人教版二年级上学期数学长度单位课件(共20张PPT)

(共18张PPT)
长度单位
认识直尺观察直尺，你发现了什么？说一说我们学习了哪些长度单位？
测量较短
物体的长度。
测量较长
物体的长度。
cm
m
厘米
米
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
将一段线拉直，你发现了什么？
认识长度单位厘米limi1厘米也是1厘米返回
你认为13米有多高呢？
13厘米很短，大约是一拃的长度，旗杆不可能这么矮。
1厘米这么长。
还有哪些物体的边可以看作线段？
线段是直的，可以量出长度。
生活中的1厘米图钉的长度是1厘米手指的宽大约是1厘米
课堂
练习
典型习题
1.测量下列事物该选用哪种长度单位？分一分。
① ② ③ ④
用厘米作单位
用米作单位
②
③
①
④
2.从尺的刻度0 开始画起，画到刻度3 的地方停止。
1.左手按住尺子，右手握笔。
画一条3厘米长的线段。
先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。学以致用
量一量。
手掌宽约
（ ）厘米
一拃长约
（ ）厘米
一步长约
（ ）厘米
8
14
60
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图吗？
画出了3条线段。
画出的是帆船上的帆。
学以致用
下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）数学书长26米。（ ）
（2）灯管长50厘米。（ ）
（3）房间高3厘米。（ ）
（4）字典厚6米。（ ）
（5）大树高8米。（ ）
（6）教室长10厘米。（ ）
厘米
米
厘米
米
（ ）厘米4
5.看看哪条线段长，再量一量。
一样长
同学们知道这些测量工具在哪些地方会用到吗？
测量腰围
可卷起来携带
小朋友要牢记，物体要放平。用直尺量物体，左端要和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。测量儿歌