第4节牛顿第一定律（第1课时）

§3.4 《牛顿第一定律》 学案(1) 班级 组号______ 姓名____________
学习目标：
1．能运用实验加推理的方法，得出牛顿第一定律。
2．了解力和运动之间的关系，确认力并非维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
二、课前预学：
1.力的作用效果有 和 。物体运动状态的改变包括 和 的改变。
2.你认为运动和力有怎样的关系 。
3.原来静止的桌子，假如没有别的物体对它施加力的作用，它的运动状态将怎样？ 。
4.原来静止的桌子，推一下，就动了，不推了，就不动了。对此，你有什么想法？
。古希腊亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停下来。你同意他的观点吗？
请举例说明： 。
三、课堂探究：
活动一：探究阻力对物体运动的影响
讨论：实验研究的对象是什么？
如何改变阻力的大小？
小车速度减小的快慢看什么？
为了比较小车在不同材料的水平面上继续运动的距离，还要控制什么因素？
。
如果给你一个斜面，你如何确保小车在不同材料的水平面上具有相同的初速度？
。
实验：按书本106页活动步骤完成实验,填好书本上的记录表。
实验表明：水平面越光滑，小车运动时受到的阻力越 ，运动的距离越 ，运动时间越 ，速度减小越 。
推理：假如小车在水平面上运动时不受到任何阻力的作用，它将做 运动。
活动二：牛顿第一定律是怎样得出的
1.400多年前，伽利略曾采用类似的方法( + )得出结论：如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将 。
2.笛卡儿补充了伽利略的观点，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿 做 运动。
3.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：一切物体在 的时候，总 或 。这就是牛顿第一定律。
活动三：对牛顿第一定律的理解和应用
1.牛顿第一定律是在 的基础上经过 得出的。
2.根据牛顿第一定律,静止的物体在没有受到外力作用的时候,总保持 ;原来运动的物体在撤消一切外力时,将保持最后的 和 不变做 运动。
3.一物体做匀速圆周运动，如果外力突然全部消失，则物体（　　　）
A.仍作圆周运动　 B.做变速直线运动　 C.作匀速直线运动　 D.静止下来
4.牛顿第一定律告诉我们:力是 物体运动状态的原因，而不是 物体运动的原因，运动的物体之所以会停下来，是由于物体受到 的作用。
5.讨论:书本图3-55,甲中小球竖直下落，为什么速度越来越大？
乙中小球竖直向上抛出，为什么速度越来越小？ 丙中小球沿斜向上方向抛出，为什么运动方向会发生变化？
6.判断下列说法的对错:
(1)没有力的作用,物体就静止( 　) (2)有力作用在物体上，物体才运动（　 ）
(3)物体运动需要力去维持（　 ） (4)力是使物体运动的原因（ 　）
(5)运动物体不受外力作用时，一定作匀速直线运动（　　　）
(6)让物体做匀速直线运动，不需要对物体施加力（　　　）
(7)让物体由运动变为静止，不需要对物体施加力（　　　）
四、反思小结
五、课堂检测
1. 牛顿第一定律适用于( )
A.静止的物体 B.运动的物体 C.任何物体 D.地球上的任何物体
2.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它将（ ）
A.立即停止 　 B.速度减小，最后停止
C.运动方向变为与原来相反 　 D.沿原方向做匀速直线运动
3.下列说法正确的是（ ）
A．物体不受力作用就一定静止 B．物体不受力作用就一定是匀速直线运动
C．物体受力才能运动 D．力使物体的运动状态发生改变
4.正在做曲线运动的物体,假如它所受的一切外力都消失,那么它会（ ）
A．立即停下来 B．匀速曲线运动 C．立即做匀速直线运动
D．逐渐停止 E．保持原来的曲线运动
5.沿斜面向上运动的物体，当运动到斜面顶端时外力全部消失，它将
A.静止在斜面顶端 B.沿斜面向上做匀速直线运动 （ ）
C.过斜面顶端后掉下 D.沿斜面滑下
6.一个物体只受重力的作用，则它将（ ）
A.可能做曲线运动 B.只能做匀速直线运动
C.不可能做变速运动 D.可能保持静止状态
7.分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。
(1)实验结论可以反驳下列说法中的哪一条 ( )
A.摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B.若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C.小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D.运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动
(2)为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？
(3)小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？
(4)从这个实验可以推理得出什么结论？