沪科版物理九年级下学期18.1 电能的产生
一、单选题
1．（2020九上·岑溪期中）下列属于电源的是（ ）
A．电池 B．电压表 C．电阻 D．开关
2．（2020九上·澧县月考）下列事例中涉及的能量转化正确的是（ ）
A．电饭锅烧饭–电能转化为内能
B．核电站发电–电能转化为核能
C．热机做功冲程–机械能转化为内能
D．给蓄电池充电–化学能转化为电能
3．（2019九上·凤翔期中）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（ ）
A．水果的作用是给电路提供电能 B．水果中储存的是电能
C．发光二极管用到了半导体材料 D．把水果串联起来可以提高电压
4．（2019·邵阳）电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是（ ）
A．电能转化成热能 B．电能转化成机械能
C．机械能转化成电能 D．太阳能转化成机械能
5．（2019·郴州）现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是（ ）
A．机械能转化为电能，再转化为光能
B．电能转化为机械能，再转化为光能
C．机械能转化为光能，再转化为电能
D．光能转化为机械能，再转化为电能
6．（2019九上·吉林月考）如图所示，关于应急灯的使用和充电情况，下列说法中正确的是（ ）
A．充电时，将化学能转化为电能
B．使用时，将化学能转化为光能
C．充电吋，应急灯的蓄电池相当于电源
D．使用时，应急灯的蓄电池相当于用电器
7．（2019九上·青山月考）下列关于电源的说法中正确的是（ ）。
A．电源是提供电压的设备 B．电源是提供电流的设备
C．电源是提供电荷的设备 D．以上说法都正确
8．（2018九上·太原期中）如图所示，由几只水果提供的电能点亮了一排“V＂字形发光二极管，关于这个电路的说法错误的是（ ）
A．水果的作用是给电路提供电压 B．电路中电荷发生了定向移动
C．水果中储存的是电能 D．水果串联起来可以提高电压
9．（2018九上·淮安期末）电源是能够持续供电的装置．通常情况下，自带直流电源的家用电器是（ ）
A．蒸汽电熨斗 B．笔记本电脑 C．环保电冰箱 D．护眼台灯
10．（2018九下·东区月考）为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样白天与晚上的能量转化形式是（ ）
A．白天：太阳能→内能→电能 B．白天：太阳能→电能→化学能
C．晚上：化学能→电能→太阳能 D．晚上：化学能→电能→化学能
二、填空题
11．（2020九上·铁岭月考）把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，如图所示，“水果电池”的作用是把 能转化为 能，如果图中电压表有示数可知A金属片是“水果电池”的 极。
12．（2020九上·重庆月考）电流通过烤箱做功的实质是 能转化为 能的过程。
13．（2020八上·阿城月考）电风扇是夏季常用电器之一。炎热的夏季电风扇通电转动时将 能转化为 能，给我们带来一丝清凉。
14．（2020九上·重庆月考）充电宝是一种非常便捷实用的小电器，充电宝在对外供电的时候是把 转化为电能；当给充电宝充电时，充电宝相当于电路组成中的 （选填“电源”或“用电器”）。
15．（2020·徐汇模拟）某物理兴趣小组查阅资料得知：在污水或污泥中插入不同金属制成的极板，就可以制成一个“微生物电池”。于是，他们选用不同金属作为极板插入污泥中进行微生物电池实验，如图所示，始终保持两块极板之间的距离不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压。然后仅改变两极板插入污泥深度，记录两块极板之间的电压，数据如表格中所示。
序号 两块极板材料 插入污泥深度（厘米） 电压表（伏）
1 铜片﹣锌片 2 0.6
2 铜片﹣锌片 6 0.8
3 铁片﹣铜片 2 0.4
4 铁片﹣铜片 6 0.5
请根据上述信息回答：
①分析比较实验序号1、2或3、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时， 。
②分析比较实验序号1、3或2、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时， 。
16．（2019九上·蓝山期中）电饭锅做饭过程是将电能转化为 ，电池充电的过程是将电能转化为 能。
17．（2019九上·哈尔滨期中）如图所示，闭合开关，会触电的小鸟是 ，该电路中的电源在供电时的能量转化是 ．
18．（2019九上·洛川期中）2019年3月29日，由我国研制的全球首个120kW·h钠离子“超大充电宝”被启用，它采用了能量密度100Wh/kg的钠离子电芯。“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的 （电源/用电器），由化学能转化为 能。
三、实验探究题
19．（2018九上·硚口期中）酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的水果电池。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了 ，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的 转化为电能。
（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是 （选填“A”或“B”）端。导线BC中自由电子的运动方向是 （选填“从B到C”或“从C到B”）
（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端 （选填“有”或“没有”）电压。
四、解答题
20．在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A．电池是将电能转化为其它形式的能，对外提供电能，属于电源，A符合题意；
B．电压表是测量电压的仪表，不属于电源，B不符合题意；
C．电阻是导体的属性，只与材料、长短、粗细以及温度有关，不属于电源，C不符合题意；
D．开关是控制电路通断的器件，不属于电源，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】电源是提供电能的装置，电池可以提供电能。
2．【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A．电饭锅烧饭时，把电能转化为内能，A符合题意；
B．核电站发电将核能转化为电能，B不符合题意；
C．热机的做功冲程把内能转化为机械能，C不符合题意；
D．给蓄电池充电，把电能转化为化学能，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】用电器将电能转化为其它形式的能；核电站发电将核能转化为电能；热机的做功冲程把内能转化为机械能；蓄电池充电，电能转化为化学能。
3．【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：A、二极管发光，说明电路中有电流，即二极管两端有电压，所以水果的作用是给电路提供电压，A符合题意；
B、水果电池工作时，将化学能转化为电能，故水果中储存的是化学能，B不符合题意；
C、发光二极管使用的是半导体材料，C符合题意；
D、如果少串联一个水果电池，电压变小，则发光二极管将变暗，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源提供电能，用电器消耗电能转化为其他形式的能，结合题目分析求解即可。
4．【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：电动机工作过程中，消耗了电能，将其转化为机械能，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】电动机工作过程中，将电能转化为机械能.
5．【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：穿上鞋走路时，具有机械能，鞋会发光，具有光能；根据题意可知，该鞋（发电鞋）的工作原理是电磁感应现象，先是机械能转化为电能，电能又转化为光能；
故答案为：A。
【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得到的能量.
6．【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）应急灯工作时，蓄电池的化学能转化为光能，蓄电池是电源，故B正确，D错误；
（2）充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能，故AC错误。
故答案为：B。
【分析】应急灯工作时将化学能转化为电能，再转化为光能；充电时是将电能转化为化学能。
7．【答案】D
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电源能提供电压、推动电荷定向移动形成电流，是提供电荷的设备，ABC都合理，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】电源是提供电压的装置，是形成电流的原因，是提供电荷的设备。
8．【答案】C
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A.电源是为电路提供电压的装置；水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电压；A不符合题意；
B.闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发生定向移动；B不符合题意；
C.水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能；C符合题意；
D.将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压；D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】水果电池把化学能转化为电能，电荷的定向移动形成电流，串联的水果越多，电压越大。
9．【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】通常情况下，所谓直流电源往往指电池 . 蒸汽电熨斗、环保电冰箱、护眼台灯等在工作时都必须接家庭电路的电源，没有自带直流电源，ACD不合题意；笔记本电脑中有电池，属于自带直流电源的家用电器，B符合题意，
故答案为：B .
【分析】蒸汽电熨斗、环保电冰箱、护眼台灯等在工作时都必须接家庭电路的电源；笔记本电脑自带电源（电池）.
10．【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：南沙某岛礁上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板吸收太阳能，直接将太阳能转化成电能利用，也可以将多余的太阳能给蓄电池充电，将电能转化成化学能储存起来，以便在晚上使用；所以在白天太阳能电池板给蓄电池充电是将太阳能→电能→化学能；
在晚上，蓄电池给探照灯供电，只是将化学能转化成电能使用．
故答案为：B．
【分析】白天充电过程中太阳能转化为电能，电能转化为化学能在电源中储存起来；夜晚化学能转化为电能，供应用电器使用。
11．【答案】化学；电；正
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】“水果电池”相当于电源，其作用是把化学能转化为电能，使用电器工作；图中电压表有示数，A金属片与电压表的正接线柱相连，可知A金属片是“水果电池”的正极。
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源消耗化学能提供电能。
12．【答案】电；内
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电流通过烤箱做功是将电能转化为食物的内能，给食物加热变熟。
【分析】电热用电器，将电能转化为内能。
13．【答案】电；机械
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电能和其他形式的能的转化是通过电流做功实现的，电风扇通过电流做功将电能转化为机械能。
【分析】电能转化为其它形式的能，是电流所做的功；电动机将电能转化为机械能。
14．【答案】化学能；用电器
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】充电宝在对外供电的时候是把电池储存的化学能转化为电能。当给充电宝充电时，充电宝将电能转化为化学能储存在电池中，过程中需要消耗电能，相当于电路组成中的用电器。
【分析】提供电能的装置是电源；消耗电能的装置是用电器。
15．【答案】两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：（1）分析比较实验序号1、2或3、4可知，极板的材料是相同的，插入污泥的深度不同，电压表示数不同，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）分析比较实验序号1、3或2、4可知，极板的材料是不相同的，插入污泥的深度相同同，电压表示数不同，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
故答案为：（1）两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
【分析】（1）材料相同时，深度不同，电压表示数不同，可得出当两块极板之间的距离不变时，两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）材料不相同时，深度相同同，可得出当两块极板之间的距离不变时，深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
16．【答案】内能；化学
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电饭锅把电能转化为内能热传递给饭；电池充电的过程是将电能转化为电池内部的化学能。
【分析】电饭锅把电能转化为内能；电池充电的过程是将电能转化为电池内部的化学能。
17．【答案】乙；化学能转化为电能
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】乙小鸟的两脚分别接触了电灯的两端（并联），有一定的电压，有电流流过小鸟身上，乙会触电；甲小鸟的两脚在同一根电线上，两点之间没有电压，没有电流流过，甲不会触电；图中电源在供电时，化学能转化为电能．
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源提供电能，消耗化学能。
18．【答案】电源；电
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的电源，其能量转化是将化学能转化为电能。
【分析】电路中提供电能的是电源；使用电池时，将化学能转化为电能。
19．【答案】（1）电压；化学能
（2）正；B；从C到B
（3）有
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）图中酸甜多汁的水果，它为发光二极管提供了电压，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的化学能转化为电能。（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，根据发光二极管的单向导电性，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是B端。导线BC中自由电子的运动方向是从C到B.（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端有电压。
【分析】水果电池把化学能转化为电能，利用发光二极管可以判断电池的正负极。
20．【答案】答：用电压表的两个接线柱分别接在水果电池的两个极上，若指针向右偏转，则与正接线柱连接的是电池的正极；若指针反向偏转，则与正接线柱连接的是电池的负极．
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【分析】根据电压表正负接线柱的接法及接入时的现象判断电源的正负极．
1 / 1沪科版物理九年级下学期18.1 电能的产生
一、单选题
1．（2020九上·岑溪期中）下列属于电源的是（ ）
A．电池 B．电压表 C．电阻 D．开关
【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A．电池是将电能转化为其它形式的能，对外提供电能，属于电源，A符合题意；
B．电压表是测量电压的仪表，不属于电源，B不符合题意；
C．电阻是导体的属性，只与材料、长短、粗细以及温度有关，不属于电源，C不符合题意；
D．开关是控制电路通断的器件，不属于电源，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】电源是提供电能的装置，电池可以提供电能。
2．（2020九上·澧县月考）下列事例中涉及的能量转化正确的是（ ）
A．电饭锅烧饭–电能转化为内能
B．核电站发电–电能转化为核能
C．热机做功冲程–机械能转化为内能
D．给蓄电池充电–化学能转化为电能
【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A．电饭锅烧饭时，把电能转化为内能，A符合题意；
B．核电站发电将核能转化为电能，B不符合题意；
C．热机的做功冲程把内能转化为机械能，C不符合题意；
D．给蓄电池充电，把电能转化为化学能，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】用电器将电能转化为其它形式的能；核电站发电将核能转化为电能；热机的做功冲程把内能转化为机械能；蓄电池充电，电能转化为化学能。
3．（2019九上·凤翔期中）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色，关于这个电路说法错误的是（ ）
A．水果的作用是给电路提供电能 B．水果中储存的是电能
C．发光二极管用到了半导体材料 D．把水果串联起来可以提高电压
【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：A、二极管发光，说明电路中有电流，即二极管两端有电压，所以水果的作用是给电路提供电压，A符合题意；
B、水果电池工作时，将化学能转化为电能，故水果中储存的是化学能，B不符合题意；
C、发光二极管使用的是半导体材料，C符合题意；
D、如果少串联一个水果电池，电压变小，则发光二极管将变暗，D符合题意。
故答案为：B。
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源提供电能，用电器消耗电能转化为其他形式的能，结合题目分析求解即可。
4．（2019·邵阳）电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中，它们都是利用电动机来工作的，电动机工作过程中能量转化情况主要是（ ）
A．电能转化成热能 B．电能转化成机械能
C．机械能转化成电能 D．太阳能转化成机械能
【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：电动机工作过程中，消耗了电能，将其转化为机械能，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】电动机工作过程中，将电能转化为机械能.
5．（2019·郴州）现在流行一款鞋，穿上它走路时，鞋会发光，站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理，从能量转化的角度分析正确的是（ ）
A．机械能转化为电能，再转化为光能
B．电能转化为机械能，再转化为光能
C．机械能转化为光能，再转化为电能
D．光能转化为机械能，再转化为电能
【答案】A
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：穿上鞋走路时，具有机械能，鞋会发光，具有光能；根据题意可知，该鞋（发电鞋）的工作原理是电磁感应现象，先是机械能转化为电能，电能又转化为光能；
故答案为：A。
【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得到的能量.
6．（2019九上·吉林月考）如图所示，关于应急灯的使用和充电情况，下列说法中正确的是（ ）
A．充电时，将化学能转化为电能
B．使用时，将化学能转化为光能
C．充电吋，应急灯的蓄电池相当于电源
D．使用时，应急灯的蓄电池相当于用电器
【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）应急灯工作时，蓄电池的化学能转化为光能，蓄电池是电源，故B正确，D错误；
（2）充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能，故AC错误。
故答案为：B。
【分析】应急灯工作时将化学能转化为电能，再转化为光能；充电时是将电能转化为化学能。
7．（2019九上·青山月考）下列关于电源的说法中正确的是（ ）。
A．电源是提供电压的设备 B．电源是提供电流的设备
C．电源是提供电荷的设备 D．以上说法都正确
【答案】D
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电源能提供电压、推动电荷定向移动形成电流，是提供电荷的设备，ABC都合理，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】电源是提供电压的装置，是形成电流的原因，是提供电荷的设备。
8．（2018九上·太原期中）如图所示，由几只水果提供的电能点亮了一排“V＂字形发光二极管，关于这个电路的说法错误的是（ ）
A．水果的作用是给电路提供电压 B．电路中电荷发生了定向移动
C．水果中储存的是电能 D．水果串联起来可以提高电压
【答案】C
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】A.电源是为电路提供电压的装置；水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电压；A不符合题意；
B.闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发生定向移动；B不符合题意；
C.水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能；C符合题意；
D.将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压；D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】水果电池把化学能转化为电能，电荷的定向移动形成电流，串联的水果越多，电压越大。
9．（2018九上·淮安期末）电源是能够持续供电的装置．通常情况下，自带直流电源的家用电器是（ ）
A．蒸汽电熨斗 B．笔记本电脑 C．环保电冰箱 D．护眼台灯
【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】通常情况下，所谓直流电源往往指电池 . 蒸汽电熨斗、环保电冰箱、护眼台灯等在工作时都必须接家庭电路的电源，没有自带直流电源，ACD不合题意；笔记本电脑中有电池，属于自带直流电源的家用电器，B符合题意，
故答案为：B .
【分析】蒸汽电熨斗、环保电冰箱、护眼台灯等在工作时都必须接家庭电路的电源；笔记本电脑自带电源（电池）.
10．（2018九下·东区月考）为改善驻守在南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，今年在岛上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电．这样白天与晚上的能量转化形式是（ ）
A．白天：太阳能→内能→电能 B．白天：太阳能→电能→化学能
C．晚上：化学能→电能→太阳能 D．晚上：化学能→电能→化学能
【答案】B
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：南沙某岛礁上安装了太阳能电池板．白天，太阳能电池板吸收太阳能，直接将太阳能转化成电能利用，也可以将多余的太阳能给蓄电池充电，将电能转化成化学能储存起来，以便在晚上使用；所以在白天太阳能电池板给蓄电池充电是将太阳能→电能→化学能；
在晚上，蓄电池给探照灯供电，只是将化学能转化成电能使用．
故答案为：B．
【分析】白天充电过程中太阳能转化为电能，电能转化为化学能在电源中储存起来；夜晚化学能转化为电能，供应用电器使用。
二、填空题
11．（2020九上·铁岭月考）把两种不同的金属片插入柠檬中，制成“水果电池”，如图所示，“水果电池”的作用是把 能转化为 能，如果图中电压表有示数可知A金属片是“水果电池”的 极。
【答案】化学；电；正
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】“水果电池”相当于电源，其作用是把化学能转化为电能，使用电器工作；图中电压表有示数，A金属片与电压表的正接线柱相连，可知A金属片是“水果电池”的正极。
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源消耗化学能提供电能。
12．（2020九上·重庆月考）电流通过烤箱做功的实质是 能转化为 能的过程。
【答案】电；内
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电流通过烤箱做功是将电能转化为食物的内能，给食物加热变熟。
【分析】电热用电器，将电能转化为内能。
13．（2020八上·阿城月考）电风扇是夏季常用电器之一。炎热的夏季电风扇通电转动时将 能转化为 能，给我们带来一丝清凉。
【答案】电；机械
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电能和其他形式的能的转化是通过电流做功实现的，电风扇通过电流做功将电能转化为机械能。
【分析】电能转化为其它形式的能，是电流所做的功；电动机将电能转化为机械能。
14．（2020九上·重庆月考）充电宝是一种非常便捷实用的小电器，充电宝在对外供电的时候是把 转化为电能；当给充电宝充电时，充电宝相当于电路组成中的 （选填“电源”或“用电器”）。
【答案】化学能；用电器
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】充电宝在对外供电的时候是把电池储存的化学能转化为电能。当给充电宝充电时，充电宝将电能转化为化学能储存在电池中，过程中需要消耗电能，相当于电路组成中的用电器。
【分析】提供电能的装置是电源；消耗电能的装置是用电器。
15．（2020·徐汇模拟）某物理兴趣小组查阅资料得知：在污水或污泥中插入不同金属制成的极板，就可以制成一个“微生物电池”。于是，他们选用不同金属作为极板插入污泥中进行微生物电池实验，如图所示，始终保持两块极板之间的距离不变，用电压表直接测量两块极板之间的电压。然后仅改变两极板插入污泥深度，记录两块极板之间的电压，数据如表格中所示。
序号 两块极板材料 插入污泥深度（厘米） 电压表（伏）
1 铜片﹣锌片 2 0.6
2 铜片﹣锌片 6 0.8
3 铁片﹣铜片 2 0.4
4 铁片﹣铜片 6 0.5
请根据上述信息回答：
①分析比较实验序号1、2或3、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时， 。
②分析比较实验序号1、3或2、4，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时， 。
【答案】两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】解：（1）分析比较实验序号1、2或3、4可知，极板的材料是相同的，插入污泥的深度不同，电压表示数不同，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）分析比较实验序号1、3或2、4可知，极板的材料是不相同的，插入污泥的深度相同同，电压表示数不同，可得出的初步结论是：当两块极板之间的距离不变时，深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
故答案为：（1）两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
【分析】（1）材料相同时，深度不同，电压表示数不同，可得出当两块极板之间的距离不变时，两块极板材料相同，深度增加，电压表示数越大；（2）材料不相同时，深度相同同，可得出当两块极板之间的距离不变时，深度相同，两块极板材料改变，电压表示数不同。
16．（2019九上·蓝山期中）电饭锅做饭过程是将电能转化为 ，电池充电的过程是将电能转化为 能。
【答案】内能；化学
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】电饭锅把电能转化为内能热传递给饭；电池充电的过程是将电能转化为电池内部的化学能。
【分析】电饭锅把电能转化为内能；电池充电的过程是将电能转化为电池内部的化学能。
17．（2019九上·哈尔滨期中）如图所示，闭合开关，会触电的小鸟是 ，该电路中的电源在供电时的能量转化是 ．
【答案】乙；化学能转化为电能
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】乙小鸟的两脚分别接触了电灯的两端（并联），有一定的电压，有电流流过小鸟身上，乙会触电；甲小鸟的两脚在同一根电线上，两点之间没有电压，没有电流流过，甲不会触电；图中电源在供电时，化学能转化为电能．
【分析】电路的基本结构包含电源、用电器、开关和导线，其中电源提供电能，消耗化学能。
18．（2019九上·洛川期中）2019年3月29日，由我国研制的全球首个120kW·h钠离子“超大充电宝”被启用，它采用了能量密度100Wh/kg的钠离子电芯。“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的 （电源/用电器），由化学能转化为 能。
【答案】电源；电
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】“超大充电宝”在给用电器供电时，相当于电路中的电源，其能量转化是将化学能转化为电能。
【分析】电路中提供电能的是电源；使用电池时，将化学能转化为电能。
三、实验探究题
19．（2018九上·硚口期中）酸甜多汁的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。下图是某实验小组制作的水果电池。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了 ，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的 转化为电能。
（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为 极，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是 （选填“A”或“B”）端。导线BC中自由电子的运动方向是 （选填“从B到C”或“从C到B”）
（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端 （选填“有”或“没有”）电压。
【答案】（1）电压；化学能
（2）正；B；从C到B
（3）有
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【解答】（1）图中酸甜多汁的水果，它为发光二极管提供了电压，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。水果电池工作时将自身存贮的化学能转化为电能。（2）图中的发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，根据发光二极管的单向导电性，此时二极管能发光，说明水果电池的正极是B端。导线BC中自由电子的运动方向是从C到B.（3）若将图中正在发光的二极管的两个接线柱位置对调，发现二极管不能发光，此时二极管两端有电压。
【分析】水果电池把化学能转化为电能，利用发光二极管可以判断电池的正负极。
四、解答题
20．在本节课中，制作的“西红柿电池”激发了某同学对苹果导电性能的探究，如何判定这个“西红柿电池”的正、负极？写出你的判定方法．
【答案】答：用电压表的两个接线柱分别接在水果电池的两个极上，若指针向右偏转，则与正接线柱连接的是电池的正极；若指针反向偏转，则与正接线柱连接的是电池的负极．
【知识点】电源及其能量转化
【解析】【分析】根据电压表正负接线柱的接法及接入时的现象判断电源的正负极．
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