第十章浮力导学案(实用)（无答案）
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课 题 浮力 制作
学习目标 1.知道浮力及浮力的方向。2.会用弹簧测力计测量浮力的大小。3.会设计阿基米德实验探究浮力的大小等于什么。4.会计算浮力大小并运用浮力解决生活中问题
知识储备 1.密度公式：_____________ 2.重力公式：_____________3.液体压强公式：______________ 4.平衡状态：________或_____________
【一、认识浮力】 1. 你看过《死海不死》这篇文章吗？人在水面上处于什么状态？物体在液体中还会有哪些状态或过程呢？
①木块在水面上 ②鸡蛋悬在盐水中 ③石块沉在水底 ④按入水中的乒乓球放手后 ⑤石块放入水中后
_________ __________ __________ _________ _________
2.在液体中下沉的物体也受浮力吗？生活中，用水桶从水中提水时，你感觉桶在水中时和
离开水面后有何不同？据此，用弹簧测力计，设计实验测量下沉物体在液体中所受浮力，并写出表达式。步骤：①用弹簧测力计测出__________________________________； ②将物体浸在液体中，读出____________________________； ③则物体所受的浮力
3.浮力是如何产生的呢？需要什么条件？
1．定义：浸在液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)对它_____________,叫浮力.2．方向：__________________3．产生原因：______________________________________________________4．产生条件：______________________________________________________
实验： 探究浮力的大小等于什么？
器材： 石块、细线、溢水杯、水、小桶、______________________
装置图
步骤： ①用_____________________测出石块的重力G；②用弹簧测力计测出_______________________________；③将石块___________在盛满水的溢水杯中，记下__________________________；④用_________收集石块排开的水，测出______________________________；⑤算出石块受到的浮力，排开水的重力。比较发现
表格： 石块重G/N浮力/N排出水重力/N
结论： ________________________________________________________________________
【二、阿基米德原理】
1.内容：______________________________________ 2．表达式：___________________。进一步推导：______________。 3．适用范围：___________________。4．影响浮力大小的因素：只与______、_____有关。 1.体积相同的三个球 （注：与___、____、_____无关。） 2.人由深水走向浅水5．“浸在”：
【四、计算浮力的方法：】1．平衡力法：___________(条件：_______或_______)2．称重法：___________________3．压力差法：___________________4．阿基米德原理法：________________
练习：
1．完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 ( )
A．浮力不断变大 B．浮力不变 C．浮力先不变，后变小 D．浮力先变大，后不变
2.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（ ）
3.一个木块的重力是5N，放入水中，漂浮在水面上，则它在水中受到的浮力为 N。
4.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为6N，则石块在水中受到的浮力是 N。求石块的密度:
5.体积为50的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是 ,物体受到的浮力是 ；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是 ， 受到的浮力是 。
6.画出浮力示意图。
7.将一个质量是3.12千克的钢块浸没在水中， 受到的浮力是多大？（ ρ钢=7.8×103千克/米3）
【三、物体浮沉条件】
浮沉情况 上浮 下沉 悬浮 漂浮
受力分析
受力情况
密度(实心)
【二、漂浮和悬浮】
1.漂浮和悬浮都满足；
2.漂浮是__________,；悬浮是_____________，。
【四、浮力的应用】
1．轮船：采用_______________的办法，增大___________________增大浮力。
利用漂浮时的原理工作。
2．潜水艇：靠改变_________________来实现上浮、下沉。
3．气球、飞艇：靠充入_______________________的气体，使升空的。
4．密度计：利用了物体漂浮时的原理。刻度___________________。
随堂练习：
1. 一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是____N。（g=10N/kg）
2．将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（ ）
A．密度 B．质量 C．形状 D．体积
3．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（ ）
A．两物体受的浮力一定相同 B．两个物体一定是等重的
C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两个物体一定处在液体中相同深度
4.小明将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图，若两种液体的密度分别为 、，静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙，则 ( ) A． > F甲=F乙 B． > F甲>F乙C． < F甲5．如图所示，一质量为1 kg的木块静止漂浮在水面上，则它受到
的浮力大小是_________．画出此木块的受力示意图．
6．一苹果的质量为140g，体积为l80cm3，用手将其浸没在水中时，苹果
受到的浮力多大 松手后，苹果将会处于怎样的状态
7.小华在探究影响浮力大小的因素时，做了如图5所示的实验。他根据测得的实验数据，做出了弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象，如图6所示。分析图象可知：
⑴AB段表示圆柱体受到的浮力__________（填：“变大”或“变小”）；BC段表示浮力不变，不变的原因是圆柱体______不再发生变化。
⑵圆柱体的密度 ＝___________g/cm3。
8.将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图3所示。求：（计算时取g=10N/kg）
（1）木块受到的浮力； （2）木块的密度；（3）木块下表面受到水的压强。
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学习目标 1.知道浮力及浮力的方向。2.会用弹簧测力计测量浮力的大小。3.会设计阿基米德实验探究浮力的大小等于什么。4.会计算浮力大小并运用浮力解决生活中问题
知识储备 1.密度公式：_____________ 2.重力公式：_____________3.液体压强公式：______________ 4.平衡状态：________或_____________
【一、认识浮力】 1. 你看过《死海不死》这篇文章吗？人在水面上处于什么状态？物体在液体中还会有哪些状态或过程呢？
①木块在水面上 ②鸡蛋悬在盐水中 ③石块沉在水底 ④按入水中的乒乓球放手后 ⑤石块放入水中后
_________ __________ __________ _________ _________
2.在液体中下沉的物体也受浮力吗？生活中，用水桶从水中提水时，你感觉桶在水中时和
离开水面后有何不同？据此，用弹簧测力计，设计实验测量下沉物体在液体中所受浮力，并写出表达式。步骤：①用弹簧测力计测出__________________________________； ②将物体浸在液体中，读出____________________________； ③则物体所受的浮力
3.浮力是如何产生的呢？需要什么条件？
1．定义：浸在液体(或气体)中的物体，受到液体(或气体)对它_____________,叫浮力.2．方向：__________________3．产生原因：______________________________________________________4．产生条件：______________________________________________________
实验： 探究浮力的大小等于什么？
器材： 石块、细线、溢水杯、水、小桶、______________________
装置图
步骤： ①用_____________________测出石块的重力G；②用弹簧测力计测出_______________________________；③将石块___________在盛满水的溢水杯中，记下__________________________；④用_________收集石块排开的水，测出______________________________；⑤算出石块受到的浮力，排开水的重力。比较发现
表格： 石块重G/N浮力/N排出水重力/N
结论： ________________________________________________________________________
【二、阿基米德原理】
1.内容：______________________________________ 2．表达式：___________________。进一步推导：______________。 3．适用范围：___________________。4．影响浮力大小的因素：只与______、_____有关。 1.体积相同的三个球 （注：与___、____、_____无关。） 2.人由深水走向浅水5．“浸在”：
【四、计算浮力的方法：】1．平衡力法：___________(条件：_______或_______)2．称重法：___________________3．压力差法：___________________4．阿基米德原理法：________________
练习：
1．完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况 ( )
A．浮力不断变大 B．浮力不变 C．浮力先不变，后变小 D．浮力先变大，后不变
2.用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（ ）
3.一个木块的重力是5N，放入水中，漂浮在水面上，则它在水中受到的浮力为 N。
4.一个石块在空气中，用弹簧测力计测得读数为10N，然后把它浸没到水中，弹簧测力计的读数为6N，则石块在水中受到的浮力是 N。求石块的密度:
5.体积为50的铜块，全部浸入水中，排开水的体积是 ,物体受到的浮力是 ；若它的2/5体积浸入水中时，排开水的体积是 ， 受到的浮力是 。
6.画出浮力示意图。
7.将一个质量是3.12千克的钢块浸没在水中， 受到的浮力是多大？（ ρ钢=7.8×103千克/米3）
【三、物体浮沉条件】
浮沉情况 上浮 下沉 悬浮 漂浮
受力分析
受力情况
密度(实心)
【二、漂浮和悬浮】
1.漂浮和悬浮都满足；
2.漂浮是__________,；悬浮是_____________，。
【四、浮力的应用】
1．轮船：采用_______________的办法，增大___________________增大浮力。
利用漂浮时的原理工作。
2．潜水艇：靠改变_________________来实现上浮、下沉。
3．气球、飞艇：靠充入_______________________的气体，使升空的。
4．密度计：利用了物体漂浮时的原理。刻度___________________。
随堂练习：
1. 一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是____N。（g=10N/kg）
2．将两个物体同时浸没到某一液体中，结果它们受到的浮力是相等的，这说明它们必有相同的（ ）
A．密度 B．质量 C．形状 D．体积
3．两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数的减小值相同。由此可以判断（ ）
A．两物体受的浮力一定相同 B．两个物体一定是等重的
C．浸在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D．两个物体一定处在液体中相同深度
4.小明将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图，若两种液体的密度分别为 、，静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙，则 ( ) A． > F甲=F乙 B． > F甲>F乙C． < F甲
的浮力大小是_________．画出此木块的受力示意图．
6．一苹果的质量为140g，体积为l80cm3，用手将其浸没在水中时，苹果
受到的浮力多大 松手后，苹果将会处于怎样的状态
7.小华在探究影响浮力大小的因素时，做了如图5所示的实验。他根据测得的实验数据，做出了弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象，如图6所示。分析图象可知：
⑴AB段表示圆柱体受到的浮力__________（填：“变大”或“变小”）；BC段表示浮力不变，不变的原因是圆柱体______不再发生变化。
⑵圆柱体的密度 ＝___________g/cm3。
8.将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时，从杯中溢出600g水，如图3所示。求：（计算时取g=10N/kg）
（1）木块受到的浮力； （2）木块的密度；（3）木块下表面受到水的压强。
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