粤沪版物理八年级下学期6.2 怎样测量和表示力
一、单选题
1．（2020八下·滨湖月考）关于弹力，下列说法中错误的是（ ）
A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力
B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的
C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力
2．（2020九上·孝南开学考）有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（ ）
A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定
3．（2020·邵阳）下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
4．（2020八下·西城期末）如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。用力水平向右推它的下部， 海绵沿台面滑行；用同样大小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
5．（2020八下·四川期中）使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线处
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．所测力的大小不能超出测量范围
D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
6．（2020·深圳模拟）修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．用力的时间
7．（2020八下·太原期中）实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即 （ 叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
8．（2020八上·北海期中）用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到.这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
9．（2020八上·北海期中）物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
A．刻度尺 B．天平 C．量筒 D．弹簧测力计
10．（2020八下·江苏月考）如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．4N C．2N D．8N
11．（2020八下·秦皇岛期中）利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，下列说法中正确的是（ ）
A．秒表拉弹簧而弹簧不拉秒表
B．秒表的重力使弹簧伸长
C．秒表拉弹簧时，秒表是施力物体
D．弹簧对秒表的拉力使弹簧伸长
12．（2020八下·灵石月考）如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧的重力
13．（2020八下·灵石月考）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）
A．图(a)和（b） B．图(a)和（c）
C．图(a)和（d） D．图(b)和（d）
14．（2020·东海模拟）为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（ ）
A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x
B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛
C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B
D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B
二、填空题
15．（2020八上·北京期中）如图所示，使用大小和方向相同的开门时，手推A处比B处更容易打开门。这表明力的作用效果跟 有关。
16．（2020八上·丰台期中）如图所示，弹簧测力计的示数为 N。
17．（2020八上·丰台期中）如图所示，分别用力F1、F2作用在A、B两点来开门，且F1与F2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在 点的力更容易把门打开（选填“A”或“B”），由此可见，力的作用效果与 有关．
18．（2020八下·盱眙期末）如图所示的弹簧测力计的分度值是 N，它的示数是 N。弹簧测力计显示的示数是 （选填“鱼的重力”或“鱼对秤钩的拉力”）。
19．（2020八下·齐齐哈尔期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越 ，就感到越费力。此时发生的形变属于 形变。（选填“弹性”或“塑性”）
三、实验探究题
20．（2020八上·丰台期中）小明在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉伸得越长。于是他设计实验探究了“弹簧伸长的长度与弹簧所受外力的关系”，以下是他记录的实验数据：
钩码对弹簧的拉力F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧伸长的长度 /cm 1 2 3 4 5 6 7
（1）请在图中描出钩码对弹簧的拉力为2N时的弹簧伸长的长度的数据点，并绘制出弹簧伸长的长度 随弹簧所受外力F变化的图线。
（2）根据上述实验数据，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度 为8cm时，弹簧所受外力为 N。
（3）根据上述实验结果可制成的测量工具是 。
21．（2020九上·广州开学考）小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
钩码的拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 8
伸长量/cm 0 1 2 3 4 5 6
（1）在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；
（2）根据上面的数据可知：如果把重为 N的重物挂在弹簧下端，弹簧伸长量为3.5cm；
（3）小明根据以上结论，猜想：如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗？ ，理由是： 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】AC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力属于弹力，A、C正确，不符合题意；
B．放在水平桌面上的水杯，受到的支持力是由于桌面发生微小形变而产生的，B错误，符合题意；
D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
2．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】计的挂钩上不受力时，指针指在0.2N的位置，说明测量力的大小为0N时，读数为0.2N，即读数比实际的力大0.2N，由弹簧的伸长量与拉力成正比可得，当测力计示数为3.8N时，手拉挂钩的力为3.6N，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据测力计指针变化情况计算拉力大小。
3．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，A不符合题意；
B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，B符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，C不符合题意；
D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
4．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题目可知，推海绵下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用点不同，使海绵发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：C。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法.
5．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零刻度线处，A正确，不符合题意；
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，B正确，不符合题意；
C．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，C正确，不符合题意；
D．测量力的大小时，只要保证力的方向与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】使用弹簧测力计必须调零、不能超过量程、弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦、放置时，不一定竖直放置。
6．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，所以手握的位置即作用点、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的。C符合题意。
故答案为：C
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
7．【答案】B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】原长为4cm，受到8N的拉力时，弹簧长为8cm，则8N的拉力伸长8cm 4cm=4cm，所以1N拉力伸长0.5cm，当长度变为10cm时，伸长10cm 4cm=6cm，因为1N拉力伸长0.5cm，因此所受拉力为12N。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】根据弹簧受到的力和弹簧长度变化，计算弹性系数，结合实际长度计算受到的力。
8．【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。“用同样大小的力”说明力的大小是相同的；都“推矿泉水瓶”说明力的方向相同，用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
9．【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.刻度尺是测量长度的工具，A不符合题意；
B.量筒是测量液体体积的工具，B不符合题意；
C.量筒是测量体积的工具，C不符合题意；
D.弹簧测力计是测量力的工具，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项。
10．【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；
弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N.
故答案为：B.
【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的．
11．【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.因为物体间力的作用是相互的，秒表拉弹簧，弹簧也拉秒表，A不符合题意；
B.秒表的重力受力物体是秒表，不是弹簧，B不符合题意；
C.秒表拉弹簧时，秒表发出力，是施力物体，C符合题意；
D.秒表对弹簧的拉力使弹簧伸长，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】发出力的物体是施力物体，物体间力的作用是相互的。
12．【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．手对弹簧的压力的施力物体是手，是由于手发生弹性形变产生的，A不符合题意；
B．弹簧对手的弹力是由于弹簧发生弹性形变而给手的力，B符合题意；
C．地面对弹簧的支持力是由于地面发生弹性形变产生的，C不符合题意；
D．弹簧的重力的施力物体是地球，不是弹簧，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】发生弹性形变的物体，对与它接触的物体产生力的作用，即弹力的作用。
13．【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；ACD不符合题意；B符合题意。
故答案为：B
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关，探究时，需要利用控制变量法。
14．【答案】D
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】AB．由图像知A的拉力F与弹簧伸长量的关系式为
伸长量为18厘米时，受到拉力为
但6N超过了A弹簧的弹性限度，AB不符合题意；
C．由图像可知，当拉力相同时，A弹簧的伸长量大于B弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择A弹簧，C不符合题意；
D．由图像可知，当伸长量相同时，B弹簧的拉力大于A弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择B弹簧，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】弹簧的伸长和受到的拉力成正比，弹力系数小，测力计的量程较大。
15．【答案】作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】推门时手的作用点不同，产生的效果就不同，即推A处容易；故表明力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
16．【答案】3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】此时分度值为0.2N，故读数为3.6N。
【分析】根据测力计指针位置测量力的大小。
17．【答案】B；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】开门时，用手推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与作用点有关．
故本题答案为：B；作用点．
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
18．【答案】0.2；2.2；鱼对秤钩的拉力
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图知道，弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N。弹簧测力计的示数2N+0.2N=2.2N物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，且此拉力和物体重力是一对平衡力，故弹簧测力计显示的示数是鱼对秤钩的拉力。
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小，观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可。
19．【答案】大；弹性
【知识点】弹力
【解析】【解答】弹簧被拉长时，发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
20．【答案】（1）
（2）4
（3）弹簧测力计
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)由表可知弹簧的拉力为2N时，弹簧伸长的长度为4cm，在图中描出相对应的点，随后绘制出弹簧伸长的长度 随弹簧所受外力F变化的图线，如图所示。
；(2)根据上述实验数据，钩码对弹簧的拉力每增加1N，弹簧伸长2cm，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度 为8cm时，弹簧所受外力为4N。(3)由上述实验结果可知，弹簧伸长的伸长与弹簧所受拉力成正比，因此可以将其做成弹簧测力计。
【分析】（1）时间实验测量的数据，在坐标图像中描点作图；（2）根据弹簧受力时长度的变化量，计算力的大小；（3）弹簧伸长的伸长与弹簧所受拉力成正比，可以做成弹簧测力计。
21．【答案】（1）
（2）1.75
（3）不正确；因为不知道弹簧的弹性限度范围（可能超过弹簧的弹性限度）
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)根据表格数据采用描点法，画出图象如下：
。(2)从数据中可以看出，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm，所以当弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是3.5 0.5N =1.75N。(3)弹簧伸长量越大，弹簧受的拉力越大，必须在弹簧的弹性限度内才能成立，若超过了弹簧的弹性限度，弹簧所受的拉力就不能与伸长量成正比，因此小明的猜想不正确，因为并不知道弹簧的弹性限度范围。
【分析】（1）弹力大小和弹簧形变量成正比；（2）根据弹簧形变规律，计算受力大小；（3）弹簧在弹性限度内，伸长和受力成正比。
1 / 1粤沪版物理八年级下学期6.2 怎样测量和表示力
一、单选题
1．（2020八下·滨湖月考）关于弹力，下列说法中错误的是（ ）
A．桌面受到水杯的压力，压力是弹力
B．放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯发生弹性形变产生的
C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力
D．放在桌面上的水杯受到桌面对它的支持力与水杯受到的重力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】AC．物体由于发生弹性形变产生的力叫做弹力，平时所说的推力、拉力、压力、支持力等，都属于弹力；所以水杯对桌面的压力属于弹力，A、C正确，不符合题意；
B．放在水平桌面上的水杯，受到的支持力是由于桌面发生微小形变而产生的，B错误，符合题意；
D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，D正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
2．（2020九上·孝南开学考）有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（ ）
A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】计的挂钩上不受力时，指针指在0.2N的位置，说明测量力的大小为0N时，读数为0.2N，即读数比实际的力大0.2N，由弹簧的伸长量与拉力成正比可得，当测力计示数为3.8N时，手拉挂钩的力为3.6N，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据测力计指针变化情况计算拉力大小。
3．（2020·邵阳）下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变，因为橡皮泥形变后不能恢复原状，A不符合题意；
B．跳板被跳水运动员压弯，运动员离开后能够恢复原状，是弹性形变，B符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，C不符合题意；
D．饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
4．（2020八下·西城期末）如图所示，一块海绵竖放在水平台面上。用力水平向右推它的下部， 海绵沿台面滑行；用同样大小的力水平向右推它的上部，海绵向右翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A．与力的大小有关 B．与力的方向有关
C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】由题目可知，推海绵下部和上部，力的大小、方向相同，力的作用点不同，使海绵发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：C。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法.
5．（2020八下·四川期中）使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线处
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．所测力的大小不能超出测量范围
D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A．每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指在零刻度线处，A正确，不符合题意；
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，B正确，不符合题意；
C．加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，否则会损坏弹簧测力计，C正确，不符合题意；
D．测量力的大小时，只要保证力的方向与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】使用弹簧测力计必须调零、不能超过量程、弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦、放置时，不一定竖直放置。
6．（2020·深圳模拟）修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．用力的时间
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】影响力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用点，所以手握的位置即作用点、手用力的大小、手用力的方向都会影响力的作用效果；短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，换用长套筒的六角扳手来拧螺母时，是通过改变力的作用点来改变力的作用效果的。C符合题意。
故答案为：C
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
7．（2020八下·太原期中）实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即 （ 叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（ ）
A．10N B．12N C．14N D．20N
【答案】B
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】原长为4cm，受到8N的拉力时，弹簧长为8cm，则8N的拉力伸长8cm 4cm=4cm，所以1N拉力伸长0.5cm，当长度变为10cm时，伸长10cm 4cm=6cm，因为1N拉力伸长0.5cm，因此所受拉力为12N。ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B
【分析】根据弹簧受到的力和弹簧长度变化，计算弹性系数，结合实际长度计算受到的力。
8．（2020八上·北海期中）用水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到.这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
【答案】C
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。“用同样大小的力”说明力的大小是相同的；都“推矿泉水瓶”说明力的方向相同，用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。
9．（2020八上·北海期中）物理实验室中，常用的测力工具是（ ）
A．刻度尺 B．天平 C．量筒 D．弹簧测力计
【答案】D
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.刻度尺是测量长度的工具，A不符合题意；
B.量筒是测量液体体积的工具，B不符合题意；
C.量筒是测量体积的工具，C不符合题意；
D.弹簧测力计是测量力的工具，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】对每个选项中的测量工具进行分析，明确各自的测量对象，就能确定符合题意的选项。
10．（2020八下·江苏月考）如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A．0N B．4N C．2N D．8N
【答案】B
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计测量力的时候都是在静止或匀速直线运动状态下的，静止和匀速直线运动状态是一种平衡状态，受到的就一定是平衡力；
弹簧测力计的示数等于挂钩上受到的力，题中弹簧测力计的挂钩上受到了4N的力，所以弹簧测力计的示数为4N.
故答案为：B.
【分析】在平衡力的作用下，弹簧测力计中的弹簧肯定会发生形变，所以弹簧测力计一定有示数；我们通常所说的弹簧测力计的示数是由作用在挂钩上的拉力大小决定的．
11．（2020八下·秦皇岛期中）利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，下列说法中正确的是（ ）
A．秒表拉弹簧而弹簧不拉秒表
B．秒表的重力使弹簧伸长
C．秒表拉弹簧时，秒表是施力物体
D．弹簧对秒表的拉力使弹簧伸长
【答案】C
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】A.因为物体间力的作用是相互的，秒表拉弹簧，弹簧也拉秒表，A不符合题意；
B.秒表的重力受力物体是秒表，不是弹簧，B不符合题意；
C.秒表拉弹簧时，秒表发出力，是施力物体，C符合题意；
D.秒表对弹簧的拉力使弹簧伸长，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】发出力的物体是施力物体，物体间力的作用是相互的。
12．（2020八下·灵石月考）如图为老师用手压弹簧的示意图，下列选项中是由于弹簧形变产生的力是（ ）
A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力
C．地面对弹簧的支持力 D．弹簧的重力
【答案】B
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．手对弹簧的压力的施力物体是手，是由于手发生弹性形变产生的，A不符合题意；
B．弹簧对手的弹力是由于弹簧发生弹性形变而给手的力，B符合题意；
C．地面对弹簧的支持力是由于地面发生弹性形变产生的，C不符合题意；
D．弹簧的重力的施力物体是地球，不是弹簧，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】发生弹性形变的物体，对与它接触的物体产生力的作用，即弹力的作用。
13．（2020八下·灵石月考）如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、(d)各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（ ）
A．图(a)和（b） B．图(a)和（c）
C．图(a)和（d） D．图(b)和（d）
【答案】B
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】图（a）和图（c）的实验中，力的作用点、大小相同，而力的方向（F1向左，F3向右）不同；根据控制变量的思想，两图是探究力的作用效果跟力的方向有关；ACD不符合题意；B符合题意。
故答案为：B
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关，探究时，需要利用控制变量法。
14．（2020·东海模拟）为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（ ）
A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x
B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛
C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B
D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B
【答案】D
【知识点】弹力；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】AB．由图像知A的拉力F与弹簧伸长量的关系式为
伸长量为18厘米时，受到拉力为
但6N超过了A弹簧的弹性限度，AB不符合题意；
C．由图像可知，当拉力相同时，A弹簧的伸长量大于B弹簧的伸长量，所以若要制作较精确的测力计，减小误差，应该选择A弹簧，C不符合题意；
D．由图像可知，当伸长量相同时，B弹簧的拉力大于A弹簧的拉力，所以若要制作量程较大的测力计，应该选择B弹簧，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】弹簧的伸长和受到的拉力成正比，弹力系数小，测力计的量程较大。
二、填空题
15．（2020八上·北京期中）如图所示，使用大小和方向相同的开门时，手推A处比B处更容易打开门。这表明力的作用效果跟 有关。
【答案】作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】推门时手的作用点不同，产生的效果就不同，即推A处容易；故表明力的作用效果跟力的作用点有关。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
16．（2020八上·丰台期中）如图所示，弹簧测力计的示数为 N。
【答案】3.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】此时分度值为0.2N，故读数为3.6N。
【分析】根据测力计指针位置测量力的大小。
17．（2020八上·丰台期中）如图所示，分别用力F1、F2作用在A、B两点来开门，且F1与F2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在 点的力更容易把门打开（选填“A”或“B”），由此可见，力的作用效果与 有关．
【答案】B；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】开门时，用手推在B处更容易打开，这表明力的作用效果与作用点有关．
故本题答案为：B；作用点．
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
18．（2020八下·盱眙期末）如图所示的弹簧测力计的分度值是 N，它的示数是 N。弹簧测力计显示的示数是 （选填“鱼的重力”或“鱼对秤钩的拉力”）。
【答案】0.2；2.2；鱼对秤钩的拉力
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】由图知道，弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，其分度值为0.2N。弹簧测力计的示数2N+0.2N=2.2N物体由于自身的重力会对弹簧测力计的挂钩施加一个竖直向下的拉力，且此拉力和物体重力是一对平衡力，故弹簧测力计显示的示数是鱼对秤钩的拉力。
【分析】在弹簧的弹性限度内，根据弹簧弹力大小与伸长量成正比的关系制作了弹簧测力计，用来测量外力的大小，观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可。
19．（2020八下·齐齐哈尔期末）小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越 ，就感到越费力。此时发生的形变属于 形变。（选填“弹性”或“塑性”）
【答案】大；弹性
【知识点】弹力
【解析】【解答】弹簧被拉长时，发生弹性形变，而发生弹性形变的物体要恢复原状就会对接触它的物体产生力的作用，即弹力；且弹簧被拉的越长，弹力就越大，拉起来就越费力。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
三、实验探究题
20．（2020八上·丰台期中）小明在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉伸得越长。于是他设计实验探究了“弹簧伸长的长度与弹簧所受外力的关系”，以下是他记录的实验数据：
钩码对弹簧的拉力F/N 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
弹簧伸长的长度 /cm 1 2 3 4 5 6 7
（1）请在图中描出钩码对弹簧的拉力为2N时的弹簧伸长的长度的数据点，并绘制出弹簧伸长的长度 随弹簧所受外力F变化的图线。
（2）根据上述实验数据，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度 为8cm时，弹簧所受外力为 N。
（3）根据上述实验结果可制成的测量工具是 。
【答案】（1）
（2）4
（3）弹簧测力计
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)由表可知弹簧的拉力为2N时，弹簧伸长的长度为4cm，在图中描出相对应的点，随后绘制出弹簧伸长的长度 随弹簧所受外力F变化的图线，如图所示。
；(2)根据上述实验数据，钩码对弹簧的拉力每增加1N，弹簧伸长2cm，若该弹簧在弹性限度内伸长的长度 为8cm时，弹簧所受外力为4N。(3)由上述实验结果可知，弹簧伸长的伸长与弹簧所受拉力成正比，因此可以将其做成弹簧测力计。
【分析】（1）时间实验测量的数据，在坐标图像中描点作图；（2）根据弹簧受力时长度的变化量，计算力的大小；（3）弹簧伸长的伸长与弹簧所受拉力成正比，可以做成弹簧测力计。
21．（2020九上·广州开学考）小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
钩码的拉力/N 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 8
伸长量/cm 0 1 2 3 4 5 6
（1）在下图中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；
（2）根据上面的数据可知：如果把重为 N的重物挂在弹簧下端，弹簧伸长量为3.5cm；
（3）小明根据以上结论，猜想：如果把重为5N的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是10cm。你认为小明的猜想正确吗？ ，理由是： 。
【答案】（1）
（2）1.75
（3）不正确；因为不知道弹簧的弹性限度范围（可能超过弹簧的弹性限度）
【知识点】探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】(1)根据表格数据采用描点法，画出图象如下：
。(2)从数据中可以看出，拉力每增加0.5N，弹簧伸长1cm，所以当弹簧的伸长量为3.5cm时，弹簧受到的拉力是3.5 0.5N =1.75N。(3)弹簧伸长量越大，弹簧受的拉力越大，必须在弹簧的弹性限度内才能成立，若超过了弹簧的弹性限度，弹簧所受的拉力就不能与伸长量成正比，因此小明的猜想不正确，因为并不知道弹簧的弹性限度范围。
【分析】（1）弹力大小和弹簧形变量成正比；（2）根据弹簧形变规律，计算受力大小；（3）弹簧在弹性限度内，伸长和受力成正比。
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