苏科版四年级全一册信息技术第18课在幻灯片中插入图片（教案）

制作连环画
在幻灯片中插入图片 >
第12课 在幻灯片中插入图…小学信息技术苏科版
共1学时
1教学目标评论
江苏凤凰科学技术出版社《小学信息技术四年级》2015年版四年级下册 第17课
2学情分析评论
四年级的学生对信息技术课特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望。但是他们对电脑技能操作的重在激发学习兴趣,认知比较粗浅,注意力不够集中。
3重点难点评论
1.插入图片的方法。
2.学会插入自选图形的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情景评论
一、情景导入,引出
同学们,大家看,老师手里面的是什么 对了,这是大家非常喜欢的连环画。
你看过什么连环画 (学生回答:)你知道吗 我们最近学习的WPS(演示)这个软件功能很强大,也可以制作连环画哦,想看吗 (这个电子连环画有什么)
2、现在我们对比一下,你觉得纸质的和WPS演示制作的连环画有什么优势呢 (方便,生动,使用周期长)
活动2【活动】插入图片完成下面未做好的幻灯片评论
同学自主探究插入幻灯片的方法,任务一:插入图片,除了你现在学会的方法,还有其他方法吗 (学生展示操作,教师巡视)
(学生思考)大家来找茬
评价任务:
1.通过教师引导,能够完成连环画中的图片插入。
任务一:
教师引导迁移知识,学习插入图片的
现谁来演示一下,插入图片的方法
发现问题(图片把对白文字遮住了)指导图片层次设置。
思考:除了插入“来自文件”的图片,还有其他方法方法插入图片吗
活动3【活动】插入自选图形评论
2. 通过合作探究,能够完成连环画中的插入自选图形。
第二关 插入自选图形
下面我们再看另外一张连环画,同样没有完成 缺少了文字,在这里,这个文字和我们上一节课学习的文本框文字一样吗 (不一样),这里我们要用到什么呢 自选图形
教师引导自选图形的位置(有哪些不同种类的“自选图形”)不同的自选图形用途不同
好了,老师的指点就到这里,下面就要考考大家了,要想成为连环画高手,下面就要请你过三关,接下去,请大家合作探究一下
出示合作探究要求。
1.主动探索
2.积极思考
3.认真倾听
4.善于总结
2.探究学习插入自选图形
任务一:插入指定的自选图形
谁来说一说自选图形是在连环画中如何使用的呢
我们请同学们来演示一下吧
教师评价学生,
活动4【练习】分层练习操作评论
3.学生 能够运用合适的学习方法独立完成制作连环画的方法。
同学们已经初步掌握了制作连环画的主要方法,下面就请大家自己运用刚学的知识来练习一下吧,
完成连环画自选练习题(选择其中一个故事来设计属于你的连环画)
设计创意连环画(角色对白自己创意)
2、设计规定内容连环画
教师巡视,并评价后修改。
活动5【练习】作品展评评论
教师巡视,合作完成,学生评价。
活动6【作业】总结回顾，结束新课评论
1.学生总结收获。
2.学习今天操作用到的操作语言。
3.完成评价表。
活动7【作业】板书评论
板书: 14 制作连环画
1、插入图片
2、插入自选图形