【精品解析】统编版道德与法治七年级上册第四单元8.2《敬畏生命》同步练习

统编版道德与法治七年级上册第四单元8.2《敬畏生命》同步练习
一、单选题
1．（2019·衡阳）有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有（　　）
①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120
④在大树下躲避雷雨
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．（2019·滨州）遇到下列突发情况时，不正确的做法是（　　）
A．被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行
B．炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火
C．家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖
D．当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生
3．（2019·滨州）自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将灾害损失降到最小的程度。下列做法正确的是（　　）
A．遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨
B．大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风
C．雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩
D．地震来临时，赶紧跳楼逃生
4．（2019·滨州）节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们（　　）
①要避免在高压线下放风筝
②可以在山林里烧烤野味，享受美餐
③不要在不熟悉的水域里游泳
④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
5．（2019·德州）广东一女童出现鼻塞，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的含有萘甲唑啉成分的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用5次解毒药后，女童的脉搏才恢复正常。这提醒我们，家庭中安全用药要（　　）
A．按时、按量用药，不超量用药 B．尽量在医师或药师指导下用药
C．跟着广告走，使用新药、贵药 D．注意不使用过期或失效的药物
6．（2019·德州）2019年“五一”放假期间，湖北某初级中学的7名学生一同到河边玩耍。其中会游泳的5人下了水，另外两人站在河边。发现同伴溺水后，岸上的两人第一时间报警求助。后来5名学生的遗体被找到，经确认已溺水身亡。这一案例警示我们（　　）
①要在安全、正规的场所游泳
②若有同伴下河要及时劝阻
③遇有同伴溺水，不贸然施救
④放假期间不要结伴外出游玩
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．（2019·德州）每个人都祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，“只有绝望的人，没有绝望的处境”。面对滚滚浓烟和熊熊烈火，我们应（　　）
A．竭尽全力将大火控制、扑灭 B．迅速跟随人流及时逃离火场
C．尽可能找寻、带好贵重物品 D．捂住口鼻弯腰或者匍匐撤离
8．（2019·德州）2019年3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”，为此，某中学开展了以“关爱生命、健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命、健康成长”要求我们青少年要（　　）
A．加强学校管理，切实保障校园安全
B．抓好安全工作，促进学生健康成长
C．增强安全意识，提高自我防护能力
D．促进家校联合，共同关注学生安全
9．（2019·青岛）云南普洱县发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们（　　）
①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2019·北京）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（　　）
A．生命是脆弱的，要自立自强 B．要保障其他军道的行车速度
C．生命至上，要保障及时救援 D．生命是独特的，道路是不同的
11．（2019·大连）“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐……人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”陶行知的警言告诉我们（　　）
A．要关心自己的身体 B．要增强生命的韧性
C．生命价值高于一切 D．要活出生命的精彩
12．（2019·玉林）2019年4月7日，兴业县某村一栋旧房倒塌导致一名男子被埋，三名家住附近的在校学生苏继生、苏记山、苏继祥闻讯立即大声呼救，并与其他群众合力救出被困男子。他们的行为（　　）
①说明青少年应不顾安危帮助他人 ②是坚持生命至上的表现
③彰显了对生命敬畏的情怀 ④是漠视自己生命的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2019·大庆）生命是脆弱的，也是坚强的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该（　　）
A．只珍爱自己的生命 B．与周围的生命休戚与共
C．一味追求生命的长度 D．漠视他人的困难与困境
14．（2019七上·大安期末）当地震灾害发生时下列做法正确的是（　　）
A．高层建筑中的人乘电梯逃离
B．楼房中的人立即跑到阳台等待救援
C．正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室
D．行人在不在高楼下，广告牌下，狭窄的胡同和桥头等危险处停留
15．（2019年秋人教部编版版七年级上册道德与法治期末阶段复习检测卷四）弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。回答问题。
（1）从上述材料可以看出弘一法师（　　）
A．对生命持敬畏之心 B．追求长生不老
C．珍爱自己的生命 D．获得生命的意义
（2）弘一法师的态度源于（　　）
A．生命是脆弱的
B．自己与他人的生命是共同存在的
C．他人的要求
D．自己内心的意愿
二、材料分析题
16．（部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元9.1《守护生命》同步练习）看漫画，回答问题。
（1）评一评：对漫画中人物的言行发表你的看法。
（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？
17．（部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元9.1《守护生命》同步练习）材料一：国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。
材料二：山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制订并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各中小学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，一季度常规演练达到200多场次，师生参与率达到100%。
阅读材料，回答问题：
（1）针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”，从爱护身体的角度谈谈你的理解。
（2）开展校园安全演练的目的有哪些
（3）结合两则材料，请你谈谈你的感悟。
18．（2017七上·涡阳期末）阅读材料，回答问题。
我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。
（1）假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。
（2）如果请你就如何珍爱生命这个问题发表见解，你会怎么说？
（3）班会结束，每个同学要写一句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】我们要增强自我保护意识和安全意识，提高自我保护的能力，我们在身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移；面对洪灾应尽快向高处转移；要熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120。因此①②③正确，下雨时在大树下避雨的做法是错误的，因此④错误。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对自我保护的方式的认识，学生要培养自我保护意识，增强自我保护能力，学生要在平时多了解学习自我保护的技巧和方法。
2．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】此题为逆向选择题，要求选择做法不正确的，A被大火围困时，用湿毛巾捂住抠鼻，身体贴近地面前行的做法是正确的；B炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火的做法是正确的；C家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖的做法是错误的，应立即切断电源，利用干粉灭火器、二氧化碳灭火器进行灭火；D当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生的做法是正确的。因此选择C。
故答案为：C。
【点评】本试题考查自我救助和安全常识，考查学生的理解和识记能力，学生要在平时的学习和生活中不断积累和学习这些安全常识和自我救护的常识，提高安全意识，提高自我保护能力。
3．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】此题考查自救自护的知识，A遭遇雷雨天气，站在大树下避雨的做法容易遭受雷击是错误的；B大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风这种做法更危险是错误的；C雾霾天气。尽量减少户外活动，外出戴口罩的做法是正确的，能够较少雾霾对身体的伤害；D地震来临时，赶紧跳楼逃生这样的做法更危险，带来的损伤可能会更大。因此C选项正确。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的知识点为自救自护的常识内容，学生要多学习多了解自救自护的常识，学生依据自己的积累和所学进行选择即可，难度不大。
4．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】在野外活动的时候，我们要避免在高压线下放风筝，不要在不熟悉的水域里游泳，在山林里烧烤野味的做法是不正确的，有引发山火的危险，捕捉小动物、昆虫的做法也是错误的，是破坏大自然的行为，没有珍爱其它生命。因此①③正确，所以选择C。
故答案为：C。
【点评】本试题考查在户外活动时的注意事项，我们在野外活动时更要提高安全意识和自我保护意识，不要在高压线下活动，不要在不熟悉的区域游泳等。
5．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中说明的是药物中毒的现象，根据题干中的关键句“家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的喷鼻剂导致中毒性休克”，这一药物中毒的案例告诉我们，在家庭用药中要尽量在医师或药师指导下用药，因此B选项符合题意。ACD选项与题干表达的意思无关。
故答案为：B。
【点评】本试题考查学生的理解分析能力，本试题解答时先找到题干中的关键句，找到关键句后可从关键句入手判断给我们的警示，根据自己的理解进行选择即可，难度不大。
6．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中的内容是假期期间，5名学生到河边游玩时不幸溺水身亡，给我们敲响了警钟，警示我们应在安全、正规的场所游泳，遇到同伴要下河游泳时要及时的劝阻，如有同伴溺水的情况发生，不要贸然跳入河中施救，要及时找他人救援，寻求水性好的成人的帮助。因此①②③正确，④不符合题意，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题考查敬畏生命、自我保护的相关知识，考查学生的理解能力，学生依据题干的案例，得出我们的警示，题干中主要侧重于让学生有安全意识，在安全的场所游玩，当遇到同伴发生危险时，不要贸然施救，应及时寻求他人的帮助。
7．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】依据所学和自我救护的常识，面对滚滚浓烟和熊熊烈火时，我们应及时的捂住口鼻弯腰或匍匐撤离。A竭尽全力将大火控制、扑灭是十分危险的，稍有不慎就会丧失生命，应及时拨打求救电话；B迅速跟随人流及时逃离火场，跟随人流逃不一定就是正确的逃离方向，要迅速判断安全出口，及时逃离；C当面临危险时，首先要确保自身的安全。因此ABC说法不正确，所以选择D选项。
故答案为：D。
【点评】本试题考查学生对敬畏生命、自我救助的常识的认识，考查学生的理解判断能力，学生无论在生活中还是学习中都要学习自我救助的常识，避免危险来临时造成伤害。
8．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】某中学开展的“关爱生命、健康成长”的主体宣传活动，是在要求青少年要增强安全意识，提高自我防护能力，因此C选项符合题意，ABD选项说的主体并不是青少年，而题干中强调的问题是青少年应该怎样做，故排除。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的知识点为敬畏生命、自我保护等内容，考查学生的理解分析能力，学生依据题干内容的提示，青少年应该要怎样做，主体是青少年，这样选择与青少年应做的内容相符的选项即可。
9．【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中小学生的规范避险动作得益于在学校的演练中学会的，给我们的其实可以从两个角度来考虑，一是学生自身，而是学校，启示我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的知识和技能，有规避风险的意识，认真参加学校的应急演练，学校也应进行避险训练和防范教育。因此①②③正确，④学校进行应急演练，只能由专业人员组织的说法错误，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对应急避险知识的认识，在日常生活中我们不能预见危险得发生，这就需要我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的技能，认真参加避险训练，对自己的生命负责。
10．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】生命来之不易，生命都是宝贵的，生命价值高于一切，设置生命通道，体现对生命的尊重，保持“生命通道”畅通是为了保障能及时救援生命，体现生命至上的原则，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
11．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】从题干材料中的关键信息 “人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐……人命贵于一切”可知，生命价值高于一切，C的观点是正确的，符合题意；
ABD的观点不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
12．【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。学生苏继生、苏记山、苏继祥与其他群众合力救出被困男子，彰显了对生命的敬畏，是坚持生命至上的表现，②③符合题意，正确。
①④错误，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，这样就走向了道德的生活。
13．【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活了。B符合题意，正确。
A错误，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
C错误，我们不仅要追求生命的长度，更要追求生命的价值。
D错误，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
14．【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中高层建筑中的人乘电梯逃离、楼房中的人立即跑到阳台等待救援、正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室都是不正确的逃离方式，ABC不选，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是学生正确应对地震。
15．【答案】（1）A
（2）D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】（1）从材料中关键信息“ 以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死”可以看出弘一法师对生命持敬畏之心，A符合题意，正确。
BCD不符合题意，应排除。
（2）对蚂蚁生命的敬畏的做法是弘一法师在圆寂前，叮嘱弟子做的，因此，是他自己内心的意愿，D符合题意，正确。
ABC不符合题意，排除。
故答案为：（1）A。（2）D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
16．【答案】（1）①他的言行都是错误的。
②既不珍爱自己的生命，也不关爱他人的生命。
③所以，他应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
（2）言之有理即可。
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】（1）评析题先要判断行为或做法的正误然后分析原因，最后简要说明正确的做法，漫画人物的言行是错误的，原因可以从珍爱自己生命，关切他人的角度分析，做法可以从遵守交通规则，尊重生命的角度分析说明即可。
（2）本题回答的关键是紧扣日常生活，回答要具体，不要笼统。
【点评】本题考查对珍爱生命的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．【答案】（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时，正是引导学生关心自己身体的状况，养成健康的生活方式，体现了一种对生命负责任的态度。
（2）目的是增强学生面对客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾害的能力，增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（3）示例：党和政府采取各种措施保护我们的身体健康，我们要做到爱护自己的身体，珍视自己的生命。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】（1）本小题可以从守护生命要养成健康的生活方式 ，守护生命要关注自己的身体，对自己的生命负责的角度进行分析说明。
（2）从安全演练的内容可知，开展校园安全演练的目是增强学生的安全意识，提高自我保护意识和能力，掌握自救自护的技能和方法。
（3）感悟可以从保护身体健康，爱护身体，珍视生命的角度进行分析说明。
【点评】本题考查对守护生命的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．【答案】（1）增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。
（2）①永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。
②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。
【知识点】敬畏生命；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】（1）材料中举办珍爱生命的活动，是为了提高学生的生命意识，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会珍爱生命，只要言之有理即可。
（2）根据所学，本小题从永不放弃生的希望、肯定和尊重生命、关注和善待每个人的生命回答，言之有理即可。
（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可。
【点评】本题考查学生对珍爱生命的意义的认识，主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
1 / 1统编版道德与法治七年级上册第四单元8.2《敬畏生命》同步练习
一、单选题
1．（2019·衡阳）有关部门在对安全事故的调查中发现，80%的学生发生意外的原因是缺乏安全防卫知识，自我保护意识和能力不强。下列做法正确的有（　　）
①身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移②面对洪灾应尽快向高处转移
③熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120
④在大树下躲避雷雨
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】我们要增强自我保护意识和安全意识，提高自我保护的能力，我们在身处火场，应用湿毛巾捂住口、鼻，俯下身子顺楼梯通道向无火或火势较弱的地方转移；面对洪灾应尽快向高处转移；要熟记一些求救电话号码，如火警119，报警110，急救120。因此①②③正确，下雨时在大树下避雨的做法是错误的，因此④错误。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对自我保护的方式的认识，学生要培养自我保护意识，增强自我保护能力，学生要在平时多了解学习自我保护的技巧和方法。
2．（2019·滨州）遇到下列突发情况时，不正确的做法是（　　）
A．被大火围困时，用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面前行
B．炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火
C．家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖
D．当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】此题为逆向选择题，要求选择做法不正确的，A被大火围困时，用湿毛巾捂住抠鼻，身体贴近地面前行的做法是正确的；B炒菜时，油锅着火，先关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或者向锅内放入切好的菜冷却灭火的做法是正确的；C家用电器或者线路着火时，赶紧泼水灭火或者用浸湿的物品捂盖的做法是错误的，应立即切断电源，利用干粉灭火器、二氧化碳灭火器进行灭火；D当高层建筑发生火灾时，不乘坐电梯逃生的做法是正确的。因此选择C。
故答案为：C。
【点评】本试题考查自我救助和安全常识，考查学生的理解和识记能力，学生要在平时的学习和生活中不断积累和学习这些安全常识和自我救护的常识，提高安全意识，提高自我保护能力。
3．（2019·滨州）自然灾害的发生是不可抗拒的，我们要掌握一些自护自救的避险方式，将灾害损失降到最小的程度。下列做法正确的是（　　）
A．遭遇雷雨天气，站在大树下躲雨
B．大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风
C．雾霾天气，尽量减少户外活动，外出戴口罩
D．地震来临时，赶紧跳楼逃生
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】此题考查自救自护的知识，A遭遇雷雨天气，站在大树下避雨的做法容易遭受雷击是错误的；B大风来临时，躲在大树、电线杆、广告牌下避风这种做法更危险是错误的；C雾霾天气。尽量减少户外活动，外出戴口罩的做法是正确的，能够较少雾霾对身体的伤害；D地震来临时，赶紧跳楼逃生这样的做法更危险，带来的损伤可能会更大。因此C选项正确。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的知识点为自救自护的常识内容，学生要多学习多了解自救自护的常识，学生依据自己的积累和所学进行选择即可，难度不大。
4．（2019·滨州）节假日或双休日，不少同学喜欢与爸爸妈妈等亲人一起投入大自然的怀抱，体验和感受野外生活的乐趣。在野外活动时，我们（　　）
①要避免在高压线下放风筝
②可以在山林里烧烤野味，享受美餐
③不要在不熟悉的水域里游泳
④可以捕捉一些小动物、小昆虫，以提高生活情趣
A．①② B．①④ C．①③ D．②③
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】在野外活动的时候，我们要避免在高压线下放风筝，不要在不熟悉的水域里游泳，在山林里烧烤野味的做法是不正确的，有引发山火的危险，捕捉小动物、昆虫的做法也是错误的，是破坏大自然的行为，没有珍爱其它生命。因此①③正确，所以选择C。
故答案为：C。
【点评】本试题考查在户外活动时的注意事项，我们在野外活动时更要提高安全意识和自我保护意识，不要在高压线下活动，不要在不熟悉的区域游泳等。
5．（2019·德州）广东一女童出现鼻塞，家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的含有萘甲唑啉成分的喷鼻剂，结果引发中毒性休克，医生使用5次解毒药后，女童的脉搏才恢复正常。这提醒我们，家庭中安全用药要（　　）
A．按时、按量用药，不超量用药 B．尽量在医师或药师指导下用药
C．跟着广告走，使用新药、贵药 D．注意不使用过期或失效的药物
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中说明的是药物中毒的现象，根据题干中的关键句“家长自行给她喷了一种不适宜儿童使用的喷鼻剂导致中毒性休克”，这一药物中毒的案例告诉我们，在家庭用药中要尽量在医师或药师指导下用药，因此B选项符合题意。ACD选项与题干表达的意思无关。
故答案为：B。
【点评】本试题考查学生的理解分析能力，本试题解答时先找到题干中的关键句，找到关键句后可从关键句入手判断给我们的警示，根据自己的理解进行选择即可，难度不大。
6．（2019·德州）2019年“五一”放假期间，湖北某初级中学的7名学生一同到河边玩耍。其中会游泳的5人下了水，另外两人站在河边。发现同伴溺水后，岸上的两人第一时间报警求助。后来5名学生的遗体被找到，经确认已溺水身亡。这一案例警示我们（　　）
①要在安全、正规的场所游泳
②若有同伴下河要及时劝阻
③遇有同伴溺水，不贸然施救
④放假期间不要结伴外出游玩
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中的内容是假期期间，5名学生到河边游玩时不幸溺水身亡，给我们敲响了警钟，警示我们应在安全、正规的场所游泳，遇到同伴要下河游泳时要及时的劝阻，如有同伴溺水的情况发生，不要贸然跳入河中施救，要及时找他人救援，寻求水性好的成人的帮助。因此①②③正确，④不符合题意，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题考查敬畏生命、自我保护的相关知识，考查学生的理解能力，学生依据题干的案例，得出我们的警示，题干中主要侧重于让学生有安全意识，在安全的场所游玩，当遇到同伴发生危险时，不要贸然施救，应及时寻求他人的帮助。
7．（2019·德州）每个人都祈求平安。但天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，“只有绝望的人，没有绝望的处境”。面对滚滚浓烟和熊熊烈火，我们应（　　）
A．竭尽全力将大火控制、扑灭 B．迅速跟随人流及时逃离火场
C．尽可能找寻、带好贵重物品 D．捂住口鼻弯腰或者匍匐撤离
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】依据所学和自我救护的常识，面对滚滚浓烟和熊熊烈火时，我们应及时的捂住口鼻弯腰或匍匐撤离。A竭尽全力将大火控制、扑灭是十分危险的，稍有不慎就会丧失生命，应及时拨打求救电话；B迅速跟随人流及时逃离火场，跟随人流逃不一定就是正确的逃离方向，要迅速判断安全出口，及时逃离；C当面临危险时，首先要确保自身的安全。因此ABC说法不正确，所以选择D选项。
故答案为：D。
【点评】本试题考查学生对敬畏生命、自我救助的常识的认识，考查学生的理解判断能力，学生无论在生活中还是学习中都要学习自我救助的常识，避免危险来临时造成伤害。
8．（2019·德州）2019年3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”，为此，某中学开展了以“关爱生命、健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命、健康成长”要求我们青少年要（　　）
A．加强学校管理，切实保障校园安全
B．抓好安全工作，促进学生健康成长
C．增强安全意识，提高自我防护能力
D．促进家校联合，共同关注学生安全
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】某中学开展的“关爱生命、健康成长”的主体宣传活动，是在要求青少年要增强安全意识，提高自我防护能力，因此C选项符合题意，ABD选项说的主体并不是青少年，而题干中强调的问题是青少年应该怎样做，故排除。
故答案为：C。
【点评】本试题考查的知识点为敬畏生命、自我保护等内容，考查学生的理解分析能力，学生依据题干内容的提示，青少年应该要怎样做，主体是青少年，这样选择与青少年应做的内容相符的选项即可。
9．（2019·青岛）云南普洱县发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们（　　）
①要提高自我保护意识，掌握自我保护的技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中小学生的规范避险动作得益于在学校的演练中学会的，给我们的其实可以从两个角度来考虑，一是学生自身，而是学校，启示我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的知识和技能，有规避风险的意识，认真参加学校的应急演练，学校也应进行避险训练和防范教育。因此①②③正确，④学校进行应急演练，只能由专业人员组织的说法错误，故排除。所以A选项正确。
故答案为：A。
【点评】本试题主要考查学生对应急避险知识的认识，在日常生活中我们不能预见危险得发生，这就需要我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的技能，认真参加避险训练，对自己的生命负责。
10．（2019·北京）应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（　　）
A．生命是脆弱的，要自立自强 B．要保障其他军道的行车速度
C．生命至上，要保障及时救援 D．生命是独特的，道路是不同的
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】生命来之不易，生命都是宝贵的，生命价值高于一切，设置生命通道，体现对生命的尊重，保持“生命通道”畅通是为了保障能及时救援生命，体现生命至上的原则，C符合题意，正确。
ABD不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
11．（2019·大连）“中国要到什么时候才能翻身？要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐……人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来！”陶行知的警言告诉我们（　　）
A．要关心自己的身体 B．要增强生命的韧性
C．生命价值高于一切 D．要活出生命的精彩
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】从题干材料中的关键信息 “人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐……人命贵于一切”可知，生命价值高于一切，C的观点是正确的，符合题意；
ABD的观点不符合题意，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
12．（2019·玉林）2019年4月7日，兴业县某村一栋旧房倒塌导致一名男子被埋，三名家住附近的在校学生苏继生、苏记山、苏继祥闻讯立即大声呼救，并与其他群众合力救出被困男子。他们的行为（　　）
①说明青少年应不顾安危帮助他人 ②是坚持生命至上的表现
③彰显了对生命敬畏的情怀 ④是漠视自己生命的表现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。学生苏继生、苏记山、苏继祥与其他群众合力救出被困男子，彰显了对生命的敬畏，是坚持生命至上的表现，②③符合题意，正确。
①④错误，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，我们对生命的敬畏是内心的自愿选择，这样就走向了道德的生活。
13．（2019·大庆）生命是脆弱的，也是坚强的，我们对生命要有一种敬畏的情怀，中学生应该（　　）
A．只珍爱自己的生命 B．与周围的生命休戚与共
C．一味追求生命的长度 D．漠视他人的困难与困境
【答案】B
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】根据所学，我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择，当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活了。B符合题意，正确。
A错误，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
C错误，我们不仅要追求生命的长度，更要追求生命的价值。
D错误，敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
故答案为：B。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 崇高的、神圣的。生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
14．（2019七上·大安期末）当地震灾害发生时下列做法正确的是（　　）
A．高层建筑中的人乘电梯逃离
B．楼房中的人立即跑到阳台等待救援
C．正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室
D．行人在不在高楼下，广告牌下，狭窄的胡同和桥头等危险处停留
【答案】D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】题干中高层建筑中的人乘电梯逃离、楼房中的人立即跑到阳台等待救援、正在三楼上课的学生以最快的速度冲出教室都是不正确的逃离方式，ABC不选，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查的是学生正确应对地震。
15．（2019年秋人教部编版版七年级上册道德与法治期末阶段复习检测卷四）弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个角下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。回答问题。
（1）从上述材料可以看出弘一法师（　　）
A．对生命持敬畏之心 B．追求长生不老
C．珍爱自己的生命 D．获得生命的意义
（2）弘一法师的态度源于（　　）
A．生命是脆弱的
B．自己与他人的生命是共同存在的
C．他人的要求
D．自己内心的意愿
【答案】（1）A
（2）D
【知识点】敬畏生命
【解析】【分析】（1）从材料中关键信息“ 以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死”可以看出弘一法师对生命持敬畏之心，A符合题意，正确。
BCD不符合题意，应排除。
（2）对蚂蚁生命的敬畏的做法是弘一法师在圆寂前，叮嘱弟子做的，因此，是他自己内心的意愿，D符合题意，正确。
ABC不符合题意，排除。
故答案为：（1）A。（2）D。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，主要考查学生的理解能力，敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。
二、材料分析题
16．（部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元9.1《守护生命》同步练习）看漫画，回答问题。
（1）评一评：对漫画中人物的言行发表你的看法。
（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？
【答案】（1）①他的言行都是错误的。
②既不珍爱自己的生命，也不关爱他人的生命。
③所以，他应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
（2）言之有理即可。
【知识点】自觉遵守规则；敬畏生命
【解析】【分析】（1）评析题先要判断行为或做法的正误然后分析原因，最后简要说明正确的做法，漫画人物的言行是错误的，原因可以从珍爱自己生命，关切他人的角度分析，做法可以从遵守交通规则，尊重生命的角度分析说明即可。
（2）本题回答的关键是紧扣日常生活，回答要具体，不要笼统。
【点评】本题考查对珍爱生命的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
17．（部编版2018-2019学年七年级上册道德与法治第四单元9.1《守护生命》同步练习）材料一：国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，规定严禁削减、挤占体育课时间。各地各校要大力推动足球、篮球、冰雪运动等项目，确保学生每天锻炼一小时。
材料二：山东省荣成市高度重视校园安全工作，狠抓多项校园安全管理，制订并完善《荣成市校园地震应急预案》，抓好防震减灾工作，举办地震灾害、火灾逃生、校车安全等全市性应急演练；各中小学校坚持每月至少开展一次，各幼儿园每季度开展一次应急疏散演练，一季度常规演练达到200多场次，师生参与率达到100%。
阅读材料，回答问题：
（1）针对材料一中“确保学生每天锻炼一小时”，从爱护身体的角度谈谈你的理解。
（2）开展校园安全演练的目的有哪些
（3）结合两则材料，请你谈谈你的感悟。
【答案】（1）我们的生命以身体为基础，守护生命首先要关注自己的身体。确保学生每天锻炼一小时，正是引导学生关心自己身体的状况，养成健康的生活方式，体现了一种对生命负责任的态度。
（2）目的是增强学生面对客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害或一些人为灾害的能力，增强学生的安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（3）示例：党和政府采取各种措施保护我们的身体健康，我们要做到爱护自己的身体，珍视自己的生命。
【知识点】敬畏生命；爱护身体
【解析】【分析】（1）本小题可以从守护生命要养成健康的生活方式 ，守护生命要关注自己的身体，对自己的生命负责的角度进行分析说明。
（2）从安全演练的内容可知，开展校园安全演练的目是增强学生的安全意识，提高自我保护意识和能力，掌握自救自护的技能和方法。
（3）感悟可以从保护身体健康，爱护身体，珍视生命的角度进行分析说明。
【点评】本题考查对守护生命的相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识，分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
18．（2017七上·涡阳期末）阅读材料，回答问题。
我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。某中学七年(4)班为了增强同学们的生命意识，举办了一次以“珍爱生命”为主题的班会。
（1）假如你是这个班的一名学生，请你谈谈举办这个主题班会的意义。
（2）如果请你就如何珍爱生命这个问题发表见解，你会怎么说？
（3）班会结束，每个同学要写一句关于生命的箴言，你的生命箴言是什么？
【答案】（1）增强同学们的生命意识，提高同学们自我保护生命的能力，有利于珍爱生命，减少伤害，健康成长。
（2）①永不放弃生的希望。不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。
②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
③尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
（3）如：生命是短暂的，须珍惜；生命又是漫长的，须拼搏。
【知识点】敬畏生命；对生命的冷漠与关切
【解析】【分析】（1）材料中举办珍爱生命的活动，是为了提高学生的生命意识，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会珍爱生命，只要言之有理即可。
（2）根据所学，本小题从永不放弃生的希望、肯定和尊重生命、关注和善待每个人的生命回答，言之有理即可。
（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可。
【点评】本题考查学生对珍爱生命的意义的认识，主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
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