三年下册第五单元语文园地五课件(共20张PPT)

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名称 三年下册第五单元语文园地五课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-29 21:07:18

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文档简介

(共20张PPT)
语文园地
三年级语文下册
课文中有许多段落,围绕一个意思把这段话写得很清楚。
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这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
为了写清楚赵州桥非常美观,详细介绍了桥面栅栏上精美的图案,把各种姿态的龙写的活灵活现。
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画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
写了各种各样的店铺,还写了来来往往,形态各异的人,清楚地写出了“画上街市的热闹”。
今后我们可以把“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法运用到我们的习作中。
学会抓住事物的具体特征,描述一个瞬间的精彩,这样可以活灵活现地展示所要描写的事物,文章也就生动活泼了许多。
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识字加油站
生活中,你见过这些标牌吗?
识字加油站
shuì dàng kā fēi yuè fèi mào
税 档 咖 啡 阅 废 贸
请读准这些字音,并口头组一个新词。
“税”是翘舌音;“档”是后鼻音;“咖”读“kā”,不能读成“jiā”;“废品”不能写成“费品”。
在生活中,只要我们经常留意,也会学习很多字哦。
词句段运用
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
1.对照流程图读读下面这段话,照样子口头介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断



词句段运用
这一连串动词的使用,你觉得有什么好处呢?
小结:连贯的动词再现了蔡伦造纸的整个过程,让读者仿佛身临其境。
词句段运用
首先,老师把剪纸准备的材料:剪刀、彩色纸拿出来,做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形,把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形,或半圆形;然后,在折叠的边上剪成波浪形,或花草,或鸟兽;最后,展开来就是一朵栩栩如生的花。



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词句段运用
运用方法,迁移练习。
照样子口头介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
词句段运用
2.读一读,想一想下面的句子有什么共同点,再照样子写一段话。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
词句段运用
①这两段话都是先概括写出事物的特点,然后再具体描述,都是总—分结构。
②这两段话都运用了“有的……有的……有的……”的排比句式。
词句段运用
选定具体描绘的对象,运用三个或三个以上,结构相同或者相似的语句进行描写。
春天来了,公园的景色可真美呀……
天空的云真是千姿百态……
公园里的猴子真有趣……
选择你感兴趣的话题,运用“有的……有的……有的……”句式写一段话。
日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四好:琴棋书画
中医四诊:望闻问切
hào
日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
湖笔
徽墨
宣纸
端砚
日积月累
弹琴(多指弹奏古琴)、下棋(大多指中国象棋和围棋)、书法、绘画是文人雅士(包括名门闺秀)修身所必须掌握的技能。今常表示个人的文化素养。
雅人四好:琴棋书画
日积月累
与中医有关的成语:妙手回春、悬壶济世、药到病除……
中医四诊:望闻问切
望诊:即医生观察病人全身或局部的神、色、形、态的变化;
闻诊:即医生凭听觉和嗅觉听病人声音的变化,闻气味的变化等;
问诊:即医生询问病人,了解疾病的产生和发展过程;
切诊:包括切脉和按诊,即医生切按病人的脉搏和接触病人的皮肤、手、腹部、四肢及其他部位以诊断疾病。
拓展延伸
人生五味:酸甜苦辣咸
生活四事:衣食住行
开门七件事:柴米油盐酱醋茶