初中物理八年级上册期中复习07：噪声
一、噪声的来源
1．（2019八上·阜新月考）从环境保护角度来看，以下属于噪声的是（ ）
A．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
B．会场上大学生们雄辩有力的演讲声
C．足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声
D．演奏会里的摇滚乐曲声
【答案】A
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A． 夜深人静时忽然传来练钢琴的声音影响了人们的休息，故是噪声，A符合题意；
B． 会场上大学生们雄辩有力的演讲声，是一种语言享受，不是噪声，B不符合题意；
C． 由于是比赛，球迷震耳欲聋的加油声不是噪声，C不符合题意；
D． 演奏会里的摇滚乐曲声，是一种音乐享受，不是噪声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】干扰人们休息、学习、生活的声音都是噪声。
2．（2019八上·东莞月考）我们生活在声音的世界里．下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）
A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）
C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）
【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声。所以这些都是噪声，
故答案为：C
【分析】从物理学的角度考虑，把波形有规律的称为乐音，波形没有规律的称为噪声；从环境保护的角度来看，凡是影响人们正常生活的声音都成为噪声。
3．（2019八上·潮阳月考）从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是（ ）
A．学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨,公园里播放着优雅的音乐,伴随着老人的晨练
C．看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心
D．公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声
【答案】B
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A．学校附近歌舞厅的音乐会影响到学生的学习，属于噪声，A项不符合题意；
B．公园里播放着优雅的琴声伴随着老人的晨练，令人心旷神怡，不属于噪声，B项符合题意；
C．看电影时，几名同学在高声谈笑会影响到其他人正常看电影，属于噪声，C项不符合题意；
D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声都会影响到人们的生活、工作和休息，属于噪声，D项不符合题意；
故答案为：B
【分析】从环境保护角度看，凡是影响到人们休息和学习、工作、生活的声音都属于噪声.
4．（2019八上·忻城期中）下列关于噪声，不属于噪声的是（ ）
A．建筑工地上的机器喧闹声
B．老师讲课时，同学们在窃窃私语
C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴
D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声
【答案】C
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】解：A、建筑工地上的机器喧闹声，影响人们属于噪声，A不符合题意；
B、老师讲课时，同学们在窃窃私语，影响老师的讲课，属于噪声，B不符合题意；
C、上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴不属于噪声，C符合题意；
D、在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声，影响人们看书属于噪声，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】凡是影响人们正常的学习、休息及要听的声音起干扰作用的声音都是噪声.
5．（2019八上·泰安月考）图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是 的波形;图2是 的波形，答案选（ ）
A．噪声 乐音 B．乐音 乐音 C．噪声 噪声 D．乐音 噪声
【答案】D
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】根据图像可知，图1的波形图有规律，是乐音，图2的波形图没有规律，是噪声，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】噪声是物体杂乱无章的振动产生的，乐音的波形图是由规律的。
6．（2018八上·防城港期中）请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（ ）
A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声
【答案】B
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意；
故答案为：B。
【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。
7．（2018八上·汉滨期中）从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】从选项中可以看出，只有C选项的波形无规则，所以它属于噪声。
故答案为：C。
【分析】噪声是指嘈杂的、难听刺耳的、无规则的声音。根据各个选项的波形图进行判断即可。
8．从环境保护的角度看，凡是 、 和 的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声.
【答案】妨碍人们正常休息；学习；工作；干扰
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声；
故答案为：妨碍人们正常休息；学习；工作；干扰。
【分析】从环保角度而言，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声.
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
9．（2018·湘西）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（ ）
A．mm B．cm C．dm D．dB
【答案】D
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】A. mm、B. cm、C. dm，都是长度的单位，不是噪声的单位，ABC不符合题意；
D. 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
故答案为：D。
【分析】牢记常见物理量的单位即可.
10．（2018八上·青岛月考）80dB的噪声能够使人（ ）
A．无法忍受 B．感到疼痛
C．感觉比较吵 D．感觉比较安静
【答案】C
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】解：80dB的噪声能够使人感觉比较吵．
故答案为：C．
【分析】人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力.
11．（2018八下·峨山期末）如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知（ ）
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
【答案】C
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度．
A，超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，A说法错误．
B，70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，B不符合题意．
C，30～40dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，C符合题意，D不符合题意．
故答案为：C
【分析】结合对对噪声强弱等级及危害的了解解答即可.
12．乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）。
A．对人的听力会产生严重危害
B．对人的学习会产生影响
C．对人的睡眠不会产生影响
D．对人的学习、睡眠都不会产生影响
【答案】B
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB，如果人处在此噪声等级的环境中对人的学习会产生影响。因此B符合题意为答案。
故答案为：B
【分析】分贝表示声音的强弱，30dB~40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话、影响学习、降低工作效率；在90dB环境中工作，听力会受到严重影响.
13．（2019八上·新疆期中）为了保护听力，应控制噪声不超过 分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过 分贝．为了保证学习和工作应控制噪声不超过
贝分．
【答案】90；50；70
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝.
故答案为90；50；70.
【分析】声音的强弱等级用分贝来表示.0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．
14．（2019八上·新疆期中）现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备，某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 (填“增大”或“减小”)．
【答案】分贝；增大
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小。
【分析】检测噪声的仪器单位是分贝，能反应响度的大小。
15．（2018八上·茂名期中）人耳听觉频率范围是 20Hz- Hz；在声学中人们常用 作为响度的单位。
【答案】20000；分贝
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】人耳听觉频率范围是 20Hz-20000Hz；响度的单位是分贝。
【分析】人耳听觉频率范围是 20Hz-20000Hz；通常用分贝（dB）作为响度的单位是。
三、控制噪声
16．（2020·海南）中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（ ）
A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口
【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】ABCD．中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在声源处控制噪声。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声。
17．（2020·邵阳）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）
A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置
【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；
B．学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
C．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
D．安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。
18．（2020·郴州）下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（ ）
A．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声
B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C．关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声，A符合题意；
B．开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C．关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，C不符合题意；
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生是从声源处控制噪声，阻止声音的传播从传播途径处控制噪声，戴耳罩是从人耳处控制噪声。
19．（2019八上·惠安月考）摩托车内燃机排气管上的消声器可以（ ）
A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．减少摩托车尾气的排放
【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声。
故答案为：A
【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
20．（2019八上·长清期中）济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗
【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：图示含义为静止鸣笛，禁鸣鸣笛是在声源处减弱噪声。
A、上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意。
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意。
C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意。
D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意。
故答案为：A。
【分析】 汽车“禁鸣”标识是在声源处减弱噪声，上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱.
21．（2019八上·防城期中）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．让同学戴个防噪声耳罩
B．禁止在市区燃放烟花爆竹
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林
D．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱
【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A.戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声，A不符合题意；
B.禁止燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C.居民楼靠近马路一侧植树造林，可以在传播过程中减弱噪声，C符合题意；
D.使汽车发动机减小振动，在声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】阻止声音的传播是在传播过程中减弱噪声，防止声音的产生是在声源处减弱噪声，阻止人听到，是在人耳处减弱噪声。
22．（2019八上·江苏月考）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：
（1）调小音量，是指减小声音的 ；属于在 处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声．
【答案】（1）响度；声源
（2）传播途径
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】处减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。调小音量，是指减小声音的响度，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。
【分析】（1）声音的大小指响度，减小响度是从声源处减弱噪声；（2）阻断声音的传播是从传播途径处减弱噪声。
23．（2019八上·茂名期中）减少噪声的措施在生活中常见的有：①戴防声耳罩；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别是：①在 处；②在 ③在 中。
【答案】人耳；声源处；传播过程
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：①戴防声耳罩是在人耳处减弱噪声；②给汽车的排气管加装消音管是在声源处减弱噪声的方法；③在道路两旁加装玻璃墙是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：①人耳；②声源处；③传播过程。
【分析】阻止声音的产生是从声源处控制噪声，阻断声音的传播是从传播途径处控制噪声，戴耳罩从人耳处控制噪声。
24．（2019八上·山西期中）在物理课外兴趣学习活动中，小亮同学在实验室聚精会神地进行实验，旁边艺术大楼上传来的琴声影响了他的实验。请你帮小亮想出一个符合实际的减弱噪声的具体做法： （写出一种即可），并说明这种方法是在 （选填“消声”吸声”或“隔声”）方面采取措施控制噪声的。（开放性试题，答案合理即可）
【答案】关闭门窗；隔声
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声，即通过阻断噪声传播的途径减弱噪声，属于隔声；戴上耳塞，在人耳处减弱噪声即防止噪声进入人耳，属于吸声。
故答案为：关闭门窗；隔声。
【分析】关闭门窗是从传播途径处阻断声音的传播，是隔声的方式。
25．（2019八上·固镇月考）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小.
【答案】产生；传播；响度
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵；“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小。
【分析】不使物体振动阻止声音的产生；阻断声音的传播是在传播途径中减弱噪声；声音的大小指响度。
26．（2020·龙海模拟）夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的？
【答案】解：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。
1 / 1初中物理八年级上册期中复习07：噪声
一、噪声的来源
1．（2019八上·阜新月考）从环境保护角度来看，以下属于噪声的是（ ）
A．夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
B．会场上大学生们雄辩有力的演讲声
C．足球比赛时球迷震耳欲聋的加油声
D．演奏会里的摇滚乐曲声
2．（2019八上·东莞月考）我们生活在声音的世界里．下列声音：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（2）剧场里京剧表演的演奏声；（3）清晨公园里小鸟的鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声；（6）山涧小溪潺潺的流水声，其中属于噪音的是（ ）
A．（1）（3）（4） B．（1）（2）（5）
C．（1）（4）（5） D．（1）（4）（5）（6）
3．（2019八上·潮阳月考）从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是（ ）
A．学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐
B．清晨,公园里播放着优雅的音乐,伴随着老人的晨练
C．看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,十分开心
D．公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声
4．（2019八上·忻城期中）下列关于噪声，不属于噪声的是（ ）
A．建筑工地上的机器喧闹声
B．老师讲课时，同学们在窃窃私语
C．上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴
D．在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声
5．（2019八上·泰安月考）图1、图2是两种声音的波形，从图可知：图1是 的波形;图2是 的波形，答案选（ ）
A．噪声 乐音 B．乐音 乐音 C．噪声 噪声 D．乐音 噪声
6．（2018八上·防城港期中）请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是（ ）
A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声
7．（2018八上·汉滨期中）从图的波形上看，下列波形图中是噪声的为（ ）
A． B．
C． D．
8．从环境保护的角度看，凡是 、 和 的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声.
二、噪声强弱的等级和噪声的危害
9．（2018·湘西）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（ ）
A．mm B．cm C．dm D．dB
10．（2018八上·青岛月考）80dB的噪声能够使人（ ）
A．无法忍受 B．感到疼痛
C．感觉比较吵 D．感觉比较安静
11．（2018八下·峨山期末）如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置．从装置上显示的分贝数可知（ ）
A．此处的噪声能使人失去听力
B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D．此时的噪声是较理想的安静环境
12．乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中（ ）。
A．对人的听力会产生严重危害
B．对人的学习会产生影响
C．对人的睡眠不会产生影响
D．对人的学习、睡眠都不会产生影响
13．（2019八上·新疆期中）为了保护听力，应控制噪声不超过 分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过 分贝．为了保证学习和工作应控制噪声不超过
贝分．
14．（2019八上·新疆期中）现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备，某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 (填“增大”或“减小”)．
15．（2018八上·茂名期中）人耳听觉频率范围是 20Hz- Hz；在声学中人们常用 作为响度的单位。
三、控制噪声
16．（2020·海南）中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（ ）
A．声源处 B．传播途径 C．人耳处 D．考场门口
17．（2020·邵阳）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）
A．老师讲话声音大一些 B．每个学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树 D．教室内安装噪声监测装置
18．（2020·郴州）下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（ ）
A．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声
B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声
C．关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声
19．（2019八上·惠安月考）摩托车内燃机排气管上的消声器可以（ ）
A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声 D．减少摩托车尾气的排放
20．（2019八上·长清期中）济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗
21．（2019八上·防城期中）下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．让同学戴个防噪声耳罩
B．禁止在市区燃放烟花爆竹
C．在居民楼靠近马路的一面植树造林
D．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱
22．（2019八上·江苏月考）“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通．跳舞时：
（1）调小音量，是指减小声音的 ；属于在 处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声．
23．（2019八上·茂名期中）减少噪声的措施在生活中常见的有：①戴防声耳罩；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应减少噪声的措施分别是：①在 处；②在 ③在 中。
24．（2019八上·山西期中）在物理课外兴趣学习活动中，小亮同学在实验室聚精会神地进行实验，旁边艺术大楼上传来的琴声影响了他的实验。请你帮小亮想出一个符合实际的减弱噪声的具体做法： （写出一种即可），并说明这种方法是在 （选填“消声”吸声”或“隔声”）方面采取措施控制噪声的。（开放性试题，答案合理即可）
25．（2019八上·固镇月考）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的 很小.
26．（2020·龙海模拟）夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A． 夜深人静时忽然传来练钢琴的声音影响了人们的休息，故是噪声，A符合题意；
B． 会场上大学生们雄辩有力的演讲声，是一种语言享受，不是噪声，B不符合题意；
C． 由于是比赛，球迷震耳欲聋的加油声不是噪声，C不符合题意；
D． 演奏会里的摇滚乐曲声，是一种音乐享受，不是噪声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】干扰人们休息、学习、生活的声音都是噪声。
2．【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：（1）工厂车间里机器的轰鸣声；（4）装修房子时的电钻声；（5）婚庆时的爆竹声。所以这些都是噪声，
故答案为：C
【分析】从物理学的角度考虑，把波形有规律的称为乐音，波形没有规律的称为噪声；从环境保护的角度来看，凡是影响人们正常生活的声音都成为噪声。
3．【答案】B
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A．学校附近歌舞厅的音乐会影响到学生的学习，属于噪声，A项不符合题意；
B．公园里播放着优雅的琴声伴随着老人的晨练，令人心旷神怡，不属于噪声，B项符合题意；
C．看电影时，几名同学在高声谈笑会影响到其他人正常看电影，属于噪声，C项不符合题意；
D．公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声都会影响到人们的生活、工作和休息，属于噪声，D项不符合题意；
故答案为：B
【分析】从环境保护角度看，凡是影响到人们休息和学习、工作、生活的声音都属于噪声.
4．【答案】C
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】解：A、建筑工地上的机器喧闹声，影响人们属于噪声，A不符合题意；
B、老师讲课时，同学们在窃窃私语，影响老师的讲课，属于噪声，B不符合题意；
C、上音乐课时，同学们正在聆听老师弹奏钢琴不属于噪声，C符合题意；
D、在安静的图书馆里，个别人的说话声和嬉笑声，影响人们看书属于噪声，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】凡是影响人们正常的学习、休息及要听的声音起干扰作用的声音都是噪声.
5．【答案】D
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】根据图像可知，图1的波形图有规律，是乐音，图2的波形图没有规律，是噪声，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】噪声是物体杂乱无章的振动产生的，乐音的波形图是由规律的。
6．【答案】B
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；
B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；
C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意；
D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意；
故答案为：B。
【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声。
7．【答案】C
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】从选项中可以看出，只有C选项的波形无规则，所以它属于噪声。
故答案为：C。
【分析】噪声是指嘈杂的、难听刺耳的、无规则的声音。根据各个选项的波形图进行判断即可。
8．【答案】妨碍人们正常休息；学习；工作；干扰
【知识点】噪声及来源
【解析】【解答】从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声；
故答案为：妨碍人们正常休息；学习；工作；干扰。
【分析】从环保角度而言，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声.
9．【答案】D
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】A. mm、B. cm、C. dm，都是长度的单位，不是噪声的单位，ABC不符合题意；
D. 人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
故答案为：D。
【分析】牢记常见物理量的单位即可.
10．【答案】C
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】解：80dB的噪声能够使人感觉比较吵．
故答案为：C．
【分析】人们用分贝来划分声音的等级，30dB～40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响学习、工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力.
11．【答案】C
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】从噪声监测器上可以直接读出68分贝，它代表声音的响度．
A，超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力，A说法错误．
B，70dB会干扰生活、影响工作；而图中噪声监测上显示的是68分贝，B不符合题意．
C，30～40dB是较为理想的安静环境，而图中噪声监测上显示的是68分贝，所以此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠，C符合题意，D不符合题意．
故答案为：C
【分析】结合对对噪声强弱等级及危害的了解解答即可.
12．【答案】B
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】乌鲁木齐市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB，如果人处在此噪声等级的环境中对人的学习会产生影响。因此B符合题意为答案。
故答案为：B
【分析】分贝表示声音的强弱，30dB~40dB是较为理想的安静环境；超过50dB会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话、影响学习、降低工作效率；在90dB环境中工作，听力会受到严重影响.
13．【答案】90；50；70
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝.
故答案为90；50；70.
【分析】声音的强弱等级用分贝来表示.0dB是人能听到的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力．
14．【答案】分贝；增大
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；当附近没有汽车或摩托车驶过时，噪声减小，所显示屏上的数据将减小。
【分析】检测噪声的仪器单位是分贝，能反应响度的大小。
15．【答案】20000；分贝
【知识点】声音的等级和噪声的危害
【解析】【解答】人耳听觉频率范围是 20Hz-20000Hz；响度的单位是分贝。
【分析】人耳听觉频率范围是 20Hz-20000Hz；通常用分贝（dB）作为响度的单位是。
16．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】ABCD．中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在声源处控制噪声。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生，是从声源处控制噪声。
17．【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；
B．学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
C．在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
D．安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。
18．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A．高速公路安装隔音墙，是在声音传播的过程中减弱噪声，A符合题意；
B．开会时把手机调到静音状态，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C．关闭房间的门窗，是在传播过程中减弱噪声，C不符合题意；
D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】阻止声音的产生是从声源处控制噪声，阻止声音的传播从传播途径处控制噪声，戴耳罩是从人耳处控制噪声。
19．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声，属于在声源处减弱噪声。
故答案为：A
【分析】减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
20．【答案】A
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：图示含义为静止鸣笛，禁鸣鸣笛是在声源处减弱噪声。
A、上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，符合题意。
B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意。
C、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意。
D、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意。
故答案为：A。
【分析】 汽车“禁鸣”标识是在声源处减弱噪声，上下楼梯要轻声慢步，是在声源处减弱噪声，在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱.
21．【答案】C
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A.戴耳罩，可以在人耳处减弱噪声，A不符合题意；
B.禁止燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，B不符合题意；
C.居民楼靠近马路一侧植树造林，可以在传播过程中减弱噪声，C符合题意；
D.使汽车发动机减小振动，在声源处减弱噪声，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】阻止声音的传播是在传播过程中减弱噪声，防止声音的产生是在声源处减弱噪声，阻止人听到，是在人耳处减弱噪声。
22．【答案】（1）响度；声源
（2）传播途径
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】处减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声。调小音量，是指减小声音的响度，属于在声源处减弱噪声，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声。
【分析】（1）声音的大小指响度，减小响度是从声源处减弱噪声；（2）阻断声音的传播是从传播途径处减弱噪声。
23．【答案】人耳；声源处；传播过程
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：①戴防声耳罩是在人耳处减弱噪声；②给汽车的排气管加装消音管是在声源处减弱噪声的方法；③在道路两旁加装玻璃墙是在传播过程中减弱噪声。
故答案为：①人耳；②声源处；③传播过程。
【分析】阻止声音的产生是从声源处控制噪声，阻断声音的传播是从传播途径处控制噪声，戴耳罩从人耳处控制噪声。
24．【答案】关闭门窗；隔声
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】解：关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声，即通过阻断噪声传播的途径减弱噪声，属于隔声；戴上耳塞，在人耳处减弱噪声即防止噪声进入人耳，属于吸声。
故答案为：关闭门窗；隔声。
【分析】关闭门窗是从传播途径处阻断声音的传播，是隔声的方式。
25．【答案】产生；传播；响度
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”从物理学角度分析，既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵；“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小。
【分析】不使物体振动阻止声音的产生；阻断声音的传播是在传播途径中减弱噪声；声音的大小指响度。
26．【答案】解：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。
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