统编版历史七年级上册第四单元第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》同步练习
一、东晋的兴亡
1．（2019七上·宁城期末）下图是中国历史朝代顺序示意图的一部分，其中，①处的政权名称是（ ）
A．陈 B．东晋 C．宋 D．前秦
【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，永嘉之乱后，晋室南渡，公元317年，司马睿在南方重建晋朝，史称东晋，都建康；而北方，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，与汉族融合，先后建立了十六个王朝，故称十六国。根据图表可知，上为北方十六国，下为东晋。B项符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查两晋南北朝的更迭的知识。注意两晋南北朝的顺序。
2．东晋始于元帝，终于恭帝司马德文，共11帝。其中“元帝”是（ ）
A．司马衷 B．司马懿 C．司马炎 D．司马睿
【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识可知，316年内迁的匈奴人灭掉西晋。随后镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以健康为都城，史称东晋。所以“东晋始于元帝”，“元帝”是司马睿。选项D符合题意；而选项ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，考查的知识点较细，应牢记元帝”是司马睿。
3．（2018七上·兴义期末）东晋的建立者和时间分别是（ ）
A．司马炎、316年 B．司马睿、316年
C．司马炎、317年 D．司马睿、317年
【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】D东晋是由西晋宗室司马睿于317年南迁后建立起来的政权。
A司马炎于265年登上帝位建立西晋，排除；
BC不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生准确掌握基础知识的能力，难度一般，答题时注意相近知识的区分即可。
4．（2017七上·滨海月考）“王与马，共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述（ ）
A．西汉 B．东汉 C．三国 D．东晋
【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】西晋末年永嘉之乱爆发，司马睿率领大批中原士民南渡，迁居江左，在琅琊王氏的鼎立支持下，安抚人心，稳定时局，建立东晋政权。琅琊王氏被司马睿称为“第一望族”，并欲与之平分天下，时人为之语曰：“王与马，共天下”。
故答案为：D。
【点评】历史常识类，考察东晋特殊的政治局面，考生需要掌握王与马是指的那些历史人物，为什么会出现这个局面，这就要求考生对西晋末年到东晋的历史发展有一定了解。
二、南朝的政治
5．（2019七上·泾阳期末）南朝时期人口众多，是当时商业最为活跃的大都市（ ）
A．建康 B．东京 C．洛阳 D．西安
【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，南朝时，南方的商业和手工业有了很大的发展，当时的都城建康人口已过百万，成为当时商业最为活跃的大都市，故正确答案为A。
东京是北宋的都城；洛阳是西晋的都城；西安即长安，是西汉的都城。三者均与题干中“南朝”“大都市”不符。
故答案为A。
【点评】学生还要掌握南朝包括宋齐梁陈四个朝代，都城都在建康，建康就是今天的南京。
6．（2019七上·昆明期末）420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为（ ）
A．南朝 B．西晋 C．东晋 D．汉
【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】420-589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为南朝。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。
故答案为：A。
【点评】本题考查时空观念，学生要掌握南朝政权更迭顺序。
7．（2018九下·沭阳月考）420—489年在中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个朝代，总称南朝，它们定都都在南京，当时的南京叫（ ）
A．建业 B．建康 C．金陵 D．天京
【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】结合所学知识分析，420—589年在中国南方政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为 “南朝”，所以当时的南京叫建康；因此只有选项B符合题意，
故答案为B。
【点评】本题考查的是南朝的知识，属于知识层面的识记，难度不大。南朝四个朝代都是大将夺取的政权，首都都在建康定都。四个朝代的顺序需熟练掌握。
8．（2018七上·莆田月考）南朝时商业迅速发展，当时最为活跃的大都市是（ ）
A．建康 B．洛阳 C．长安 D．成都
【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学可知，东晋南朝时，江南地区的经济迅速发展起来，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业技术也有了很大改进，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。南方的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有了显著的发展，南朝时的建康，人口已过百万，是当时商业最为活跃的大都市。A项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康。
9．认识文物是学习历史的重要途径，如下图文物对于研究我国哪一时期制瓷业的发展水平具有重要意义（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．南朝
【答案】D
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】根据图片依据所学知识可知，青瓷莲花尊是南朝时期青瓷的代表佳作。造型雄伟庄严，装饰富丽华贵，是目前发现的最大、最精美的六朝青瓷器，受到国内外考古界和史学界的广泛瞩目，赢得了“青瓷之王”的美誉。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查南朝时期青瓷的代表作。
三、江南地区的开发
10．（2019·安徽）下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（ ）
A．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发
C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 西晋末年至南朝时期北民南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发，B选项符合题意。
南北朝时期北民南迁的主要因素是社会环境动荡，A选项排除。
北民南迁促进了民族交融，C选项排除。
经济重心南移完成是在南宋，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对江南地区的开发的准确把握， 西晋末年至南朝时期北民南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发。
11．（2019·连云港）“江南之为国盛也……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ）
A．得到大规模开发 B．自然条件优越
C．人口数量增加 D．社会环境安定
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】汉朝时期，江南地区尚未开发，经济比较落后。魏晋南北朝时期以来，由于北方人的南迁等原因，江南地区得到开发，经济得到发展。
A项得到大规模开发是题干材料直接说明的问题，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以南朝《宋书》记载的内容为切入点，主要考查我国古代江南地区经济发展原因的知识。
12．（2019·深圳模拟）如图是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表。该表格反映的现象所产生的影响是（ ）
A．北方战乱而南方相对稳定 B．促进了江南地区的开发
C．北方人口增长率比南方高 D．促使新的民族回族形成
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】由表中可以看出，由西汉至唐代再至北宋时期，南方人口数不断增加。联系所学可知，北方人口的南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，经济重心逐渐南移。
ACD三项题干表格不能体现，不符合题意；
B项促进了江南地区的开发是题干表格反映的现象所产生的影响，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对经济重心南移的认识。江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
13．（2019·邗江模拟）“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因不包括（ ）
A．北方人民南迁 B．南方战乱少，社会安定
C．南方自然条件优越 D．政治中心南移
【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据所学知识可知，东晋南朝时期，由于北方战乱，北方人口大量南迁，给南方带来先进的生产工具和生产技术；南方社会秩序相对安定；江南自然条件优越；民众辛勤劳作等等，这些都促进了江南地区的开发，ABC选项属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因，
D选项不是魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因。
故答案为：D。
【点评】本题以题干材料为依托，考查魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因 。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。解题关键是熟练掌握基础知识。
14．（2019七下·马尾期中）试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）．从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是（ ）
A．南朝宋时期，江南农业超过北方
B．魏晋南北朝时，江南农业超过北方
C．南朝宋时期，江南农业迅速发展
D．魏晋南北朝时，江南农业迅速发展
【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】由“地广人稀”可以看出江南地域广阔但是人烟稀少；“火耕而水耨”指的是在江南农业生产中还使用的是刀耕火种的耕种方式，比较落后。由“江南…民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥—引自南朝《宋书》”，从中可以看出从南朝到宋，江南地区经过人们的辛勤劳动，农业都能实现丰收，人们基本能够解决温饱问题。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，所以人口的南迁使江南地区得到开发。所以C选项符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题要考查学生对题干信息的理解。易错点是对不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息，特别是材料出处，这是本题解答的关键。
15．（2019七下·桐城开学考）下图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（ ）
A．优越的自然条件 B．人口的大量迁移
C．统治者的措施 D．稳定的社会环境
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题目给出的图片中流民迁移方向为自北向南，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于北方人口大量南迁。东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。B项符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解识记。易错点是不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息回答。
四、材料探究
16．（2019八上·滨州开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》
材料二：《宋书》这样描述江南：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）从材料一可以看出当时江南地区的经济发展水平如何？
（2）材料二反映的情况和材料一相比较发生了什么变化？简要分析促成这种变化的原因是什么？
（3）江南地区的这种变化对我国经济的发展产生了什么影响？
（4）从江南地区变化的原因中，你认为对我们当地经济发展有何启示？
【答案】（1）经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2）变化：由荒凉落后变为富庶。
原因：雨量充沛，气候较热，土地肥沃；南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力。
（3）为我国经济重心南移奠定基础。
（4）大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】（1）依据材料信息“放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人”，可以看出， 当时江南地区经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2）依据材料信息“ 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥 ”，可以看出，江南地区变得非常富裕；依据所学知识可知，江南地区 雨量充沛，气候较热，土地肥沃；南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力，这些因素使得江南地区得到发展。
（3）依据所学知识可知，江南地区由荒凉落后变为富庶， 为我国经济重心南移奠定基础。
（4）开放性题目，言之有理即可。如： 大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
故答案为：（1） 经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2） 变化：由荒凉落后变为富庶。
（3） 为我国经济重心南移奠定基础。
（4） 大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
【点评】（1）本题需要依据材料信息回答。解答时，可以从材料中找出关键语句，进行理解概括回答。
（2）此题的第一问，需要紧扣材料，从材料一和材料二找出变化，即由什么变为什么，这是固定的回答格式；第二问要结合所学知识回答，注意从多方面思考。
（3）要回答本题，就要注意把材料信息和所学知识结合起来，回答时注意题干中关键语句，平时多注意影响类题目关系。
（4）开放性题目，言之有理即可。
17．（2018七上·江都期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——译自《史记》
材料二：江南地域辽阔物产丰富，人民辛苦劳作，一年的丰收可以解决很多地方的粮食问题。……江南生产的丝绵布帛可以供天下人享用。
——译自《宋书》
材料三：“三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮”。
——改编自教科书
（1）材料一反映了江南地区经济发展的什么状况？
（2）材料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？
（3）材料三中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了第三次南迁的浪潮”的主要原因是什么？北方民众的南下对江南经济发展产生了积极影响。
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
【答案】（1）江南地区还未得到开发。
（2）反映了南朝时的江南经济有了巨大发展，纺织业甚至超过了北方（或江南经济重心开始南移）。
（3）北方战乱频繁；积极影响：北方人口南迁，给江南带来了劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。
（4）社会稳定，劳动力充足，先进的生产技术等。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】（1）根据材料一“江南地域辽阔而人烟稀少…放火烧荒，耕种水田…没有非常富裕的人”，结合所学知识可知，材料反映了西汉江南地区经济落后，还未得到开发。
（2）根据材料二，结合所学知识可知，与西汉时期的江南相比，南朝时的江南经济有了巨大发展，纺织业甚至超过了北方。
（3）结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，为躲避北方的战乱，北方人口大量南迁。北方汉人大量南迁，给江南带来了大量劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。
（4）结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，江南社会秩序较安定，北方人南迁带来的劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。因此，发展经济需要稳定的社会环境，充足的劳动力和先进的生产技术等。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因；我国南方发展呈现出的最突出特点及原因的相关知识点。本题难度适中。
18．（2018七上·卫辉期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立起自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。
材料二：东晋时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南经济迅速发展起来。
（1）根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么？
（2）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？
（3）你认为江南地区经济得到进一步发展的主要原因还有哪些？
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
【答案】（1）北方战乱频繁，民族矛盾尖锐。
（2）北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因。
（3）南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等。
（4）开放性题目，稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】⑴依据材料信息：为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮可知，北方战乱频繁，民族矛盾尖锐，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮；
⑵依据所学可知，北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因；
⑶依据所学可知，南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等；
⑷开放性题目，稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
故答案为：⑴北方战乱频繁，民族矛盾尖锐。
⑵北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因。
⑶南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等。
⑷稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
【点评】⑴、⑵本题考查北方民众南迁的原因，旨在考查学生运用所学知识分许解决问题的能力。答题时应注意，解此题的关键是获取解读材料、知识迁移、认知和分析的能力。
⑶本题考查江南经济进一步发展的原因，旨在考查学生运用所学知识分许解决问题的能力。答题时应注意，解此题的关键是获取解读材料、知识迁移、认知和分析的能力。
⑷本题是开放性试题，考查学生的综合探究能力。发展经济要有稳定的环境，国家统一是经济发展的主要条件。
1 / 1统编版历史七年级上册第四单元第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》同步练习
一、东晋的兴亡
1．（2019七上·宁城期末）下图是中国历史朝代顺序示意图的一部分，其中，①处的政权名称是（ ）
A．陈 B．东晋 C．宋 D．前秦
2．东晋始于元帝，终于恭帝司马德文，共11帝。其中“元帝”是（ ）
A．司马衷 B．司马懿 C．司马炎 D．司马睿
3．（2018七上·兴义期末）东晋的建立者和时间分别是（ ）
A．司马炎、316年 B．司马睿、316年
C．司马炎、317年 D．司马睿、317年
4．（2017七上·滨海月考）“王与马，共天下”是对哪一历史时期政治局面的描述（ ）
A．西汉 B．东汉 C．三国 D．东晋
二、南朝的政治
5．（2019七上·泾阳期末）南朝时期人口众多，是当时商业最为活跃的大都市（ ）
A．建康 B．东京 C．洛阳 D．西安
6．（2019七上·昆明期末）420—589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为（ ）
A．南朝 B．西晋 C．东晋 D．汉
7．（2018九下·沭阳月考）420—489年在中国南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个朝代，总称南朝，它们定都都在南京，当时的南京叫（ ）
A．建业 B．建康 C．金陵 D．天京
8．（2018七上·莆田月考）南朝时商业迅速发展，当时最为活跃的大都市是（ ）
A．建康 B．洛阳 C．长安 D．成都
9．认识文物是学习历史的重要途径，如下图文物对于研究我国哪一时期制瓷业的发展水平具有重要意义（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．南朝
三、江南地区的开发
10．（2019·安徽）下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（ ）
A．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发
C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成
11．（2019·连云港）“江南之为国盛也……一岁或稔，则数都忘饥。”这直接说明江南地区（ ）
A．得到大规模开发 B．自然条件优越
C．人口数量增加 D．社会环境安定
12．（2019·深圳模拟）如图是中国古代南北方人口总数及所占比例对照表。该表格反映的现象所产生的影响是（ ）
A．北方战乱而南方相对稳定 B．促进了江南地区的开发
C．北方人口增长率比南方高 D．促使新的民族回族形成
13．（2019·邗江模拟）“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。”魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因不包括（ ）
A．北方人民南迁 B．南方战乱少，社会安定
C．南方自然条件优越 D．政治中心南移
14．（2019七下·马尾期中）试比较“楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”（引自《史记》）和“江南之为国盛矣……一岁或稔（丰收），则数郡忘饥”（引自南朝《宋书》）．从“有一分材料说一分话”出发，下列认识正确的是（ ）
A．南朝宋时期，江南农业超过北方
B．魏晋南北朝时，江南农业超过北方
C．南朝宋时期，江南农业迅速发展
D．魏晋南北朝时，江南农业迅速发展
15．（2019七下·桐城开学考）下图反映的历史现象，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于（ ）
A．优越的自然条件 B．人口的大量迁移
C．统治者的措施 D．稳定的社会环境
四、材料探究
16．（2019八上·滨州开学考）阅读下列材料，回答问题。
材料一：地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——《史记》
材料二：《宋书》这样描述江南：江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
（1）从材料一可以看出当时江南地区的经济发展水平如何？
（2）材料二反映的情况和材料一相比较发生了什么变化？简要分析促成这种变化的原因是什么？
（3）江南地区的这种变化对我国经济的发展产生了什么影响？
（4）从江南地区变化的原因中，你认为对我们当地经济发展有何启示？
17．（2018七上·江都期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
——译自《史记》
材料二：江南地域辽阔物产丰富，人民辛苦劳作，一年的丰收可以解决很多地方的粮食问题。……江南生产的丝绵布帛可以供天下人享用。
——译自《宋书》
材料三：“三国两晋南北朝时期，北方的许多少数民族内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权，他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成第三次南迁的浪潮”。
——改编自教科书
（1）材料一反映了江南地区经济发展的什么状况？
（2）材料二反映了江南地区经济状况发生了怎样的变化？
（3）材料三中“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了第三次南迁的浪潮”的主要原因是什么？北方民众的南下对江南经济发展产生了积极影响。
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
18．（2018七上·卫辉期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：三国和两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立起自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮。
材料二：东晋时期，兴修了许多水利工程，大片的荒地被开垦为农田，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。水稻产量提高，除了主要种植水稻外，还普遍实行麦稻兼种……江南经济迅速发展起来。
（1）根据材料一，结合所学知识，回答“大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮”的主要原因是什么？
（2）材料一中“大批北方民众纷纷渡江南下”与材料二中“江南的经济迅速发展起来”二者是什么关系？
（3）你认为江南地区经济得到进一步发展的主要原因还有哪些？
（4）结合江南经济得到开发的原因，谈一谈你对如何发展经济的感想。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】依据所学可知，永嘉之乱后，晋室南渡，公元317年，司马睿在南方重建晋朝，史称东晋，都建康；而北方，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，与汉族融合，先后建立了十六个王朝，故称十六国。根据图表可知，上为北方十六国，下为东晋。B项符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查两晋南北朝的更迭的知识。注意两晋南北朝的顺序。
2．【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】结合所学知识可知，316年内迁的匈奴人灭掉西晋。随后镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以健康为都城，史称东晋。所以“东晋始于元帝”，“元帝”是司马睿。选项D符合题意；而选项ABC不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，考查的知识点较细，应牢记元帝”是司马睿。
3．【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】D东晋是由西晋宗室司马睿于317年南迁后建立起来的政权。
A司马炎于265年登上帝位建立西晋，排除；
BC不符合题意，排除。
故答案为D。
【点评】本题考查学生准确掌握基础知识的能力，难度一般，答题时注意相近知识的区分即可。
4．【答案】D
【知识点】东晋的兴亡
【解析】【分析】西晋末年永嘉之乱爆发，司马睿率领大批中原士民南渡，迁居江左，在琅琊王氏的鼎立支持下，安抚人心，稳定时局，建立东晋政权。琅琊王氏被司马睿称为“第一望族”，并欲与之平分天下，时人为之语曰：“王与马，共天下”。
故答案为：D。
【点评】历史常识类，考察东晋特殊的政治局面，考生需要掌握王与马是指的那些历史人物，为什么会出现这个局面，这就要求考生对西晋末年到东晋的历史发展有一定了解。
5．【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学知识可知，南朝时，南方的商业和手工业有了很大的发展，当时的都城建康人口已过百万，成为当时商业最为活跃的大都市，故正确答案为A。
东京是北宋的都城；洛阳是西晋的都城；西安即长安，是西汉的都城。三者均与题干中“南朝”“大都市”不符。
故答案为A。
【点评】学生还要掌握南朝包括宋齐梁陈四个朝代，都城都在建康，建康就是今天的南京。
6．【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】420-589年的170年里，中国南方政权更替频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称为南朝。420年东晋大将刘裕自立为帝国号“宋”。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为南朝，它们的都城都在建康。
故答案为：A。
【点评】本题考查时空观念，学生要掌握南朝政权更迭顺序。
7．【答案】B
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】结合所学知识分析，420—589年在中国南方政权更迭频繁，相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为 “南朝”，所以当时的南京叫建康；因此只有选项B符合题意，
故答案为B。
【点评】本题考查的是南朝的知识，属于知识层面的识记，难度不大。南朝四个朝代都是大将夺取的政权，首都都在建康定都。四个朝代的顺序需熟练掌握。
8．【答案】A
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】依据所学可知，东晋南朝时，江南地区的经济迅速发展起来，大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业技术也有了很大改进，普遍实行了麦稻兼作，五岭以南地区还种植了双季稻。南方的手工业在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有了显著的发展，南朝时的建康，人口已过百万，是当时商业最为活跃的大都市。A项符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代，都城都在建康。
9．【答案】D
【知识点】南朝的政治
【解析】【分析】根据图片依据所学知识可知，青瓷莲花尊是南朝时期青瓷的代表佳作。造型雄伟庄严，装饰富丽华贵，是目前发现的最大、最精美的六朝青瓷器，受到国内外考古界和史学界的广泛瞩目，赢得了“青瓷之王”的美誉。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查南朝时期青瓷的代表作。
10．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】结合材料和所学知识可知， 西晋末年至南朝时期北民南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发，B选项符合题意。
南北朝时期北民南迁的主要因素是社会环境动荡，A选项排除。
北民南迁促进了民族交融，C选项排除。
经济重心南移完成是在南宋，D选项排除。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对江南地区的开发的准确把握， 西晋末年至南朝时期北民南迁，给江南地区带去了大量的劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发。
11．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】汉朝时期，江南地区尚未开发，经济比较落后。魏晋南北朝时期以来，由于北方人的南迁等原因，江南地区得到开发，经济得到发展。
A项得到大规模开发是题干材料直接说明的问题，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以南朝《宋书》记载的内容为切入点，主要考查我国古代江南地区经济发展原因的知识。
12．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】由表中可以看出，由西汉至唐代再至北宋时期，南方人口数不断增加。联系所学可知，北方人口的南迁，给南方带去了劳动力和先进的生产技术，促进了江南地区的开发，经济重心逐渐南移。
ACD三项题干表格不能体现，不符合题意；
B项促进了江南地区的开发是题干表格反映的现象所产生的影响，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对经济重心南移的认识。江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
13．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】依据所学知识可知，东晋南朝时期，由于北方战乱，北方人口大量南迁，给南方带来先进的生产工具和生产技术；南方社会秩序相对安定；江南自然条件优越；民众辛勤劳作等等，这些都促进了江南地区的开发，ABC选项属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因，
D选项不是魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因。
故答案为：D。
【点评】本题以题干材料为依托，考查魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因 。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。解题关键是熟练掌握基础知识。
14．【答案】C
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】由“地广人稀”可以看出江南地域广阔但是人烟稀少；“火耕而水耨”指的是在江南农业生产中还使用的是刀耕火种的耕种方式，比较落后。由“江南…民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥—引自南朝《宋书》”，从中可以看出从南朝到宋，江南地区经过人们的辛勤劳动，农业都能实现丰收，人们基本能够解决温饱问题。南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式，所以人口的南迁使江南地区得到开发。所以C选项符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题要考查学生对题干信息的理解。易错点是对不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息，特别是材料出处，这是本题解答的关键。
15．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题目给出的图片中流民迁移方向为自北向南，说明魏晋南北朝时期，江南地区的开发得益于北方人口大量南迁。东汉末年以来，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南，给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了江南地区的开发。B项符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解识记。易错点是不理解材料信息，造成回答错误。解题技巧是紧贴题干信息回答。
16．【答案】（1）经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2）变化：由荒凉落后变为富庶。
原因：雨量充沛，气候较热，土地肥沃；南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力。
（3）为我国经济重心南移奠定基础。
（4）大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】（1）依据材料信息“放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人”，可以看出， 当时江南地区经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2）依据材料信息“ 地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥 ”，可以看出，江南地区变得非常富裕；依据所学知识可知，江南地区 雨量充沛，气候较热，土地肥沃；南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力，这些因素使得江南地区得到发展。
（3）依据所学知识可知，江南地区由荒凉落后变为富庶， 为我国经济重心南移奠定基础。
（4）开放性题目，言之有理即可。如： 大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
故答案为：（1） 经济落后；贫穷；尚未得到开发。
（2） 变化：由荒凉落后变为富庶。
（3） 为我国经济重心南移奠定基础。
（4） 大力引进人才和科学技术；保持安定的环境；民族关系融洽。
【点评】（1）本题需要依据材料信息回答。解答时，可以从材料中找出关键语句，进行理解概括回答。
（2）此题的第一问，需要紧扣材料，从材料一和材料二找出变化，即由什么变为什么，这是固定的回答格式；第二问要结合所学知识回答，注意从多方面思考。
（3）要回答本题，就要注意把材料信息和所学知识结合起来，回答时注意题干中关键语句，平时多注意影响类题目关系。
（4）开放性题目，言之有理即可。
17．【答案】（1）江南地区还未得到开发。
（2）反映了南朝时的江南经济有了巨大发展，纺织业甚至超过了北方（或江南经济重心开始南移）。
（3）北方战乱频繁；积极影响：北方人口南迁，给江南带来了劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。
（4）社会稳定，劳动力充足，先进的生产技术等。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】（1）根据材料一“江南地域辽阔而人烟稀少…放火烧荒，耕种水田…没有非常富裕的人”，结合所学知识可知，材料反映了西汉江南地区经济落后，还未得到开发。
（2）根据材料二，结合所学知识可知，与西汉时期的江南相比，南朝时的江南经济有了巨大发展，纺织业甚至超过了北方。
（3）结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，为躲避北方的战乱，北方人口大量南迁。北方汉人大量南迁，给江南带来了大量劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。
（4）结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，江南社会秩序较安定，北方人南迁带来的劳动力和先进的生产技术，使江南地区得到开发。因此，发展经济需要稳定的社会环境，充足的劳动力和先进的生产技术等。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握魏晋南北朝时期江南地区开发的原因；我国南方发展呈现出的最突出特点及原因的相关知识点。本题难度适中。
18．【答案】（1）北方战乱频繁，民族矛盾尖锐。
（2）北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因。
（3）南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等。
（4）开放性题目，稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】⑴依据材料信息：为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮可知，北方战乱频繁，民族矛盾尖锐，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁的浪潮；
⑵依据所学可知，北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因；
⑶依据所学可知，南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等；
⑷开放性题目，稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
故答案为：⑴北方战乱频繁，民族矛盾尖锐。
⑵北方人民的大量南迁是江南经济迅速发展的重要原因。
⑶南方社会秩序比较稳定、南方统治者重视农业生产、南方自然条件优越等。
⑷稳定的环境和国家统一是经济发展的主要条件。
【点评】⑴、⑵本题考查北方民众南迁的原因，旨在考查学生运用所学知识分许解决问题的能力。答题时应注意，解此题的关键是获取解读材料、知识迁移、认知和分析的能力。
⑶本题考查江南经济进一步发展的原因，旨在考查学生运用所学知识分许解决问题的能力。答题时应注意，解此题的关键是获取解读材料、知识迁移、认知和分析的能力。
⑷本题是开放性试题，考查学生的综合探究能力。发展经济要有稳定的环境，国家统一是经济发展的主要条件。
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