Unit 7 It’s raining!（Section A 1a-2c）

长春学校2012—2013下七年级英语教学案
课题 Unit 7 It’s raining.(Section A 1a-2c) 第（1 ）课时 学习过程 实践创新 （3）听后活动：补全对话每空一词 A：Hello,this is Tom. ______that B: Hi,Tom. ______ ______ Peter. A: What are you ______ now B: I am ______ TV. A: ______ the ______ in Shanghai B: It’s cloudy.活动2a-2c1.2a，2b (1)听前活动:a 用我们刚才所学的策略预测听力内容 b 请同学记录关键词，只记录描述人物动作的词（2）听中活动，给图排序和配对活动Listen and number the pictures1-4.Listen again.Match the names with the pictures.（3）听后活动,两人一组角色朗读听力材料或示范表演 六人一组在小组内讲述Uncle Joe 一家的活动 This is Uncle Joe’s familyUncle Joe’s family are doing different things.Uncle Joe is…Aunt Sally is… 2.2c两人一组根据图片轮流问答What’s Jeff/Mary/Uncle Joe/Aunt Sally doing 3.enjoy a cartoon:任选(1) (2)其一回答(1)选择：□sunny □ windy (2) 填表□ cloudy □ raining □ sonwing where 连线 : weatherthe duck running down the hill the duck two men swimming in the sea two men animals going home animals grasshopper finding food grasshopperGroupwork最佳天气预报员CCTV 预报： Hello, everyone! I’m going to give a weather report. Sichuan is sunny ,it’s hot. My grandma is playing cards .Now I am in Shanghai , Beijing is … Thank you如果你知道这些词，你也可以选用天气：wet，warm，cool,foggy… 活动：go fishing,go shopping,play volleyball…1.They are watching TV. (变一般疑问句) 2.It’s cloudy. (划线部分提问)________ ________ watching TV ________ is the weather 3.We are playing basketball. (划线部分提问) 4.My brother is reading a book.(否定句)________ are you ________ My brother ______ ____ reading a book.5. It is cloudy in Beijing today. (对划线部分提问) _________ _______ the weather in Beijing today
课型 听说课 主备人 Zhou Rongrong 日期：2013.4.19
学习目标 1、知识与能力 1．掌握词汇: rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook句型 How’s the weather in Shanghai It’s cloudy. What are you doing I’m watching TV.2、学会谈论天气及描述你正在做的事
2、过程与方法 五大板块教学法运用较好的听力策略教学生听音练耳
3、情感态度与价值观 培养学生热爱生活，合理安排在不同天气下自己进行的活动
重难点 谈论天气及描述你正在做的事运用听力策略来听音练耳
预习导学 一．完成下列单词。v.下雨n.雨水________ adj.多风的_______ adj.多云的______ v.下雪n.雪 ________ adj.晴朗的_______ n.天气________ 二．你知道下面的气象图标代表什么意思吗？三．在地图上找到以下城市名 Beijing， Shanghai，Boston，Moscow， Toronto四．想一想打电话交际用语有哪些？我可以和…通话吗？________________________ 你是…吗？_____________________需要留言吗________________________________ 我是…__________________________
学习过程 一、课前展示 板答题，抢答题，文化背景
二、创境激趣 新词呈现
三、自主探究、展示汇报 活动1a-1c1.Pairwork eg: A:Hi,this is ….What are you doing B:I am cooking.A:How is the weather in Beijing B: It’s sunny. A:……2.1b(1)听前活动：看图预测城市名及天气完成1a匹配 (2)听中活动，记笔记，将地名写入1a图片中