人教部编版九年级下册历史第六单元第21课《冷战后的世界格局》同步试卷
一、选择题
1．（2019九上·佳木斯期末）观察下图，判断其体现的世界格局发展趋势是（ ）
A．美苏两极趋势 B．多极化趋势
C．区域集团化趋势 D．美国单极趋势
2．（2019九上·苏州期末）“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面。这里的“一超”是指（ ）
A．俄罗斯 B．美国 C．日本 D．欧盟
3．（2019·甘肃模拟）某小组为研究世界政治格局演变收集了如下图片，这反映出的共同主题是（ ）
A．经济区域集团化 B．两极对峙的格局
C．经济全球化趋势 D．政治多极化趋势
4．（2019八上·泰安期中）有人这样评价当今世界：“巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界政治格局的基本特点是（ ）
A．多极化格局完全形成 B．超级大国美国独霸世界
C．俄、日、欧、中主宰世界 D．多极化趋势加强
5．（2019·常州）下图是主题为《“民主”推销员》的漫画。该漫画揭示了“冷战”结束后的美国（ ）
A．继续与俄罗斯争夺世界霸权 B．按照自身价值观塑造世界
C．推动世界格局的多极化 D．成为了唯一的超级大国
6．（2019·苏州模拟）冷战结束后，哪些国家或国家联盟成为牵制美国称霸世界的重要力量？（ ）
A．国联、日本、中国、俄罗斯 B．欧盟、日本、中国、苏联
C．欧盟、日本、中国、俄罗斯 D．英国、法国、德国、俄国
7．（2018·聊城）下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是（ ）
A．科索沃地区的民族矛盾异常尖锐
B．美国名为拯救人权实为武装干涉
C．美国试图恢复科索沃地区的和平
D．北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧
8．（2018九下·枣庄模拟）地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。冷战结束后，霸权住霸权主义国家利用并介入地区冲突的典型事例是（ ）
A．美国入侵越南 B．苏联占领阿富汗
C．古巴导弹危机 D．科索沃战争
9．（2018九下·镇江模拟）近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器部署亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明（ ）
A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束
C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行
10．（2018九下·无锡模拟）1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止种族清洗的旗号，轰炸南联盟，2003年美国在未取得联合国许可下，对伊拉克宣战。这充分说明（ ）
A．和平与发展是当今时代的主题
B．国际间竞争愈演愈烈
C．霸权主义是世界和平的主要威胁
D．和平与发展不可兼得
11．（2018九下·长春月考）以美国为首的北约打着维护人权的旗号，发动的对南联盟的战争是（ ）
A．中东战争 B．伊拉克战争 C．海湾战争 D．科索沃战争
12．（2018九下·宁河月考）中国学生曾举行抗议美国袭击中国驻南联盟大使馆的游行示威，美国的此种暴行发生在哪次战争中？（ ）
A．海湾战争 B．两伊战争 C．侵越战争 D．科索沃战争
13．（2018九下·宁河月考）两极格局结束后，世界暂时形成了（ ）
A．美国独霸世界的局面
B．多极化的政治格局
C．“一超多强”的局面
D．美国、日本和西欧三足鼎立局面
14．（2018九下·太平月考）2015年，美军全力部署“重返亚太战略”，两艘美军航母“乔治 华盛顿”号和“卡农 文森”号现身中国南海海域，加剧了南海紧张局势，这表明（ ）
A．美国继续推行霸权主义政策
B．和平与发展成为世界的发展趋势
C．中东地区出现动荡
D．多极化格局已经形成
15．（2018九下·太平月考）2010年5月25日晚，以色列空军对哈马斯控制的加沙地区进行了多次轰炸，造成 约20人受伤，一些建筑物在轰炸中被摧毁。有人认为此举对中东问题的和平解决是一个重大打击。请你判断，中东问题的关键在于（ ）
A．宗教纷争 B．水资源分配 C．领土争端 D．巴以冲突
二、非选择题
16．聚焦国际热点
材料一：2013年2月12日，朝鲜进行第三次核试验，随即韩国宣布增强西部海域的军力。美国强势介入朝鲜半岛争端中，2月28日至3月10日，韩国和美国举行联合军演，朝鲜半岛形势日趋严峻。
材料二：2013年3月，新任国家主席习近平访问非洲坦桑尼亚、南非、刚果三国期间阐述：“我们呼吁国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿，发挥建设性作用。”
材料三：金砖国家为世界新秩序带来希望
影响力：中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等金砖国家在德班气候会议上团结合作、立场一致，强调《京都议定书》是联合国气候变化谈判的基石。
经济：金砖国家的稳步发展令世界为之眼前一亮，成为引领世界经济增长的多部引擎，引领世界经济复苏。
政治：有专家称美国正失去支配地位，而金砖国家社会相对安定，世界的未来属于金砖国家。
（1）材料一反映什么问题？解决该问题的根本途径是什么？
（2）非洲国家贫困落后的历史根源是什么？习主席呼吁“国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿”说明了什么？
（3）从经济发展水平看，“金砖国家”主要属于哪一类国家？结合材料三，谈谈“金砖国家为世界新秩序带来希望”的原因有哪些
17．（2017九下·邹平月考）根据材料，回答问题
材料一：图片内容为《巴勒斯坦难民营的生态》图片
材料二：2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，同学们开展了“核能发展”的主题讨论，请你参与。
（1）巴以冲突中，双方的极端势力用以牙还牙，以暴对暴的方法对抗，并向下一代灌输民族复仇主义思想。如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平？
（2）面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由。
18．阅读材料回答问题
材料一：联合国秘书长潘基文于11日在安理会会议上发表讲话，呼吁巴以双方各自采取切实步骤，履行此前所作出的各项承诺，以便重新树立信心和推动和平进程。他说，以色列必须改变在扩建定居点和限制巴勒斯坦人行动自由等方面的现有政策，并且表现出愿意与巴方就耶路撒冷地位、边界和难民等所有核心问题举行谈判的意愿。巴方也必须通过停止对以色列的火箭弹袭击、打击武器走私行动、实现内部和解和改革安全部门等措施，确保以色列的安全和建立未来的巴勒斯坦国作准备。
材料二：中东地区战略位置重要，近代时期受到欧洲殖民者的高度重视，成为他们加强对东方殖民地控制的最便捷的纽带。二战后，特别在冷战时期，大国在这里的争霸变本加厉。
请回答：
（1）第一次中东战争的直接原因是什么？二战后，亚洲地区也有被人为分裂的地区，留下了冲突根源，请你举1例。
（2）中东地区集中表现了影响当今世界和平的因素，请列举2个因素。冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是什么？
（3）美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对他国的军事行动，请举一例。请你评述“人权高于主权”这一观点。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 美苏两极趋势 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，两极格局结束后，世界出现了美国、欧盟、日本、中国等并存的局面，这表明世界格局朝着多极化趋势发展，符合题意；
C. 区域集团化趋势 ，不符合题意；
D. 美国单极趋势 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查世界格局。解答时，依据题干信息即细心观察图片，抓住题干中的“发展趋势”进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，找到最恰当的选项。
2．【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A.俄罗斯，不符合史实；
B.依据所学知识可知，苏联解体之后，冷战结束，世界格局朝着多极化方向发展，暂时是一超多强，一个超级大国就是美国，符合题意；
C.日本，不符合史实；
D.欧盟，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆来回答，这是基础知识，几乎没有什么难度。
3．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 经济区域集团化 ，不符合题意；
B. 两极对峙的格局 ，不符合题意；
C. 经济全球化趋势 ，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，第一幅图片显示的是和平鸽，第二幅图片显示的是美国和世界上主要的政治力量，第三幅图片显示的是世界各国力量，综合在一起，可以看出，这是政治多极化趋势，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题需要学生依据题干信息分析理解回答。解答时，要求学生先看懂图片含义，之后把三幅图片的内容综合在一起，概括出主题；也可以先看懂图片含义，综合在一起之后，拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。
4．【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】从材料中“巨人林立”“萎缩的巨人”“独脚巨人”“生病的巨人”“潜在的巨人”等结合所学知识可知：
A多极化格局完全形成，表述错误，不符合题意；
B超级大国美国独霸世界，不符合题意；
C俄、日、欧、中主宰世界，表述错误；不符合题意；
D多极化趋势加强，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查世界格局的相关知识，难度不大，依据材料结合所学知识利用排除法即可作答。
5．【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 根据题意并结合所学知识，2001年，美国对阿富汗发动战争；2003年，美国对伊拉克发动军事行动； 2011年美国对利比亚发动军事攻击； 2011年，美国对叙利亚实施经济制裁等，美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展，也是美国推行霸权主义政策的重要体现，故B项符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是冷战结束后世界政治形势的演变。解题关键是对美国推行霸权主义政策的了解。
6．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 国联、日本、中国、俄罗斯 ，不符合史实；
B. 欧盟、日本、中国、苏联 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知，1991年苏联解体，冷战结束，世界格局朝着多极化方向发展， 欧盟、日本、中国、俄罗斯成为多极化中重要的力量，也成为牵制美国称霸世界的重要力量 ，符合题意；
D. 英国、法国、德国、俄国 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题需要理解识记。解答时，依据对基础知识的理解和识记来回答，这是基础知识，难度不大。
7．【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据图片中的文字：科索沃，美国人权，“拯救”人权。可知反映的科索沃战争。结合课本所学，1999年3月24日，以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下，打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，开始对主权国家南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国名为拯救人权实为武装干涉，实质是推行霸权主义，强权政治。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
8．【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据所学知识可知，冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。ABC都是冷战时期的事件。只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题要熟记科索沃战争的有关内容。本题难度适中。
9．【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据已学知识可以知道，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。题干中美国的这些行为说明霸权主义依然存在。
故答案为A。
【点评】重点识记霸权主义的表现与影响。本题难度适中。
10．【答案】C
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】本题主要考查学生对霸权主义的认识。我们通过学过的知识知道：当今世界仍不太平，霸权主义、强权政治、领土争端、民族矛盾等都威胁着世界和平。科索沃战争和伊拉克战争都和霸权主义的介入有关。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
11．【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】回顾已学知识可知1999年，以美国为首的北约打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，对南联盟发动了空中打击。科索沃战争爆发了。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对霸权主义威胁世界和平相关史实的准确识记，难度适中。
12．【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，1999年，科索沃战争爆发，美国越过联合国，轰炸了南联盟，中国驻南联盟大使馆被北约导弹袭击，三名记者牺牲，严重伤害了中国的主权，中国学生举行抗议美国袭击中国驻南联盟大使馆的游行示威活动。
故答案为：D
【点评】本题主要考查世界政治格局的多极化趋势。解题的关键在于题干中的“美国袭击中国驻南大使馆”，结合所学可知，科索沃战争中，美国越过联合国安全理事会轰炸南联盟，中国驻南大使馆遭到袭击。
13．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，1991年，苏联解体，两极格局结束，世界暂时形成了“一超多强”的特点，朝着多极化的方向发展。
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对当今世界政治格局相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 两极格局结束后 ”，结合所学可知，两级格局结束后，世界形成了“一超多强”，多极化趋势的政治格局。
14．【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】A项题干材料揭示了美国凭借强大的军事实力推行霸权主义，干预地区事务，导致局势紧张，与题意相符；
B项冷战结束后，和平与发展成为时代的两大主题，但材料揭示的是由于美国的霸权主义使南海局势紧张，与题意不符；
C项题干揭示的是南海局势，而不是中东地区，与题意不符；
D项两极格局结束后，世界政治格局向多极化趋势发展，而没有形成多极化格局，与史实不符。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
15．【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】题干材料揭示的是以色列同巴勒斯坦激进组织哈马斯的冲突，即揭示的中东问题的关键是巴以冲突，宗教纷争、水资源分配、领土争端不是其关键。
故答案为D。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生要牢记中东问题的关键在于巴以冲突。
16．【答案】（1）和平问题。建立公正合理的国际新秩序。
（2）历史上西方殖民侵略。说明当前存在不公正不合理的国际政治、经济旧秩序；存在南北问题；存在霸权主义、强权政治；我国坚持独立自主和平外交政策等两个角度。
（3）都是发展中国家。加强南南合作；经济的持续发展；稳定的政局三个角度。
【知识点】国际新秩序
【解析】【分析】（1）材料一中提到朝鲜半岛局势紧张，朝鲜核问题，韩国增加兵力，美国参与并与韩国联合军演，所有这些都加剧了朝鲜半岛的紧张局势，威胁到世界和平。根据题意，不公平的国际政治秩序是不稳定的根源，所以要改变这一秩序，就要建立国际经济新秩序。故本题答案为和平问题。建立公正合理的国际新秩序。(2)新航路开辟之后，欧洲殖民者开始对广大亚非拉国家进行殖民掠夺，还对非洲开展罪恶的奴隶贸易，使非洲损失了上亿精壮劳动力，阻碍了非洲经济的发展。第二问习主席的话说明当前有一些因素在干涉和影响着非洲的发展，那就是霸权主义、强权政治的存在，不合理的国际政治、经济旧秩序，存在南北问题；另外一个是从中国的角度，说明中国是坚持独立自主的和平外交政策的。（3）第一问是以经济标准对金砖国家进行归类。中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等金砖国家，他们都是发展中国家，起步都相对较晚，经济发展水平普遍不是很高的。第二问这一问可以从材料三寻找答案。“金砖国家在德班气候会议上团结合作、立场一致”是说发展中国家加强了内部的南南合作；“金砖国家的稳步发展令世界为之眼前一亮，引领世界经济复苏。”则可以看到金砖国家经济的稳步增长；“金砖国家社会相对安定，”则说明金砖国家政局稳定。故本题答案为都是发展中国家。加强南南合作；经济的持续发展；稳定的政局三个角度。
【点评】（1）本问主要考查和平问题以及解决国际争端的主要途径。(2)本问主要考查非洲落后的根源和当今非洲发展面临的问题。（3）考查的是“金砖国家”对世界新秩序的贡献。
17．【答案】（1）双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。
（2）第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）据图片和所有知，要推进中东和平进程，尽快实现中东和平，双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。（2）本题是开放性题目，言之有理即可，如第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
故答案为：（1）双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。（2）第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
【点评】本题考查中东地区的相关知识。
18．【答案】（1）以色列国的建立；印巴分治或朝鲜分裂.
（2）民族矛盾、宗教信仰冲突、领土争端、霸权主义等。争夺世界霸主地位。
（3）科索沃战争；是美国干涉他国内政的借口。
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）依据学过的知识可知，第一次中东战争的直接原因是1948年以色列国的建立。在亚洲，1947年印度独立的时候，实行印巴分治，造成了印度长期的分裂和动荡。还有朝鲜的南北分裂问题。（2）依据学过的知识可知，二战结束后，中东地区始终动荡。动荡的原因是错综复杂的。中东地区的地理和战略位置的重要，石油资源的丰富，历史、宗教、种族等因素，领土的争夺，水资源的争夺，圣城的争夺等都是中东地区动荡的因素。冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是争夺世界霸主地位。（3）依据学过的知识已知，美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对南联盟进行的军事行动，就是1999年的科索沃战争。“人权高于主权”是美国发动科索沃战争的借口和幌子，它的实质是美国干涉他国内政的借口。
【点评】（1）主要考查学生对战争的原因的认识。（2）主要考查学生对中东地区动荡原因的认识。（3）主要考查学生对科索沃战争的理解。
1 / 1人教部编版九年级下册历史第六单元第21课《冷战后的世界格局》同步试卷
一、选择题
1．（2019九上·佳木斯期末）观察下图，判断其体现的世界格局发展趋势是（ ）
A．美苏两极趋势 B．多极化趋势
C．区域集团化趋势 D．美国单极趋势
【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 美苏两极趋势 ，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，两极格局结束后，世界出现了美国、欧盟、日本、中国等并存的局面，这表明世界格局朝着多极化趋势发展，符合题意；
C. 区域集团化趋势 ，不符合题意；
D. 美国单极趋势 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查世界格局。解答时，依据题干信息即细心观察图片，抓住题干中的“发展趋势”进行分析回答；也可以拿备选项与题干信息对照，找到最恰当的选项。
2．（2019九上·苏州期末）“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面。这里的“一超”是指（ ）
A．俄罗斯 B．美国 C．日本 D．欧盟
【答案】B
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A.俄罗斯，不符合史实；
B.依据所学知识可知，苏联解体之后，冷战结束，世界格局朝着多极化方向发展，暂时是一超多强，一个超级大国就是美国，符合题意；
C.日本，不符合史实；
D.欧盟，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对基础知识的准确记忆来回答，这是基础知识，几乎没有什么难度。
3．（2019·甘肃模拟）某小组为研究世界政治格局演变收集了如下图片，这反映出的共同主题是（ ）
A．经济区域集团化 B．两极对峙的格局
C．经济全球化趋势 D．政治多极化趋势
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 经济区域集团化 ，不符合题意；
B. 两极对峙的格局 ，不符合题意；
C. 经济全球化趋势 ，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，第一幅图片显示的是和平鸽，第二幅图片显示的是美国和世界上主要的政治力量，第三幅图片显示的是世界各国力量，综合在一起，可以看出，这是政治多极化趋势，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题需要学生依据题干信息分析理解回答。解答时，要求学生先看懂图片含义，之后把三幅图片的内容综合在一起，概括出主题；也可以先看懂图片含义，综合在一起之后，拿四个备选项与题干信息对照，找到正确答案。
4．（2019八上·泰安期中）有人这样评价当今世界：“巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”这一评论具有一定的针对性和概括性，说明当今世界政治格局的基本特点是（ ）
A．多极化格局完全形成 B．超级大国美国独霸世界
C．俄、日、欧、中主宰世界 D．多极化趋势加强
【答案】D
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】从材料中“巨人林立”“萎缩的巨人”“独脚巨人”“生病的巨人”“潜在的巨人”等结合所学知识可知：
A多极化格局完全形成，表述错误，不符合题意；
B超级大国美国独霸世界，不符合题意；
C俄、日、欧、中主宰世界，表述错误；不符合题意；
D多极化趋势加强，符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查世界格局的相关知识，难度不大，依据材料结合所学知识利用排除法即可作答。
5．（2019·常州）下图是主题为《“民主”推销员》的漫画。该漫画揭示了“冷战”结束后的美国（ ）
A．继续与俄罗斯争夺世界霸权 B．按照自身价值观塑造世界
C．推动世界格局的多极化 D．成为了唯一的超级大国
【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 根据题意并结合所学知识，2001年，美国对阿富汗发动战争；2003年，美国对伊拉克发动军事行动； 2011年美国对利比亚发动军事攻击； 2011年，美国对叙利亚实施经济制裁等，美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展，也是美国推行霸权主义政策的重要体现，故B项符合题意。
故答案为： B。
【点评】本题考查的是冷战结束后世界政治形势的演变。解题关键是对美国推行霸权主义政策的了解。
6．（2019·苏州模拟）冷战结束后，哪些国家或国家联盟成为牵制美国称霸世界的重要力量？（ ）
A．国联、日本、中国、俄罗斯 B．欧盟、日本、中国、苏联
C．欧盟、日本、中国、俄罗斯 D．英国、法国、德国、俄国
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】A. 国联、日本、中国、俄罗斯 ，不符合史实；
B. 欧盟、日本、中国、苏联 ，不符合史实；
C.依据所学知识可知，1991年苏联解体，冷战结束，世界格局朝着多极化方向发展， 欧盟、日本、中国、俄罗斯成为多极化中重要的力量，也成为牵制美国称霸世界的重要力量 ，符合题意；
D. 英国、法国、德国、俄国 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题需要理解识记。解答时，依据对基础知识的理解和识记来回答，这是基础知识，难度不大。
7．（2018·聊城）下边的漫画《“拯救”人权》的寓意是（ ）
A．科索沃地区的民族矛盾异常尖锐
B．美国名为拯救人权实为武装干涉
C．美国试图恢复科索沃地区的和平
D．北约与俄罗斯在科索沃冲突加剧
【答案】B
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据图片中的文字：科索沃，美国人权，“拯救”人权。可知反映的科索沃战争。结合课本所学，1999年3月24日，以美国为首的北约在未经联合国安理会授权的情况下，打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，开始对主权国家南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟重大人员伤亡和物质损失。科索沃战争是美国名为拯救人权实为武装干涉，实质是推行霸权主义，强权政治。B项符合题意。由此可知ACD三项不合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
8．（2018九下·枣庄模拟）地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。冷战结束后，霸权住霸权主义国家利用并介入地区冲突的典型事例是（ ）
A．美国入侵越南 B．苏联占领阿富汗
C．古巴导弹危机 D．科索沃战争
【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据所学知识可知，冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争、美伊战争。ABC都是冷战时期的事件。只有选项D符合题意。
故答案为D。
【点评】解答本题要熟记科索沃战争的有关内容。本题难度适中。
9．（2018九下·镇江模拟）近年来美国以“重返亚太”“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器部署亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。美国的这些行为说明（ ）
A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束
C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行
【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】依据已学知识可以知道，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。题干中美国的这些行为说明霸权主义依然存在。
故答案为A。
【点评】重点识记霸权主义的表现与影响。本题难度适中。
10．（2018九下·无锡模拟）1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止种族清洗的旗号，轰炸南联盟，2003年美国在未取得联合国许可下，对伊拉克宣战。这充分说明（ ）
A．和平与发展是当今时代的主题
B．国际间竞争愈演愈烈
C．霸权主义是世界和平的主要威胁
D．和平与发展不可兼得
【答案】C
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】本题主要考查学生对霸权主义的认识。我们通过学过的知识知道：当今世界仍不太平，霸权主义、强权政治、领土争端、民族矛盾等都威胁着世界和平。科索沃战争和伊拉克战争都和霸权主义的介入有关。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
11．（2018九下·长春月考）以美国为首的北约打着维护人权的旗号，发动的对南联盟的战争是（ ）
A．中东战争 B．伊拉克战争 C．海湾战争 D．科索沃战争
【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】回顾已学知识可知1999年，以美国为首的北约打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，对南联盟发动了空中打击。科索沃战争爆发了。
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对霸权主义威胁世界和平相关史实的准确识记，难度适中。
12．（2018九下·宁河月考）中国学生曾举行抗议美国袭击中国驻南联盟大使馆的游行示威，美国的此种暴行发生在哪次战争中？（ ）
A．海湾战争 B．两伊战争 C．侵越战争 D．科索沃战争
【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，1999年，科索沃战争爆发，美国越过联合国，轰炸了南联盟，中国驻南联盟大使馆被北约导弹袭击，三名记者牺牲，严重伤害了中国的主权，中国学生举行抗议美国袭击中国驻南联盟大使馆的游行示威活动。
故答案为：D
【点评】本题主要考查世界政治格局的多极化趋势。解题的关键在于题干中的“美国袭击中国驻南大使馆”，结合所学可知，科索沃战争中，美国越过联合国安全理事会轰炸南联盟，中国驻南大使馆遭到袭击。
13．（2018九下·宁河月考）两极格局结束后，世界暂时形成了（ ）
A．美国独霸世界的局面
B．多极化的政治格局
C．“一超多强”的局面
D．美国、日本和西欧三足鼎立局面
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】结合所学知识可知，1991年，苏联解体，两极格局结束，世界暂时形成了“一超多强”的特点，朝着多极化的方向发展。
故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对当今世界政治格局相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 两极格局结束后 ”，结合所学可知，两级格局结束后，世界形成了“一超多强”，多极化趋势的政治格局。
14．（2018九下·太平月考）2015年，美军全力部署“重返亚太战略”，两艘美军航母“乔治 华盛顿”号和“卡农 文森”号现身中国南海海域，加剧了南海紧张局势，这表明（ ）
A．美国继续推行霸权主义政策
B．和平与发展成为世界的发展趋势
C．中东地区出现动荡
D．多极化格局已经形成
【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】A项题干材料揭示了美国凭借强大的军事实力推行霸权主义，干预地区事务，导致局势紧张，与题意相符；
B项冷战结束后，和平与发展成为时代的两大主题，但材料揭示的是由于美国的霸权主义使南海局势紧张，与题意不符；
C项题干揭示的是南海局势，而不是中东地区，与题意不符；
D项两极格局结束后，世界政治格局向多极化趋势发展，而没有形成多极化格局，与史实不符。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要通过本题的考查会判断和平与发展是当今世界的主题，霸权主义、恐怖主义等都是威胁世界安全的因素。
15．（2018九下·太平月考）2010年5月25日晚，以色列空军对哈马斯控制的加沙地区进行了多次轰炸，造成 约20人受伤，一些建筑物在轰炸中被摧毁。有人认为此举对中东问题的和平解决是一个重大打击。请你判断，中东问题的关键在于（ ）
A．宗教纷争 B．水资源分配 C．领土争端 D．巴以冲突
【答案】D
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】题干材料揭示的是以色列同巴勒斯坦激进组织哈马斯的冲突，即揭示的中东问题的关键是巴以冲突，宗教纷争、水资源分配、领土争端不是其关键。
故答案为D。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生要牢记中东问题的关键在于巴以冲突。
二、非选择题
16．聚焦国际热点
材料一：2013年2月12日，朝鲜进行第三次核试验，随即韩国宣布增强西部海域的军力。美国强势介入朝鲜半岛争端中，2月28日至3月10日，韩国和美国举行联合军演，朝鲜半岛形势日趋严峻。
材料二：2013年3月，新任国家主席习近平访问非洲坦桑尼亚、南非、刚果三国期间阐述：“我们呼吁国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿，发挥建设性作用。”
材料三：金砖国家为世界新秩序带来希望
影响力：中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等金砖国家在德班气候会议上团结合作、立场一致，强调《京都议定书》是联合国气候变化谈判的基石。
经济：金砖国家的稳步发展令世界为之眼前一亮，成为引领世界经济增长的多部引擎，引领世界经济复苏。
政治：有专家称美国正失去支配地位，而金砖国家社会相对安定，世界的未来属于金砖国家。
（1）材料一反映什么问题？解决该问题的根本途径是什么？
（2）非洲国家贫困落后的历史根源是什么？习主席呼吁“国际社会倾听非洲声音，尊重非洲意愿”说明了什么？
（3）从经济发展水平看，“金砖国家”主要属于哪一类国家？结合材料三，谈谈“金砖国家为世界新秩序带来希望”的原因有哪些
【答案】（1）和平问题。建立公正合理的国际新秩序。
（2）历史上西方殖民侵略。说明当前存在不公正不合理的国际政治、经济旧秩序；存在南北问题；存在霸权主义、强权政治；我国坚持独立自主和平外交政策等两个角度。
（3）都是发展中国家。加强南南合作；经济的持续发展；稳定的政局三个角度。
【知识点】国际新秩序
【解析】【分析】（1）材料一中提到朝鲜半岛局势紧张，朝鲜核问题，韩国增加兵力，美国参与并与韩国联合军演，所有这些都加剧了朝鲜半岛的紧张局势，威胁到世界和平。根据题意，不公平的国际政治秩序是不稳定的根源，所以要改变这一秩序，就要建立国际经济新秩序。故本题答案为和平问题。建立公正合理的国际新秩序。(2)新航路开辟之后，欧洲殖民者开始对广大亚非拉国家进行殖民掠夺，还对非洲开展罪恶的奴隶贸易，使非洲损失了上亿精壮劳动力，阻碍了非洲经济的发展。第二问习主席的话说明当前有一些因素在干涉和影响着非洲的发展，那就是霸权主义、强权政治的存在，不合理的国际政治、经济旧秩序，存在南北问题；另外一个是从中国的角度，说明中国是坚持独立自主的和平外交政策的。（3）第一问是以经济标准对金砖国家进行归类。中国、印度、俄罗斯、巴西和南非等金砖国家，他们都是发展中国家，起步都相对较晚，经济发展水平普遍不是很高的。第二问这一问可以从材料三寻找答案。“金砖国家在德班气候会议上团结合作、立场一致”是说发展中国家加强了内部的南南合作；“金砖国家的稳步发展令世界为之眼前一亮，引领世界经济复苏。”则可以看到金砖国家经济的稳步增长；“金砖国家社会相对安定，”则说明金砖国家政局稳定。故本题答案为都是发展中国家。加强南南合作；经济的持续发展；稳定的政局三个角度。
【点评】（1）本问主要考查和平问题以及解决国际争端的主要途径。(2)本问主要考查非洲落后的根源和当今非洲发展面临的问题。（3）考查的是“金砖国家”对世界新秩序的贡献。
17．（2017九下·邹平月考）根据材料，回答问题
材料一：图片内容为《巴勒斯坦难民营的生态》图片
材料二：2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄漏。事件发生后，同学们开展了“核能发展”的主题讨论，请你参与。
（1）巴以冲突中，双方的极端势力用以牙还牙，以暴对暴的方法对抗，并向下一代灌输民族复仇主义思想。如何有效推进中东和平进程，尽快实现中东和平？
（2）面对是否继续发展核能产业，同学们中出现了两种不同的观点：一种认为应继续发展，另一种认为应停止发展。你支持哪一种观点并说出你的理由。
【答案】（1）双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。
（2）第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）据图片和所有知，要推进中东和平进程，尽快实现中东和平，双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。（2）本题是开放性题目，言之有理即可，如第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
故答案为：（1）双方都做出让步，坐下来谈；以一种宽容之心，去解决现实问题。（2）第一种：继续发展。因为能源的需求量大，核能是新能源，潜力大；坚持安全、创新、和平利用核能；加强国际合作和环境保护。第二种：停止发展。因为这种产业危险性非常大，可能会造成核灾难；发展其他新能源进行替代；很难规避自然灾害对核电的破坏。
【点评】本题考查中东地区的相关知识。
18．阅读材料回答问题
材料一：联合国秘书长潘基文于11日在安理会会议上发表讲话，呼吁巴以双方各自采取切实步骤，履行此前所作出的各项承诺，以便重新树立信心和推动和平进程。他说，以色列必须改变在扩建定居点和限制巴勒斯坦人行动自由等方面的现有政策，并且表现出愿意与巴方就耶路撒冷地位、边界和难民等所有核心问题举行谈判的意愿。巴方也必须通过停止对以色列的火箭弹袭击、打击武器走私行动、实现内部和解和改革安全部门等措施，确保以色列的安全和建立未来的巴勒斯坦国作准备。
材料二：中东地区战略位置重要，近代时期受到欧洲殖民者的高度重视，成为他们加强对东方殖民地控制的最便捷的纽带。二战后，特别在冷战时期，大国在这里的争霸变本加厉。
请回答：
（1）第一次中东战争的直接原因是什么？二战后，亚洲地区也有被人为分裂的地区，留下了冲突根源，请你举1例。
（2）中东地区集中表现了影响当今世界和平的因素，请列举2个因素。冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是什么？
（3）美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对他国的军事行动，请举一例。请你评述“人权高于主权”这一观点。
【答案】（1）以色列国的建立；印巴分治或朝鲜分裂.
（2）民族矛盾、宗教信仰冲突、领土争端、霸权主义等。争夺世界霸主地位。
（3）科索沃战争；是美国干涉他国内政的借口。
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】（1）依据学过的知识可知，第一次中东战争的直接原因是1948年以色列国的建立。在亚洲，1947年印度独立的时候，实行印巴分治，造成了印度长期的分裂和动荡。还有朝鲜的南北分裂问题。（2）依据学过的知识可知，二战结束后，中东地区始终动荡。动荡的原因是错综复杂的。中东地区的地理和战略位置的重要，石油资源的丰富，历史、宗教、种族等因素，领土的争夺，水资源的争夺，圣城的争夺等都是中东地区动荡的因素。冷战时期，美苏在中东地区展开激烈争夺，其根本目的是争夺世界霸主地位。（3）依据学过的知识已知，美国宣称“人权高于主权”并以维护世界和平为理由，绕开联合国进行针对南联盟进行的军事行动，就是1999年的科索沃战争。“人权高于主权”是美国发动科索沃战争的借口和幌子，它的实质是美国干涉他国内政的借口。
【点评】（1）主要考查学生对战争的原因的认识。（2）主要考查学生对中东地区动荡原因的认识。（3）主要考查学生对科索沃战争的理解。
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