现实,在雨中融合了-------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。(你怎样理解这看似矛盾的议论?) 47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这一切都是真实的,这是何等的悲哀与荒谬。
但南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的。4、人,是健忘的。不记仇,很对。但是,不能忘记。(联系上下文,说说这几句话的内涵。) 作者强调的是不能忘记历史,因为只有记住历史,吸取历史的教训,才能保证世界永远不再有战争和屠杀。再见