Unit2 Weather Lesson1 表格式教案

Unit 2 Weather
（教学设计）
教学内容 Unit 2 Weather
教学目标 知识目标 （1）掌握词汇天气词汇:sunny、 cloudy、 rainy 、snowy、windy。（2）能利用What’s the weather like today It’s....句型结合所学有关天气的形容词对天气进行描绘。
技能目标 （1）能听、说、认、读本课关于天气的六个单词。（2）能在情景中灵活运用句型：What’s the weather like today It’s....
情感目标 （1）培养学生在参与游戏、活动的学习过程中，乐于沟通与合作，养成敢于、乐于开口，积极参与交往的学习习惯，提高自觉学习英语的积极性。（2）通过课堂学习，能够不断增强学生的学习自信心和提高学生的语言交际能力。（3）在教学中加强小组之间合作与探究的学习能力，从而培养学生自主学习的能力。
教学重难点 教学重点 （1）掌握词汇sunny、 cloudy、 rainy 、snowy、windy（2）能利用What’s the weather like today It’s....句型结合所学有关天气的形容词对天气进行描绘。
教学难点 （1）学生对单词cloudy、rainy、snowy的正确发音。
教法 情景教学法、游戏法、TPR等多种学习方法。
学法 合作学习法、听说法、交际法。
教学过程
Procedures Activities purposes
Pre-Learning Let’ chant2’ Chant:We can do 让学生边唱边做动作，教师用歌曲来缓解学生紧张的情绪，建立轻松和谐的学习氛围，为进一步学习奠定良好基础。
While-learning Learn the new words6’ New words: sunny rainy windy 通过天气预报视频导入，让学生直观感受所学的词汇，激发学生学习的积极性。
Learn the new sentence.3’ New sentence:-- What’s the weather like today It’s.... 在教授地点词汇时，渗透本节课的句型，做到词不离句、句不离词，让学生更好的掌握新句型。
Learn the new words3’ New words: cloudy snowy 通过单词图片的引入，对学生进行单词的教授，让学生们能够直观感受。
Game time 3’ Game1:Sharp eyes 利用快速反应的游戏进行创新，引导学生通过游戏达到操练词汇的效果。
Game time2’ Game:Quick response 由快速反应的游戏调动学生积极性，引导学生通过游戏不断操练词汇。
Let’s chant2’ Let’s chant 通过chant,进一步巩固学生的对单词的掌握。
Let’s talk4’ New sentence:-- What’s the weather like today It’s.... 利用本节课的新句型，引导学生所学的六个天气词汇进行不同地方的询问，进一步巩固句型的操练。
Post-learning Let’s talk（talk in groups）2’ Talk about “What’s the weather like today ” 老师引导学生运用交际。采用小组合作运用，培养学生的自主学习能力，并分享自己的个人作息。这样合作性交流，学生的收获会更大，而且能使学生对学习英语产生更浓的兴趣。
Let’s show5’ Talk about “What’s the weather like today ” 通过上台来检测学生对词汇与句型的掌握程度。
板书设计
Unit 2 Weathersunny cloudy What’s the weather like today It’s rainny snowy windy