展示设计--宣传品的设计（教案）美术六年级下册

展示设计--宣传品的设计
教学目标
1、知识与技能
了解校园活动宣传品的种类和设计的基本要素;能运用图形、文字、色彩等基本要素,选定方法进行设计。
2、过程与方法
通过对艺术节宣传品的欣赏,明确宣传品的基本要素。
3、情感、态度价值观
通过参与分组合作学习,培养学生良好的人际交往能力;通过宣传品的设计,提高审美意识和细致、耐心动手实践的品质和作风。
学情分析
本课旨在使学生进一步感受策划活动的丰富内涵和美术设计与校园文化的密切关系。本课的对象面对的是六年级的学生,他们有着强烈的好奇心和求知欲,有强烈的参与意识与合作意识,有一定的动手制作能力。
重点难点
1、教学重点
运用图形、文字、色彩的要素完成创意和构思,进行主体性的宣传品的设计;宣传品设计风格整体化、系列化。
2、教学难点
设计思路新颖,并能巧妙地与主题相契合,选择合适的方法实施。
教学过程
活动1【导入】宣传品的设计
教师分析本课在本单元的位置及与前后课的关系,正确定位
活动2【讲授】宣传品的设计
1、宣传品的作用。
强化主题、烘托气氛、增加知晓程度、表达活动主题与文化内涵。 举例可口可乐公司产品
2、宣传品的种类
(1)、招贴(海报)是一种张贴在公共场合,传递信息以达到宣传目的的广告形式,具有实效性、快速传递信息的功能。
(2)请柬、节目单、签到册等(小册子) 系列性宣传品,具有传递记录活动具体细节内容的功能,如时间、地点、人物、活动等。
(3)桌牌等其它设计 立体形式的宣传品,一般由底座、版面、文字和图案组成。
3、宣传品的设计要素
(1) 图案 具象—清晰明了表达了主题 抽象—浪漫、写意
(2)文字 标准体—严谨、庄重、大方 手写体—时尚、轻松-
(3)色彩 建议统一色调,整体化、系列化
小结整体设计法
4、每一种宣传品的设计重点
(1)招贴画主讲图案;
(2)请柬、节目单主讲款式;
(3)桌牌主讲结构。
活动3【活动】宣传品的设计
为学校艺术节制作一套宣传品
活动4【活动】展示交流
组合展示讲评,肯定学习效果,提出改进意见。
活动5【讲授】课堂小结
1、宣传品设计的三要素 图案、文字、色彩
2、宣传品设计风格整体化、系列化。
3、引用到其它的活动宣传品的设计上。