八年级物理重力导学案

阳平二中八年级物理学科导学案
课题：第三节 重力 课时： 1课时 主备人： 秦文 时间：2013.3.23
学生姓名：_____________ 班级：_____________
一、【学习目标】
（1）知道什么是重力及其施力物体。方向和作用点．
（2）知道重力的大小与质量的关系，并能用公式计算有关问题。
（3）了解质地均匀、外形规则物体的重心的确定方法。
二、【重点、难点】
掌握公式G=mg及其变形应用，重力的图示，重力与质量的关系。
三、【课前准备】
1、复习力的三要素。2、弹簧测力计的使用。
3、学生准备细线、橡皮等器材
四、【学习过程】
（一）【自主学习】
1、阅读课本_P31-34内容，勾画重难点和疑点，完成锁定目标相关问题
2、【知识目标锁定】：
（1）重力是怎样产生的？（2）重力的方向是怎样的？
（3）重力和质量之间有什么样的关系？（4）什么是重心？
（5）质量分布均匀的物体，重心的位置怎样确定？
【尝试练习】：（5分钟）
完成《资源与学案》P23做一做第1-4题
【课堂探究】
组内对学
（1）、秋天成熟的苹果落到地面上;飞流直下三千尺等物体运动的有什么共同点？猜想他们落下的原因？
（2）、演示：同学们用细线吊起橡皮或钩码，使之摆动当物体静止时，请同学们分析物体受力？重力与拉力的方向？
（3）、生活中的重力的运用进一步认识重力，及重力的方向。
2、小组合作探究：
1、猜想：物体受到的重力的大小与什么因素有关？
2、实验探究重力与质量的关系？（G=mg）
钩码的质量\g 钩码所受的重力N 重力与质量的比值N\kg
50
100
150
200
3、组内交流：
（1）、重力的产生及方向 （2）、.重力的大小与什么因素有关
（3）、绘制重力与质量的关系图像 （4）、归纳得出结论
（三）【拓展落实】
【当堂检测】
1、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气的阻力，则运动员受到 力作用，这个力是由 施加的，力的方向是 。
2、小明在体检时站在磅秤上，秤的读数是50kg，这时小明受到的重力为 N，如果他到月球上，月球对它表面上物体的引力只有地球对地球表面物体引力的1/6，则月球上小明的质量为 ，重力约为 。（g=9.8N/kg）
3、放在斜面上的木箱受到的重力为60N，试在图中画出这个重力的示意图。
4、2005年的金秋时节，神舟六号载着中国航天员费俊龙、聂海胜再升太空，令亿万中国人民备受鼓舞、倍感自豪。神舟六号飞船在轨道上正常飞行时处于失重状态，在这种环境下， 请你推测以下哪一实验不能像在地面上一样正常进行 ( )
A．用刻度尺测长度 B．用放大镜观察物体
C．用弹簧秤测重力 D．用温度计测量温度
5、小明在墙上挂图时，自制一个重锤线来检查图是否挂正，这是利用了 ( )
A．重力与质量成正比 B．重力的方向总是垂直于支持面
C．重力的作用点在物体的重心 D．重力的方向总是竖直向下
附加题：
6、.在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5×104N的拉力，已知石块的密度约为2.5×103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？（g取10N/kg）
【课堂小结】
1、重力的概念及方向。2、重力和质量之间的关系，会利用公式G=mg （g=9.8N/kg）计算重力，并知道g的数值与地理位置有关。3、重心的确定和重力在生活中的应用
（五）【学习反思】
本节课学生参与度高，知识掌握较好。但学生在合作探究实验时操作，数据分析还不够熟练，同时部分同学队公式G=mg的应用不熟练，下去后要注意，增加练习，进行巩固。