人教版（新课程标准）高中历史必修2第七单元第21课《二战后苏联的经济改革》同步试卷

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人教版（新课程标准）高中历史必修2第七单元第21课《二战后苏联的经济改革》同步试卷
一、单选题
1．（）勃列日涅夫上台后推广了赫鲁晓夫时期已进行过的农业领域小组包工奖励制，包工小组拥有机械设备和几名至几十名固定人员，实行内部经济核算，超产、提高产品质量和节约费用有奖，反之则罚。这一制度（　　）
A． 有利于提高农业的生产效率 B． 动摇了集体农庄公有制基础
C． 冲击了指令性计划经济体制 D． 使得集体农庄变成国营农场
【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料表明,勃列日涅夫在农业领域实行包工奖励制,有利于提高农业生产效率,故A项正确。
材料没有涉及集体农庄所有制变化的信息,B、D两项错误;
包工小组的奖惩依据计划完成情况,不能起到冲击指令性计划经济体制的作用,C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了苏联经济体制改革吗考查了学生对史料的分析理解能力，根据材料农业领域小组包工奖励惩制度进行分析即可。
2．（2020·湖南模拟）赫鲁晓夫时期，苏联1/3产品属于军事装备，绝大部分基本建设投资都在发展重工业，勃列日涅夫时期，苏联的军费开支占国家财政支出的1/3。据此可知，两人的改革都（　　）
A．使苏联军事力量与美国并驾齐驱
B．使苏联轻工业得到根本改善
C．对斯大林模式没有任何冲击
D．没有根本改变斯大林模式
【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料表明赫鲁晓夫和勃列日涅夫都优先发展重工业，特别是与军事相关的工业，两人的改革没有根本上改变斯大林模式，故D正确；
勃列日涅夫改革使苏联军事力量与美国并驾齐驱，排除A；
赫鲁晓夫和勃列日涅夫都优先发展重工业，特别是与军事相关的工业，无法使轻工业得到根本改善，排除B；
赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革都一定程度上冲击了斯大林模式，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了苏联的经济体制改革，考查了学生运用调动所学知识分析史料的能力，根据史料分析可知无论赫鲁晓夫还是勃列日涅夫都没有突破斯大林模式框架。
3．（2020·湖南模拟）在1965年至1980年，苏联军费开支占其国民收入的比重高达19%—23%。出于争霸的需要，军事工业一直是苏联经济的重中之重，这一时期的重点仍然是发展钢铁、机械、金属等传统的重工业部门。这一决策给苏联带来的主要问题是（　　）
A．高层官员思想严重僵化 B．社会经济转型受到迟滞
C．工农生产积极性的缺乏 D．国民经济比例出现失调
【答案】B
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据材料分析可是：1965年至1980年苏联依然存在优先发展重工业尤其是军事工业，这说明此时苏联进行的社会主义改革并没有突破斯大林模式的束缚，因此B正确；
A错误，材料没有体现高层官员思想 的僵化；
C错误，材料没有体现工农生产积极性的缺乏；
D错误，国民经济比例失调在斯大林模式开始之时，并不是1965年至1980。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。五十年代后苏联进行了一系列的改革，但并没有突破斯大林模式的框架。
4．（2020·枣庄模拟）赫鲁晓夫上台后实施了一系列改革措施，右图是1953至1963年苏联与世界实际GDP平均增长率对比（％）。对该图信息解读符合实际的是（　　）
A．冲击斯大林模式，初期取得一定成效
B．承认市场管理体制，造成了经济混乱
C．强化部门管理体制，降低生产积极性
D．与美国军备竞赛，致使经济全面滑坡
【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学知识可知：1956-1964年赫鲁晓夫进行改革，结合材料可知：改革的初期苏联的经济快速增长，但后期由于冒进等原因经济发展的速度放缓了，因此A正确；
B错误，赫鲁晓夫改革并没有彻底冲破斯大林模式的束缚，因此并没有完全承认市场管理体制，
C错误；
D错误，“全面滑坡”说法从材料中看不出来。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查赫鲁晓夫改革的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。虽然从一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，只是原有经济体制的局部调整。
5．（2020高二下·本溪开学考）1965年10月，苏联政府通过《社会主义国营生产企业条例》，决定实施“新经济体制”，扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用，调动职工的劳动积极性。新经济体制的实施（　　）
A．是二十年代新经济政策的再现
B．使苏联摆脱了斯大林体制的束缚
C．丰富了对社会主义改革的认识
D．反映出苏联以重工业为改革重点
【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识，1965年，苏联由勃列日涅夫执政，改革也称为勃列日涅夫改革，其改革重点放在工业方面，材料中体现的是改革扩大了国营企业的经营自主权，运用经济手段刺激企业改进经营管理，客观上却丰富了对社会主义改革的认识，故C项正确；
但这一切都是在坚持集中计划管理的前提下进行，因此并不可能摆脱斯大林体制的束缚，也不是二十年代新经济政策的再现，故排除AB。
材料没有体现勃列日涅夫改革是以重工业为主，排除D项。
故答案为：C
【点评】本题解题关键信息是“扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用”，结合勃列日涅夫改革进行分析即可。
6．（2019高三上·辉南月考）1951—1955年，苏联的粮食年均产量为3850万吨。1961—1965年，年均产量达到1．303亿吨，增长近50%。肉类的年均产量由570万吨变为930万吨，增加60%以上；奶类年均产量由3790万吨变为6470万吨，增加70%以上。导致这一变化的主要因素是（　　）
A．社会性质的变化 B．农业的集约化经营成效显著
C．领导阶层的关注 D．斯大林五年计划实施的结果
【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】考查赫鲁晓大改革。材料显示的时期正值赫鲁晓夫改革，选择农业作为改革的突破口，提高农产品收购价格、扩大农庄和国营农场的自主权等举措调动了广大人民的生产积极性，促进了农业的发展，题干中粮食、肉类和奶类等年均产量均激增的现象即为其具体体现，故C项正确。
A项应为1991年苏联解体，晚于题干中的时间段“1961～1965年”，排除；
该时期，苏联农业的粗放经营、低劳动生产率并没有被改变，排除B项；
D项开始于1928年。早于题干中的时间段“1961～1965年”，故排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重考查了学生对史料的分析理解能力，根据材料中1961-1965年粮食，肉、奶类增长，结合此时期赫鲁晓夫改革，并将重点放在农业上分析即可。
7．（2019高三上·鹤岗月考）1977年10月，苏共中央通过了关于新宪法的决议，随后举行的苏联最高苏维埃会议通过了苏联新宪法。勃列日涅夫胜利地宣告：世界上第一个全民社会主义国家的根本大法通过了，苏联建成发达社会主义社会的事实已经由宪法固定下来。“新宪法”的通过表明苏联（　　）
A．由计划经济转向市场经济
B．一定程度上摆脱了僵化的斯大林模式
C．政治经济体制的改革受到束缚
D．人民的利益得到一定的保障
【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据“苏联建成发达社会主义社会的事实已经由宪法固定下来”分析可知：苏联“左”倾僵化的政治经济体制由根本大法的形式固定了下来，这严重影响了接下来的政治经济体制的改革，所以C正确；
A错误，三次改革都没有突破计划经济体制的束缚；
B错误，三次改革都没有突破斯大林模式的框架；
D错误，材料中没有涉及人们的利益；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。先打中规定了左倾的政治经济体制，对于接下来的改革造成了巨大的阻碍。
8．（2019高二上·大名月考）如图为赫鲁晓夫时期（1953-1964年）苏联政府机构改革情况。这表明赫鲁晓夫改革（　　）
A．缺乏明确指导思想致改革混乱 B．以改革计划管理体制为重点
C．没有触动重工轻农的发展战略 D．改革操之过急脱离经济实际
【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】通过材料所给信息可知，赫鲁晓夫改革时期苏联的部长会议部级单位和中央管理经济的部委数量先是减少，后又增加，这种情况反映出赫鲁晓夫改革改革缺乏明确的指导思想，摇摆不定。故A项正确。
赫鲁晓夫改革重点为农业，出动了重工轻农的发展战略，故排除B、C两项；
材料并未体现操之过急，故排除D项
故答案为： A。
【点评】本题通过表格形式侧重考查了赫鲁晓夫改革的主要内容，及评价，根据表格中材料信息及改革的内容及认识进行分析即可。
9．（2019·全国Ⅱ卷）表1 苏联1970年计划完成情况 （单位：吨）
类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
钢 1.45亿 1.15亿
煤 3.9亿 3.35亿
肉 2 500万 1 230万
蔬菜与瓜类 4 700万 1 300万
表1可以说明当时苏联（　　）
A．经济发展的问题积重难返 B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化
【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料说明的是斯大林体制的弊端已经积重难返，轻重比例严重失调，A选项符合题意。
材料未体现经济政策的连续性，B选项排除。
赫鲁晓夫执政时期的重点是农业，C选项排除。
苏联社会生活需要最主要的产品不是钢铁，而是轻工业产品，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戈尔巴乔夫改革的准确把握，材料说明的是斯大林体制的弊端已经积重难返，轻重比例严重失调。
10．（2019高一下·新宁期末）下表是小明同学所写的历史复习提纲。他当时复习的内容的主题应为（　　）
改革名称 影响
战时共产主义政策 为集中全国物力．财力战胜敌人奠基
斯大林模式 促进苏联经济实力迅速增长:但也存在严重弊端
赫鲁晓夫改革 一定程度冲击斯大林模式;但最终失败
勃列日涅夫改革 对赫鲁晓夫改革进行调整，但造成经济停滞
戈尔巴乔夫改革 导致国内局势的失控．苏联的解体
A．从战时共产主义到斯大林模式 B．二战后苏联的经济改革
C．苏联社会主义经济建设进程 D．苏联社会主义建设失败
【答案】C
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】苏联的社会主义建设历程主要包括：列宁对社会主义经济建设道路的探索，斯大林模式的确立， 赫鲁晓夫 、 勃列日涅夫 、 戈尔巴乔夫改革等，故C正确；ABD概括不全面，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生系统掌握历史问题的能力，难度中等，答题的关键是抓住历史的主线和围绕的主题。
11．（2019·贵阳模拟）当世界范围内的科技革命进入以集成电路为中心、利用计算机辅助设计系统进行发展的新阶段时，苏联仍将增加钢、生铁、金属切割机床等的产量、产值作为赶超西方国家的战略目标，“企业对革新的畏惧就像魔鬼怕见正神那样。“这反映了苏联（　　）
A．企业生产技术落后，缺乏竞争力
B．在管理体制上具有较大的优势
C．重工业比重大，经济发展不均衡
D．经济发展战略落伍于世界湖流
【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革；当代资本主义的新变化
【解析】【分析】A．材料不是反映出技术落后，而是反映出对新技术的抵制。B．材料没有反映出管理体制上的特点。C．材料看不出重工业比重大。D．从材料可以看出苏联对新技术抵制，反映出当时苏联的经济技术水平整体落后于西方。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，由材料当世界范围内的科技革命进入以集成电路为中心、利用计算机辅助设计系统进行发展的新阶段时，苏联仍将增加钢、生铁、金属切割机床等的产量、产值作为赶超西方国家的战略目标结合科技革命的核心技术可以得出结论。
12．（2019高一下·河北期中）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（　　）
　 史实 结论
A 1951—1955年，苏联对农业的投资由 年均200亿卢布增长到409亿卢布 苏联工农业发展失衡的局面得以改变
B 赫鲁晓夫时，苏联谷物年均产量与 1945—1953年相比增加了62% 苏联已经解决了农业生产问题
C 勃列日涅夫时期，苏联的军事实力与 美国相匹敌 苏联的国民经济总水平已经超过美国
D 戈尔巴乔夫用经济管理方法代替行 政命令 苏联实际承认了市场对经济的调节作用
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】D项戈尔巴乔夫用经济管理方法代替行政命令，说明实际承认了市场对经济的调节作用，故D项正确。
A项史实反映的是1951—1955年，苏联对农业的投资资金增加，并不能说明苏联工农业发展失衡的局面得以改变，其实1951—1955年苏联的工农业发展失衡现象并没有改变，故A项错误。
B项反映的是赫鲁晓夫时，苏联谷物年均产量与1945—1953年相比增加了62%，只能说明农业有所发展，不能说明已经解决了农业生产问题，故B项错误。
C项勃列日涅夫时期，苏联的军事实力与美国相匹敌，说明苏联军事实力增强，但是不能说明苏联的国民经济总水平已经超过美国，故C项错误。
故答案为： D。
【点评】本题侧重于考查苏联和社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。戈尔巴乔夫的经济改革承认了市场的调节作用，冲击了高度集中的计划经济体制，但由于重重阻力，收效甚微。
13．（2019·辛集模拟）下图为1954～1963年苏联玉米种植面积和玉米产量统计图。对此理解正确的是，赫鲁晓夫农业改革（　　）
A．突破了计划经济体制 B．利用了自然环境因素
C．缺乏实事求是的精神 D．是新经济体制的体现
【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】本题考查赫鲁晓夫改革。依据材料结合所学可知，由于气候、土壤等自然条件的限制，赫鲁晓夫扩大玉米种植面积的措施却并未使玉米产量持续提高，他的改革措施严重脱离了实际，忽视了客观规律，所以赫鲁晓夫的改革缺乏实事求是的精神，因此C选项正确。
A选项错误，结合所学可知，苏联赫鲁晓夫改革并未突破计划经济体制；
B选项错误，依据图表可知，玉米种植面积的扩大没有带来玉米产量的持续增长，结合所学可知，由于自然条件的限制，赫鲁晓夫扩种玉米的改革措施失败；
D选项错误，新经济体制实施的时间是1921-1928年，与材料时间不符。
故答案为：C。
【点评】解题的关键是时间，涉及赫鲁晓夫改革的内容，以及苏联玉米种植面积和玉米产量的变化趋势。
14．（2017高三上·宝应月考）下列关于赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革表述正确的是（　　）
①赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面，改革初期农业形势有所好转。
②赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。
③1985年戈尔巴乔夫执政后经济改革与政治改革同步进行，改革背离了社会主义方向。
④戈尔巴乔夫的“过”主要体现在政治改革中没有坚持共产党的领导，改革加速了苏联解体的进程。
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面，采取了一系列调整农业发展的政策，改革初期农业形势有所好转；在教条主义盛行、思想僵化的年代，赫鲁晓夫改革一定程度冲破了传统思想的束缚，可知是斯大林模式的掘墓人；但经济体制改革没有突破斯大林体制的弊端，但最终还是扮演了守墓人的角色，故①②正确。戈尔巴乔夫首先进行经济改革，经济改革不成功转向政治体制改革，实行多党制，放弃共产党的领导地位，放弃社会主义的思想指导，最终加速了苏联解体的进程，故③错误，④正确，排除ABD。
故答案为C。
【点评】本题考查学生【点评】本题考查基础知识，难度少打，结合两人改革的具体知识回答即可。
15．（2017高二上·朔州月考）从苏联改革的历程中，我们可以得出以下结论（　　）
①突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提
②因为积重难返，苏联改革步履艰难，效果不大
③社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性
④改革必须具有实事求是的科学精神
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】从苏联历届领导人改革的现实情况看，都没有突破原有经济体制的束缚。
①对，高度集中的政治经济体制难以改变，使其效果不大。
②对，从整体改革的情况分析，最终没有取得成功。
③对，社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性。
④对，苏联有些领导人改革不切合实际，导致失败，如赫鲁晓夫的“玉米运动”。
故答案为B。
【点评】此题难度较大，理论性很强，主要考查学生对苏联改革整体历程的理性认识。
二、材料分析题
16．（2018高三上·鸡西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：1920年9月列宁说：“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”，要把全部余粮交给国家。1921年3月列宁就农民后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的，不应加以阻挠。”
材料二：斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
材料三：（1945年后）苏联工业发展已经出现停滞现象，其部分原因是，劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。
材料四：赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。在1953年9月全会上，他提出要种植玉米。
（1）根据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的农业政策。
（2）材料二中苏联采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”形成了怎样的经济体制？根据材料二并结合所学知识指出，“新型现代化途径”的“新”还表现在何处？
（3）根据材料三，归纳1945年后苏联工业发展停滞的因素。
（4）根据材料四，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？改革失败的原因何在？
【答案】（1）农业政策：余粮征集制；粮食税。
（2）手段：农业集体化；义务交售制体制：高度集中的计划经济体制新：优先发展重工业；高速度；单一公有制。
（3）因素：劳动力与能源日益匮乏；计划经济的弊端；国民经济比例不协调（片面发展重工业）；忽略市场需求。
（4）改革：扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；种植玉米；原因：对斯大林模式的弊端缺乏科学认识；未能从根上突破斯大林模式。
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】（1）“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”体现的是战时共产主义政策中的余粮收集制，“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的，不应加以阻挠”体现的是新经济政策中的粮食税。
（2）依据所学知识可知，材料二的“非常手段”指的是农业集体化、义务交售制。斯大林＂用行政办法形成了高度集中的计划经济体制。结台所学知识可知斯大林的“新型现代途径”的“新”表现是优先发展重工业、高速度、高积累、单一公有制等。
（3）“原因”由材料概括得出。材料信息“劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构”得出劳动力和能源日益匾乏、计划经济的弊端、片面发展重工业、忽略市场需求等。
（4）“改革”措施由材料信息“赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数……赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整……赫鲁晓夫还提出要种植玉米”概括得出。改革失败的原因，结合所学知识得出，赫鲁晓夫对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，未能从根本上突破斯大林模式。
故答案为：（1） 农业政策：余粮征集制；粮食税。
（2） 手段：农业集体化；义务交售制体制：高度集中的计划经济体制新：优先发展重工业；高速度；单一公有制。
（3） 因素：劳动力与能源日益匮乏；计划经济的弊端；国民经济比例不协调（片面发展重工业）；忽略市场需求。
（4） 改革：扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；种植玉米；原因：对斯大林模式的弊端缺乏科学认识；未能从根上突破斯大林模式。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度较小，由材料 要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩和再出售粮食结合所学知识可以得出结论。
（2）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中扥，答题的关键是掌握斯大林体制形成的过程和内容。
（3）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料 其部分原因是，劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。可以得出劳动力，体制市场等因素。
（4）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，第一小问由材料 首先改革农业计划制度。指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整，种植玉米等得出；第二小问结合所学知识分析即可。
17．（2018高三下·镇江模拟）抚今思昔，研究苏联经济体制改革，对我国的改革有一定的借鉴意义。阅读下列材料，完成下列要求：
材料一：列宁曾提出过这样一个著名的公式：“苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理制度＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等等等＋＋＝总和＝社会主义。”
——《列宁文稿》
材料二：作为苏联领导人之一的布哈林主张“必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资金来源，他主张本国节约。斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，一五计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治—现代外国宣传海报解读》整理
材料三：改革必须是全面的、深刻的，绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行。
——整编自《苏联兴亡史论》
（1）材料一中的公式蕴含什么深意？该深意在经济领域付诸实践的表现是什么？
（2）材料二中布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张？
（3）据材料三并结合所学知识，指出苏联改革失败的原因有哪些？
（4）综合上述材料，苏联改革的成败对我国社会主义建设有何借鉴意义？
【答案】（1）建设社会主义，应学习和借鉴资本主义的先进成果；新经济政策（利用市场和商品货币关系发展社会主义经济）。
（2）布哈林主张先轻后重；斯大林主张优先发展重工业；布哈林主张本国节约；斯大林主张农业服务于工业。
（3）原因：改革不彻底；没有明确目标；放弃党的领导；背离社会主义方向；严重的国内民族矛盾等。
（4）善于学习借鉴他国的先进经验；关注民生；国民经济结构协调发展；坚持社会主义方向等。
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】（1）本题据材料一中的公式并结合所学知识即可从学习和借鉴资本主义的先进成果的角度说明这蕴含什么深意。再从新经济政策的内容和特点回答该深意在经济领域付诸实践的表现是什么。
（2）本题据材料二“优先发展轻工业……主张本国节约……在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度……用强制的办法，使农民的一半收入交给国家"即可指出布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张。
（3）本题据材料三“浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四”并结合所学知识即可从改革不彻底、没有明确目标、放弃党的领导、背离社会主义方向、严重的国内民族矛盾等方面指出苏联改革失败的原因有哪些。
（4）本题综合上述材料，并结合所学知识即可从学习借鉴他国的先进经验、关注民生、国民经济结构协调发展、坚持社会主义方向等方面回答苏联改革的成败对我国社会主义建设有何借鉴意义。
故答案为：（1） 建设社会主义，应学习和借鉴资本主义的先进成果；新经济政策（利用市场和商品货币关系发展社会主义经济）。
（2） 布哈林主张先轻后重；斯大林主张优先发展重工业；布哈林主张本国节约；斯大林主张农业服务于工业。
（3） 原因：改革不彻底；没有明确目标；放弃党的领导；背离社会主义方向；严重的国内民族矛盾等。
（4） 善于学习借鉴他国的先进经验；关注民生；国民经济结构协调发展；坚持社会主义方向等。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理制度＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等等等＋＋＝总和＝社会主义可以看出社会主义是综合是综合的结果，进而得出结论，难度中等。
（2）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料布哈林主张“必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业得出先发展轻工业再发展重工业，由材料如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况 得出加快发展工业 ，难度中等。
（3）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的角度是主观和客观两个方面。
（4）本题考查学生综合分析问题的能力，难度中等，答题时注意借鉴和国情。
18．（2017高三上·阜宁月考）世界历史上存在着不同的现代化途径。在苏联的现代化进程中，斯大林经济体制模式所起的作用也颇有争议。阅读下列材料，回答问题。
材料一：斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
材料二：经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。法国《时报》在1932年1月发表评论说：“苏联不依靠外国资本而实现工业化，就是赢得了第一局”。从1941年至1945年，苏联在任何武器门类方面的产量都多于德国。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。工业化的资金只能从内部积累，1935年粮食收购一项，给国家预算带来200亿卢布以上的收入。1926—1940年，重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业增长26%。到1953年，粮食产量为8250万吨，一战前1913年为8600万吨。最后，苏联的经济增长由高速转为低速、停滞和衰落。
——摘编自齐世荣、钱承旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》
材料三：这里就我所知的关于现代化涵义的种种说法，大致可以概括为以下四大类：……（二）现代化实质上就是工业化，更确切地说，是经济落后国家实现工业化的过程。……可以说，今天所有在经济上处于欠发达或开发不足的国家都共同致力于工业化的目标，把它作为根本改变国家面貌和国际地位的战略性措施。
——罗荣渠《现代化新论》
材料四：衡量一种现代化方式是否成功，不能只看几项指标和集中力量办的几件大事，更应该看这些措施是否惠及百姓，是否具有可持续性，是否在推动社会向自由王国前进。
——左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》
（1）材料一中苏联采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”形成了怎样的经济体制？据材料一并结合所学知识指出，“新型现代化途径”的“新”还表现在何处？
（2）运用相关史实，以“斯大林模式与苏联现代化”为题，论述材料三、四的观点。（要求：观点明确,史论结合；层次分明,行文流畅。250字左右。）
【答案】（1）手段：农业集体化；义务交售制。
体制：高度集中的计划经济体制。
新：有限发展重工业；高速度。
（2）
材料三
材料四观点现代化实质上就是工业化。
现代化发展关键要有利于提高人民生活水平和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由。
论据斯大林模式是苏联现代化的新型途径；在短期内推动苏联现代化，实现了工业化；为赢得反法西斯战争奠定了基础。
斯大林模式下的苏联现代化具有片面性，不是社会的全面现代化；忽视人民生活水平的改善，损害农民的利益；忽视商品货币关系，国民经济比例失调，影响国民经济的持续发展，从而日益阻碍苏联现代化的进程。
论证
能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角讨论问题。
【考点】“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】第（1）问，依据材料信息“斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金”结合已学史实可知，斯大林时期实行农业集体化为工业化积累资金重工业，结果形成了高度集中的计划经济体制。
第（2）问，本问考查学生阅读材料，提炼信息的能力，解题时首先提取材料观点，材料三中的“现代化实质上就是工业化”，材料四“现代化方式是否成功……是否惠及百姓，是否具有可持续性，是否在推动社会向自由王国前进”，再结合斯大林模式的利弊进行论证。作答时能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角讨论归纳问题。
故答案为：（1）手段：农业集体化；义务交售制。
体制：高度集中的计划经济体制。
新：有限发展重工业；高速度。
（2）(答案要点) 材料三 材料四 观点 现代化实质上就是工业化 现代化发展关键要有利于提高人民生活水平 和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由 论据 斯大林模式是苏联现代化的新 型途径；在短期内推动苏联现代 化，实现了工业化；为赢得反法 西斯战争奠定了基础 论据：斯大林模式下的苏联现代化具有片面 性，不是社会的全面现代化；忽视人民生活水 平的改善，损害农民的利益；忽视商品货币关 系，国民经济比例失调，影响国民经济的持续 发展，从而日益阻碍苏联现代化的进程 。论证 能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角 讨论问题
【点评】第（1）)问联系苏联农业集体化的特点等知识回答“非常手段”，回忆教材知识可 知“用行政办法”形成了高度集中的计划经济体制。“新型现代化途径”的“新”还包括社 会主义工业化中优先发展重工业，追求经济发展高速度等。
第（2）问分析材料三和材料四的 核心思想，材料三认为，现代化实质上就是工业化，材料四认为，现代化发展关键要有利于 提高人民生活水平和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由。分析这些观点的合理性和 不足，联系相关史实回答。
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人教版（新课程标准）高中历史必修2第七单元第21课《二战后苏联的经济改革》同步试卷
一、单选题
1．（）勃列日涅夫上台后推广了赫鲁晓夫时期已进行过的农业领域小组包工奖励制，包工小组拥有机械设备和几名至几十名固定人员，实行内部经济核算，超产、提高产品质量和节约费用有奖，反之则罚。这一制度（　　）
A． 有利于提高农业的生产效率 B． 动摇了集体农庄公有制基础
C． 冲击了指令性计划经济体制 D． 使得集体农庄变成国营农场
2．（2020·湖南模拟）赫鲁晓夫时期，苏联1/3产品属于军事装备，绝大部分基本建设投资都在发展重工业，勃列日涅夫时期，苏联的军费开支占国家财政支出的1/3。据此可知，两人的改革都（　　）
A．使苏联军事力量与美国并驾齐驱
B．使苏联轻工业得到根本改善
C．对斯大林模式没有任何冲击
D．没有根本改变斯大林模式
3．（2020·湖南模拟）在1965年至1980年，苏联军费开支占其国民收入的比重高达19%—23%。出于争霸的需要，军事工业一直是苏联经济的重中之重，这一时期的重点仍然是发展钢铁、机械、金属等传统的重工业部门。这一决策给苏联带来的主要问题是（　　）
A．高层官员思想严重僵化 B．社会经济转型受到迟滞
C．工农生产积极性的缺乏 D．国民经济比例出现失调
4．（2020·枣庄模拟）赫鲁晓夫上台后实施了一系列改革措施，右图是1953至1963年苏联与世界实际GDP平均增长率对比（％）。对该图信息解读符合实际的是（　　）
A．冲击斯大林模式，初期取得一定成效
B．承认市场管理体制，造成了经济混乱
C．强化部门管理体制，降低生产积极性
D．与美国军备竞赛，致使经济全面滑坡
5．（2020高二下·本溪开学考）1965年10月，苏联政府通过《社会主义国营生产企业条例》，决定实施“新经济体制”，扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用，调动职工的劳动积极性。新经济体制的实施（　　）
A．是二十年代新经济政策的再现
B．使苏联摆脱了斯大林体制的束缚
C．丰富了对社会主义改革的认识
D．反映出苏联以重工业为改革重点
6．（2019高三上·辉南月考）1951—1955年，苏联的粮食年均产量为3850万吨。1961—1965年，年均产量达到1．303亿吨，增长近50%。肉类的年均产量由570万吨变为930万吨，增加60%以上；奶类年均产量由3790万吨变为6470万吨，增加70%以上。导致这一变化的主要因素是（　　）
A．社会性质的变化 B．农业的集约化经营成效显著
C．领导阶层的关注 D．斯大林五年计划实施的结果
7．（2019高三上·鹤岗月考）1977年10月，苏共中央通过了关于新宪法的决议，随后举行的苏联最高苏维埃会议通过了苏联新宪法。勃列日涅夫胜利地宣告：世界上第一个全民社会主义国家的根本大法通过了，苏联建成发达社会主义社会的事实已经由宪法固定下来。“新宪法”的通过表明苏联（　　）
A．由计划经济转向市场经济
B．一定程度上摆脱了僵化的斯大林模式
C．政治经济体制的改革受到束缚
D．人民的利益得到一定的保障
8．（2019高二上·大名月考）如图为赫鲁晓夫时期（1953-1964年）苏联政府机构改革情况。这表明赫鲁晓夫改革（　　）
A．缺乏明确指导思想致改革混乱 B．以改革计划管理体制为重点
C．没有触动重工轻农的发展战略 D．改革操之过急脱离经济实际
9．（2019·全国Ⅱ卷）表1 苏联1970年计划完成情况 （单位：吨）
类别 1961年对1970年的预测或计划任务 1970年实际产量
钢 1.45亿 1.15亿
煤 3.9亿 3.35亿
肉 2 500万 1 230万
蔬菜与瓜类 4 700万 1 300万
表1可以说明当时苏联（　　）
A．经济发展的问题积重难返 B．经济政策保持了连续性
C．经济改革的重点转向农业 D．社会生活需求发生变化
10．（2019高一下·新宁期末）下表是小明同学所写的历史复习提纲。他当时复习的内容的主题应为（　　）
改革名称 影响
战时共产主义政策 为集中全国物力．财力战胜敌人奠基
斯大林模式 促进苏联经济实力迅速增长:但也存在严重弊端
赫鲁晓夫改革 一定程度冲击斯大林模式;但最终失败
勃列日涅夫改革 对赫鲁晓夫改革进行调整，但造成经济停滞
戈尔巴乔夫改革 导致国内局势的失控．苏联的解体
A．从战时共产主义到斯大林模式 B．二战后苏联的经济改革
C．苏联社会主义经济建设进程 D．苏联社会主义建设失败
11．（2019·贵阳模拟）当世界范围内的科技革命进入以集成电路为中心、利用计算机辅助设计系统进行发展的新阶段时，苏联仍将增加钢、生铁、金属切割机床等的产量、产值作为赶超西方国家的战略目标，“企业对革新的畏惧就像魔鬼怕见正神那样。“这反映了苏联（　　）
A．企业生产技术落后，缺乏竞争力
B．在管理体制上具有较大的优势
C．重工业比重大，经济发展不均衡
D．经济发展战略落伍于世界湖流
12．（2019高一下·河北期中）下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（　　）
　 史实 结论
A 1951—1955年，苏联对农业的投资由 年均200亿卢布增长到409亿卢布 苏联工农业发展失衡的局面得以改变
B 赫鲁晓夫时，苏联谷物年均产量与 1945—1953年相比增加了62% 苏联已经解决了农业生产问题
C 勃列日涅夫时期，苏联的军事实力与 美国相匹敌 苏联的国民经济总水平已经超过美国
D 戈尔巴乔夫用经济管理方法代替行 政命令 苏联实际承认了市场对经济的调节作用
A．A B．B C．C D．D
13．（2019·辛集模拟）下图为1954～1963年苏联玉米种植面积和玉米产量统计图。对此理解正确的是，赫鲁晓夫农业改革（　　）
A．突破了计划经济体制 B．利用了自然环境因素
C．缺乏实事求是的精神 D．是新经济体制的体现
14．（2017高三上·宝应月考）下列关于赫鲁晓夫改革和戈尔巴乔夫改革表述正确的是（　　）
①赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面，改革初期农业形势有所好转。
②赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。
③1985年戈尔巴乔夫执政后经济改革与政治改革同步进行，改革背离了社会主义方向。
④戈尔巴乔夫的“过”主要体现在政治改革中没有坚持共产党的领导，改革加速了苏联解体的进程。
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
15．（2017高二上·朔州月考）从苏联改革的历程中，我们可以得出以下结论（　　）
①突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提
②因为积重难返，苏联改革步履艰难，效果不大
③社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性
④改革必须具有实事求是的科学精神
A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④
二、材料分析题
16．（2018高三上·鸡西期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：1920年9月列宁说：“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”，要把全部余粮交给国家。1921年3月列宁就农民后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的，不应加以阻挠。”
材料二：斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
材料三：（1945年后）苏联工业发展已经出现停滞现象，其部分原因是，劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。
材料四：赫鲁晓夫上台时苏联的农业问题十分尖锐。赫鲁晓夫执政后首先改革农业计划制度。指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整。在1953年9月全会上，他提出要种植玉米。
（1）根据材料一，分别指出列宁两次讲话所体现的农业政策。
（2）材料二中苏联采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”形成了怎样的经济体制？根据材料二并结合所学知识指出，“新型现代化途径”的“新”还表现在何处？
（3）根据材料三，归纳1945年后苏联工业发展停滞的因素。
（4）根据材料四，概括赫鲁晓夫执政后是如何进行农业改革的？改革失败的原因何在？
17．（2018高三下·镇江模拟）抚今思昔，研究苏联经济体制改革，对我国的改革有一定的借鉴意义。阅读下列材料，完成下列要求：
材料一：列宁曾提出过这样一个著名的公式：“苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理制度＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等等等＋＋＝总和＝社会主义。”
——《列宁文稿》
材料二：作为苏联领导人之一的布哈林主张“必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业。对于实现工业化的资金来源，他主张本国节约。斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况。在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度，必须竭力加快速度。斯大林用强制的办法，使农民的一半收入交给国家，一五计划时期，从农业吸收的资金占用于发展工业所需资金的三分之一以上。
——据陈仲丹《墙头政治—现代外国宣传海报解读》整理
材料三：改革必须是全面的、深刻的，绝不能像勃列日涅夫时期进行的改革那样浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四。改革要有目标、有步骤、循序渐进地进行。
——整编自《苏联兴亡史论》
（1）材料一中的公式蕴含什么深意？该深意在经济领域付诸实践的表现是什么？
（2）材料二中布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张？
（3）据材料三并结合所学知识，指出苏联改革失败的原因有哪些？
（4）综合上述材料，苏联改革的成败对我国社会主义建设有何借鉴意义？
18．（2017高三上·阜宁月考）世界历史上存在着不同的现代化途径。在苏联的现代化进程中，斯大林经济体制模式所起的作用也颇有争议。阅读下列材料，回答问题。
材料一：斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金，用行政办法对资源、劳动力进行重新配置，采用优先发展重工业的方式快速地推进现代化。
——米艳《试论斯大林模式：落后国家现代化的一种途径》
材料二：经过两个五年计划，苏联建成了6000多个大企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化学、重型和轻型机器制造业等部门。法国《时报》在1932年1月发表评论说：“苏联不依靠外国资本而实现工业化，就是赢得了第一局”。从1941年至1945年，苏联在任何武器门类方面的产量都多于德国。苏联企业生产的产品的品种、数量、价格不是根据市场需求来决定和调整的，而是根据国家统一制定的指令性计划。工业化的资金只能从内部积累，1935年粮食收购一项，给国家预算带来200亿卢布以上的收入。1926—1940年，重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业增长26%。到1953年，粮食产量为8250万吨，一战前1913年为8600万吨。最后，苏联的经济增长由高速转为低速、停滞和衰落。
——摘编自齐世荣、钱承旦、张宏毅《15世纪以来世界九强史》
材料三：这里就我所知的关于现代化涵义的种种说法，大致可以概括为以下四大类：……（二）现代化实质上就是工业化，更确切地说，是经济落后国家实现工业化的过程。……可以说，今天所有在经济上处于欠发达或开发不足的国家都共同致力于工业化的目标，把它作为根本改变国家面貌和国际地位的战略性措施。
——罗荣渠《现代化新论》
材料四：衡量一种现代化方式是否成功，不能只看几项指标和集中力量办的几件大事，更应该看这些措施是否惠及百姓，是否具有可持续性，是否在推动社会向自由王国前进。
——左凤荣、沈志华《俄国现代化的曲折历程》
（1）材料一中苏联采用的“非常手段”是什么？“用行政办法”形成了怎样的经济体制？据材料一并结合所学知识指出，“新型现代化途径”的“新”还表现在何处？
（2）运用相关史实，以“斯大林模式与苏联现代化”为题，论述材料三、四的观点。（要求：观点明确,史论结合；层次分明,行文流畅。250字左右。）
答案解析部分
1．【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料表明,勃列日涅夫在农业领域实行包工奖励制,有利于提高农业生产效率,故A项正确。
材料没有涉及集体农庄所有制变化的信息,B、D两项错误;
包工小组的奖惩依据计划完成情况,不能起到冲击指令性计划经济体制的作用,C项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查了苏联经济体制改革吗考查了学生对史料的分析理解能力，根据材料农业领域小组包工奖励惩制度进行分析即可。
2．【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料表明赫鲁晓夫和勃列日涅夫都优先发展重工业，特别是与军事相关的工业，两人的改革没有根本上改变斯大林模式，故D正确；
勃列日涅夫改革使苏联军事力量与美国并驾齐驱，排除A；
赫鲁晓夫和勃列日涅夫都优先发展重工业，特别是与军事相关的工业，无法使轻工业得到根本改善，排除B；
赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革都一定程度上冲击了斯大林模式，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了苏联的经济体制改革，考查了学生运用调动所学知识分析史料的能力，根据史料分析可知无论赫鲁晓夫还是勃列日涅夫都没有突破斯大林模式框架。
3．【答案】B
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据材料分析可是：1965年至1980年苏联依然存在优先发展重工业尤其是军事工业，这说明此时苏联进行的社会主义改革并没有突破斯大林模式的束缚，因此B正确；
A错误，材料没有体现高层官员思想 的僵化；
C错误，材料没有体现工农生产积极性的缺乏；
D错误，国民经济比例失调在斯大林模式开始之时，并不是1965年至1980。
故答案为B
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。五十年代后苏联进行了一系列的改革，但并没有突破斯大林模式的框架。
4．【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学知识可知：1956-1964年赫鲁晓夫进行改革，结合材料可知：改革的初期苏联的经济快速增长，但后期由于冒进等原因经济发展的速度放缓了，因此A正确；
B错误，赫鲁晓夫改革并没有彻底冲破斯大林模式的束缚，因此并没有完全承认市场管理体制，
C错误；
D错误，“全面滑坡”说法从材料中看不出来。
故答案为A。
【点评】本题侧重于考查赫鲁晓夫改革的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。虽然从一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，只是原有经济体制的局部调整。
5．【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识，1965年，苏联由勃列日涅夫执政，改革也称为勃列日涅夫改革，其改革重点放在工业方面，材料中体现的是改革扩大了国营企业的经营自主权，运用经济手段刺激企业改进经营管理，客观上却丰富了对社会主义改革的认识，故C项正确；
但这一切都是在坚持集中计划管理的前提下进行，因此并不可能摆脱斯大林体制的束缚，也不是二十年代新经济政策的再现，故排除AB。
材料没有体现勃列日涅夫改革是以重工业为主，排除D项。
故答案为：C
【点评】本题解题关键信息是“扩大企业在经营和生产上的自主权，加强经济杠杆和物质刺激的作用”，结合勃列日涅夫改革进行分析即可。
6．【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】考查赫鲁晓大改革。材料显示的时期正值赫鲁晓夫改革，选择农业作为改革的突破口，提高农产品收购价格、扩大农庄和国营农场的自主权等举措调动了广大人民的生产积极性，促进了农业的发展，题干中粮食、肉类和奶类等年均产量均激增的现象即为其具体体现，故C项正确。
A项应为1991年苏联解体，晚于题干中的时间段“1961～1965年”，排除；
该时期，苏联农业的粗放经营、低劳动生产率并没有被改变，排除B项；
D项开始于1928年。早于题干中的时间段“1961～1965年”，故排除。
故答案为：C。
【点评】本题侧重考查了学生对史料的分析理解能力，根据材料中1961-1965年粮食，肉、奶类增长，结合此时期赫鲁晓夫改革，并将重点放在农业上分析即可。
7．【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据“苏联建成发达社会主义社会的事实已经由宪法固定下来”分析可知：苏联“左”倾僵化的政治经济体制由根本大法的形式固定了下来，这严重影响了接下来的政治经济体制的改革，所以C正确；
A错误，三次改革都没有突破计划经济体制的束缚；
B错误，三次改革都没有突破斯大林模式的框架；
D错误，材料中没有涉及人们的利益；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查苏联的社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。先打中规定了左倾的政治经济体制，对于接下来的改革造成了巨大的阻碍。
8．【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】通过材料所给信息可知，赫鲁晓夫改革时期苏联的部长会议部级单位和中央管理经济的部委数量先是减少，后又增加，这种情况反映出赫鲁晓夫改革改革缺乏明确的指导思想，摇摆不定。故A项正确。
赫鲁晓夫改革重点为农业，出动了重工轻农的发展战略，故排除B、C两项；
材料并未体现操之过急，故排除D项
故答案为： A。
【点评】本题通过表格形式侧重考查了赫鲁晓夫改革的主要内容，及评价，根据表格中材料信息及改革的内容及认识进行分析即可。
9．【答案】A
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】材料说明的是斯大林体制的弊端已经积重难返，轻重比例严重失调，A选项符合题意。
材料未体现经济政策的连续性，B选项排除。
赫鲁晓夫执政时期的重点是农业，C选项排除。
苏联社会生活需要最主要的产品不是钢铁，而是轻工业产品，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对戈尔巴乔夫改革的准确把握，材料说明的是斯大林体制的弊端已经积重难返，轻重比例严重失调。
10．【答案】C
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】苏联的社会主义建设历程主要包括：列宁对社会主义经济建设道路的探索，斯大林模式的确立， 赫鲁晓夫 、 勃列日涅夫 、 戈尔巴乔夫改革等，故C正确；ABD概括不全面，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生系统掌握历史问题的能力，难度中等，答题的关键是抓住历史的主线和围绕的主题。
11．【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革；当代资本主义的新变化
【解析】【分析】A．材料不是反映出技术落后，而是反映出对新技术的抵制。B．材料没有反映出管理体制上的特点。C．材料看不出重工业比重大。D．从材料可以看出苏联对新技术抵制，反映出当时苏联的经济技术水平整体落后于西方。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，由材料当世界范围内的科技革命进入以集成电路为中心、利用计算机辅助设计系统进行发展的新阶段时，苏联仍将增加钢、生铁、金属切割机床等的产量、产值作为赶超西方国家的战略目标结合科技革命的核心技术可以得出结论。
12．【答案】D
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】D项戈尔巴乔夫用经济管理方法代替行政命令，说明实际承认了市场对经济的调节作用，故D项正确。
A项史实反映的是1951—1955年，苏联对农业的投资资金增加，并不能说明苏联工农业发展失衡的局面得以改变，其实1951—1955年苏联的工农业发展失衡现象并没有改变，故A项错误。
B项反映的是赫鲁晓夫时，苏联谷物年均产量与1945—1953年相比增加了62%，只能说明农业有所发展，不能说明已经解决了农业生产问题，故B项错误。
C项勃列日涅夫时期，苏联的军事实力与美国相匹敌，说明苏联军事实力增强，但是不能说明苏联的国民经济总水平已经超过美国，故C项错误。
故答案为： D。
【点评】本题侧重于考查苏联和社会主义改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。戈尔巴乔夫的经济改革承认了市场的调节作用，冲击了高度集中的计划经济体制，但由于重重阻力，收效甚微。
13．【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】本题考查赫鲁晓夫改革。依据材料结合所学可知，由于气候、土壤等自然条件的限制，赫鲁晓夫扩大玉米种植面积的措施却并未使玉米产量持续提高，他的改革措施严重脱离了实际，忽视了客观规律，所以赫鲁晓夫的改革缺乏实事求是的精神，因此C选项正确。
A选项错误，结合所学可知，苏联赫鲁晓夫改革并未突破计划经济体制；
B选项错误，依据图表可知，玉米种植面积的扩大没有带来玉米产量的持续增长，结合所学可知，由于自然条件的限制，赫鲁晓夫扩种玉米的改革措施失败；
D选项错误，新经济体制实施的时间是1921-1928年，与材料时间不符。
故答案为：C。
【点评】解题的关键是时间，涉及赫鲁晓夫改革的内容，以及苏联玉米种植面积和玉米产量的变化趋势。
14．【答案】C
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】根据所学知识可知，赫鲁晓夫把经济改革的重点放在农业方面，采取了一系列调整农业发展的政策，改革初期农业形势有所好转；在教条主义盛行、思想僵化的年代，赫鲁晓夫改革一定程度冲破了传统思想的束缚，可知是斯大林模式的掘墓人；但经济体制改革没有突破斯大林体制的弊端，但最终还是扮演了守墓人的角色，故①②正确。戈尔巴乔夫首先进行经济改革，经济改革不成功转向政治体制改革，实行多党制，放弃共产党的领导地位，放弃社会主义的思想指导，最终加速了苏联解体的进程，故③错误，④正确，排除ABD。
故答案为C。
【点评】本题考查学生【点评】本题考查基础知识，难度少打，结合两人改革的具体知识回答即可。
15．【答案】B
【考点】从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】从苏联历届领导人改革的现实情况看，都没有突破原有经济体制的束缚。
①对，高度集中的政治经济体制难以改变，使其效果不大。
②对，从整体改革的情况分析，最终没有取得成功。
③对，社会主义改革具有复杂性、艰巨性和曲折性。
④对，苏联有些领导人改革不切合实际，导致失败，如赫鲁晓夫的“玉米运动”。
故答案为B。
【点评】此题难度较大，理论性很强，主要考查学生对苏联改革整体历程的理性认识。
16．【答案】（1）农业政策：余粮征集制；粮食税。
（2）手段：农业集体化；义务交售制体制：高度集中的计划经济体制新：优先发展重工业；高速度；单一公有制。
（3）因素：劳动力与能源日益匮乏；计划经济的弊端；国民经济比例不协调（片面发展重工业）；忽略市场需求。
（4）改革：扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；种植玉米；原因：对斯大林模式的弊端缺乏科学认识；未能从根上突破斯大林模式。
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】（1）“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩”体现的是战时共产主义政策中的余粮收集制，“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的，不应加以阻挠”体现的是新经济政策中的粮食税。
（2）依据所学知识可知，材料二的“非常手段”指的是农业集体化、义务交售制。斯大林＂用行政办法形成了高度集中的计划经济体制。结台所学知识可知斯大林的“新型现代途径”的“新”表现是优先发展重工业、高速度、高积累、单一公有制等。
（3）“原因”由材料概括得出。材料信息“劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构”得出劳动力和能源日益匾乏、计划经济的弊端、片面发展重工业、忽略市场需求等。
（4）“改革”措施由材料信息“赫鲁晓夫指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数……赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整……赫鲁晓夫还提出要种植玉米”概括得出。改革失败的原因，结合所学知识得出，赫鲁晓夫对斯大林模式的弊端缺乏科学认识，未能从根本上突破斯大林模式。
故答案为：（1） 农业政策：余粮征集制；粮食税。
（2） 手段：农业集体化；义务交售制体制：高度集中的计划经济体制新：优先发展重工业；高速度；单一公有制。
（3） 因素：劳动力与能源日益匮乏；计划经济的弊端；国民经济比例不协调（片面发展重工业）；忽略市场需求。
（4） 改革：扩大集体农庄的自主权；调整农产品采购制度；种植玉米；原因：对斯大林模式的弊端缺乏科学认识；未能从根上突破斯大林模式。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度较小，由材料 要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩和再出售粮食结合所学知识可以得出结论。
（2）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中扥，答题的关键是掌握斯大林体制形成的过程和内容。
（3）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料 其部分原因是，劳动力和能源日益匮乏。另一同样重要的原因则是官僚企业的计划不切合实际，过于重视重工业，不根据消费的喜好和市场需要调整产品结构。可以得出劳动力，体制市场等因素。
（4）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，第一小问由材料 首先改革农业计划制度。指出绝不需要中央给集体农庄布置播种面积，规定牲畜的头数。为了调动农民的积极性，赫鲁晓夫还在农产品采购制度方面进行了调整，种植玉米等得出；第二小问结合所学知识分析即可。
17．【答案】（1）建设社会主义，应学习和借鉴资本主义的先进成果；新经济政策（利用市场和商品货币关系发展社会主义经济）。
（2）布哈林主张先轻后重；斯大林主张优先发展重工业；布哈林主张本国节约；斯大林主张农业服务于工业。
（3）原因：改革不彻底；没有明确目标；放弃党的领导；背离社会主义方向；严重的国内民族矛盾等。
（4）善于学习借鉴他国的先进经验；关注民生；国民经济结构协调发展；坚持社会主义方向等。
【考点】战时共产主义政策和新经济政策；“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】（1）本题据材料一中的公式并结合所学知识即可从学习和借鉴资本主义的先进成果的角度说明这蕴含什么深意。再从新经济政策的内容和特点回答该深意在经济领域付诸实践的表现是什么。
（2）本题据材料二“优先发展轻工业……主张本国节约……在工业化建设上，斯大林明确表示决不能放慢速度……用强制的办法，使农民的一半收入交给国家"即可指出布哈林和斯大林在工业化建设问题上有什么不同主张。
（3）本题据材料三“浅尝辄止、半途而废，也不能像戈尔巴乔夫那样左右摇摆、朝三暮四”并结合所学知识即可从改革不彻底、没有明确目标、放弃党的领导、背离社会主义方向、严重的国内民族矛盾等方面指出苏联改革失败的原因有哪些。
（4）本题综合上述材料，并结合所学知识即可从学习借鉴他国的先进经验、关注民生、国民经济结构协调发展、坚持社会主义方向等方面回答苏联改革的成败对我国社会主义建设有何借鉴意义。
故答案为：（1） 建设社会主义，应学习和借鉴资本主义的先进成果；新经济政策（利用市场和商品货币关系发展社会主义经济）。
（2） 布哈林主张先轻后重；斯大林主张优先发展重工业；布哈林主张本国节约；斯大林主张农业服务于工业。
（3） 原因：改革不彻底；没有明确目标；放弃党的领导；背离社会主义方向；严重的国内民族矛盾等。
（4） 善于学习借鉴他国的先进经验；关注民生；国民经济结构协调发展；坚持社会主义方向等。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料苏维埃政权＋普鲁士的铁路管理制度＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等等等＋＋＝总和＝社会主义可以看出社会主义是综合是综合的结果，进而得出结论，难度中等。
（2）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料布哈林主张“必须发展各类工业”，优先发展轻工业，用轻工业赚回来的资金建设重工业得出先发展轻工业再发展重工业，由材料如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新技术武装起来的资本主义包围面前处于手无寸铁的状况 得出加快发展工业 ，难度中等。
（3）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，答题的角度是主观和客观两个方面。
（4）本题考查学生综合分析问题的能力，难度中等，答题时注意借鉴和国情。
18．【答案】（1）手段：农业集体化；义务交售制。
体制：高度集中的计划经济体制。
新：有限发展重工业；高速度。
（2）
材料三
材料四观点现代化实质上就是工业化。
现代化发展关键要有利于提高人民生活水平和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由。
论据斯大林模式是苏联现代化的新型途径；在短期内推动苏联现代化，实现了工业化；为赢得反法西斯战争奠定了基础。
斯大林模式下的苏联现代化具有片面性，不是社会的全面现代化；忽视人民生活水平的改善，损害农民的利益；忽视商品货币关系，国民经济比例失调，影响国民经济的持续发展，从而日益阻碍苏联现代化的进程。
论证
能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角讨论问题。
【考点】“斯大林模式”；从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革
【解析】【分析】第（1）问，依据材料信息“斯大林模式的新型现代化途径是，在一个经济落后的农业大国，以苏维埃政权为杠杆，采用非常手段从本国农业积累工业化资金”结合已学史实可知，斯大林时期实行农业集体化为工业化积累资金重工业，结果形成了高度集中的计划经济体制。
第（2）问，本问考查学生阅读材料，提炼信息的能力，解题时首先提取材料观点，材料三中的“现代化实质上就是工业化”，材料四“现代化方式是否成功……是否惠及百姓，是否具有可持续性，是否在推动社会向自由王国前进”，再结合斯大林模式的利弊进行论证。作答时能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角讨论归纳问题。
故答案为：（1）手段：农业集体化；义务交售制。
体制：高度集中的计划经济体制。
新：有限发展重工业；高速度。
（2）(答案要点) 材料三 材料四 观点 现代化实质上就是工业化 现代化发展关键要有利于提高人民生活水平 和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由 论据 斯大林模式是苏联现代化的新 型途径；在短期内推动苏联现代 化，实现了工业化；为赢得反法 西斯战争奠定了基础 论据：斯大林模式下的苏联现代化具有片面 性，不是社会的全面现代化；忽视人民生活水 平的改善，损害农民的利益；忽视商品货币关 系，国民经济比例失调，影响国民经济的持续 发展，从而日益阻碍苏联现代化的进程 。论证 能从材料中提取信息，理由归纳完整；能结合材料与所学知识，从辩证的视角 讨论问题
【点评】第（1）)问联系苏联农业集体化的特点等知识回答“非常手段”，回忆教材知识可 知“用行政办法”形成了高度集中的计划经济体制。“新型现代化途径”的“新”还包括社 会主义工业化中优先发展重工业，追求经济发展高速度等。
第（2）问分析材料三和材料四的 核心思想，材料三认为，现代化实质上就是工业化，材料四认为，现代化发展关键要有利于 提高人民生活水平和经济可持续发展，推动社会走向民主、自由。分析这些观点的合理性和 不足，联系相关史实回答。
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