五年级数学下册课件 6 圆的认识练习苏教版（共26张PPT）

(共26张PPT)
圆 的 认 识
长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形
学习目标：
1、认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。 2、会使用工具工具画圆。
学习重点：
圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。
动动手，动动脑：
（1）把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。（独立完成。）
（2）折过几次后，你发现了折痕间有什么关系？
（结合自己的动手实践，观察图片，尝试用语言表达，同伴评价，补充。）
圆心
圆中心的这一点叫做圆心。
O
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
r
半径
圆心
直径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
（１）
（２）
（３）
o
C
D
G
H
M
N
B
F
E
图中哪些是半径？哪些是直径？
合作探究：
画一画、比一比、折一折、量一量，在小组里讨论：
（1）在同一个圆里可以画多少条半径？多少条直径
（2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？
（3）同一个圆的直径和半径有什么关系？
（学生独立画一画，比一比，折一折，量一量，小组交流归纳。）
o

在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　）
无数　　
相等
o

在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　）
无数
相等
o

d
r
r
o

d
r
r
r
o

d
r
r
r
o

d
r
r
d=r+r
d=2r
r= d
2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．
用圆规画圆的方法：
1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离
（即半径）。
2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上
3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，
就画出一个圆。
定半径
定圆心
旋转一周
（用圆规画出半径是3厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。）
·
O
·
O
等圆的半径（　　），直径（　　）．
相等
相等
1 、判断：
（1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( )
（2）所有的圆的直径都相等。 ( )
（3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( )
（4）等圆的半径都相等。 ( )
×
×
√
×
巩固练习：
2、 选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
画出大小不一、颜色各异的
圆，组合出一幅美丽的图画。
拓展练习：