(共35张PPT)
猜一猜
像蝴蝶，像飞鸟，
乘着风儿天空飘。
一根线儿拴住它，
无风一栽往下掉。
谜底（ ）
风筝
1 古诗二首
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
cūn
yīnɡ
fú
liǔ
zuì
tónɡ
yuān
dī
莺
拂
堤
柳
醉
咏
妆
丝
绦
裁
剪
放风筝
诗
村
童
碧
妆
绿
丝
我会写
剪
上下结构
左右结构
村 居
[清] 高鼎
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。善于描写自然景物。
主要作品：《拙吾诗稿》。
作
者
简
介
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
/
/
/
/
再读诗歌，划出节奏。
杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
诗
歌
解
读
住在农村。
迷醉，陶醉。
放学。
风筝
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
再读诗歌，思考交流：
这首诗描写了哪些景物？找出写景的诗句。
弄清每句诗讲了什么，用自己的话说说这首诗讲了一个什么故事？
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
景
草长莺飞二月天
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春。
拂堤杨柳醉春烟
轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
（ ）莺飞（ ），
拂堤杨柳醉（ ）烟。
（ ）散学归（ ），
（ ）趁（ ）放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
把诗句补充完整。
主
旨
概
括
《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
拓
展
延
伸
描写春天的诗句
人面不知何处去，
桃花依旧笑春风。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
随
堂
练
习
一、连一连。
yīnɡ sī fú tāo dī zuì jiǎn liǔ
堤 莺 丝 绦 柳 剪 拂 醉
二、把古诗补充完整，再做一做。
村 居
(清)高鼎
______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。
______散学归______，_____趁______放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
这首诗中描写儿童的句子是：
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春回大地 春光明媚 春意盎然 春暖花开
春风得意 春风和煦 春风拂面 春风荡漾
春风送暖 春风化雨 春风徐来 春色迷人
春色无边 春色怡人 春色满园 春花烂漫
春桃吐蕊 枯木逢春 春雨丝丝 春雨绵绵
描写春天的词语
三、词语积累。
河堤 堤岸 杨柳 柳条
吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
bàn
读一读，记一记。
课
后
作
业
朗读并背诵两首古诗。
课后搜集整理一些描写春天的诗句，并与同学们分享。(共18张PPT)
[唐] 贺知章
咏 柳
咏：歌颂、赞美
自由读古诗
要求：读准字音，读通诗句。
我会认
咏
yǒng
妆
zhuāng
丝
sī
绦
tāo
裁
cái
剪
jiǎn
咏
妆
丝
绦
裁
剪
我会读
摘
苹
果
柳
咏
妆
丝
绦
裁
剪
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
/
/
/
/
/
/
/
/
再读古诗，划出节奏，读出停顿。
碧玉/妆成/一树高
万条/垂下/绿丝绦
不 知 /细 叶 /谁 裁 出，
二 月 /春 风 /似 剪 刀。
对子互读诗句，想象并说一说春风剪裁柳叶的画面。
我
会
说
说一说，春风还剪出了什么？
春风还剪出了_______。
有感情的朗读，边读边想象春天的美景。
碧 玉 / 妆 成 / 一 树 高，
万 条 / 垂 下 / 绿 丝 绦。
不 知 / 细 叶 / 谁 裁 出，
二 月 / 春 风 / 似 剪 刀。
背一背
◎
咏 柳
[唐]贺知章
跟着音乐，唱一唱。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
课后作业
收集关于春天的古诗。
把《咏柳》背给爸爸妈妈听。
9
秦爍本*
1
回
部
家
谢谢
年+
