冀美版 二年级下册 2、各种各样的线 教案

各种各样的线教学设计
教学内容：冀教版《美术》二年级下册6,7页
教学目标：
1认识各种种样的线，各种各样的线在学习各种各样的线的画法中感受到线的美感，提高审美能力。
2各种各样的线教会学生以线不为绘画语言表现自己的感受，并能运用线将画面组织好。
教学重难点：
1：认识不同的线所具的表现力。
2：作线表出丰富的画面，防止画面单调。各种各样的线
教学准备：课件，图片。
教学方案：
（一）动画激趣，导入新课
上课伊始，播放小蝴蝶翩翩起舞的图片，引导学生仔细观察，并画下它的飞行路线。美妙的音乐加生动的图画，瞬间抓住了学生的趣味点，很快的将学生带入课堂学习内容，接着，我追问学生：“这个线条有什么特点？经过师生间的交流，认识到曲线的特点是弯弯曲曲，生活中各种各样的线还有很多，随之引出课题：各种各样的线。
（二）感受线条、创作作品
本环节我设计了看看、说说，想想、画画两个步骤。
1. 看看、说说
我利用梯田、山脉、竖琴、篱笆、火车轨道、蜘蛛网、长城等一系列的图片，运用直观的教学手段，带领学生去认识常见的直线、曲线，及其中所包含的折线、交叉线、螺旋线、波浪线、弧线等基本线条，师生把看到的线条一同画在纸上，观察它们是怎样排列的，用心去感受线条的长短、粗细、疏密、方向带给人的感受，很好的落实了本节课的重点。
2. 想想、画画
通过师生共同的寻找、分析，黑板上呈现了一副半成品，这时，我启发学生“我们还可以用什么样的线条来装饰这幅画，让它看起来更美呢？”学生们大胆畅想，教师随之构图，一幅充满想象力的作品跃然纸上。此时学生跃跃欲试，我鼓励他们用今天学到的知识完善自己的作品，使画面变得更加丰富有趣。学生用他们稚嫩的笔触，大胆的想象，创作出了一幅幅富有童趣、个性鲜明的图画。
本环节我鼓励学生大胆想象创作，表达自己的感受，较好的突破了教学难点。 小结：同学们非常有想象力，下面老师给大家介绍下这幅艺术家的作品。
梵高的《星月夜》
荷兰画家梵高，以直觉面对自然，用有力.奔放的线条表现他火一般热烈的感情。这幅《星月夜》充分表现了他的绘画特点，看那流动的排排曲线，使夜晚的星空看起来那么的神秘莫测。
三、课堂练习
1.师：欣赏了这么多美丽的图片和作品，大家想不想用自己喜欢的工具表现这些美丽的有规律的线呢？学生作画。
师巡视.鼓励不知如何下笔的学生大胆去表现。。
2.将好的作品收集起来，让学生们欣赏。表扬画的有创新的学生。讲评时，重点放在线的表现力方面。
四、概括总结
师:今天我们感受了线条，发现身边到处都存在着线条，它需要我们去观察，需要我们去发现，愿同学们在今后的生活中画出更多更美的线条
生生互评。展示作业，找出自己最欣赏的作品并说出自己的想法。
五、拓展延伸
请同学们观察日常生活中物体的线条，培养幼儿善于观察的能力，在生活中学习。