五年级下册美术五年级下册 第7课 奥运会吉祥物①②--吉祥物的设计 教案

奥运会吉祥物①②--吉祥物的设计
教学目标
1、通过本课学习,使得学生了解吉祥物和吉祥物的设计理念,感知吉祥物拟人化的审美特征;
2、要求学生尝试着设计一个主题吉祥物;
3、通过学习培养学生的动手能力、想象力和创造力;
4、通过设计主题吉祥物,引导学生爱校园、爱家乡以及关心时事和各种赛事的激情。
学情分析
学生年龄较小,动手能力较差,尤其是农村孩子对于美术认知有限,他们很多甚至没有接触过美术。所以,本课我采用绘画的形式设计吉祥物
重点难点
教学重点
吉祥物的设计和基本的表现方法。
教学难点
吉祥物的造型设计及主题的准确表达。
教学过程
活动1【导入】导入新课
教师绘制简单富有喜感的动物猫形象并标明校运会主题,问它是什么动物它有什么特征因何设计这种动物形象
活动2【讲授】教师活动
1、出示课件,欣赏设计师们的精彩吉祥物设计。
①、从主体、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵等方面进行分析;
②、什么是吉祥物
小结吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性形象,象征欢乐、吉祥,内含企盼成功的愿望,多采用拟人化的表现手法。
板书主题、形象、造型、色彩、材质、装饰、内涵。
我们欣赏了设计师们的精彩设计,同学们现在思考下吉祥物有什么特点呢
③、吉祥物的特点
第一、吉祥物形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚,多采用拟人化的表现手法;
第二、色彩对比鲜明、亮丽;
第三、吉祥物可以用多种材料制作。
2、设计吉祥物。
①、以“校运会”为主题设计一个吉祥物,要体现积极、乐观、向上的校运会精神。
②、示范设计步骤
讲解并板书
A、确定主题——我的吉祥物;
B、选择形象——有一定寓意;
C、造型——采用拟人化表现手法,力求可爱生动;
D、色彩——用色要大胆、鲜艳,不拘写实;
E、形式——采用手绘形式;
F、检查,局部调整或添加装饰完成设计;
G、内涵——体现主题,紧扣主题。
活动3【活动】学生活动
学生欣赏作品,按教师板书(主题、形象、造型……)体会如何设计吉祥物
学生思考回答
欣赏课件中各种吉祥物设计;
根据自己的喜好选择吉祥物形象;
学生认真听课并思考。
记录作业。
活动4【练习】学生作业，教师巡视辅导
1、以“校运会”为主题设计一个吉祥物,要体现积极、乐观、向上的校运会精神。
2、详细说明作业要求,分出作业层次,从学生实际出发降低操作难度。
3、作业完成后,请学生将自己的设计理念写成文字附在作品下面,以备大家理解。
活动5【测试】展评，小结
1、小结本课知识点,对学生作品给予评价;
2、学生自评
3、学生之间互评
评价点
①、是否喜爱你自己的吉祥物设计,其他同学吉祥物设计的怎样;
②、你的吉祥物是否能突出主题,寓意如何;
活动6【讲授】教学意图
使学生明确吉祥物的设计过程。
明确吉祥物概念。
使得学生对吉祥物有个更清晰的认识。
美术教学和学校举办的集体活动集合起来,既能使学生增强学习设计吉祥物的兴趣,又使得学生体会热爱校园之情。
课件拓宽学生思路。
启发学生如何完成吉祥物设计。
提高学生实际动手操作能力。