部编版语文二年级下册1 古诗二首-咏柳 （课件） （32张）

(共32张PPT)
小姑娘，志气大，
江南塞北都安家，
湖水替她照镜子，
春风帮她梳头发。
（打一植物）
谜底：
柳树
猜一猜
[唐] 贺知章
咏 柳
“咏”是指用诗词的形式描述，诗题中是赞美的意思，“咏柳”的意思就是赞美柳树。
贺知章 唐代著名诗人、书法家，字季真，晚年自号“四明狂客”，越州永兴（今浙江省杭州市萧山区）人。贺知章以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。
主要作品：《咏柳》《回乡偶书》等。
作
者
简
介
自由读古诗，把诗句读通读顺。
咏 柳
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
bì
zhuānɡ
lǜ
sī
tāo
cái
jiǎn
zhuāng
结构
化妆 浓妆 妆容
组词
造句
妈妈每天出门前都要化妆。
左右结构
jiǎn
结构
剪刀 剪开 剪纸
组词
造句
小燕子的尾巴像剪刀。
上下结构
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
装扮、打扮
疏
通
字
词
满树
“碧玉”：把柳树的枝叶比作绿色的玉石，突出柳树的绿，让绿有了亮度和光滑度。
“丝绦”绦:用丝编成的绳带。形容一条条像丝带般的柳条。突出了柳树的柔美。
比喻
比喻
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
解
释
高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样，从树上垂下来的柳条就像无数根绿色的丝带。
这两句话是什么意思呢？
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
柳树新萌发滋生的嫩叶。
好像
裁剪
疏
通
字
词
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
解
释
这细长的柳叶是谁的巧手裁出来的？原来是二月的春风，它就像一把灵巧的剪刀！
一问一答
奇妙想象
赞美春天
这两句话是什么意思呢？
我
会
说
说一说，春风还剪出了什么？
春风还剪出了_______。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
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再读诗歌，划出节奏。
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我会填
《咏柳》是 代诗人 所作的一首咏物诗。前两句用
、 的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在
的生命力；后两句用自问自答的形式，把春风比作 ，赋予
巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。既赞美
了 ，又歌颂了带来绿色的 。
唐
贺知章
比喻
拟人
剪刀
柳树
春天
拓展延伸
春到三分暖 春天三日晴 春雨贵如油
一年四季春为首 一年之计在于春
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
关于春天的谚语俗语诗句
课后作业
收集有关春天的古诗，读一读，
记一记
在田字格中练习书写本课的生字。
朗读课文。背诵课文。
谢谢欣赏
第二课时诵读
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
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草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
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碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
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游戏预热
吃饭：
睡觉：
我弟弟喜欢鸟：
……
用膳
就寝
吾弟爱鸟
故事导入
雏燕
25
读准字音，读通句子。
正音读
吾弟爱鸟，日思得一雏。
今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，劳甚。
未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。
wǔ
chú
jìng
xián
zhù
yán
shèn
jiū
gài
yǐ
一日，有雏坠于堂下，弟拾之,不胜喜，纳于笼而饲之。
母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，
尔安得久饲之？”趣弟遽释之。
弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
zhuì
nà
nǎi
ěr
cù
jǜ
shì
suì
cháo
xī
yuē
吾弟爱鸟，日思得一雏。
母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，
尔安得久饲之？”趣弟遽释之。
弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，
劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。
一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，
纳于笼而饲之。
节拍读
吾弟爱鸟，日思得一雏。
今春，有燕自南来，竟日衔泥，筑室于檐下，
劳甚。未几，啾啾之声可闻，盖雏已出壳矣。
一日，有雏坠于堂下，弟拾之，不胜喜，
纳于笼而饲之。
吟诵
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母闻之，曰：“是乃益鸟，食虫害，且南飞越冬，
尔安得久饲之？”趣弟遽释之。
弟恋恋不舍，然视雏意甚哀，遂出笼释之。
雏飞于巢，与其家人熙熙而乐也。
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吾弟 ，日思 。
母 ，曰：“是乃 ，食 ，且 ，
尔安得 ？”趣弟 。
弟 ，然 ，遂 。
雏 ，与其家人 。
今春，有燕 ，竟日 ，筑室 ，
劳甚。未几， 可闻，盖 。
一日，有雏 ，弟 ，不胜 ，
纳于笼 。
镂空读
爱鸟
得一雏
坠于堂下
拾之
喜
而饲之
自南来
衔泥
于檐下
啾啾之声
雏已出壳矣
闻之
益鸟
虫害
南飞越冬
久饲之
遽释之
恋恋不舍
视雏意甚哀
出笼释之
飞于巢
熙熙而乐也
32
学完雏燕，我们懂得了一个什么道理？
爱护小鸟，保护动物。
要乐于助人。