鲁教版九年级化学下册 8.1 海洋化学资源 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。
2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。
3.认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，
4.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、 操作、注意事项、改进措施。
5.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。
6.初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。
7.进一步加强的节水意识
教材首先从海水中的物质引领学生认识海洋化学资源，初步渗透“科学合理开发资源”的观点，然后以海洋中淡水资源的开发利用为范例，在引导学生主动探究的过程中，穿插有关概念的理解和方法的运用。教材通过海洋这个巨大的资源宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一 些终生发展所必需的基础知识与基本方法，体现出“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念。
学生对这一部分比较关注的是海洋资源的开发和利用，对海洋环境的保护认识可能不足，对如何处理好经济利益与环境问题，短期利益与长期利益，还存在认识上的偏差，所以应通过这一节课的学习，帮助学生逐步树立正确的资源观和环境观。
1. 海洋中有哪些重要资源。
2. 从海水中提取镁的原理。
3. 海洋资源的开发利用及防护措施
4. 海水淡化的方法
5. 蒸馏法淡化海水的实验原理、 操作、注意事项、改进措施
1.对“蒸馏法淡化海水”实验探究中对装置的改进措施。
1.对“多级闪急蒸馏法”淡化海水的理解。
2.对“结晶法”和“膜法”淡化海水原理的理解 。
海洋化学资源
1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。
2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。
3.认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，
问题：
　　你知道海洋中有哪些资源吗？
海洋粗孔硅胶
自学指导：快速阅读课本30页，完成下列问题，准备与同学们交流。
1. 海水中最多的物质是_______
2. 海水中最多的盐是_________
3. 海水中最多的离子是_______
4. 海水中最多的金属离子是_____
5.你能说出海水中还存在哪些离子吗？
自学指导：快速阅读课本30－31页，完成下列问题，准备与同学们交流。
1.海水制镁的基本过程：
广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。通常将 加入海水或卤水中，沉淀出 ，该物质再与＿ 反应生成 ，电解 状态的 ，就能制得金属镁。
2.从海水中提取镁的流程图为：
海水或卤水
氢氧化镁
镁
（　　　）
（　　）
（　　　）
3.从海水中提取镁时发生的化学反应，用化学方程式表示并注明化学反应基本类型：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿）
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿）
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿（＿＿＿）
　海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“MgCl2→Mg(OH)2→ MgCl2”的过程？
　　请你根据图片及你的日常生活知识，列举几种海洋化工产品： ＿＿＿＿。
自学指导：快速阅读课本31－32页，完成下列问题，准备与同学们交流。
1.海底矿物的基本情况：
海洋矿产资源中90%的是 和 ， 3.5%的是＿＿＿＿，2.0%的是海滨砂矿和砂砾， 4.5%的是其他矿物，其中，天然气水合物----可燃冰被誉为“未来能源”、“21世纪能源”。
2.海底矿物的种类：
（1）化石燃料：
①常规化石燃料：海底蕴藏着大量的＿＿＿、＿＿＿、 ＿＿＿＿ 等常规化石燃料。
②新型矿产资源：海底不仅蕴藏着大量的常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源：＿＿＿＿。 　　天然气水合物的形成：天然气水合物是由＿＿＿和
＿＿在 ＿＿＿ 的条件下形成的 ＿状固体，因其极易燃烧，又被称为“ ”，该物质燃烧产生的能量比同等条件下的煤或石油产生的能量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“＿＿＿”、“＿＿＿”。
天然气的主要成分是 ，其化学式为 ，它是最简单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）金属矿物：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物 ______ ，也称_____ ，它含有___ 、 _____ 、镍、 _____ 、钴、 ______等20多种金属元素。锰结核属于______ （填“纯净物”或“混合物”）
1.你能谈谈造成海洋污染的因素有哪些吗？
2.保护海洋环境应采取哪些措施 ？
1.陆源污染物：工业污水和生活污水
2.船舶排放的污染物：大量含油污水
3.石油勘探开发的污染
4.人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大
“垃圾箱”，任意倾倒废物
5.不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，
使一些深水港和航道淤积，局部海域生
态平衡遭到破坏
海洋环境立法
建立海洋自然保护区
加强海洋环境监测
提高消除污染的技术水平等
2.对可燃冰叙述不正确的是（ ）
A.无色透明冰状晶体
B.一种气体水合物
C.主要成分为甲烷
D.成分与干冰相同
1.海水中含量最多的元素是（ ）
A.氯元素 B.钠元素
C.镁元素 D.氧元素
3.下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是　（ 　 ）
A.禁止向大海排放污水　　　
B.海水晒盐
C.海水淡化　　　　　　　　
D.船舶垃圾直接倾倒海中
4.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可 以从海水中提取．镁属于 ( )
A．矿产资源 　B．动力资源　　　 C．化学资源 　　D．生物资源
1.近年来．科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带．它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是　　　（　　　）
A．它是一种矿物燃料
B．由于甲烷无毒。不必关注开采造成的环境问题
C．它的化学式可写为H2O
D．它的开采能解决能源问题，不需要再研究新能源
通电
海水或卤水
2.海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示（图中A、B、C均表示主要成分）：
C
盐酸
浓缩 脱水
氯化镁
镁
B
A
贝壳(主要
成分碳酸钙）
水
煅烧
请填写下列空白：
（1）C的化学式为 ，这种物质属于 （选填“单质”或“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。
（2）写出A→B的化学反应方程式： ；
（3）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是： 。
（4）若在实验室进行粗盐的提纯，则在溶解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要用到的玻璃仪器是： 。
1.海水提镁中涉及的化学方程式
2.海水中有哪些资源？
3.海水污染的因素及保护措施？
1.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、 操作、注意事项、改进措施。
2.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。
3.初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。
4.进一步加强节水意识
　　用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？
议一议
制定实验方案，并与同学交流：
供选择的实验仪器、药品：
（1）仪器：酒精灯，试管，单孔橡皮塞，玻璃导管，铁架台（带铁夹），胶头滴管
（2）药品：海水（盐和水），硝酸银溶液
知识准备：氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。
NaCl+AgNO3=== AgCl↓+NaNO3
蒸馏法淡化海水
组装仪器并检查
装置的气密性。
2. 向试管内加入约
5－10mL海水，塞好橡皮塞，用酒
精灯加热。观察并记录现象。
3. 往小试管里的冷凝水中滴加几滴
硝酸银溶液，观察所发生的现象。
(检验Cl－的存在）
实验步骤：
图
1.用酒精灯的外焰加热
2.铁夹夹在试管的中上部
3.试管与桌面成45°角
提示:
议一议：
　　为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些合理地改进？
简易蒸馏装置蒸馏海水图片
海水淡化的方法
自学指导：快速阅读课本34－35页，完成下列问题，准备与同学们交流。
1.目前世界上已采用的海水淡化的方法有多少种？其中最普遍采用的方法是什么？
2.明确“多级闪急蒸馏法”的原理。
3.阅读35页“多识一点”内容，了解结晶法和膜法淡化海水的原理。
权衡利弊：
对问题进行决策时，往往需要权衡利弊，这就需要在________与_________、_________与________之间，作出合理的选择。
1.海水淡化常用的方法有______、_______、_______。
2.由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是 （ ）
A．煤 　B．石油 　　　
C．淡水　 D．金矿
3.下列操作方法不能用来淡化海水的是( )
A.加热蒸发
B.用自制过滤器过滤
C.使海水结冰脱盐
D.多级闪急蒸馏
4.实验室有两瓶失去标签的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。你可用哪些方法将它们鉴别开。