初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元测试卷
一、单选题
1．（2019·盐城）下列做法符合安全要求的是（）
A．油锅着火，用菜扑灭 B．燃气泄漏，点火检查
C．室内起火，开窗通风 D．电器着火，用水浇灭
【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油锅着火，用菜扑灭，隔绝了空气，能够灭火，故A符合题意；
B、燃气泄漏，点火燃气会燃烧，引起火灾，故B不符合题意；
C、室内起火，开窗通风，空气进入，空气中的氧气具有助燃性，火会更旺，故C不符合题意；
D、电器着火，不能用水浇灭，以防发生触电，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】燃烧的条件：可燃物、氧气、温度达到可燃物的着火点，只有同时满足这三个条件燃烧才能发生。灭火的原理：只要破坏燃烧的任一条件即可达到灭火的原理。
2．（2019·东城模拟）下列属于化石燃料的是（ ）
A．酒精 B．石油 C．木柴 D．氢气
【答案】B
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、酒精是利用粮食发酵得到的，属于可再生能源，故不符合题意；
B、石油属于化石能源，故符合题意；
C、木柴不属于化石能源，故不符合题意；
D、氢气燃烧的唯一产物是水，环保无污染，且来源广泛，热值高，是最理想的清洁能源，故不符合题意。
【分析】根据化石燃料包括煤、石油和天然气分析。
3．（2019·北京）用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析错误的是（）
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、①燃烧，说明白磷是可燃物，A不符合题意；
B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，B不符合题意；
C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，C不符合题意；
D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据燃烧的条件需要同时满足三个条件：可燃物；氧气或空气，温度达到着火点分析
4．（2019九上·南通月考）推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 （）
A．氧气能支持燃烧,所以常用作燃料
B．化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化
C．化学变化过程中常伴随颜色的改变，所以颜色变化一定发生了化学变化
D．CO2能使燃烧的木条熄灭，所以能能使燃烧的木条熄灭的气体一定是CO2
【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A.氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，A不符合题意
B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化 ，如灯泡的发光放热，B符合题意
C. 化学变化过程中常伴随颜色的改变，但有颜色变化不一定发生了化学变化，如活性炭的吸附，C不符合题意
D. CO2能使燃烧的木条熄灭，但是能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是CO2，D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据化学反应的实质是有新物质生成分析
C、根据化学反应的实质分析
D、根据氮气等气体也不支持燃烧分析
5．（2019·安次模拟）规范的实验操作是获得实验成功的重要保证．如图实验操作中正确的是（ ）
A． 闻气体气味
B． 加热液体
C． 验证质量守恒定律
D． CO2的性质实验
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A.闻气体的气味时，要用手轻轻煽动瓶口闻气味，不能直接用鼻子去闻，图中所示操作不符合题意；
B.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作不符合题意；
C.因盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出，则天平不会在反应前后保持平衡，故达不到验证质量守恒定律的目的，图中所示操作不符合题意；
D.将CO2沿着烧杯内壁倒入盛有两支点燃蜡烛的烧杯中，下面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，图中所示操作符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据闻气体气味可用扇闻法分析；
B、根据给试管中液体加热的方法分析，注意液体的用量、酒精灯火焰及试管夹的夹持；
C、根据有气体产生的化学变化验证质量守恒定律时要在密闭容器中进行分析；
C、根据二氧化碳的性质分析。
6．（2019九下·南海模拟）为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（）
A．图中1、2、3变为红色，4不变色
B．若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、稀硫酸显酸性，可以使紫色石蕊试纸变红色；水显中性，不能使紫色石蕊试纸变色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊试纸变红色；干燥的二氧化碳没有酸性，不能使紫色石蕊试纸变色。所以图中1、3变为红色，2、4不变色，故A不符合题意；
B、酸性溶液不能使无色酚酞变色，故B不符合题意；
C、该实验证明二氧化碳能与水生成酸性物质，使石蕊变红色，故C不符合题意；
D、该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强，直观性强，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】紫色石蕊试液与酸变红； 二氧化碳分子做无规则的运动遇到水分子就与水分子反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色
二、填空题
7．（2019·宽城模拟）能源与人类生活息息相关，请回答下列问题。
（1）氢气是未来最理想的清洁燃料，原因是： ；
（2）煤不充分燃烧时会产生大量CO气体面造成空气污染，其原因是 ；
（3）从“低碳经济“的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少 的使用。
【答案】（1）发热量高、燃烧的产物只有水，不污染环境
（2）氧气不足
（3）化石燃料
【知识点】化石燃料的利用与保护；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）氢气燃烧的产物只有水，不污染环境、另外发热量高，是最理想的清洁能源；（2）当氧气不足时，煤不充分燃烧时会产生大量CO气体而造成空气污染；（3）氢能、太阳能、风能属于清洁能源，化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染环境物质。应该尽量减少化石燃料的使用。
【分析】（1）根据氢气 发热量高、燃烧的产物只有水，不污染环境 分析
（2）碳不完全燃烧生成一氧化碳分析
（3）根据化石燃烧燃烧排放二氧化碳分析
三、实验探究题
8．（2019·自贡）结合下列化学实验装置,回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时应选择 (填代号)作为发生装置。常温下,下列收集氧气的方法不可行的是 (填字母序号a.向上排空气法b.向下排空气法c.排水法）
（3）用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从 (填“①”或“②”)端进入。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是 。
【答案】（1）试管；锥形瓶
（2）A；b
（3）①
（4）可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】解：（1）图中的仪器a是试管，b是锥形瓶。（2）因为氯酸钾和二氧化锰都是固体，反应需要加热，所以实验室用氯酸钾制取氧气时应选择A作为发生装置。因为氧气不易溶于水，密度比空气略大，所以常温下收集氧气的方法不可行的是向下排空气法。（3）因为二氧化碳密度比空气大，用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从①端进入。（4）装置C具有启普发生器的特点，实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途分析；
（2）根据反应的状态和反应条件确定气体发生装置；根据氧气的密度和溶解性确定气体收集方法；
（3）根据二氧化碳的密度比空气大，确定E受二氧化碳的气流方向；
（4）BC是固液不加热气体发生装置，由于C有一多孔隔板，故能够把反应物固体和液体分开，故C的优点是可以控制反应的发生于停止。
9．（2019·大连）在实验室利用以下装置制取气体。
（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 。为了得到相对纯净的氧气，收集装置应选 （填字母序号，下同），检验收集到的气体为氧气的操作是 。
（2）用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 。发生装置应选 ，选择该装置的原因是 。
【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；E；把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；B；不需要加热，反应物的状态是固体和液体
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；因为氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用排水法收集，可选用装置E作收集装置；由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。检验收集到的气体为氧气的操作是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；不需要加热，反应物的状态是固体和液体，可用装置B作为发生装置。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气、氧气的收集氧气用带火星木条检验分析；
（2）根据过氧化氢分解生成水和氧气、过氧化氢分解反应物为固体和液体反应条件常温分析。
四、综合题
10．（2019九上·郁南月考）有下列物质：氧气、水蒸汽、二氧化碳、氮气、氖气，用物质的化学符号填空：
（1）从冰霜中拿出矿泉水瓶，瓶外有水雾说明空气中含有 .
（2）冶炼钢铁用到的气体是 。
（3）常用于食品包装袋里充的气体 。
（4）参与植物光合作用的气体是 。
【答案】（1）H2O
（2）O2
（3）N2
（4）CO2
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）从冰霜中拿出矿泉水瓶，瓶外有水雾说明空气中含有水蒸气，化学式为H2O。（2）冶炼钢铁用到的气体是氧气，化学式为O2。（3）氮气化学性质稳定，则常用于食品包装袋里充的气体氮气，化学式为N2。（4）二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖和水，则参与植物光合作用的气体是二氧化碳，化学式为CO2。
【分析】根据物质的性质决定物质用途，结合题中所给物质的性质进行分析
11．（2019九上·潮阳月考）化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作，是完成实验的基础。请完成下列内容。
（1）酒精灯的酒精洒出，在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应 ；
（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签腐蚀、字迹模糊的原因 ；
（3）取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内 保持水平，再读出液体体积数。取用6.8mL某溶液需要的仪器 （填序号）。
①5mL量筒 ②10m量筒 ③25mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
（4）用托盘天平称取5.2g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该 。若称量结束后发现药品和砝码放反了，则实际称取的食盐的质量是 g（1g以下用游码）。
（5）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上 。
【答案】（1）用湿抹布扑灭
（2）倾倒时标签没有正对手心
（3）凹液面的最低处；②④
（4）向左盘中添加药品至平衡为止；4.8g
（5）石棉网
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）酒精灯的酒精洒出，在桌子上燃烧起来，应用湿抹布扑灭，以隔绝氧气。
（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签腐蚀、字迹模糊的原因是倾倒时标签没有朝向手心，流下来的液体腐蚀了标签。
（3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以取用6.8mL某溶液需要10m量筒，另外还要用到胶头滴管，
故答案为：②④。
（4）用托盘天平称取5.2g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，说明药品不足，这时应该向左盘中添加药品至平衡为止。若称量结束后发现药品和砝码放反了，则实际称取的食盐的质量是砝码质量-游码质量=5g-0.2g=4.8g。
（5）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上石棉网。
【分析】（1） 根据酒精灯使用的注意事项分析
（2）根据倾倒液体的注意事项分析
（3）根据取用一定量液体药品的的注意事项及操作分析
（4）根据天平使用的方法分析
（5）根据烧杯不能直接加热分析
12．（2019·湘潭模拟）自然界中二氧化碳的循环下列五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图，图中的数据表示二氧化碳的相对量，没有具体单位.请你仔细分析图示，结合已有知识回答下列问题：
（1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，你的发现是 .
（2）图（Ⅰ）所示土壤中释放出二氧化碳的途径中包括：土壤中的碳酸盐与酸（盐酸）作用：土壤中的碳酸盐受热分解，请你各举一例，写出化学方程式： 、 .
（3）图（Ⅴ）中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是： .
（4）能源是社会发展的基础.化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：
①下列燃料中，属于化石燃料的是 （填字母符号）
A汽油 B液化石油气 C柴油 D木炭 E天然气 F焦炭 G柴草 H酒精
②煤燃烧的产物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和水等，由此你认为煤中一定含有 元素，推断的依据是 .
③化石燃料加工主要有以下几种方法，其中主要发生化学变化的是 （填字母编号）.
A石油的裂解 B石油的分馏 C煤的焦化 D煤的气化 E煤的液化
④汽油是石油分馏所得的产物之一，其成分之一为C7H16，写出该物质完全燃烧的化学方程式 .
（5）为减少空气污染和温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量，请写出NH3燃烧的化学方程式 .
（6）燃烧是一类重要的化学反应，对于燃烧的下列认识正确的是 （填字母序号）
A通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应
B通过控制温度（着火点以上或以下）可以使可燃物与氧气的燃烧反应发生或停止
C在燃烧过程中，可燃物中储存的能量以光能或热能的形式释放出来
D在人类社会的发展进程中燃烧利大于弊
E物质发生燃烧时都会产生火焰.
【答案】（1）释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；CaCO3 CaO+CO2↑
（3）被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体
（4）ABCEF；C、N、S、H；质量守恒定律；ACDE；C7H16+11O2 7CO2+8H2O
（5）4NH3+3O2 6H2O+2N2
（6）ABCD
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，我们会发现是释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳；故填：释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳（2）碳酸钙是土壤中常见的碳酸盐，可分别写出碳酸钙与盐酸、碳酸钙分解的化学方程式.①CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；②CaCO3 CaO+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；CaCO3 CaO+CO2↑（3）图（Ⅴ）中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体；故填：被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体（4）①化石燃料主要包括煤、石油和天然气.煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有氢元素和少量氮、硫、氧等元素以及无机矿物质；石油也是混合物，主要含有碳元素和氢元素；天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷；从石油中得到的石油产品，汽油、柴油、液化石油气也属于化石燃料；故属于化石燃料的是ABCEF；故填：ABCEF②煤燃烧时生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水根据质量守恒定律：反应前后元素和种类不变；故填：C、N、S、H
由反应后的生成物可知：生成物中的元素为：C、N、S、H、O，则反应物中也应该由这几种元素组成；由于氧气是由氧元素组成的，则煤中一定有C、N、S、H四种元素，可能含有氧元素；故填：质量守恒定律
③有新物质生成的变化为化学变化，石油的裂解、煤的焦化、煤的气化和煤的液化过程中都有新物质生成，故都是化学变化；故填：ACDE
④据质量守恒定律写该物质完全燃烧的化学方程式为 C7H16+11O2 7CO2+8H2O；故填：C7H16+11O2 7CO2+8H2O（5）NH3燃烧生成水和氮气，方程式为：4NH3+3O2 6H2O+2N2；故填：4NH3+3O2 6H2O+2N2（6）A、通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应，故正确；
B、通过控制温度（着火点以上或以下）可以使可燃物与氧气的燃烧反应发生或停止，故正确；
C、在燃烧过程中，可燃物中储存的能量以光能或热能的形式释放出来，故正确；
D、在人类社会的发展进程中燃烧利大于弊，故正确；
E、可燃物燃烧时都能发光放热，但不一定都有火焰，故错误；
故填：ABCD
【分析】（1）根据题中给出的 数据进行分析
（2）格努局碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳分析
（3）根据植物的光合作用原理分析
（4）根据常见的化石燃料包括煤、石油。天然气分析
化学反应前后元素种类不变
有新物质生成的变化是化学变化；
有机物燃烧生成二氧化碳和水分析
（5）根据氨气和氧气点燃生成水和氮气分析
1 / 1初中化学鲁教版九年级上学期 第六单元测试卷
一、单选题
1．（2019·盐城）下列做法符合安全要求的是（）
A．油锅着火，用菜扑灭 B．燃气泄漏，点火检查
C．室内起火，开窗通风 D．电器着火，用水浇灭
2．（2019·东城模拟）下列属于化石燃料的是（ ）
A．酒精 B．石油 C．木柴 D．氢气
3．（2019·北京）用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析错误的是（）
A．①燃烧，说明白磷是可燃物
B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物
4．（2019九上·南通月考）推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是 （）
A．氧气能支持燃烧,所以常用作燃料
B．化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化
C．化学变化过程中常伴随颜色的改变，所以颜色变化一定发生了化学变化
D．CO2能使燃烧的木条熄灭，所以能能使燃烧的木条熄灭的气体一定是CO2
5．（2019·安次模拟）规范的实验操作是获得实验成功的重要保证．如图实验操作中正确的是（ ）
A． 闻气体气味
B． 加热液体
C． 验证质量守恒定律
D． CO2的性质实验
6．（2019九下·南海模拟）为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法正确的是（）
A．图中1、2、3变为红色，4不变色
B．若将干燥的石蕊试纸改为干燥的酚酞试纸也可以得到正确的实验结果
C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强
二、填空题
7．（2019·宽城模拟）能源与人类生活息息相关，请回答下列问题。
（1）氢气是未来最理想的清洁燃料，原因是： ；
（2）煤不充分燃烧时会产生大量CO气体面造成空气污染，其原因是 ；
（3）从“低碳经济“的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少 的使用。
三、实验探究题
8．（2019·自贡）结合下列化学实验装置,回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时应选择 (填代号)作为发生装置。常温下,下列收集氧气的方法不可行的是 (填字母序号a.向上排空气法b.向下排空气法c.排水法）
（3）用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从 (填“①”或“②”)端进入。
（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是 。
9．（2019·大连）在实验室利用以下装置制取气体。
（1）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 。为了得到相对纯净的氧气，收集装置应选 （填字母序号，下同），检验收集到的气体为氧气的操作是 。
（2）用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 。发生装置应选 ，选择该装置的原因是 。
四、综合题
10．（2019九上·郁南月考）有下列物质：氧气、水蒸汽、二氧化碳、氮气、氖气，用物质的化学符号填空：
（1）从冰霜中拿出矿泉水瓶，瓶外有水雾说明空气中含有 .
（2）冶炼钢铁用到的气体是 。
（3）常用于食品包装袋里充的气体 。
（4）参与植物光合作用的气体是 。
11．（2019九上·潮阳月考）化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作，是完成实验的基础。请完成下列内容。
（1）酒精灯的酒精洒出，在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应 ；
（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签腐蚀、字迹模糊的原因 ；
（3）取用一定量的液体药品时，通常使用量筒，量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内 保持水平，再读出液体体积数。取用6.8mL某溶液需要的仪器 （填序号）。
①5mL量筒 ②10m量筒 ③25mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒
（4）用托盘天平称取5.2g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该 。若称量结束后发现药品和砝码放反了，则实际称取的食盐的质量是 g（1g以下用游码）。
（5）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上 。
12．（2019·湘潭模拟）自然界中二氧化碳的循环下列五幅图片是二氧化碳在大气圈和水圈循环的示意图，图中的数据表示二氧化碳的相对量，没有具体单位.请你仔细分析图示，结合已有知识回答下列问题：
（1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，你的发现是 .
（2）图（Ⅰ）所示土壤中释放出二氧化碳的途径中包括：土壤中的碳酸盐与酸（盐酸）作用：土壤中的碳酸盐受热分解，请你各举一例，写出化学方程式： 、 .
（3）图（Ⅴ）中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是： .
（4）能源是社会发展的基础.化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：
①下列燃料中，属于化石燃料的是 （填字母符号）
A汽油 B液化石油气 C柴油 D木炭 E天然气 F焦炭 G柴草 H酒精
②煤燃烧的产物有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和水等，由此你认为煤中一定含有 元素，推断的依据是 .
③化石燃料加工主要有以下几种方法，其中主要发生化学变化的是 （填字母编号）.
A石油的裂解 B石油的分馏 C煤的焦化 D煤的气化 E煤的液化
④汽油是石油分馏所得的产物之一，其成分之一为C7H16，写出该物质完全燃烧的化学方程式 .
（5）为减少空气污染和温室气体排放，经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染，且释放大量能量，请写出NH3燃烧的化学方程式 .
（6）燃烧是一类重要的化学反应，对于燃烧的下列认识正确的是 （填字母序号）
A通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应
B通过控制温度（着火点以上或以下）可以使可燃物与氧气的燃烧反应发生或停止
C在燃烧过程中，可燃物中储存的能量以光能或热能的形式释放出来
D在人类社会的发展进程中燃烧利大于弊
E物质发生燃烧时都会产生火焰.
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油锅着火，用菜扑灭，隔绝了空气，能够灭火，故A符合题意；
B、燃气泄漏，点火燃气会燃烧，引起火灾，故B不符合题意；
C、室内起火，开窗通风，空气进入，空气中的氧气具有助燃性，火会更旺，故C不符合题意；
D、电器着火，不能用水浇灭，以防发生触电，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】燃烧的条件：可燃物、氧气、温度达到可燃物的着火点，只有同时满足这三个条件燃烧才能发生。灭火的原理：只要破坏燃烧的任一条件即可达到灭火的原理。
2．【答案】B
【知识点】化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、酒精是利用粮食发酵得到的，属于可再生能源，故不符合题意；
B、石油属于化石能源，故符合题意；
C、木柴不属于化石能源，故不符合题意；
D、氢气燃烧的唯一产物是水，环保无污染，且来源广泛，热值高，是最理想的清洁能源，故不符合题意。
【分析】根据化石燃料包括煤、石油和天然气分析。
3．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、①燃烧，说明白磷是可燃物，A不符合题意；
B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，B不符合题意；
C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，C不符合题意；
D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据燃烧的条件需要同时满足三个条件：可燃物；氧气或空气，温度达到着火点分析
4．【答案】B
【知识点】氧气的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A.氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，A不符合题意
B. 化学变化中常伴随发光放热等现象，但发光放热不一定发生了化学变化 ，如灯泡的发光放热，B符合题意
C. 化学变化过程中常伴随颜色的改变，但有颜色变化不一定发生了化学变化，如活性炭的吸附，C不符合题意
D. CO2能使燃烧的木条熄灭，但是能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是CO2，D不符合题意
故答案为：B
【分析】A、根据氧气助燃不可燃分析
B、根据化学反应的实质是有新物质生成分析
C、根据化学反应的实质分析
D、根据氮气等气体也不支持燃烧分析
5．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；验证质量守恒定律；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A.闻气体的气味时，要用手轻轻煽动瓶口闻气味，不能直接用鼻子去闻，图中所示操作不符合题意；
B.给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作不符合题意；
C.因盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳气体，在烧杯中反应时二氧化碳气体逸出，则天平不会在反应前后保持平衡，故达不到验证质量守恒定律的目的，图中所示操作不符合题意；
D.将CO2沿着烧杯内壁倒入盛有两支点燃蜡烛的烧杯中，下面蜡烛先熄灭，然后上面蜡烛再熄灭，说明二氧化碳的密度大于空气的密度，并且不支持燃烧，图中所示操作符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据闻气体气味可用扇闻法分析；
B、根据给试管中液体加热的方法分析，注意液体的用量、酒精灯火焰及试管夹的夹持；
C、根据有气体产生的化学变化验证质量守恒定律时要在密闭容器中进行分析；
C、根据二氧化碳的性质分析。
6．【答案】D
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、稀硫酸显酸性，可以使紫色石蕊试纸变红色；水显中性，不能使紫色石蕊试纸变色；二氧化碳溶于水生成碳酸，可以使紫色石蕊试纸变红色；干燥的二氧化碳没有酸性，不能使紫色石蕊试纸变色。所以图中1、3变为红色，2、4不变色，故A不符合题意；
B、酸性溶液不能使无色酚酞变色，故B不符合题意；
C、该实验证明二氧化碳能与水生成酸性物质，使石蕊变红色，故C不符合题意；
D、该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强，直观性强，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】紫色石蕊试液与酸变红； 二氧化碳分子做无规则的运动遇到水分子就与水分子反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色
7．【答案】（1）发热量高、燃烧的产物只有水，不污染环境
（2）氧气不足
（3）化石燃料
【知识点】化石燃料的利用与保护；常用燃料的使用与其对环境的影响
【解析】【解答】（1）氢气燃烧的产物只有水，不污染环境、另外发热量高，是最理想的清洁能源；（2）当氧气不足时，煤不充分燃烧时会产生大量CO气体而造成空气污染；（3）氢能、太阳能、风能属于清洁能源，化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染环境物质。应该尽量减少化石燃料的使用。
【分析】（1）根据氢气 发热量高、燃烧的产物只有水，不污染环境 分析
（2）碳不完全燃烧生成一氧化碳分析
（3）根据化石燃烧燃烧排放二氧化碳分析
8．【答案】（1）试管；锥形瓶
（2）A；b
（3）①
（4）可以控制反应的发生和停止
【知识点】实验室常见的仪器及使用；气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；二氧化碳的物理性质
【解析】【解答】解：（1）图中的仪器a是试管，b是锥形瓶。（2）因为氯酸钾和二氧化锰都是固体，反应需要加热，所以实验室用氯酸钾制取氧气时应选择A作为发生装置。因为氧气不易溶于水，密度比空气略大，所以常温下收集氧气的方法不可行的是向下排空气法。（3）因为二氧化碳密度比空气大，用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从①端进入。（4）装置C具有启普发生器的特点，实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以控制反应的发生和停止。
【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途分析；
（2）根据反应的状态和反应条件确定气体发生装置；根据氧气的密度和溶解性确定气体收集方法；
（3）根据二氧化碳的密度比空气大，确定E受二氧化碳的气流方向；
（4）BC是固液不加热气体发生装置，由于C有一多孔隔板，故能够把反应物固体和液体分开，故C的优点是可以控制反应的发生于停止。
9．【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；E；把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；B；不需要加热，反应物的状态是固体和液体
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；氧气的检验和验满
【解析】【解答】（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；因为氧气不易溶于水，要收集较纯的氧气，可用排水法收集，可选用装置E作收集装置；由于氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。检验收集到的气体为氧气的操作是：把带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；不需要加热，反应物的状态是固体和液体，可用装置B作为发生装置。
【分析】（1）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气、氧气的收集氧气用带火星木条检验分析；
（2）根据过氧化氢分解生成水和氧气、过氧化氢分解反应物为固体和液体反应条件常温分析。
10．【答案】（1）H2O
（2）O2
（3）N2
（4）CO2
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）从冰霜中拿出矿泉水瓶，瓶外有水雾说明空气中含有水蒸气，化学式为H2O。（2）冶炼钢铁用到的气体是氧气，化学式为O2。（3）氮气化学性质稳定，则常用于食品包装袋里充的气体氮气，化学式为N2。（4）二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖和水，则参与植物光合作用的气体是二氧化碳，化学式为CO2。
【分析】根据物质的性质决定物质用途，结合题中所给物质的性质进行分析
11．【答案】（1）用湿抹布扑灭
（2）倾倒时标签没有正对手心
（3）凹液面的最低处；②④
（4）向左盘中添加药品至平衡为止；4.8g
（5）石棉网
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）酒精灯的酒精洒出，在桌子上燃烧起来，应用湿抹布扑灭，以隔绝氧气。
（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签腐蚀、字迹模糊的原因是倾倒时标签没有朝向手心，流下来的液体腐蚀了标签。
（3）使用量筒量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数。量筒量程选择的依据有两点，一是保证测量一次，二是应选择量程与液体的取用量最接近，所以取用6.8mL某溶液需要10m量筒，另外还要用到胶头滴管，
故答案为：②④。
（4）用托盘天平称取5.2g食盐固体，称量时发现指针向右偏转，说明药品不足，这时应该向左盘中添加药品至平衡为止。若称量结束后发现药品和砝码放反了，则实际称取的食盐的质量是砝码质量-游码质量=5g-0.2g=4.8g。
（5）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫上石棉网。
【分析】（1） 根据酒精灯使用的注意事项分析
（2）根据倾倒液体的注意事项分析
（3）根据取用一定量液体药品的的注意事项及操作分析
（4）根据天平使用的方法分析
（5）根据烧杯不能直接加热分析
12．【答案】（1）释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；CaCO3 CaO+CO2↑
（3）被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体
（4）ABCEF；C、N、S、H；质量守恒定律；ACDE；C7H16+11O2 7CO2+8H2O
（5）4NH3+3O2 6H2O+2N2
（6）ABCD
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）将五幅图中所有吸收二氧化碳的相对量总和与所有释放二氧化碳的相对量总和比较，我们会发现是释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳；故填：释放的二氧化碳相对量总和大于吸收的二氧化碳（2）碳酸钙是土壤中常见的碳酸盐，可分别写出碳酸钙与盐酸、碳酸钙分解的化学方程式.①CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；②CaCO3 CaO+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；CaCO3 CaO+CO2↑（3）图（Ⅴ）中植物吸收和释放二氧化碳相对量相差较大的主要原因是被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体；故填：被吸收的二氧化碳转化成为有机物构成了植物体（4）①化石燃料主要包括煤、石油和天然气.煤是复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有氢元素和少量氮、硫、氧等元素以及无机矿物质；石油也是混合物，主要含有碳元素和氢元素；天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷；从石油中得到的石油产品，汽油、柴油、液化石油气也属于化石燃料；故属于化石燃料的是ABCEF；故填：ABCEF②煤燃烧时生成：二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水根据质量守恒定律：反应前后元素和种类不变；故填：C、N、S、H
由反应后的生成物可知：生成物中的元素为：C、N、S、H、O，则反应物中也应该由这几种元素组成；由于氧气是由氧元素组成的，则煤中一定有C、N、S、H四种元素，可能含有氧元素；故填：质量守恒定律
③有新物质生成的变化为化学变化，石油的裂解、煤的焦化、煤的气化和煤的液化过程中都有新物质生成，故都是化学变化；故填：ACDE
④据质量守恒定律写该物质完全燃烧的化学方程式为 C7H16+11O2 7CO2+8H2O；故填：C7H16+11O2 7CO2+8H2O（5）NH3燃烧生成水和氮气，方程式为：4NH3+3O2 6H2O+2N2；故填：4NH3+3O2 6H2O+2N2（6）A、通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应，故正确；
B、通过控制温度（着火点以上或以下）可以使可燃物与氧气的燃烧反应发生或停止，故正确；
C、在燃烧过程中，可燃物中储存的能量以光能或热能的形式释放出来，故正确；
D、在人类社会的发展进程中燃烧利大于弊，故正确；
E、可燃物燃烧时都能发光放热，但不一定都有火焰，故错误；
故填：ABCD
【分析】（1）根据题中给出的 数据进行分析
（2）格努局碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳分析
（3）根据植物的光合作用原理分析
（4）根据常见的化石燃料包括煤、石油。天然气分析
化学反应前后元素种类不变
有新物质生成的变化是化学变化；
有机物燃烧生成二氧化碳和水分析
（5）根据氨气和氧气点燃生成水和氮气分析
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