教科版五年级科学下册专项练习卷（三）（综合题）含答案
文档属性
| 名称 | 教科版五年级科学下册专项练习卷（三）（综合题）含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-29 23:01:05 | ||
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文档简介
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教科版五年级科学下册专项测试卷（三）（综合题）含答案
班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________
1.下图中的生物组成了水田系统的食物网。根据食物网的组成情况，回答下列问题。
老鹰 蝗虫 小鸟 蛇 老鼠 水稻
（1）属于生产者的是___________。
（2）直接以植物为食的消费者是___________。
（3）该食物网有___________条食物链。
（4）请写出最长的一条食物链：___________________________________，其中消费者有___________种。
（5）如果大量捕猎蛇，那么老鹰的数量在一定时间内将先__________________，其理由是_______________________________________________________。
2.准备两盆豆苗，两个纸盒。在盒的上面部分剪开，开个“窗户”（如图1，两个“窗户”大小相同）。 把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的“窗户”朝左，另一个纸盒的“窗户”朝右。纸盒里的两盆豆苗同时浇水，水量相同，保持其他条件相同，然后仍然用纸盒盖上，放在阳光下（如图2）。
（1）这个实验是研究豆苗___________的对比实验，保持___________等条件不变，只改变了___________这一条件。
（2）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化吗？请分别画在图2的方框内。
图1 图2
（3）你能试着分析豆苗发生变化的原因吗？
3.如图是三个大小相同、重量不同的小球在水中的情况。
（1）你能按从轻到重给三个小球排队吗？
（2）根据这个现象，你认为大小相同、重量不同的物体在水中沉浮有什么规律？
（3）A、B、C三个小球中，你认为重力大于浮力的是___________小球。
（4）A、B、C三个小球中，哪个小球受到的浮力最小，为什么？
4.如图是某公园湖水中的一艘船。请结合所学的知识，回答下列问题。
（1）此时，船受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（2）如果此时再上一个乘客（乘客数量控制在安全范围内） ，那么，船受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（3）此公园湖底有许多大大小小的石头，这些石头受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（4）如果将这艘船运至大海，与在公园湖水中相比，船将会（填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”）。
（5）2017年4月26日，中国第二艘航空母舰（首艘国产航母）下水。航空母舰用钢铁打造，满载排水量一般高达几万吨。请问：同体积的钢铁远远大于水的重力，可是用它造的船为什么能够浮在水面上航行自如？
5.某校六（1）班的几位同学外出野炊，野炊后破碗片、断筷子、吃剩的饭、果皮、酒瓶、
塑料瓶、易拉罐、塑料袋、牛奶盒、没烧完的柴火等垃圾随处可见！
（1））请你将上述垃圾分类。
可回收物：__________________
厨余垃圾：__________________
其他垃圾：__________________
（2）同学们这样做对吗？如果是你，你会怎样做？
6.阅读资料，回答问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入地壳后，把热量从地下深处带至表层。其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。地热在很多方面都有着诱人的发展前景。例如，将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。地热发电是地热利用的最重要方式。地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。地热发电不像火力发电那样，要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
（1）地热能是（ ）。
A.可再生能源 B.不可再生能源 C.二次能源
（2）下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同的是（ ）。
A.火力发电 B.水力发电 C.风力发电
（3）下列说法中，错误的是（ ）。
A.地热能可以直接用于供暖
B.热矿泉水具有一定的医疗效果
C.利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
（4）地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
7.小科同学准备研究“物体传热本领是否与材料有关”，为此他在家中找了5只形状、大小差不多的汤匙，将它们同时放进水里，过了相同时间后，用手分别去触摸匙柄，情况记录如下表：
汤匙材料 铝 不锈钢 木 塑料 陶瓷
手的感觉 最烫手 较烫手 不热 不热 微热
（1）从表中可以看出，传热本领最强的材料是___________。如果按传热本领强弱将上述不同材料分成两类，那么，一类是___________，传热本领较强；另一类是___________，传热本领较弱。
（2）生活中使用的锅铲装上木柄，开水壶的提把包上塑料，这样做的原因是什么？
8.在“做一个保温杯”的实验中，我们通过测试得到以下实验数据。
序号 实验装置 开始温度 10分钟后 20分钟后 30分钟后 …… 50分钟
1 无盖的杯子 95℃ 70℃ 45℃ 20℃ …… 20℃
2 杯子外包毛巾，无盖 95℃ 73℃ 51℃ 29℃ …… 20℃
3 杯子外包毛巾，加盖 95℃ 78℃ 61℃ 44℃ …… 20℃
4 嵌入塑料泡沫，加盖 95℃ 82℃ 69℃ 56℃ …… 30℃
由表中的数据可知，当天教室里的温度大约是___________℃。
经过30分钟，水温降低最多的是___________号，降低了___________℃；降低最少的是___________号，降低了___________℃ ；因此，保温效果最好的是___________号。
（3）像毛巾、塑料泡沫这样导热速度___________的物体，我们称之为热的___________。
9.某组同学设计一项实验（如图），探究温度变化是否能影响水分蒸发。
（1）补全实验步骤。
①分别在2个不锈钢长柄汤勺中加入10毫升清水。
②点燃___________，在其中一个不锈钢汤勺底部
用___________加热，另一个汤勺不加热。
③片刻后，观察汤勺中的变化情况，并记录下来。
汤勺 加热的汤勺 不加热的汤勺
变化情况
（2）补全实验记录。
（3）得出的结论是______________________________________________________。
（4）你认为水分蒸发还与哪些因素有关？
参考答案
1. (1)水稻 (2)蝗虫、老鼠、小鸟 (3)6 (4)水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰 4 (5)减少蛇的数量减少，老鹰的食物减少，老鹰数量减少
2. (1)生长是否需要光照 水分 、空气、养分 光照方向 (2)图合理即可 豆苗向着窗口生长 (3)豆苗的生长需要光照。
3. (1)A B C (2)大小相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 (3)C (4)A 排开的水量最小
4. (1)等于 (2)等于 (3)小于 (4)上浮一些 (5)造成船之后，钢铁的排水量就变大了，因此在水中受到的浮力就会随之变大。
5. (1)可回收物：酒瓶、塑料瓶、易拉罐、塑料袋、牛奶盒、没烧完的柴火、断筷子
厨余垃圾：吃剩的饭、果皮 其他垃圾：破碗片
(2)同学们乱扔垃圾的行为是错误的。我们要将这些垃圾收集起来，分类放入相应的垃圾箱。
6. (1)A (2)A (3)C (4)地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。
7. (1)铝 热的良导体 热的不良导体 (2)因为木头和塑料的传热本领较弱，所以用起来不烫手。
8.(1)20 (2)1 75 4 39 4 (3)慢 不良导体
9. (1)酒精灯 外焰 (2)蒸发快 蒸发慢 (3)在其他条件定时，温度越高，水蒸发的速度越快 (4)液体的表面 积大小、液体表面上方空气的流动速度都会影响水蒸发得快慢
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版五年级科学下册专项测试卷（三）（综合题）含答案
班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________
1.下图中的生物组成了水田系统的食物网。根据食物网的组成情况，回答下列问题。
老鹰 蝗虫 小鸟 蛇 老鼠 水稻
（1）属于生产者的是___________。
（2）直接以植物为食的消费者是___________。
（3）该食物网有___________条食物链。
（4）请写出最长的一条食物链：___________________________________，其中消费者有___________种。
（5）如果大量捕猎蛇，那么老鹰的数量在一定时间内将先__________________，其理由是_______________________________________________________。
2.准备两盆豆苗，两个纸盒。在盒的上面部分剪开，开个“窗户”（如图1，两个“窗户”大小相同）。 把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的“窗户”朝左，另一个纸盒的“窗户”朝右。纸盒里的两盆豆苗同时浇水，水量相同，保持其他条件相同，然后仍然用纸盒盖上，放在阳光下（如图2）。
（1）这个实验是研究豆苗___________的对比实验，保持___________等条件不变，只改变了___________这一条件。
（2）三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化吗？请分别画在图2的方框内。
图1 图2
（3）你能试着分析豆苗发生变化的原因吗？
3.如图是三个大小相同、重量不同的小球在水中的情况。
（1）你能按从轻到重给三个小球排队吗？
（2）根据这个现象，你认为大小相同、重量不同的物体在水中沉浮有什么规律？
（3）A、B、C三个小球中，你认为重力大于浮力的是___________小球。
（4）A、B、C三个小球中，哪个小球受到的浮力最小，为什么？
4.如图是某公园湖水中的一艘船。请结合所学的知识，回答下列问题。
（1）此时，船受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（2）如果此时再上一个乘客（乘客数量控制在安全范围内） ，那么，船受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（3）此公园湖底有许多大大小小的石头，这些石头受到的浮力___________（填“大于”“小于”或“等于”）自身受到的重力。
（4）如果将这艘船运至大海，与在公园湖水中相比，船将会（填“上浮一些”“下沉一些”或“保持不变”）。
（5）2017年4月26日，中国第二艘航空母舰（首艘国产航母）下水。航空母舰用钢铁打造，满载排水量一般高达几万吨。请问：同体积的钢铁远远大于水的重力，可是用它造的船为什么能够浮在水面上航行自如？
5.某校六（1）班的几位同学外出野炊，野炊后破碗片、断筷子、吃剩的饭、果皮、酒瓶、
塑料瓶、易拉罐、塑料袋、牛奶盒、没烧完的柴火等垃圾随处可见！
（1））请你将上述垃圾分类。
可回收物：__________________
厨余垃圾：__________________
其他垃圾：__________________
（2）同学们这样做对吗？如果是你，你会怎样做？
6.阅读资料，回答问题。
神奇的能源——地热
地热能来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆浸入地壳后，把热量从地下深处带至表层。其储量比目前人们所利用的能源总量多得多。地热在很多方面都有着诱人的发展前景。例如，将地热能直接用于供暖，方式简单，没有污染；利用温度适宜的地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产。地热发电是地热利用的最重要方式。地热发电利用蒸汽带动汽轮机，从而带动发电机发电。地热发电不像火力发电那样，要装备庞大的锅炉，也不需要消耗燃料。
（1）地热能是（ ）。
A.可再生能源 B.不可再生能源 C.二次能源
（2）下列发电方式的能量转化过程与地热发电相同的是（ ）。
A.火力发电 B.水力发电 C.风力发电
（3）下列说法中，错误的是（ ）。
A.地热能可以直接用于供暖
B.热矿泉水具有一定的医疗效果
C.利用高温地热水灌溉农田，可使农作物早熟增产
（4）地热发电和火力发电相比，有哪些优点？
7.小科同学准备研究“物体传热本领是否与材料有关”，为此他在家中找了5只形状、大小差不多的汤匙，将它们同时放进水里，过了相同时间后，用手分别去触摸匙柄，情况记录如下表：
汤匙材料 铝 不锈钢 木 塑料 陶瓷
手的感觉 最烫手 较烫手 不热 不热 微热
（1）从表中可以看出，传热本领最强的材料是___________。如果按传热本领强弱将上述不同材料分成两类，那么，一类是___________，传热本领较强；另一类是___________，传热本领较弱。
（2）生活中使用的锅铲装上木柄，开水壶的提把包上塑料，这样做的原因是什么？
8.在“做一个保温杯”的实验中，我们通过测试得到以下实验数据。
序号 实验装置 开始温度 10分钟后 20分钟后 30分钟后 …… 50分钟
1 无盖的杯子 95℃ 70℃ 45℃ 20℃ …… 20℃
2 杯子外包毛巾，无盖 95℃ 73℃ 51℃ 29℃ …… 20℃
3 杯子外包毛巾，加盖 95℃ 78℃ 61℃ 44℃ …… 20℃
4 嵌入塑料泡沫，加盖 95℃ 82℃ 69℃ 56℃ …… 30℃
由表中的数据可知，当天教室里的温度大约是___________℃。
经过30分钟，水温降低最多的是___________号，降低了___________℃；降低最少的是___________号，降低了___________℃ ；因此，保温效果最好的是___________号。
（3）像毛巾、塑料泡沫这样导热速度___________的物体，我们称之为热的___________。
9.某组同学设计一项实验（如图），探究温度变化是否能影响水分蒸发。
（1）补全实验步骤。
①分别在2个不锈钢长柄汤勺中加入10毫升清水。
②点燃___________，在其中一个不锈钢汤勺底部
用___________加热，另一个汤勺不加热。
③片刻后，观察汤勺中的变化情况，并记录下来。
汤勺 加热的汤勺 不加热的汤勺
变化情况
（2）补全实验记录。
（3）得出的结论是______________________________________________________。
（4）你认为水分蒸发还与哪些因素有关？
参考答案
1. (1)水稻 (2)蝗虫、老鼠、小鸟 (3)6 (4)水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰 4 (5)减少蛇的数量减少，老鹰的食物减少，老鹰数量减少
2. (1)生长是否需要光照 水分 、空气、养分 光照方向 (2)图合理即可 豆苗向着窗口生长 (3)豆苗的生长需要光照。
3. (1)A B C (2)大小相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。 (3)C (4)A 排开的水量最小
4. (1)等于 (2)等于 (3)小于 (4)上浮一些 (5)造成船之后，钢铁的排水量就变大了，因此在水中受到的浮力就会随之变大。
5. (1)可回收物：酒瓶、塑料瓶、易拉罐、塑料袋、牛奶盒、没烧完的柴火、断筷子
厨余垃圾：吃剩的饭、果皮 其他垃圾：破碗片
(2)同学们乱扔垃圾的行为是错误的。我们要将这些垃圾收集起来，分类放入相应的垃圾箱。
6. (1)A (2)A (3)C (4)地热发电不需要庞大的锅炉设备，不需要燃料，不污染环境。
7. (1)铝 热的良导体 热的不良导体 (2)因为木头和塑料的传热本领较弱，所以用起来不烫手。
8.(1)20 (2)1 75 4 39 4 (3)慢 不良导体
9. (1)酒精灯 外焰 (2)蒸发快 蒸发慢 (3)在其他条件定时，温度越高，水蒸发的速度越快 (4)液体的表面 积大小、液体表面上方空气的流动速度都会影响水蒸发得快慢
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