四年级下学期数学第二单元第2课时《从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
从同一位置观察用正方体搭成的3个几何组合体
第二单元 观察物体（二）
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学习目标
激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。
经历观察、想象、拼摆、验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。
准备好了吗？一起去探索吧！
能正确辨认从不同方位观察到的形状，并发现不同几何体从同一方向看到的形状可能相同，也可能不同。
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任务要求：同桌合作，用4个正方体搭出不同的几何体。
一级标题
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……
搭一搭
想一想
观察：这三个几何体有什么相同点和不同点？
不同点:第二层小正方体的位置在变。
相同点:它们都由4个小正方体组成，都是一排、两层。
想一想
从上面看
从上面看都是3个正方形拼成的长方形。
想象：从前面、上面、左面看到的图形是什么样？
想一想
从左面看
从左面看都是2个正方形拼成竖着的长方形。
想一想
从前面看
从前面看虽然都能看到4个正方形，但第二层小正方形的位置不同。
想一想
从上面看
从左面看
从前面看
你有什么发现？
想一想
从上面看
从左面看
从前面看
这三个几何体从上面和左面看到的图形是一样的。
从前面看到的图形是不一样的。
从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，
也可能不同。
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这3个几何体，从哪面看到的图形相同？
练习
摆一摆，看一看。
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从左面看到的图形，相同。
从上面看到的图形，相同。
从前面看到的图形，不同。
练习
一级标题
为什么这三个几何体从前面到的图形不一样？
从前面看我们会看到5个正方形，但是第二层和第三层的正方体位置不同，所以从前面看到的图形也不一样。
练习
一级标题
（1）这3个几何体，从哪面看到的图形相同？
练习
（2）从哪面看到的图形不同？
一级标题
相同
从前面看
从前面看到的图形相同，从左面、上面看到的图形不同。
练习
一级标题
从左面看到的图形是分别是什么样的，连一连。
练习
一级标题
练习
从上面看到的图形是分别是什么样的，连一连。
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你有什么收获？
从侧面看时特别要注意分清左右两列分别有几个小正方形。
从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。
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教材P15、P16练习四
第4，5题。
再见