高考语文复习---- 语言运用之压缩语段 课件 （25张PPT）

(共25张PPT)
语言运用之压缩语段
①分辨语段体裁，明确信息要点
压缩语段
②理清题干要求，把握答题方向
压缩语段
③分清语段层次，提取主干信息
压缩语段
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④依据材料特点，确定表达方式
压缩语段
下定义句的表述方式是固定的判断单句：……是……的……
例：幸福是衡量人们对生活满意程度的一种主观系数。
压缩语段
压缩语段
（1）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力全称万有引力，指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物体之间相互吸引的作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时，由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前，爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年，科学家们并未找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日，美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波。这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响？科学家们表示，一个新的重大科学发现，总会给人类社会带来无法预估的发
（1）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
此类题的选材往往与时代相关，体现时代特色，一般为社会上刚刚发生的事情或新出现的某一种现象，平时多关注一些时事新闻，有助于快速找到关键词。
（1）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
这则材料分为三段，三段之间是递进的关系。第一段是介绍性（背景性）材料，介绍引力波是什么，不是重点内容；第二段写了美国首次发现引力波；第三段暗示引力波出现的重大意义——将对人们的生活产生影响。第二、三段是重点内容，故主要从这两段中提取关键词。
解析：
引力波
首次或美国
影响或意义
发现
展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
提取关键词注意事项：
1.提取的关键词必须是材料中出现的词语，不能超出材料范围。
2.按照关键词在原材料中出现的顺序来呈现答案。
（1）提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。
引力波
首次(或美国)
影响或意义
发现
展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候，也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话，都与电磁现象有关。
话题中往往含有关键词。
1
这段文字的话题是
重要的内容一定会在文中反复被论证或全面介绍，因此高频词常是关键词。
这段文字中出现的频率最高的两次词语是 、
2
引力波的发现（或引力波）
引力波
发现
方法便笺
提取关键词——四关注，一检查
四关注
关注话题
一
关注高频词语
二
关键词通常会出现总结句或过渡句中，因此要重点关注引起下文、总结上文、承上启下、总领全篇的句子。
方法便笺
提取关键词——四关注，一检查
四关注
关注关键句
三
当关键句中有关联词语时，要注意分析哪部分才是重点内容。
尽管……可是…… 虽然……但是……
……却…… ……然而……
……但是…… 即使……也……
不是……而是……
阅读时要重点关注后面的内容
语段的层级结构不同，关键词的位置也会不同。
方法便笺
提取关键词——四关注，一检查
四关注
关注层次结构
四
语段结构
关键词位置
总分式语段
递进式语段
转折式语段
并列式语段
总说段中
最末层次中
转折段中
多个层次中
注意：在分析语段结构后，可先概括出关键词所在语段的大意，再根据段意去提取关键词。
检查所选关键词。
方法便笺
提取关键词——四关注，一检查
一检查
（2）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
（2）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
按照下定义公式筛选信息，可以得出“食品添加剂”是被定义项；③中的“化学合成物质”和“天然物质”是被定义项的邻近大概念；①②④揭示了食品添加剂的本质特征——有意添加，是防腐和加工工艺的需要，改善食品品质和色、香、味。提取信息后对信息进行整合，①句的句式符合下定义的句式，可以选择这句为框架，其他三句作为修饰、限制的内容合并到①句中，再删除重复和次要的内容即可。
解析：
语句①中的“有意加入”是判定此物质为“食品添加剂”的必要条件。因此“有意加入”虽然不是食品添加剂本身存在的特点，但却是它的本质特点。
（2）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。
②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。
④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
（示例）食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
方法便笺
下定义“两步走”
下定义类压缩语段还有其他提问方式，如：根据下列句子提供的信息，写一段介绍×××的文字。设问不同，但解题思路相同。
语文资源共享，加群微信ywgx688 备注：语文
（3）阅读以下新闻材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父
母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父
母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母
沟通时，除了学习再无别的话题。
拟写“一句话新闻”时，注意“一句话”最好是单句，必要情况下可以是复句，但一定不能是句群。
（3）阅读以下新闻材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父
母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父
母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母
沟通时，除了学习再无别的话题。
本题考查压缩语段中的拟写“一句话新闻”。根据新闻六要素“5W+1H”可以概括出“不久前，某地一所高中对700名高
中生做了调查，结果显示69%的学生认为与父母有代沟”这句话中“不久前”“某地”“一所高中的700名学生”是非重点内容，删去即可，简化后可以得出“调查显示，69%的学生认为与父母有代沟”，“69%”也可以替换成“多数”，整合重要内容可出答案。
解析：
（3）阅读以下新闻材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。
不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父
母有多远”为主题的调查。调查结果显示，69%的学生认为与父
母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母
沟通时，除了学习再无别的话题。
（示例一）调查显示，多数学生与父母存在代沟。
（示例二）调查显示，学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。
理清新闻六大要素——“5W+1H”
不久前
某地一所高中
对学生做调查
无
700名高中生
69%的学生认为与父母有代沟
拟写“一句话新闻”解题技巧
方法便笺
选择句式，组合信息
拟写“一句话新闻”解题技巧
方法便笺
一句话新闻通常采用陈述句式：人物+时间+地点+时间+原因+结果
不久前，某地一所高中对700名高中生做了调查，结果显示69%的学生认为与父母有代沟。
这则新闻根据六要素整合得出的句子是：
分析内容，提取重点信息，删去新闻六要素中的非重
点内容和重复、啰嗦的语句
拟写“一句话新闻”解题技巧
方法便笺
调查显示，多数学生与父母存在代沟。
删除非重点内容后的句子是：
检查压缩后的语句是否准确、连贯，字数是否符合要求。
新闻一般会把重要的内容放在前面。
新闻结构
准确概括新闻的主要内容，重点突出，简洁醒目。
新闻的第一段或第一句话。文字简要，内容集中，提示新闻要旨。
新闻的从属部分，常穿插在主体、导语或结语中，可有可无。
新闻的主要部分，提供更详尽的新闻事实，解释导语阐述的主体或回答导语提出的问题。
新闻的最后一段或一句话，交代事件结果，依内容需要，可有可无。