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人教新课标高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》同步试卷
一、单选题
1．（2020·泰安一模）下表是俄罗斯尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么？”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯民众（ ）
1990年（%） 1997年（%） 2004年（%） 2006年（%）
在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30
推动了社会经济的发展 26 26 27 30
阻碍了社会的发展 18 19 16 16
是一场灾祸 12 16 14 10
难以回答 21 16 13 13
A．一直推崇十月革命，对十月革命的看法长期一致
B．对十月革命存在多元化看法，且正面评价呈上升趋势
C．对十月革命的反思，主要关注其经济影响
D．对十月革命的评价褒贬不一，负面评价占据主流
【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据表格信息可知，俄罗斯人对十月革命的看法迥异，评价多元，其中以前两种答案为代表的正面评价占据主流且呈上升趋势，因此B选项正确；
俄罗斯民众对十月革命既有正面评价也有负面评价，且比重存在变化，并非一直推崇和长期一致，A选项错误；
与经济影响有关的只是其中一项，并不占据绝对优势，C选项错误；
以第二、三种答案为代表的负面评价比重较低，并不占据主流，D选项错误。
故选B。
【点评】本题侧重于考查十月革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。作者从不同角度出发调查民众对十月革命影响的看法，体现了多元史观的观点。
2．（2020·甘肃一诊）十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上。从这个意义上讲，十月革命是（ ）
A．资产阶级民主主义革命 B．新民主主义性质的革命
C．无产阶级社会主义革命 D．民主革命和社会主义革命
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】A二月革命的性质是资产阶级民主革命，不符合题意，排除；
B新民主主义革命是中国革命的性质，不符合题意，排除；
C 无产阶级社会主义革命不符合材料材料强调十月革命具有反对封建地主阶级的民主革命任务的主旨，排除。
D根据材料“十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上”可以看出革命的任务并未完成，所以十月革命要在推翻资产阶级临时政府的同时再去进行社会主义革命，因而就具有民主革命和社会主义革命的双重任务，符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，答题的关键是把握各国革命的特点和任务。
3．（2020·长沙模拟）1917年3月12日，彼得格勒工兵代表苏维埃以“第一号命令”的形式发布了一个法令：规定全体军人在政治言行上服从苏维埃和士兵委员会的要求，国家杜马军事委员会的命令只有在不违背苏维埃决议的情况下才准予执行。这反映出当时彼得格勒工兵代表苏维埃（ ）
A．行使中央政府权力 B．是无严阶级的政权
C．已与临时政府决裂 D．已经控制俄国军队
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】由材料 可以得出苏维埃政府的权力，凌驾于国家杜马军事委员会之上，由此可以得出，苏维埃政府在行使中央政府的权力，故A项正确；
材料没有体现其无产阶级性质，故B项不正确；
七月事件以后才与临时政府决裂，故C项不正确；
俄国军队还受临时政府的领导，故D不正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对史料的分析理解能力，解答本题根据材料中彼得格勒工兵代表苏维埃以“第一号命令”的形式发布了一个法令内容进行分析即可。
4．（2020·菏泽模拟）某同学进行知识梳理时，列出了反映世界某一发展趋势的重大历史事件（见下表），如果再增加一个事件可以是（ ）
A． 十月革命爆发 B． 《关税与贸易总协定》签署
C． 古巴导弹危机 D． 中国恢复联合国合法席位
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料分析可知：“第一届不结盟国家和政府和首脑会议”，美元为中心的货币体系的瓦解，日本成为世界第二经济体，欧盟成立都反映了多极化趋势的不断增强，因此应增加的事件为中国恢复在联合国的合法席位，因此D正确；
ABC与材料反映的多极化趋势不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查多极化趋势的加强，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，欧盟成立、日本崛起，第三世界经济的不断发展体现了多极化趋势的不断加强。
5．1917年4月18日，俄国资产阶级临时政府外交部部长帕维尔·米留科夫照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束。这一事件客观表明（ ）
A．临时政府外交政策发生转变 B．新的世界政治格局开始确立
C．革命已没有和平过渡的可能 D．社会主义革命成为历史必然
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】D. “俄国资产阶级临时政府外交部部长帕维尔 米留科夫照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束”表明社会主义革命成为历史必然社会主义革命成为历史必然，故D正确；
ABC. 材料未体现，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了对史料的阅读理解能力，解答本题可根据“资产阶级临时政府外交部部长照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束”再结合一战的性质分析即可。
6．（2020·南京模拟）《联共（布）党史简明教程》载：“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导武装起义，20多万革命士兵和起义工人迅速占领了彼得格勒的各个战略要地，克伦斯基坐上美国大使馆的汽车仓皇逃跑。”这次起义（ ）
A．推翻了俄国的沙皇专制统治 B．完成了民主革命的主要任务
C．宣告两个政权并存局面结束 D．建立了第一个社会主义国家
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫”“克伦斯基……仓皇逃跑”可知，这是十月革命，十月革命建立了第一个社会主义国家——苏维埃俄国，故选D；
二月革命推翻了俄国的沙皇专制统治，完成了民主革命的主要任务，排除AB；
七月流血事件宣告两个政权并存局面结束，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了十月革命的经过、意义等相关知识，解答本题需找到材料中关键词“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫”“克伦斯基……仓皇逃跑”。再结合十月革命意义回答即可。
7．（2020·湖南模拟）二月革命后，列宁动身回国，他在《给瑞士工人的告别信》中写道：“俄国是一个农民国家，是欧洲最落后的国家之一。在这个国家里，社会主义不可能立刻直接取得胜利。”但“有可能使俄国革命变成全世界社会主义革命的序幕，变成全世界社会主义革命的一级阶梯。”对此理解正确的是（ ）
A．“落后”的俄国仍然是封建农奴制国家
B．“落后”使社会主义革命不能取得胜利
C．列宁基于国情对俄国革命有了正确定位
D．二月革命揭开世界社会主义革命“序幕”
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】由材料“是欧洲最落后的国家之一”“社会主义不可能立刻直接取得胜利”等信息可知，列宁对于俄国的基本国情有着准确的认知，对于革命的进程也有着准确的定位，故选C。
俄国在1861年农奴制改革后，尽管保留了大量的封建残余，但它走上了资本主义的发展道路，故A项说法不符合史实，排除；
俄国十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，B项不符合史实，排除；
“有可能使俄国革命变成全世界社会主义革命的序幕”是列宁在二月革命后对未来革命的期许，不是针对二月革命进行的意义总结，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了俄国十月革命，考查了学生对史料的阅读理解能力，从材料中列宁认为““俄国是一个农民国家，是欧洲最落后的国家之一。在这个国家里，社会主义不可能立刻直接取得胜利。......”分析即可。
8．（2020·湖北模拟）1919年3月，列宁在《俄共（布）党網草案》中提到：“俄共将力求尽量迅速地实行最敬进的措施，来准备消灭货币”要求“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”。这一认识（ ）
A．适应了当时战时经济体制的需要
B．直接导致苏俄政权陷入内忧外患的困境
C．是对马克思主义的重大理论创新
D．为新经济改策的进一步实施提供了依据
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】据材料“1919年3月、……在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”并结合所学可知，这是战时共产主义政策中“实物配给制取消自由贸易”，适应了当时战时经济体制的需要，故A正确；
战时共产主义政策适应了当时战时经济体制的需要，1920年苏俄红军终于把白军全部击溃，并把外国军队赶出俄国，战时共产主义政策继续用于恢复被破坏的国民经济，结果造成社会的不稳定和生产的下降，与材料时间不符，B错误；
新经济政策是对马克思主义的重大理论创新，而战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物，C错误；
D违背史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料“俄共将力求尽量迅速地实行最敬进的措施，来准备消灭货币”要求“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”结合时间和竞技形势与政策可以得出结论。
9．（2020高三下·如皋月考）《布尔什维克和世界大战》一书中写道：“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判。”针对此状况，列宁（ ）
A．提出支持资产阶级临时政府 B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．主张进行资产阶级民主革命 D．强调两个政权的并存不可避免
【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据材料“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判”可知，反映的是资产阶级临时政府继续参加一战，为此，列宁发表《四月提纲》，主张全部政权归苏维埃的观点，故B项正确。
材料明显反映的是对资产阶级临时政府的不满，故A项错误。
列宁发表《四月提纲》，主张由资产阶级民主革命向社会主义革命转变，故C项错误。
D项是二月革命后的现象，不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国十月革命。需要掌握《四月提纲》的背景和内容。解题的关键是对“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判”的分析，结合《四月提纲》的背景和内容解答即可。
10．（2020高三下·长沙月考）列宁提出：“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。只要把苏维埃政权收回到自己手中，就可以和平地剥夺临时政府的权力。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。这表明当时（ ）
A．临时政府已经失去了民众支持
B．列宁对革命形势认识有局限性
C．工兵代表苏维埃实际掌握政权
D．俄国建立了第一个社会主义国家
【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】材料反映的是二月革命，列宁发表的《四月提纲》的内容，《四月提纲》中列宁对临时政府还抱有幻想，希望实现政权和平过渡，说明对当时俄国革命形势还未完全认清，故B正确；
根据材料无法判断临时政府是否已经失去民众的支持，故A错误；
资产阶级临时政府掌握实际政权，故C错误；
D是十月革命，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键是“只要把苏维埃政权收回到自己手中，就可以和平地剥夺临时政府的权力。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政”。《四月提纲》中列宁寄希望于和平夺权，说明他对革命形式的认识有局限性。
11．（2020·河北模拟）十月革命后，西方资产阶级政府开始承认工会的地位和工会活动的合法化，设定了工人的最低工资和最高工时，取缔血汗工厂。这反映了（ ）
A．国际工人运动开始有了科学理论的指导
B．十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线
C．十月革命迫使资产阶级政府进行一些改良
D．十月革命推动了各国民族解放运动的发展
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料“西方资产阶级政府……合法化，设定了工人的最低工资和最高工时”等可得出，十月革命后西方资产阶级政府进行了一些改良，以避免本国发生无产阶级革命，故选C项。
《共产党宣言》的发表标志着国际工人运动开始有了科学理论的指导，而材料所述的是十月革命的影响，故排除A项。
材料并没有讨论帝国主义阵线的问题，故排除B项。
D项由材料信息无法得出。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料西方资产阶级政府开始承认工会的地位和工会活动的合法化，设定了工人的最低工资和最高工时，取缔血汗工厂可以看出西方国家的改变，进而得出结论。
12．（2020·河北模拟）通常认为，二月革命后政治局面的基本特点是两个政权并存。学者姚海则认为，实际上这只是表面现象，更本质的特点是无政府主义的泛滥。与其说是出现两个政权或两个政权并存的局面，还不如说是空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心。对上述史料理解准确的是，二月革命后（ ）
A．权力机构增多了 B．权力中心不够明确
C．未形成有效政权 D．没有取得革命成果
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料关键信息“两个政权并存”“无政府主义的泛滥”“空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心”，可推出二月革命后没有形成有效的政权，C选项正确；
A、B选项与材料主旨不符，排除；
D选项本身说法错误，排除
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“与其说是出现两个政权或两个政权并存的局面，还不如说是空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心 ”可以看出两个政权都未能采取有效的统治措施，进而得出结论。
13．（2020高三下·扬州月考）“3月10日，游行人数增至25万人。几乎所有工厂都停工，连商店也关了门。成千上万各色衣着的人涌上彼得格勒街头。最令人注目的是，众多的大学生、知识分子、小官员甚至军官们，也加入了游行队伍……第二天，首都市区开始爆发战斗，革命队伍越来越壮大了。”材料所述事件（ ）
A．推翻了资产阶级临时政府的统治
B．通过和平方式摧毁专制政权
C．开创了俄国社会主义运动新局面
D．成功推动俄国的民主化进程
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】材料反映的是俄国二月革命中各个阶层联合暴力推翻沙皇专制统治的场景，说明二月革命推动了俄国的民主化进程，因此D正确；
A错误，推翻资产阶级临时政府的是十月革命；
B错误，材料反映的是暴力方式，不是和平方式；
D错误，十月革命的胜利开创了俄国社会主义运动新局面 ；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二月革命推翻了沙皇专制统治，十月革命推翻了资产阶级临时政府。
14．（2020·模拟）在当今中国史学界有一种流行观点认为：“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的 社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是 在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该 材料所反映出的十月革命的意义主要在于（ ）
A．建立了世界上第一个苏维埃社会主义国家
B．是布尔什维主义即列宁主义的伟大胜利
C．开创了另一种全新的现代化发展模式
D．推动了战后民族独立运动的蓬勃发展
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料“在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的”可以看出俄国十月革命开创了一种全新的现代化发展的模式，因此C正确；
ABD三项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命的意义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。
15．（2020高三下·浙江开学考）1917年初，俄国国内陷入混乱，出现了严重的通货膨胀，政府只能大量地发行货币，甚至连印刷机都用坏掉了。大雪和低温让1000多列蒸汽火车车头因冻结而爆炸，导致食品和燃料没法运进大城市。由于供应缺乏，面粉的价格已经涨了8倍，但有面粉的面包房也没法烤出面包，因为烤炉没燃料，连首都彼得格勒的许多工厂都因为缺少燃料而停工了。导致这种现象出现的主要原因是（ ）
A．二月革命爆发后的紧张局势
B．气候恶劣且燃料极度匮乏
C．政府滥发货币导致通货膨胀
D．第一次世界大战对社会矛盾的激化
【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据所学知识可知；1917年初，俄国军队在前线失败，导致国内陷入混乱状态，出现了严重的通货膨胀，食品和燃料供应严重不足，因此D正确；
A错误，材料中的现象反映的是社会矛盾的激化，属于二月革命爆发的背景；
B错误，气候恶劣且燃料极度匮乏 是材料中反映的现象，不是原因；
C错误，国内出现严重的通货膨胀，政府无奈才大量发行纸币；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查十月革命的背景，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。一战中俄国在战争中失利，加剧了国内的社会矛盾，导致了十月革命的爆发。
16．（2019高三上·重庆月考）20世纪初的沙俄正处在一片混乱中：工人的游行示威和罢工活动蔓延全国，学生的抗议和罢课活动也愈加频繁；农村地区时而发生的农民暴动使得时局更加严峻。这一骚乱（ ）
A．是政府改革不彻底的产物
B．表明资产阶级临时政府不得人心
C．打断了俄国的现代化进程
D．使俄国政府放弃了在亚洲的扩张
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】20世纪初的社会骚乱是俄国农奴制改革不够彻底导致社会矛盾激化的结果，故A正确；
资产阶级临时政府是在1917年二月革命后建立的，排除B项；
这一骚乱要求变革，有利于俄国近代化进程，排除C项；
俄国政府没有放弃在亚洲的扩张，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，由材料“工人的游行示威和罢工活动蔓延全国，学生的抗议和罢课活动也愈加频繁；农村地区时而发生的农民暴动使得时局更加严峻”结合改革的弊端分析即可得出结论。
17．（2019高三上·临渭月考）十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂；左翼政治力量快速发展，甚至上台执政并推行某些带有社会主义性质的政策。这些改变说明（ ）
A．十月革命推动人类文明发展 B．资本主义制度面临严重威胁
C．西方国家借鉴苏俄实行改革 D．工人地位发生了根本性变化
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】结合所学知识可知，十月革命建立了世界上的第一个社会主义国家。材料“十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂”强调的是十月革命对资产阶级国家改革立法的推动作用，A选项符合题意；
资本主义制度是世界上富有生命力的制度，十月革命并未对资本主义制度形成冲击，B选项排除；
西方国家借鉴苏俄实行改革的说法不符合材主旨，材料强调的是十月革命给资本主义国家带来较大的震撼，C选项排除；
D选项说法明显错误，资产阶级国家仍然是资本家占据主导地位，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂可以得出人权得保证，进而得出结论。
18．（2019高三上·邻水月考）1919—1920年，苏俄政府两次发表对华宣言，声明废除对华一切秘密条约，放弃在华特权等。宣言中将“中国国民”列在政府之前，行文中也以“中国国民”为宣言对象。苏俄此举旨在（ ）
A．向中国输出革命 B．缓解国内的经济危机
C．传播马克思主义 D．加强与北洋政府的关系
【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料时间可知是俄国十月革命后，苏俄政府对中国的态度说明宣传十月革命，故A项正确；
材料中是针对中国，不是解决国内的经济危机，故B项错误；
材料重视中国国民，并未体现出对马克思主义的传播，故C项错误；
材料中“‘中国国民’列在政府前”，说明目的不是加强与北洋政府的关系，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料声明废除对华一切秘密条约，放弃在华特权等。宣言中将“中国国民”列在政府之前，行文中也以“中国国民”为宣言对象“可以看出在俄国十月革命后，俄国向中国宣传其革命的理念与思想，进而得出结论。
19．（2019高三上·苏州月考）苏联解体后，关于十月革命期间攻打东宫的真实性一直存在争议。要厘清这段历史的真相，下列资料较为可信的是（ ）
①前苏联的档案 ②电影《列宁在十月》
③亲历者的日记 ④冬宫博物馆的导游词。
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】前苏联的档案、亲历者的日记属于一手资料，具有可信性，故①③正确；
②④属于二手资料，缺乏可信性，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查史料的重要作用，古代的书籍，一般有许多不同版本，不同版本的书，质量好坏的差异很大。利用版本可以找到较好的书本。古代史书的撰写情况复杂，导致大量伪书的出现，在搜集史料时，需要运用辨伪的方法辨别伪书。
20．（2019高三上·长春模拟）有人说二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，短短八天之内，俄国变成了一个“自由的国家”。这里“自由”的含义是（ ）
A．俄国人获得了和平和面包 B．俄国推翻了沙皇专制统治
C．俄国退出第一次世界大战 D．俄国建立工兵苏维埃政权
【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据“二月革命”可知：经过二月革命，沙皇专制统治被推翻，出现了两个政权并存的局面，B正确；
A、B、D不符合“二月革命”的影响，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查二月革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面。
二、材料分析题
21．（2020·天津模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：十月革命前的俄国居民成年人中文盲占1/3以上，苏维埃政权建立后非常关注扫盲问题。列宁指出，“文盲是站在政治之外的，必须先使他们识字，不识字就不能有政治”。1919年，苏维埃政府颁布法令规定：凡8至50岁的不会读和写的共和国居民必须学习本民族语文或俄文。参加扫盲学习的工人可减少劳动时间，工资照付。凡逃避本法令规定的义务和阻碍文盲学习者，对其给予罚款、停止粮食供应、开除工会会籍、判处强迫劳动等惩罚。1920年，苏维埃政府组建了全国扫盲非常委员会；1923年成立了全苏“扫除文盲协会”，在各地设立相应的机构。奔赴各地的扫盲工作者，一面开展扫盲教育，一面协助当地居民开展经济建设。到1939年，全国约有5000万多人学会了读写，非文盲人数占全国人口的89%。
——摘编自于沛《苏联扫盲运动》（1919—1939）
材料二：新中国成立时，文盲占全国人口的60%以上。党和政府认识到“国家的教育建设计划是与国家的经济建设计划密切配合的”。20世纪50年代，中央政府成立了中央扫除文盲工作委员会，作为全国扫盲的行政领导机关和统一机构；还成立了全国扫除文盲协会，协助政府更广泛地动员和组织社会力量，按照国家计划如期完成扫除文盲的任务。扫盲教材除了识字之外，还包括拥护共产党、爱祖国、爱岗敬业等内容。1964年，15岁以上人口的文盲率下降到52%，一亿多人摘除了文盲的帽子。
——摘编自《中国教育年鉴》等
（1）根据材料一并结合所学知识，举例说明扫盲运动的措施是如何适应苏俄和苏联不同时期历史环境的。
（2）根据材料一，二并结合所学知识，概括指出新中国扫盲运动与苏俄、苏联时期扫盲运动的共同之处。
（3）结合上述材料，从国家发展、民族振兴的角度，阐述扫盲运动的意义。
【答案】（1）十月革命刚取得成功时，列宁将文盲问题与政治问题联系起来，在战时共产主义政策中，对参加扫盲的工人给予优惠待遇，并通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段，保障扫盲工作进行。20世纪二三十年代，随着斯大林模式的推广，苏联社会主义建设取得巨大成就，国家经济发展，人民生活水平提高，推动了苏联教育的迅速发展与普及。
（2）共同之处：两国文盲率高；都通过扫盲稳定新政权，推动经济发展；都将扫盲与政治宣传结合起来。
（3）意义：扫盲运动有利于国家政权建设和社会稳定，促进经济发展，提高劳动者的素质，中国教育取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
【知识点】十月革命
【解析】【分析】（1）根据“文盲是站在政治之外的，必须先使他们识字，不识字就不能有政治”可知十月革命后，列宁将文盲问题与政治问题联系起来。综合材料内容可知，苏俄政府通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段保障扫盲工作。根据“在各地设立相应的机构。奔赴各地的扫盲工作者，一面开展扫盲教育，一面协助当地居民开展经济建设”可知苏联时期随着社会主义经济建设取得的巨大成就，苏联的教育得到了迅速发展和普及。
（2）综合材料内容，可从两国的文盲率、扫盲运动的目的和方式等角度进行比较。即两国的文盲率都比较高，都通过扫盲稳定政权、促进经济发展，都将扫盲和政治宣传结合起来。
（3）扫盲运动的意义综合材料内容和所学可从对国家发展和民族振兴两个角度进行论证。即对国家来说，有利于国家政权建设和社会稳定，有利于促进经济发展，提高劳动者素质；对民族来说，教育发展取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
故答案为：（1）十月革命刚取得成功时，列宁将文盲问题与政治问题联系起来，在战时共产主义政策中，对参加扫盲的工人给予优惠待遇，并通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段，保障扫盲工作进行。20世纪二三十年代，随着斯大林模式的推广，苏联社会主义建设取得巨大成就，国家经济发展，人民生活水平提高，推动了苏联教育的迅速发展与普及。
(2)共同之处：两国文盲率高；都通过扫盲稳定新政权，推动经济发展；都将扫盲与政治宣传结合起来。
(3)意义：扫盲运动有利于国家政权建设和社会稳定，促进经济发展，提高劳动者的素质，中国教育取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
【点评】本题主要考查了学生依据次啊了从中提取有效信息，并进行归纳概括的能力，以及运用调动相关史实分析解决问题的能力。
22．（2019高三上·青岛期末）（中外历史人物评说）阅读材料，回答下列问题。
材料一 人民在战争中所受的灾害和痛苦是难以设想的，但是我们不应当、也没有任何理由对将来悲观失望。千百万人在忍饥挨饿，千百万人在战壕中牺牲性命，他们不但在受苦受难，而且也在聚集力量，思索大战的真正原因，锻炼自己的意志，他们对革命有了愈来愈清楚的认识。在世界上所有的国家里，群众的不满愈来愈增长，风潮、罢工、游行示威和抗议战争的运动愈来愈激烈。对于我们这就是保证，保证反对资本主义的无产阶级革命一定会在欧战以后到来。
——摘自1916年列宁在伯尔尼国际群众大会上的演说
材料二 布尔什维克始终认为必要的工农革命，已经成功了。这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来，俄国历史的新时期从此开始了。
——摘自列宁在1917年11月7日彼得格勒工农兵代表苏维埃会议上的讲话
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明列宁对当时形势发展的不同认识。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明这一时期列宁的历史功绩。
【答案】（1）材料一中列宁认为人民在战争中的苦难是在凝聚革命胜利的力量，无产阶级的斗争将迎来对资产阶级革命的潮流和胜利。材料二中列宁认为随着十月革命的胜利，俄国已经建立起真正的无产阶级政权，推动俄国新时代的到来。
（2）创立了列宁主义，指导了国际共产主义运动的新发展；指导俄国人民取得十月革命的胜利，为俄国现代化建设提供前提；使马克思主义由理论变成了现实，开辟了人类历史发展的新纪元；推动了国际共产主义运动的发展和民族解放运动的发展，对一战后的世界格局产生了重大影响。
【知识点】十月革命
【解析】【分析】本题考查列宁对革命形势的认识和历史功绩，主要考查学生对材料信息的分析比较能力和联系所学解决问题的能力。
（1）列宁对当时形势发展的不同认识，可以根据材料一中的“人民在战争中所受的灾害和痛苦是难以设想的”“保证反对资本主义的无产阶级革命一定会在欧战以后到来”和材料二中的“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关”“俄国历史的新时期从此开始了”等信息分析概括得出。
（2）这一时期列宁的历史功绩，应当联系所学，从创立列宁主义、指导十月革命的胜利，以及俄国十月革命的影响等方面来回答。
【点评】本题主要考查历史人物评价，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。结合十月革命相关知识的作答即可。
23．（2020·浙江）战争犹如一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人：邪恶终将被战胜，和平之花终将绽放。阅读材料，回答问题。
材料一：萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。
——摘编自〔美〕费伊《第一次世界大战的起源》
材料二：第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。（法西斯）主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其他民族受到侵略，也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会决定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡（和东京）审判，以及成立联合国。
——摘自〔西〕马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》
材料三：1939年，情报显示德国正加紧研制原子弹，爱因斯坦等科学家积极推动美国原子弹研制。曼哈顿计划启动后，爱因斯坦时常提供一些帮助。1945年，他对原子弹的使用表示了巨大担忧。《时代》和《新闻周刊》却将“原子弹之父”和“始作俑者”送给了爱因斯坦，他看《罗素—爱因斯坦宣言》发表，提出：“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”
——摘编自〔美〕艾萨克森《爱因斯坦传》等
（1）结合所学知识，简述材料一中“这次大战”直接造成的“如此巨大”的政治结果，并分析战争爆发的根本原因。
（2）根据材料二，结合所学知识，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯战争期间“平民也变为攻击对象”的典型事实，指出纽伦堡和东京审判的意义。
（3）20世纪的战争与以往不同，20世纪的和平来之不易。认真阅读材料三，结合所学，分析指出以爱因斯坦为代表的科学家在战争与和平问题上的反思。从汲取历史教训，维护世界和平的视角，指出两次世界大战所昭示的真理以及人类应该坚持的正确方向。
【答案】（1）直接结果：俄国发生“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家（答出“十月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分）；德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体（四大帝国解体）；英法受到重创；美日乘机崛起；民族解放运动掀起新高潮；国联成立。根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
（2）典型事实：日军制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731”等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：国际性正义审判；警示人类，警戒未来。
（3）反思：认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
真理及方向：正义的力量是不可战胜的；人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变（或“坚持和平与发展”）；构建人类命运共同体。
【知识点】日军的侵华暴行；十月革命
【解析】【分析】⑴政治结果：第一问要求回答的是一战产生的政治影响，结合所学，可从主要几个欧美国家（英法德奥俄美日）及世界政治格局变化来回答。如：俄国发生“十月革命”、四大帝国解体、英法受到重创、美日乘机崛起、民族解放运动掀起新高潮、国联成立等涉及到政治及国际格局变化的角度进行概括即可。根本原因：根据所学可得出根本原因是主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
⑵典型事实：根据“平民也变为攻击对象"并结合所学可从日、德法西斯分子所犯下的罪行展开论述，即制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731"等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：结合所学可从国际性正义审判、警示人类、警戒未来等角度概括。
⑶反思：根据“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”可得出其认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
真理及方向：结合所学可从正义的力量是不可战胜的、人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变、构建人类命运共同体等角度概括。
故答案为：⑴直接结果：俄国发生“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家（答出“十月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分）；德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体（四大帝国解体）；英法受到重创；美日乘机崛起；民族解放运动掀起新高潮；国联成立。根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
⑵典型事实：日军制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731”等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：国际性正义审判；警示人类，警戒未来。
⑶反思：认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命、一战的爆发、日本侵华战争及启示，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
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人教新课标高中历史必修一第19课《俄国十月革命的胜利》同步试卷
一、单选题
1．（2020·泰安一模）下表是俄罗斯尤里一列瓦达咨询分析中心就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么？”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯民众（ ）
1990年（%） 1997年（%） 2004年（%） 2006年（%）
在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30
推动了社会经济的发展 26 26 27 30
阻碍了社会的发展 18 19 16 16
是一场灾祸 12 16 14 10
难以回答 21 16 13 13
A．一直推崇十月革命，对十月革命的看法长期一致
B．对十月革命存在多元化看法，且正面评价呈上升趋势
C．对十月革命的反思，主要关注其经济影响
D．对十月革命的评价褒贬不一，负面评价占据主流
2．（2020·甘肃一诊）十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上。从这个意义上讲，十月革命是（ ）
A．资产阶级民主主义革命 B．新民主主义性质的革命
C．无产阶级社会主义革命 D．民主革命和社会主义革命
3．（2020·长沙模拟）1917年3月12日，彼得格勒工兵代表苏维埃以“第一号命令”的形式发布了一个法令：规定全体军人在政治言行上服从苏维埃和士兵委员会的要求，国家杜马军事委员会的命令只有在不违背苏维埃决议的情况下才准予执行。这反映出当时彼得格勒工兵代表苏维埃（ ）
A．行使中央政府权力 B．是无严阶级的政权
C．已与临时政府决裂 D．已经控制俄国军队
4．（2020·菏泽模拟）某同学进行知识梳理时，列出了反映世界某一发展趋势的重大历史事件（见下表），如果再增加一个事件可以是（ ）
A． 十月革命爆发 B． 《关税与贸易总协定》签署
C． 古巴导弹危机 D． 中国恢复联合国合法席位
5．1917年4月18日，俄国资产阶级临时政府外交部部长帕维尔·米留科夫照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束。这一事件客观表明（ ）
A．临时政府外交政策发生转变 B．新的世界政治格局开始确立
C．革命已没有和平过渡的可能 D．社会主义革命成为历史必然
6．（2020·南京模拟）《联共（布）党史简明教程》载：“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导武装起义，20多万革命士兵和起义工人迅速占领了彼得格勒的各个战略要地，克伦斯基坐上美国大使馆的汽车仓皇逃跑。”这次起义（ ）
A．推翻了俄国的沙皇专制统治 B．完成了民主革命的主要任务
C．宣告两个政权并存局面结束 D．建立了第一个社会主义国家
7．（2020·湖南模拟）二月革命后，列宁动身回国，他在《给瑞士工人的告别信》中写道：“俄国是一个农民国家，是欧洲最落后的国家之一。在这个国家里，社会主义不可能立刻直接取得胜利。”但“有可能使俄国革命变成全世界社会主义革命的序幕，变成全世界社会主义革命的一级阶梯。”对此理解正确的是（ ）
A．“落后”的俄国仍然是封建农奴制国家
B．“落后”使社会主义革命不能取得胜利
C．列宁基于国情对俄国革命有了正确定位
D．二月革命揭开世界社会主义革命“序幕”
8．（2020·湖北模拟）1919年3月，列宁在《俄共（布）党網草案》中提到：“俄共将力求尽量迅速地实行最敬进的措施，来准备消灭货币”要求“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”。这一认识（ ）
A．适应了当时战时经济体制的需要
B．直接导致苏俄政权陷入内忧外患的困境
C．是对马克思主义的重大理论创新
D．为新经济改策的进一步实施提供了依据
9．（2020高三下·如皋月考）《布尔什维克和世界大战》一书中写道：“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判。”针对此状况，列宁（ ）
A．提出支持资产阶级临时政府 B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．主张进行资产阶级民主革命 D．强调两个政权的并存不可避免
10．（2020高三下·长沙月考）列宁提出：“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。只要把苏维埃政权收回到自己手中，就可以和平地剥夺临时政府的权力。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。这表明当时（ ）
A．临时政府已经失去了民众支持
B．列宁对革命形势认识有局限性
C．工兵代表苏维埃实际掌握政权
D．俄国建立了第一个社会主义国家
11．（2020·河北模拟）十月革命后，西方资产阶级政府开始承认工会的地位和工会活动的合法化，设定了工人的最低工资和最高工时，取缔血汗工厂。这反映了（ ）
A．国际工人运动开始有了科学理论的指导
B．十月革命的胜利冲破了世界帝国主义阵线
C．十月革命迫使资产阶级政府进行一些改良
D．十月革命推动了各国民族解放运动的发展
12．（2020·河北模拟）通常认为，二月革命后政治局面的基本特点是两个政权并存。学者姚海则认为，实际上这只是表面现象，更本质的特点是无政府主义的泛滥。与其说是出现两个政权或两个政权并存的局面，还不如说是空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心。对上述史料理解准确的是，二月革命后（ ）
A．权力机构增多了 B．权力中心不够明确
C．未形成有效政权 D．没有取得革命成果
13．（2020高三下·扬州月考）“3月10日，游行人数增至25万人。几乎所有工厂都停工，连商店也关了门。成千上万各色衣着的人涌上彼得格勒街头。最令人注目的是，众多的大学生、知识分子、小官员甚至军官们，也加入了游行队伍……第二天，首都市区开始爆发战斗，革命队伍越来越壮大了。”材料所述事件（ ）
A．推翻了资产阶级临时政府的统治
B．通过和平方式摧毁专制政权
C．开创了俄国社会主义运动新局面
D．成功推动俄国的民主化进程
14．（2020·模拟）在当今中国史学界有一种流行观点认为：“俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的 社会主义革命，即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命，而是 在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。”该 材料所反映出的十月革命的意义主要在于（ ）
A．建立了世界上第一个苏维埃社会主义国家
B．是布尔什维主义即列宁主义的伟大胜利
C．开创了另一种全新的现代化发展模式
D．推动了战后民族独立运动的蓬勃发展
15．（2020高三下·浙江开学考）1917年初，俄国国内陷入混乱，出现了严重的通货膨胀，政府只能大量地发行货币，甚至连印刷机都用坏掉了。大雪和低温让1000多列蒸汽火车车头因冻结而爆炸，导致食品和燃料没法运进大城市。由于供应缺乏，面粉的价格已经涨了8倍，但有面粉的面包房也没法烤出面包，因为烤炉没燃料，连首都彼得格勒的许多工厂都因为缺少燃料而停工了。导致这种现象出现的主要原因是（ ）
A．二月革命爆发后的紧张局势
B．气候恶劣且燃料极度匮乏
C．政府滥发货币导致通货膨胀
D．第一次世界大战对社会矛盾的激化
16．（2019高三上·重庆月考）20世纪初的沙俄正处在一片混乱中：工人的游行示威和罢工活动蔓延全国，学生的抗议和罢课活动也愈加频繁；农村地区时而发生的农民暴动使得时局更加严峻。这一骚乱（ ）
A．是政府改革不彻底的产物
B．表明资产阶级临时政府不得人心
C．打断了俄国的现代化进程
D．使俄国政府放弃了在亚洲的扩张
17．（2019高三上·临渭月考）十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂；左翼政治力量快速发展，甚至上台执政并推行某些带有社会主义性质的政策。这些改变说明（ ）
A．十月革命推动人类文明发展 B．资本主义制度面临严重威胁
C．西方国家借鉴苏俄实行改革 D．工人地位发生了根本性变化
18．（2019高三上·邻水月考）1919—1920年，苏俄政府两次发表对华宣言，声明废除对华一切秘密条约，放弃在华特权等。宣言中将“中国国民”列在政府之前，行文中也以“中国国民”为宣言对象。苏俄此举旨在（ ）
A．向中国输出革命 B．缓解国内的经济危机
C．传播马克思主义 D．加强与北洋政府的关系
19．（2019高三上·苏州月考）苏联解体后，关于十月革命期间攻打东宫的真实性一直存在争议。要厘清这段历史的真相，下列资料较为可信的是（ ）
①前苏联的档案 ②电影《列宁在十月》
③亲历者的日记 ④冬宫博物馆的导游词。
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
20．（2019高三上·长春模拟）有人说二月革命是俄国历史上一个重要的转折点，短短八天之内，俄国变成了一个“自由的国家”。这里“自由”的含义是（ ）
A．俄国人获得了和平和面包 B．俄国推翻了沙皇专制统治
C．俄国退出第一次世界大战 D．俄国建立工兵苏维埃政权
二、材料分析题
21．（2020·天津模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：十月革命前的俄国居民成年人中文盲占1/3以上，苏维埃政权建立后非常关注扫盲问题。列宁指出，“文盲是站在政治之外的，必须先使他们识字，不识字就不能有政治”。1919年，苏维埃政府颁布法令规定：凡8至50岁的不会读和写的共和国居民必须学习本民族语文或俄文。参加扫盲学习的工人可减少劳动时间，工资照付。凡逃避本法令规定的义务和阻碍文盲学习者，对其给予罚款、停止粮食供应、开除工会会籍、判处强迫劳动等惩罚。1920年，苏维埃政府组建了全国扫盲非常委员会；1923年成立了全苏“扫除文盲协会”，在各地设立相应的机构。奔赴各地的扫盲工作者，一面开展扫盲教育，一面协助当地居民开展经济建设。到1939年，全国约有5000万多人学会了读写，非文盲人数占全国人口的89%。
——摘编自于沛《苏联扫盲运动》（1919—1939）
材料二：新中国成立时，文盲占全国人口的60%以上。党和政府认识到“国家的教育建设计划是与国家的经济建设计划密切配合的”。20世纪50年代，中央政府成立了中央扫除文盲工作委员会，作为全国扫盲的行政领导机关和统一机构；还成立了全国扫除文盲协会，协助政府更广泛地动员和组织社会力量，按照国家计划如期完成扫除文盲的任务。扫盲教材除了识字之外，还包括拥护共产党、爱祖国、爱岗敬业等内容。1964年，15岁以上人口的文盲率下降到52%，一亿多人摘除了文盲的帽子。
——摘编自《中国教育年鉴》等
（1）根据材料一并结合所学知识，举例说明扫盲运动的措施是如何适应苏俄和苏联不同时期历史环境的。
（2）根据材料一，二并结合所学知识，概括指出新中国扫盲运动与苏俄、苏联时期扫盲运动的共同之处。
（3）结合上述材料，从国家发展、民族振兴的角度，阐述扫盲运动的意义。
22．（2019高三上·青岛期末）（中外历史人物评说）阅读材料，回答下列问题。
材料一 人民在战争中所受的灾害和痛苦是难以设想的，但是我们不应当、也没有任何理由对将来悲观失望。千百万人在忍饥挨饿，千百万人在战壕中牺牲性命，他们不但在受苦受难，而且也在聚集力量，思索大战的真正原因，锻炼自己的意志，他们对革命有了愈来愈清楚的认识。在世界上所有的国家里，群众的不满愈来愈增长，风潮、罢工、游行示威和抗议战争的运动愈来愈激烈。对于我们这就是保证，保证反对资本主义的无产阶级革命一定会在欧战以后到来。
——摘自1916年列宁在伯尔尼国际群众大会上的演说
材料二 布尔什维克始终认为必要的工农革命，已经成功了。这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关。被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来，俄国历史的新时期从此开始了。
——摘自列宁在1917年11月7日彼得格勒工农兵代表苏维埃会议上的讲话
（1）根据材料一、二并结合所学知识，说明列宁对当时形势发展的不同认识。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要说明这一时期列宁的历史功绩。
23．（2020·浙江）战争犹如一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人：邪恶终将被战胜，和平之花终将绽放。阅读材料，回答问题。
材料一：萨拉热窝刺杀事件后，没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外，这些国家的统治者和大臣们都预见到这一定是一次可怕的斗争，在政治上并不能有绝对确定的结果，但是在丧失生命、痛苦和经济方面，其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大，其他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。
——摘编自〔美〕费伊《第一次世界大战的起源》
材料二：第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加，平民也变为攻击对象，承受了巨大的灾难。（法西斯）主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其他民族受到侵略，也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是，民主社会决定作出进一步的努力，落实两点事宜：对战犯进行纽伦堡（和东京）审判，以及成立联合国。
——摘自〔西〕马尔瓦莱斯《从投石索到无人机：战争推动历史》
材料三：1939年，情报显示德国正加紧研制原子弹，爱因斯坦等科学家积极推动美国原子弹研制。曼哈顿计划启动后，爱因斯坦时常提供一些帮助。1945年，他对原子弹的使用表示了巨大担忧。《时代》和《新闻周刊》却将“原子弹之父”和“始作俑者”送给了爱因斯坦，他看《罗素—爱因斯坦宣言》发表，提出：“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”
——摘编自〔美〕艾萨克森《爱因斯坦传》等
（1）结合所学知识，简述材料一中“这次大战”直接造成的“如此巨大”的政治结果，并分析战争爆发的根本原因。
（2）根据材料二，结合所学知识，以犹太人和中国人为例，列举世界局部及全面反法西斯战争期间“平民也变为攻击对象”的典型事实，指出纽伦堡和东京审判的意义。
（3）20世纪的战争与以往不同，20世纪的和平来之不易。认真阅读材料三，结合所学，分析指出以爱因斯坦为代表的科学家在战争与和平问题上的反思。从汲取历史教训，维护世界和平的视角，指出两次世界大战所昭示的真理以及人类应该坚持的正确方向。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据表格信息可知，俄罗斯人对十月革命的看法迥异，评价多元，其中以前两种答案为代表的正面评价占据主流且呈上升趋势，因此B选项正确；
俄罗斯民众对十月革命既有正面评价也有负面评价，且比重存在变化，并非一直推崇和长期一致，A选项错误；
与经济影响有关的只是其中一项，并不占据绝对优势，C选项错误；
以第二、三种答案为代表的负面评价比重较低，并不占据主流，D选项错误。
故选B。
【点评】本题侧重于考查十月革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。作者从不同角度出发调查民众对十月革命影响的看法，体现了多元史观的观点。
2．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】A二月革命的性质是资产阶级民主革命，不符合题意，排除；
B新民主主义革命是中国革命的性质，不符合题意，排除；
C 无产阶级社会主义革命不符合材料材料强调十月革命具有反对封建地主阶级的民主革命任务的主旨，排除。
D根据材料“十月革命的对象是二月革命后临时政府所代表的剥削阶级，临时政府既然代表了地主阶级和资产阶级利益，这就把两个阶级同时推到十月革命对象的位置上”可以看出革命的任务并未完成，所以十月革命要在推翻资产阶级临时政府的同时再去进行社会主义革命，因而就具有民主革命和社会主义革命的双重任务，符合题意。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，答题的关键是把握各国革命的特点和任务。
3．【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】由材料 可以得出苏维埃政府的权力，凌驾于国家杜马军事委员会之上，由此可以得出，苏维埃政府在行使中央政府的权力，故A项正确；
材料没有体现其无产阶级性质，故B项不正确；
七月事件以后才与临时政府决裂，故C项不正确；
俄国军队还受临时政府的领导，故D不正确。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对史料的分析理解能力，解答本题根据材料中彼得格勒工兵代表苏维埃以“第一号命令”的形式发布了一个法令内容进行分析即可。
4．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料分析可知：“第一届不结盟国家和政府和首脑会议”，美元为中心的货币体系的瓦解，日本成为世界第二经济体，欧盟成立都反映了多极化趋势的不断增强，因此应增加的事件为中国恢复在联合国的合法席位，因此D正确；
ABC与材料反映的多极化趋势不相符，排除；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查多极化趋势的加强，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，欧盟成立、日本崛起，第三世界经济的不断发展体现了多极化趋势的不断加强。
5．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】D. “俄国资产阶级临时政府外交部部长帕维尔 米留科夫照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束”表明社会主义革命成为历史必然社会主义革命成为历史必然，故D正确；
ABC. 材料未体现，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了对史料的阅读理解能力，解答本题可根据“资产阶级临时政府外交部部长照会其他协约国政府，承诺将继续参加第一次世界大战直到胜利结束”再结合一战的性质分析即可。
6．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫”“克伦斯基……仓皇逃跑”可知，这是十月革命，十月革命建立了第一个社会主义国家——苏维埃俄国，故选D；
二月革命推翻了俄国的沙皇专制统治，完成了民主革命的主要任务，排除AB；
七月流血事件宣告两个政权并存局面结束，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了十月革命的经过、意义等相关知识，解答本题需找到材料中关键词“列宁秘密来到起义总指挥部——斯莫尔尼宫”“克伦斯基……仓皇逃跑”。再结合十月革命意义回答即可。
7．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】由材料“是欧洲最落后的国家之一”“社会主义不可能立刻直接取得胜利”等信息可知，列宁对于俄国的基本国情有着准确的认知，对于革命的进程也有着准确的定位，故选C。
俄国在1861年农奴制改革后，尽管保留了大量的封建残余，但它走上了资本主义的发展道路，故A项说法不符合史实，排除；
俄国十月革命后建立了世界上第一个社会主义国家，B项不符合史实，排除；
“有可能使俄国革命变成全世界社会主义革命的序幕”是列宁在二月革命后对未来革命的期许，不是针对二月革命进行的意义总结，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了俄国十月革命，考查了学生对史料的阅读理解能力，从材料中列宁认为““俄国是一个农民国家，是欧洲最落后的国家之一。在这个国家里，社会主义不可能立刻直接取得胜利。......”分析即可。
8．【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】据材料“1919年3月、……在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”并结合所学可知，这是战时共产主义政策中“实物配给制取消自由贸易”，适应了当时战时经济体制的需要，故A正确；
战时共产主义政策适应了当时战时经济体制的需要，1920年苏俄红军终于把白军全部击溃，并把外国军队赶出俄国，战时共产主义政策继续用于恢复被破坏的国民经济，结果造成社会的不稳定和生产的下降，与材料时间不符，B错误；
新经济政策是对马克思主义的重大理论创新，而战时共产主义政策是特殊历史条件下的产物，C错误；
D违背史实。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料“俄共将力求尽量迅速地实行最敬进的措施，来准备消灭货币”要求“在全国范围内用有计划、有组织的产品分配来代替贸易”结合时间和竞技形势与政策可以得出结论。
9．【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】依据材料“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判”可知，反映的是资产阶级临时政府继续参加一战，为此，列宁发表《四月提纲》，主张全部政权归苏维埃的观点，故B项正确。
材料明显反映的是对资产阶级临时政府的不满，故A项错误。
列宁发表《四月提纲》，主张由资产阶级民主革命向社会主义革命转变，故C项错误。
D项是二月革命后的现象，不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查俄国十月革命。需要掌握《四月提纲》的背景和内容。解题的关键是对“这个（资本家）政府给予人民的是军事管制而不是自由，它作为协约资本的人质，一次又一次地把工人、士兵们驱向战争，甚至从来不试图开始和平谈判”的分析，结合《四月提纲》的背景和内容解答即可。
10．【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】材料反映的是二月革命，列宁发表的《四月提纲》的内容，《四月提纲》中列宁对临时政府还抱有幻想，希望实现政权和平过渡，说明对当时俄国革命形势还未完全认清，故B正确；
根据材料无法判断临时政府是否已经失去民众的支持，故A错误；
资产阶级临时政府掌握实际政权，故C错误；
D是十月革命，排除。
故答案为： B。
【点评】本题考查俄国十月革命，解题的关键是“只要把苏维埃政权收回到自己手中，就可以和平地剥夺临时政府的权力。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政”。《四月提纲》中列宁寄希望于和平夺权，说明他对革命形式的认识有局限性。
11．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料“西方资产阶级政府……合法化，设定了工人的最低工资和最高工时”等可得出，十月革命后西方资产阶级政府进行了一些改良，以避免本国发生无产阶级革命，故选C项。
《共产党宣言》的发表标志着国际工人运动开始有了科学理论的指导，而材料所述的是十月革命的影响，故排除A项。
材料并没有讨论帝国主义阵线的问题，故排除B项。
D项由材料信息无法得出。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料西方资产阶级政府开始承认工会的地位和工会活动的合法化，设定了工人的最低工资和最高工时，取缔血汗工厂可以看出西方国家的改变，进而得出结论。
12．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料关键信息“两个政权并存”“无政府主义的泛滥”“空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心”，可推出二月革命后没有形成有效的政权，C选项正确；
A、B选项与材料主旨不符，排除；
D选项本身说法错误，排除
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料“与其说是出现两个政权或两个政权并存的局面，还不如说是空前的无政府主义情况下存在着两个政治中心 ”可以看出两个政权都未能采取有效的统治措施，进而得出结论。
13．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】材料反映的是俄国二月革命中各个阶层联合暴力推翻沙皇专制统治的场景，说明二月革命推动了俄国的民主化进程，因此D正确；
A错误，推翻资产阶级临时政府的是十月革命；
B错误，材料反映的是暴力方式，不是和平方式；
D错误，十月革命的胜利开创了俄国社会主义运动新局面 ；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命的进程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，二月革命推翻了沙皇专制统治，十月革命推翻了资产阶级临时政府。
14．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料“在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的”可以看出俄国十月革命开创了一种全新的现代化发展的模式，因此C正确；
ABD三项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命的意义，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。
15．【答案】D
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据所学知识可知；1917年初，俄国军队在前线失败，导致国内陷入混乱状态，出现了严重的通货膨胀，食品和燃料供应严重不足，因此D正确；
A错误，材料中的现象反映的是社会矛盾的激化，属于二月革命爆发的背景；
B错误，气候恶劣且燃料极度匮乏 是材料中反映的现象，不是原因；
C错误，国内出现严重的通货膨胀，政府无奈才大量发行纸币；
故答案为D
【点评】本题侧重于考查十月革命的背景，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。一战中俄国在战争中失利，加剧了国内的社会矛盾，导致了十月革命的爆发。
16．【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】20世纪初的社会骚乱是俄国农奴制改革不够彻底导致社会矛盾激化的结果，故A正确；
资产阶级临时政府是在1917年二月革命后建立的，排除B项；
这一骚乱要求变革，有利于俄国近代化进程，排除C项；
俄国政府没有放弃在亚洲的扩张，排除D项。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度中等，由材料“工人的游行示威和罢工活动蔓延全国，学生的抗议和罢课活动也愈加频繁；农村地区时而发生的农民暴动使得时局更加严峻”结合改革的弊端分析即可得出结论。
17．【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】结合所学知识可知，十月革命建立了世界上的第一个社会主义国家。材料“十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂”强调的是十月革命对资产阶级国家改革立法的推动作用，A选项符合题意；
资本主义制度是世界上富有生命力的制度，十月革命并未对资本主义制度形成冲击，B选项排除；
西方国家借鉴苏俄实行改革的说法不符合材主旨，材料强调的是十月革命给资本主义国家带来较大的震撼，C选项排除；
D选项说法明显错误，资产阶级国家仍然是资本家占据主导地位，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料十月革命后，一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位，开始承认工会的地位和工会活动的合法化，并禁止雇用童工，取缔血汗工厂可以得出人权得保证，进而得出结论。
18．【答案】A
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据材料时间可知是俄国十月革命后，苏俄政府对中国的态度说明宣传十月革命，故A项正确；
材料中是针对中国，不是解决国内的经济危机，故B项错误；
材料重视中国国民，并未体现出对马克思主义的传播，故C项错误；
材料中“‘中国国民’列在政府前”，说明目的不是加强与北洋政府的关系，故D项错误。
故答案为A。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料声明废除对华一切秘密条约，放弃在华特权等。宣言中将“中国国民”列在政府之前，行文中也以“中国国民”为宣言对象“可以看出在俄国十月革命后，俄国向中国宣传其革命的理念与思想，进而得出结论。
19．【答案】C
【知识点】十月革命
【解析】【分析】前苏联的档案、亲历者的日记属于一手资料，具有可信性，故①③正确；
②④属于二手资料，缺乏可信性，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查史料的重要作用，古代的书籍，一般有许多不同版本，不同版本的书，质量好坏的差异很大。利用版本可以找到较好的书本。古代史书的撰写情况复杂，导致大量伪书的出现，在搜集史料时，需要运用辨伪的方法辨别伪书。
20．【答案】B
【知识点】十月革命
【解析】【分析】根据“二月革命”可知：经过二月革命，沙皇专制统治被推翻，出现了两个政权并存的局面，B正确；
A、B、D不符合“二月革命”的影响，排除；
故答案为B
【点评】本题侧重于考查二月革命的影响，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面。
21．【答案】（1）十月革命刚取得成功时，列宁将文盲问题与政治问题联系起来，在战时共产主义政策中，对参加扫盲的工人给予优惠待遇，并通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段，保障扫盲工作进行。20世纪二三十年代，随着斯大林模式的推广，苏联社会主义建设取得巨大成就，国家经济发展，人民生活水平提高，推动了苏联教育的迅速发展与普及。
（2）共同之处：两国文盲率高；都通过扫盲稳定新政权，推动经济发展；都将扫盲与政治宣传结合起来。
（3）意义：扫盲运动有利于国家政权建设和社会稳定，促进经济发展，提高劳动者的素质，中国教育取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
【知识点】十月革命
【解析】【分析】（1）根据“文盲是站在政治之外的，必须先使他们识字，不识字就不能有政治”可知十月革命后，列宁将文盲问题与政治问题联系起来。综合材料内容可知，苏俄政府通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段保障扫盲工作。根据“在各地设立相应的机构。奔赴各地的扫盲工作者，一面开展扫盲教育，一面协助当地居民开展经济建设”可知苏联时期随着社会主义经济建设取得的巨大成就，苏联的教育得到了迅速发展和普及。
（2）综合材料内容，可从两国的文盲率、扫盲运动的目的和方式等角度进行比较。即两国的文盲率都比较高，都通过扫盲稳定政权、促进经济发展，都将扫盲和政治宣传结合起来。
（3）扫盲运动的意义综合材料内容和所学可从对国家发展和民族振兴两个角度进行论证。即对国家来说，有利于国家政权建设和社会稳定，有利于促进经济发展，提高劳动者素质；对民族来说，教育发展取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
故答案为：（1）十月革命刚取得成功时，列宁将文盲问题与政治问题联系起来，在战时共产主义政策中，对参加扫盲的工人给予优惠待遇，并通过制定法律、成立行政机构和社会组织的手段，保障扫盲工作进行。20世纪二三十年代，随着斯大林模式的推广，苏联社会主义建设取得巨大成就，国家经济发展，人民生活水平提高，推动了苏联教育的迅速发展与普及。
(2)共同之处：两国文盲率高；都通过扫盲稳定新政权，推动经济发展；都将扫盲与政治宣传结合起来。
(3)意义：扫盲运动有利于国家政权建设和社会稳定，促进经济发展，提高劳动者的素质，中国教育取得了辉煌成就，人口素质得到明显提升。
【点评】本题主要考查了学生依据次啊了从中提取有效信息，并进行归纳概括的能力，以及运用调动相关史实分析解决问题的能力。
22．【答案】（1）材料一中列宁认为人民在战争中的苦难是在凝聚革命胜利的力量，无产阶级的斗争将迎来对资产阶级革命的潮流和胜利。材料二中列宁认为随着十月革命的胜利，俄国已经建立起真正的无产阶级政权，推动俄国新时代的到来。
（2）创立了列宁主义，指导了国际共产主义运动的新发展；指导俄国人民取得十月革命的胜利，为俄国现代化建设提供前提；使马克思主义由理论变成了现实，开辟了人类历史发展的新纪元；推动了国际共产主义运动的发展和民族解放运动的发展，对一战后的世界格局产生了重大影响。
【知识点】十月革命
【解析】【分析】本题考查列宁对革命形势的认识和历史功绩，主要考查学生对材料信息的分析比较能力和联系所学解决问题的能力。
（1）列宁对当时形势发展的不同认识，可以根据材料一中的“人民在战争中所受的灾害和痛苦是难以设想的”“保证反对资本主义的无产阶级革命一定会在欧战以后到来”和材料二中的“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，一个绝无资产阶级参加的我们自己的政权机关”“俄国历史的新时期从此开始了”等信息分析概括得出。
（2）这一时期列宁的历史功绩，应当联系所学，从创立列宁主义、指导十月革命的胜利，以及俄国十月革命的影响等方面来回答。
【点评】本题主要考查历史人物评价，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。结合十月革命相关知识的作答即可。
23．【答案】（1）直接结果：俄国发生“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家（答出“十月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分）；德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体（四大帝国解体）；英法受到重创；美日乘机崛起；民族解放运动掀起新高潮；国联成立。根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
（2）典型事实：日军制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731”等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：国际性正义审判；警示人类，警戒未来。
（3）反思：认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
真理及方向：正义的力量是不可战胜的；人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变（或“坚持和平与发展”）；构建人类命运共同体。
【知识点】日军的侵华暴行；十月革命
【解析】【分析】⑴政治结果：第一问要求回答的是一战产生的政治影响，结合所学，可从主要几个欧美国家（英法德奥俄美日）及世界政治格局变化来回答。如：俄国发生“十月革命”、四大帝国解体、英法受到重创、美日乘机崛起、民族解放运动掀起新高潮、国联成立等涉及到政治及国际格局变化的角度进行概括即可。根本原因：根据所学可得出根本原因是主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
⑵典型事实：根据“平民也变为攻击对象"并结合所学可从日、德法西斯分子所犯下的罪行展开论述，即制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731"等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：结合所学可从国际性正义审判、警示人类、警戒未来等角度概括。
⑶反思：根据“科学家应该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合，不是作为哪一个民族的成员出现，而是作为人类的一员出现。”可得出其认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
真理及方向：结合所学可从正义的力量是不可战胜的、人类对美好、和平与友善的追求，世代不会改变、构建人类命运共同体等角度概括。
故答案为：⑴直接结果：俄国发生“十月革命”，建立世界上第一个社会主义国家（答出“十月革命”或“第一个社会主义国家”即可得分）；德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体（四大帝国解体）；英法受到重创；美日乘机崛起；民族解放运动掀起新高潮；国联成立。根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
⑵典型事实：日军制造南京大屠杀惨案；日军研制细菌和化学武器，“731”等部队以试验方式残杀平民；德军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。意义：国际性正义审判；警示人类，警戒未来。
⑶反思：认识核战争的极端危险性；倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
【点评】本题侧重于考查俄国十月革命、一战的爆发、日本侵华战争及启示，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
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