7.3重力导学案
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文档简介
《§7.3重力2》—— 导学案
班级： 姓名： 组名： 设计者：八年级物理备课
【教学目标】
1.回顾上节课学过的重力的概念，重力的方向与重心；
2.探究物体受到的重力与质量的关系；
3.能运用公式计算有关问题；
【教学重点】
探究重力与质量的关系。
【教学难点】
探究重力与质量的关系。
【知识回顾】
1.重力是指地球表面附近的物体由于_____________而受到的力；重力的施力物体是________ ；重力的方向总是_________。
2.重力的作用点是 ；质地均匀、形状规则物体的重心在物体的 。
3.重力的三要素是 、 、 。
【新知探究】
探究重力与质量的关系
物体所受重力的大小可以用 来测量。把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体 时，弹簧测力计的读数就等于物体所受的 。
1.提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？
2.猜想：重力的大小可能与 有关，依据是 。
3.探究：物体所受重力与物体质量的关系
（1）实验器材：_____________________________________________
（2）数据记录表格：
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比值/（）
100
200
300
4.结论：
（1）物体的质量越大，重力越 ，重力跟质量成 比，比值为 。
（2）在这里，重力用 表示，质量用 表示，重力与质量的比值用 表示，则重力与质量的关系式表示为 。
（3）g=9.8牛/千克，其物理意义是 。
【课堂训练】
质量是10kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____N，方向_________ ，施力物体是___ _，受力物体是_ ___。
已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是 ，其中G表示物体的 ,它的单位要用_________，m表示物体的 ，它的单位要用 ，公式表示的物理意义是 。
3.甲乙两物体质量之比是:1，则二者所受重力之比是 。
《§7.3重力2》—— 训练单
1.关于比值9.8 N/kg所表示的物理意义是（ ）
A.9.8 N等于1 kg
B.9.8 kg等于1 N
C.质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N
D.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N
2.关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性
C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下
3.关于质量和重力，以下说法正确的是（ ）
A.质量与重力是一回事，质量大的重力大
B.质量与重力方向都是竖直向下的
C.在同一地点，质量相同的物体重力一定相等
D.买米和背米时，人们只关心重力
4.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（ ）
A.天平及弹簧测力计的示数都相同
B.天平及弹簧测力计的示数都不相同
C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同
D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同
5.月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（ ）
A.200 kg B.1 200 kg C.200/6 kg D.无法计算
6.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60 kg，到月球上他的重力为（ ）
A.60 N B.588 N C.98 N D.10 N
7.下列说法中正确的是（ ）
A.小球重500g B.小球的质量是4.9N
C.小球的物重是4.9N D.重量和质量是同一回事
8.质量为1.2 t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填“变大”“不变”或“变小”，吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。
9.一个质量为40 kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为________N。
10.质量是的物体所受重力是多大？重的物体质量是多大？
小组长评价： 学科长评价： 教师评价：
班级： 姓名： 组名： 设计者：八年级物理备课
【教学目标】
1.回顾上节课学过的重力的概念，重力的方向与重心；
2.探究物体受到的重力与质量的关系；
3.能运用公式计算有关问题；
【教学重点】
探究重力与质量的关系。
【教学难点】
探究重力与质量的关系。
【知识回顾】
1.重力是指地球表面附近的物体由于_____________而受到的力；重力的施力物体是________ ；重力的方向总是_________。
2.重力的作用点是 ；质地均匀、形状规则物体的重心在物体的 。
3.重力的三要素是 、 、 。
【新知探究】
探究重力与质量的关系
物体所受重力的大小可以用 来测量。把物体挂在弹簧测力计的挂钩上，当物体 时，弹簧测力计的读数就等于物体所受的 。
1.提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？
2.猜想：重力的大小可能与 有关，依据是 。
3.探究：物体所受重力与物体质量的关系
（1）实验器材：_____________________________________________
（2）数据记录表格：
钩码的质量/g 钩码所受重力/N 重力与质量的比值/（）
100
200
300
4.结论：
（1）物体的质量越大，重力越 ，重力跟质量成 比，比值为 。
（2）在这里，重力用 表示，质量用 表示，重力与质量的比值用 表示，则重力与质量的关系式表示为 。
（3）g=9.8牛/千克，其物理意义是 。
【课堂训练】
质量是10kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是____N，方向_________ ，施力物体是___ _，受力物体是_ ___。
已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是 ，其中G表示物体的 ,它的单位要用_________，m表示物体的 ，它的单位要用 ，公式表示的物理意义是 。
3.甲乙两物体质量之比是:1，则二者所受重力之比是 。
《§7.3重力2》—— 训练单
1.关于比值9.8 N/kg所表示的物理意义是（ ）
A.9.8 N等于1 kg
B.9.8 kg等于1 N
C.质量是9.8 kg的物体受到的重力是1 N
D.质量是1 kg的物体受到的重力是9.8 N
2.关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A.重力是由于地球对物体吸引而产生的 B.重力是物体本身的固有属性
C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下
3.关于质量和重力，以下说法正确的是（ ）
A.质量与重力是一回事，质量大的重力大
B.质量与重力方向都是竖直向下的
C.在同一地点，质量相同的物体重力一定相等
D.买米和背米时，人们只关心重力
4.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是（ ）
A.天平及弹簧测力计的示数都相同
B.天平及弹簧测力计的示数都不相同
C.天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同
D.天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同
5.月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200 kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（ ）
A.200 kg B.1 200 kg C.200/6 kg D.无法计算
6.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人在地球上的质量是60 kg，到月球上他的重力为（ ）
A.60 N B.588 N C.98 N D.10 N
7.下列说法中正确的是（ ）
A.小球重500g B.小球的质量是4.9N
C.小球的物重是4.9N D.重量和质量是同一回事
8.质量为1.2 t的重物，所受重力是______N，当其被吊车加速向上吊起时，物体重力将______（填“变大”“不变”或“变小”，吊车吊升距离与地球半径相比可忽略不计）。
9.一个质量为40 kg的学生，在地面上时，对地球的吸引力大小约为________N。
10.质量是的物体所受重力是多大？重的物体质量是多大？
小组长评价： 学科长评价： 教师评价：