部编七年级上册语文练习课件课外古诗词诵读 （共14张PPT）

(共14张PPT)
语 文
教与学学导练
七年级 · 上册 · 配部编版
课外古诗词诵读
（一）
1.整首默写
秋词（其一）
刘禹锡
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
2.理解性默写
（1）“_________________，__________________”一句运用对
比的表现手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现
了诗人乐观豁达的心境。
（2）“_________________，___________________”一句描绘了
晴空中排云而上的白鹤形象，展现了秋高气爽、晴空万里的
开阔景象，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
3.主旨理解
这首诗是作者被贬时写的，他虽被贬谪，却不悲观消沉，诗人通
过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。
（二）
1.整首默写
夜 雨 寄 北
李商隐
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
2.理解性默写
（1）“_________________，__________________”一句以问答
的形式和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深
深的思念。
（2）“_________________，___________________”一句想象来
日重逢的欢悦，反衬今夜的孤寂，有力地表现了诗人思归的
急切心情。
君问归期未有期
巴山夜雨涨秋池
何当共剪西窗烛
却话巴山夜雨时
3.主旨理解
这首诗是身居异乡的诗人写给长安的妻子的一首抒情七言绝句，
全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和渴望与亲人团聚的思乡之情。
（三）
1.整首默写
十一月四日风雨大作（其二）
陆 游
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
2.理解性默写
（1）“_________________，__________________”一句集中在
个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
（2）“_________________，___________________”一句集中在
个“梦”字上，此句既是对眼前现实情景的描绘，又象征了
南宋王朝命运岌岌可危，抒发了诗人杀敌报国的爱国情怀。
僵卧孤村不自哀
尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨
铁马冰河入梦来
3.主旨理解
这首诗借写风雨梦境，表达了诗人要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望，抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
（四）
1.整首默写
潼 关
谭嗣同
______________________，
______________________。
______________________，
______________________。
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
2.理解性默写
（1）“_________________，__________________”一句写景，
展现了潼关空旷辽远、苍茫雄浑的气象。
（2）“_________________，___________________”一句抒情，
表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年
意气。
终古高云簇此城
秋风吹散马蹄声
河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
3.主旨理解
诗人描写壮阔险峻的景色的同时，将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的豪放情怀。