四年级下学期数学第四单元第6课时《小数点移动引起小数大小的变化》课件(共43张PPT)

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名称 四年级下学期数学第四单元第6课时《小数点移动引起小数大小的变化》课件(共43张PPT)
格式 zip
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-05-29 13:49:15

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文档简介

(共43张PPT)
小数点移动引起小数大小的变化
第四单元小数的意义和性质
输入标题
培养学生类比推理和概括能力。
会应用小数点移动引起小数大小变化的规律,把一个数
扩大或缩小。
准备好了吗?一起去探索吧!
理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。
一级标题
输入标题
阅读信息,你认为哪些数据有问题?
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位
同学的身高、体重数据,请大家看一看。
小丽身高1.33米,体重23.5千克;
小明身高14.5米,体重3.35千克;
小芳身高0.137米,体重252.5千克。
小芳身高0.137米,太矮了,体重252.5千克,太重了。
一级标题
输入标题
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位
同学的身高、体重数据,请大家看一看。
小丽身高1.33米,体重23.5千克;
小明身高14.5米,体重3.35千克;
小芳身高0.137米,体重252.5千克。
小明的身高14.5米,太高了,体重3.35千克,太轻了。
一级标题
输入标题
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位
同学的身高、体重数据,请大家看一看。
小丽身高1.33米,体重23.5千克;
小明身高14.5米,体重3.35千克;
小芳身高0.137米,体重252.5千克。
小数点很重要,它的位置会直接影响到小数的大小。
大闹天宫的孙悟空和因为牛魔王想吃唐僧肉发生了争执,牛魔王欺负孙悟空个子小,态度十分器张,但孙悟空不慌不忙从耳朵里拿出了那条0.009米的金箍棒,说了一声“变”小数点就来帮忙了。孙悟空利用有利的武器很快打败了牛魔王。孙悟空打败牛魔王的原因是他有会变的金箍棒。
孙悟空的故事
小数点移动与 的长短发生了什么变化?
观察
0.009m
0.09m
0.9m
9m
金箍棒在不断变长。
观察
小数点移动与 的长短发生了什么变化?
0.009m
=9mm
0.009m有多长呢?
思考
一米平均分成1000份,一份是1毫米,其中9份就是9毫米。
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
它们分别是多少毫米?
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察,小数点移动和小数大小的变化,你有什么发现?
从上往下观察
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
扩大到原数的  倍
10
扩大了  倍
10

10
从上往下观察
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动一位
扩大到原数的  倍
10

10
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动一位
扩大到原数的  倍
10

10
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动一位
扩大到原数的  倍
10

10
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动两位
扩大到原数的  倍
100

100
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动两位
扩大到原数的  倍
100

100
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从上往下观察
小数点向右移动三位
扩大到原数的  倍
1000

1000
想一想
小数点的移动与小数大小变化有什么关系?
100
移动两位,相当于把原数乘( ),小数就扩大到原数的( )倍;
移动三位, ( ), ( )倍;
小数点向右
……
移动一位,相当于把原数乘10,小数就扩大到原数的10倍;
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
100
相当于把原数乘
1000
小数就扩大到原数的
1000
从上往下观察
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察
小数点向左移动一位
缩小到原数的
除以
10
缩小到原数的 倍
10
9m
0.9m
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察
小数点向左移动一位
除以
10
缩小到原数的
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察
小数点向左移动两位
除以
100
缩小到原数的
想一想
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
从下往上观察
小数点向左移动三位
除以
1000
缩小到原数的
想一想
小数点的移动与小数大小变化有什么关系?
移动两位,相当于把原数除以( ),小数就缩小到原数的( );
移动三位, ( ), ( );
小数点向左
……
移动一位,相当于把原数除以10,小数就缩小到原数的;
0.009m
0.09m
0.9m
9m
=9mm
=90mm
=900mm
=9000mm
相当于把原数除以
小数就缩小到原数的
从下往上观察
1000
100
想一想
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
把 的小数点向( )边移动( )位,相当于把
原数( ),小数就( )到原数的( )。
乘1000
扩大
1000倍


0.372
想一想
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
把 的小数点向( )边移动( )位,相当于把
原数( ),小数就( )到原数的( )。
乘100
扩大
100倍


0.372
想一想
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
把 的小数点向( )边移动( )位,相当于把
原数( ),小数就( )到原数的( )。
乘10
扩大
10倍


0.372
想一想
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
把 的小数点向( )边移动( )位,相当于把
原数( ),小数就( )到原数的( )。
除以100
缩小


506
想一想
下面各圈里的数同圈上的数比较,有什么变化?
把 的小数点向( )边移动( )位,相当于把
原数( ),小数就( )到原数的( )。
除以10000
缩小


506
应用小数点移动引起小数大小变化的规律,可以把一个数扩大或缩小。
想一想
把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
乘10
0.07×10=
0.7
小数点向右移动一位。
想一想
把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
乘100
0.07×100=
7
乘1000
0.07×1000=
70
小数点向右移动两位。
小数点向右移动三位。
想一想
把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
乘100
0.07×100=
7
乘1000
0.07×1000=
70
你有什么发现?
把一个数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,实际上就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位。
想一想
把3.2分别缩小到原来的、、,各是多少?
除以10
3.2÷10=
0.32
小数点向左移动一位。
想一想
把3.2分别缩小到原来的、、,各是多少?
除以100
3.2÷100=
0.032
除以1000
3.2÷1000=
0.0032
小数点向左移动两位。
小数点向左移动三位。
想一想
把3.2分别缩小到原来的、、,各是多少?
除以100
3.2÷100=
0.032
除以1000
3.2÷1000=
0.0032
你有什么发现?
把一个数分别缩小到原来、、 ,
实际上就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位。
一级标题
(1)把2.8的小数点向左移动一位是 。
(2)把3.29的小数点向右移动两位是 。
(3)把0.05扩大到它的 倍是50。
(4)把36缩小到它的 是0.036。
0.28
329
1000
在横线上填合适的数。
一级标题
按要求算一算。
把4.8扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?
4.8×10=48
4.8×100=480
4.8×1000=4800
一级标题
按要求算一算。
把93.5缩小到原来的、、 ,各是多少?
93.5÷10=9.35
93.5÷100=0.935
93.5÷1000=0.0935
一级标题
( )
( 8.5 )
( )
小数点向右移动两位
缩小到它的
扩大到它的1000倍
8500
85
小数点向左移动两位
明明把一个数的小数点先向右移动两位,再将得到的数
缩小到它的,结果为8.5。原来这个数是( )。
动脑筋。
85
一级标题
你有什么收获?
小数点向右移动一位,相当于乘10,扩大到原数的10倍;移动两位,相当于乘100,扩大到原数的100倍;移动三位,相当于乘1000,扩大到原数的1000倍。
小数点向左移动一位,相当于除以10,缩小到原数的移动两位,相当于除以100,缩小到原数的;移动三位,相当于除以1000,缩小到原数的。
一级标题
你有什么收获?
把一个数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,就是把小数点分别向右,移动一位、两位、三位。
把一个数分别缩小到原来的、、 ,就是把小数点分别向左,移动一位、两位、三位。
一级标题
输入标题
教材P46第2,3,4题
再见