部编七年级上册语文练习课件 16、 猫 (共36张PPT)

(共36张PPT)
语 文
教与学学导练
七年级 · 上册 · 配部编版
第五单元
16 猫
目录
名师导学
01
名师导读
02
名师导练
03
课外技法专练
04
名师导学
一、语文要素
文章的结构安排及作用：
（1）设置线索：线索指一篇作品得以形成整体并将各个部分加以连接的结构形式。设置线索的作用是贯穿全文，推动情节的发展，将人和事物有机联系在一起，成为一个整体。
（２）设置伏笔：伏笔指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示，是文学创作中叙事的一种手法。设置伏笔的作用是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，情节发展更合情合理。
（３）过渡：指文章的层次和段落之间，衔接的形式或者手段。常见的过渡形式有三种，一是关联词语，二是过渡句，三是过渡段。其作用是承上启下和引出下文。
（４）照应：指文章前后内容的关照与呼应，多指首尾呼应。照应主要分为三类——首尾呼应；文题照应；情节照应。其作用是使文章结构更加严谨或巧妙。
二、一课一法
作者善于设置伏笔，首尾呼应，情节环环相扣，结构严谨：
（1）设置伏笔：①写第一只猫忽然消瘦，为其生病和死亡埋下伏笔；②写第二只猫生性活泼好动，不怕生人，我们为它提心吊胆，为其被路人抓走的命运埋下伏笔；③写第三只猫不招人喜欢，又老爱凝望鸟笼，为其后来被冤枉埋下伏笔；④开头“我家养了好几次猫，结局总是失踪或死亡”一句总领全文，也为几只猫的命运埋下伏笔。
（2）首尾呼应：文中第１４段“自此，我家好久不养猫”承上启下，而文末以“自此，我家永不养猫”结尾，前后呼应，结构完整。
三、技法点睛
设置伏笔的技巧和作用：
（1）有伏必应，只伏不应是败笔。
（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露，要做到如风行水上，自然成文。
（3）伏笔与应笔不宜前后紧贴。如果伏笔和应笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
（4）答题格式：写……预示（暗示）了下文的……（情节），或与……（情节）形成伏笔照应。
名师导读
一、背景解读
1.作者简介
郑振铎（1898~1958），笔名西谛，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。其主要作品有专著《文学大纲》《俄国文学史略》《中国文学论集》《中国俗文学史》，译著《飞鸟集》《新月集》等
2.写作背景
《猫》最初发表于1925年，在此之前郑振铎等人发起成立了文学创作团体——文学研究会，他的创作大多以现实人生问题为题材。他探究的是自由平等、个性解放等问题。他在小说中毫不避讳地表达了自己同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道、民主、博爱的思想。
二、内容梳理（根据课文内容填空，理清文脉）
课文记叙了“我”三次养猫的经历，围绕养猫这一中心事件，描写了“我”及家人与三只猫的故事，三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不尽相同，但都亡失了，令“我”与家人悲痛、遗憾、内疚，表现了作者对生命的惋惜、怜爱，表达了作者同情弱小无辜，谴责专制霸道，弘扬公道民主的思想。
第一回养猫
第二回养猫
第三回养猫
得猫：从隔壁家要来的猫
养猫：描写猫活泼的特点
失猫：猫病死，“我”难过、酸辛
得猫：从舅舅家要来的猫
养猫：描写猫①_______________________的特点
失猫：猫丢失，“我”②_____________________
活泼、有趣、不怕生
怅然、愤恨
得猫：流浪到家的猫
养猫：描写猫忧郁、懒惰、不活泼的特点
失猫：猫亡失，“我”③_________________
难过、忏悔
名师导练
基础训练
1. 根据拼音写出相应的词语。
（1）我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着xiāo hào( ）过一
二小时的光阴。
（2）三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它yōu yù
( ）。
（3）它只是毫无生意地、lǎn duò( ）地、郁闷地躺着。
（4）三妹便sǒnɡ yǒnɡ( ）着她去拿一只来。
消耗
忧郁
懒惰
怂恿
（5）有时蝴蝶ān xiánɡ( ）地飞过时，它也会扑过去捉。
（6）你这小猫呀，要被qǐ ɡài( ）捉去后才不会乱跑呢!
（7）心里便有些亡失的yù jǐnɡ( ）。
（8）我也chànɡ rán( ）地，愤恨地，在诅骂着那个不
知名的夺去我们所爱的东西的人。
（9）冬天的早晨，门口quán fú( ）着一只很可怜的小猫。
（10）这时,妻买了一对黄色的fú rónɡ niǎo( ）来。
（11）妻常常dīng zhǔ( ）着张妈换水。
安详
预警
乞丐
怅然
蜷伏
芙蓉鸟
叮嘱
（12）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿chénɡ jiè
( ）。
（13）真是“wèi zuì qián táo( ）”了，我以为。
（14）它很bēi chǔ( ）地叫了一声“咪呜”，便逃到屋
瓦上了。
（15）我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下duàn yǔ
( ），yuān wɑnɡ( ）了一只不能说话辩
诉的动物。
（16）益使我感到我的暴怒、我的nüè dài( ），都是针。
惩戒
畏罪潜逃
悲楚
断语
冤枉
虐待
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( ）
A. 鲍勃是个好人，他经常怂恿那些无所事事的青年人要立大志，
好为社会做一份贡献。
B. 看见他那张悲楚的脸，我的心不由得抽搐了起来。
C. 在亚洲文明展现场，栩栩如生的印度神像、精美夺目的缅甸
竖琴、制作考究的中国陶瓷获得了阵阵赞叹。
D. 杀人犯畏罪潜逃了，公安部门正全力搜捕，力争早日破案。
A
【解析】A怂恿：指从旁劝说、鼓动别人去做某事。多含贬义。用于此处不合语境。
··
··
····
····
3. 下列句子中没有语病的一项是 ( ）
A．继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”
自主研发技术的国家。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读
经典作品、建书香校园”。
C．阿尔法围棋与围棋世界冠军柯洁的对战，连胜三局，再次成
为舆论关注的焦点。
D．相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、
发现和制止欺凌行为。
A
3.【解析】A B．成分残缺。开展了 “读经典作品，建书香校园”，缺少宾语，应在句末加上“的活动”。C．“连胜三局”，表意不明。D．语序混乱。“及早干预、发现和制止”语序不对，应调整为“及早发现、干预和制止”。
4. 仿照画线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意
连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人
情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；
________________________，________________________；
一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，
任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
一片绿叶里有春天的影子
一个微笑里有鼓励的影子
新题速递
5. 阅读下列文字，完成题目。
改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，越来越多的改革成果惠及全体人民，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶、充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，如果对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。
（1）用一句话概括语段的主要内容，不超过40个字。
______________________________________________________
______________________________________________________
(2)根据材料内容，完成下面的对偶句。
财富充盈，_______________，___________________________；
精神知足，开放包容，全体百姓换新颜。
示例：改革开放以来，人们幸福指数明显提高。经济富裕、社会公平、心态良好可以增强幸福感。
改革致富
祖国大地谱新篇
课内精读
①自此，我家好久不养猫。
②冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
③春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
④这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
⑤妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑥张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑦一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑧我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑨我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑩妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心 ！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
6．选文中第三只猫“是一只若有若无的动物”表现在哪些方面？（3分）
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①来历卑微，是一只捡来的流浪猫；②本性不活泼，不喜欢玩游；③我们一家对它不感兴趣、不在意；④日渐长胖的体形和被火烧脱的毛皮，使它更加难看；⑤不捉老鼠，终日懒惰地趴着。
7.下列句子在文中结构上起关键作用，分别写出其作用。（4分）
（1）“从此，我家好久不养猫”：_______________________________
（2）“自此，我家永不养猫”：_________________________________
8.对于猫被冤枉这件事，作者埋下了几处伏笔，找出其中两处。（4分）
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承上启下，又为下文蓄势。
照应前文，总结全文，凸显情感高潮。
①“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”；②“找了半天，却没找到。真是‘畏罪潜逃’了，我以为”；③“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么”。
9.谈谈你对文中画线句子的理解。（6分）
（1）想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，
都是针，刺我良心的针！
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（2）我永无改正我的过失的机会了。
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运用了心理描写，生动形象地写出了“我”对自己误认为第三只猫是杀鸟凶手后的自责，以及“我”误打小猫后的愧疚之情。
①体现“我”的愧疚和对自己良心的谴责；②说明“我”有一种负罪感，一见到猫就触发了自己灵魂的伤痛；③与下文“我家永不养猫”相呼应，觉得自己永远愧对这类生命，心痛永远不能够消除。
课外技法专练
——分析伏笔的作用
春夜奇遇（17分）
汤素兰
①为给父亲扫墓，小林医生在清明节前一天回到了大山里的老家。父亲老林是乡村医生，在家里开了一个小小的“林氏诊所”。虽然现在父亲过世七八年了，但“林氏诊所”的铜牌还挂在院门外的墙上。经过七八年的风吹雨淋，铜牌上有的地方生了铜锈，有点暗淡了
②小林每打开一道门、推开一扇窗，就好像打开了记忆的闸门。小时候，父亲总是忙，白天给人看病，晚上也常常要接诊或者出诊。他记得，西厢的房子，外间是药房，里间的门是常关着的，大多数时候还挂着锁，父亲也叮嘱他不要随便进去。有一天下午天快黑的时候，小林等父亲走远，便偷偷取出钥匙打开了里间的门。在昏暗中，小林看见一只长得像小鹿一样的动物，脑袋和一只眼睛包着棉纱、扎着绷带。小林打开门的时候，那个动物显然受了惊吓，发出一声响亮的叫声，一头撞翻小林，逃走了。父亲去世几天后，小林终于再次将这间神秘的房间打开，发现父亲竟然在这间昏暗的房间里装了无影灯，还有一张手术台，这又让小林大吃了一惊。
③小林家的房子在村子西头最靠近大山的坡地上。西边靠山，只有上山的小路，并没有人来往。除了朝南的院门，父亲还在后院的西边院墙上开了一道小门，小门装了铜铃，铜铃上系着一根拉铃的棕绳。棕绳一直拖到地上。小林不明白原因，他曾问过父亲：“拉铃不是得伸出手来吗？谁的个子会这么矮，矮到地上呢？ ”“以防万一吧。万一来的是个矮个子呢？ ”
④小林沿着山坡上的小路，朝父亲的墓地走去。一边走，一边在想：今年父亲的坟上，是不是又会有花环？来到父亲的墓地，小林果然又看见——不知道是谁，已经将一个用白梽木花和杨柳枝扎成的花环挂在父亲坟头的麻石墓碑前。父亲去世后，每一年清明节，小林都发现，总是有人比他更早来给父亲扫墓。他一直不知道这个神秘人是谁，但他很高兴看到父亲被人纪念。
⑤这一天，一场雨阻断了回城的路，小林只好在家里住了一晚上。半夜里，小林好像听到丁零零的门铃声一直响个不停，小林迷迷糊糊地趿着拖鞋来到后院，打开小门。在朦胧的月光下面，他看见一只大穿山甲背着一只小穿山甲站在门口。大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸前，眼睛里流着泪，长长的嘴翕动着，急急忙忙地说着话。小林竟然听懂了它的话：“啊，我家蜜宝有救了……”小林抬头看向屋后的大山，他分明感到在静寂的山岭间有无数双眼睛正在静悄悄地、充满期待地注视着他，让他对自己能听懂穿山甲说话一点儿也不震惊。小林立即从自己车子的后备厢里拿出急救箱，把穿山甲带到西厢里间。打开无影灯，在手术台上给小穿山甲清理伤口、消毒、缝合。那只大穿山甲一直
紧张地搓着两只前爪，在手术台边上一边流泪，一边唠叨：“老獾爷爷还说，要是老林医生还在，这孩子或许还有救。当年黄麂的脑袋被猎枪打开花，还打瞎了一只眼睛，老林医生都将它救活了……”小林猛地一惊：“小时候我看到的原来是黄麂呀！”穿山甲妈妈继续说：“每年清明节，都是它代表我们大家去给老林医生上坟。”小林医生恍然大悟。手术结束后，他吩咐穿山甲妈妈：“回家以后要防止伤口感染，一周以后就可以拆线了。 ”“我到时再来找你，行吗？”穿山甲妈妈问。小林医生本能地点了点头。
⑥吃完早餐，小林便收拾好东西，发动了汽车。表婶问：“小林，你怕是要过年才会回来了吧？ ”小林便说：“我下周末会回来呢。以后，我说不定每周末都回来。毕竟，开车也就两小时……”这是一个风和日丽的大晴天,山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美着融融的春光。当汽车快要驶出屋前的坡道、转入山坡下的村道时，从汽车后视镜里，小林看到一只小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着“林氏诊所”的铜牌，它把铜牌擦得在太阳下闪着铮亮的光。
（选自《人民文学》，有删改）
1.穿山甲深夜来到“林氏诊所”求救，并得到救治，虽出乎意料却在情
理之中，因为作者在前面作了铺垫，埋了伏笔。根据选文，完成下面
的表格。（4分）
铺垫或伏笔 作用
逃走的黄麂包着棉纱、扎着绷带 暗示老林救治动物
家在村头，最靠近大山，西门无人来往 方便动物来去
（1）_____________________________ __________________________________ 为动物求治创造了条件
西厢里有手术设备，小林是医生 （2）_____________________________
__________________________________
后院西墙开小门，装铜铃，系着拖到地上的绳子
为穿山甲得到救治提供了医疗保障
2.文章开头和结尾都写到了“林氏诊所”的铜牌，这样写有什么作用？
（6分）
____________________________________________________________
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____________________________________________________________
①首尾呼应，使文章结构完整；②开头写“林氏诊所”的铜牌，引出发生在这里的故事，也暗含着诊所传统的中断；③结尾写“林氏诊所”的铜牌，凸显了主题，也预示着小林将继承诊所救治动物这一传统。
3.从修辞手法的角度赏析文中的画线句子。（4分）
山下的溪涧里，茂密的春草染绿了溪水；山脚的水田里，成群
的鸭鹅在尽情地嬉戏；山坡的松林中，无数的小鸟用婉转歌声赞美
着融融的春光。
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①用排比句式充分表现了春天的生机，增强了语言的气势和节奏感；②用拟人手法赋予了动物以人的特性，生动形象，富有情趣。
4.《春夜奇遇》用了童话中将动物拟人化的叙事手法，让动物与人
沟通交流，这样写有什么好处？试着简要分析。（3分）
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①增添了阅读趣味，激发了读者的阅读兴趣；②可以拉近主人公与动物的关系，便于推动故事情节的发展；③创造人与动物和谐共处、相互交流的情境，有力宣传环保理念。