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历史七上第7课 《战国时期的社会变化》
历史考试
考试时间：* *分钟 满分：* *分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2020·重庆）有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（ ）
A．商鞅变法成效巨大 B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄
2．（2020·昆明）据《华阳国志·蜀志》记载：“（成都平原）水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建的（ ）
A．都江堰 B．驰道 C．灵渠 D．大运河
3．（2020·寿光模拟）商鞅变法中规定，宗室没有军功，取消其属籍。此外服饰、居室以及私有田地、奴隶，都以爵级定其享用的品质或数量；无军功的，虽富有也不能享用。这一规定（ ）
A．加强了军队的战斗力 B．打击了贵族世袭特权
C．有利于封建经济发展 D．不利于土地自由买卖
4．（2020·长清模拟）商鞅变法后，“秦战未尝不可，攻未尝不取，所当未尝不破”。秦军强大的战斗力主要得益于（ ）
A．奖励军功 B．统一度量衡
C．允许土地私有 D．推行县制
5．（2020·吴江模拟）《中国六大政治家》－书将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。商鞅变法内容中，最能体现经济发展方向促进社会转型的是（ ）
A．奖励军功 B．允许土地买卖
C．鼓励耕织 D．改革户籍制度
6．（2020·苏州模拟）战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上（ ）
A．确立了封建土地私有制 B．巩固了奴隶主的权力
C．进一步推广了井田制 D．将所有土地公有化
7．（2020·山西模拟）改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。《史记》记载：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”这是指（ ）
A．李悝变法 B．吴起变法
C．商鞅变法 D．北魏孝文帝改革
8．（2020·吴中模拟）战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。观察右图，该诸侯国位于（ ）
A．① B．② C．③ D．④
9．（2020·青岛模拟）北宋大改革家王安石曾经写过一首诗，题做就叫《商鞅》：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”由此可知，商鞅变法之所以能够取得显著成效，主要得益于（ ）
A．得到秦孝公的支持 B．取信于民
C．商鞅才华横溢 D．推行县制
10．《华阳国志》记载“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。使成都平原变成“天府之国”，称颂的人物是（ ）
A．大禹 B．商鞅 C．李冰 D．墨子
11．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最北的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）
A．燕齐 B．楚秦 C．秦齐 D．秦燕
12．在秦国逐渐强大并实现统一六国的道路上，起到推动作用的历史人物有（ ）
①孔子 ②商鞅 ③李冰 ④嬴政
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．“战国”因战争众多，交战激烈而得名。下列战役属于这一时期的是（ ）
A．城濮之战 B．涿鹿之战 C．巨鹿之战 D．长平之战
14．商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌军“甲士”(军官)一个首级，就可以获得一级爵位“公士”、田一顷、宅一处。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高，最高是二十等爵“彻侯”，有封地并可征收租税。这一规定使秦国（ ）
①军队战斗力大大提高 ②军功地主大量涌现
③宗室贵族势力加强 ④统治基础得以扩大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．商鞅变法的措施之一是推行县制以下对推行县制理解正确的是（ ）
A．加强了国君权力 B．对有军功者授予爵位和土地
C．废除了井田制度 D．巩固了旧贵族在地方的权力
16．下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到（ ）
A．浙江 B．湖北 C．四川 D．河南
17．同学们学习了七年级历史后，对成语“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”记忆犹新。你知道这些成语典故所对应的战争发生于什么时期？（ ）
A．炎黄时代 B．禅让制时代
C．春秋战国时期 D．秦汉时期
18．周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是（ ）
A．逐步走向统一 B．兼并战争不断
C．秦国实力最强 D．人民深受灾难
19．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明，在争霸与兼并的过程中（ ）
A．国家逐渐走向统一 B．民族交融逐渐加强
C．社会经济高速发展 D．百家争文化繁荣
20．（2020·禹城模拟）小明对如图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和思考正确的是（ ）
A．都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明
B．它们反映了中国古代的“重农抑商”政策
C．都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具
D．它们都促进了农业生产力的发展
阅卷人 二、填空题
得分
21．（2020·新城模拟）都江堰是由秦国蜀郡守 主持修建的一项综合性的防洪灌溉工程，使成都平原成为“ ”。
22．“战国七雄”是指 、 、 、 、 、 、 七个国家。
23．（2017七上·靖远期中） 主持修建了著名的水利工程都江堰。
24．（2017七上·耒阳月考）战国时期，三大著名战役是桂陵之战、 、长平之战。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 三、材料分析题
得分
25．（2020·漳州模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一：商鞅在新法中规定，凡是尽心从事耕织生产劳动者，交粮多、织布帛多，可以免除赋税徭役。新法不准商人私贩粮食，并提高对商人的税率，以此来抑制商人势力的扩张。由于秦国荒地比较多，商鞅还以优惠政策吸引韩、魏等国的百姓来秦国开垦荒地。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
材料二：秦用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——司马迁《史记·李斯列传》
然鞅内刻刀锯之刑，外深斧钺之诛杀，一日临渭杀囚七百余人，渭水尽赤，号哭之声动于天地，车裂灭族，得其所也。
——司马迁《史记·商君列传》
材料三：欲知商鞅何以主张此种政策及其成功之由，须一察当时各国之社会经济情况。就当时社会经济之大略言之，秦与东方各国有相同者，有不相同者。其相同者，即农民、地主地位极艰苦，既对国家负担极重之征役，又受豪贵之剥削。惟商鞅之特识，能见及之，故重农抑商，顺农民、地主之情。不同者，东方各国地狭人稠，秦则农户少而地多，无分配之难……铁制之耕具盛行，盖此时之农业技术较前进步，小农户之独立耕作，其收获之平均率较丰，商鞅政策以此为出发点……又赖孝公支持，故变法胜过六国。
——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》
（1）据材料一，概括商鞅变法中关于农业政策的内容。
（2）据材料二，归纳商鞅变法对秦国的积极影响。
（3）据材料三，分析商鞅变法在秦国成功推行的原因。
（4）司马迁一面说商鞅变法使“秦民大悦”，一面又说商鞅被车裂罪有应得。综合上述材料并结合所学知识，说说司马迁运用了什么方法评价历史。
26．（2019七上·宁化期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代某水利工程示意图
材料二：秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）材料一的中国古代水利工程是谁主持兴建的？
（2）阅读上述材料后，小历同学认为材料一的中国古代水利工程有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。这种说法正确吗？请简要说明理由。
27．（2019七上·长白期末）我围农耕文化源远流长，为历代统治者重视，为璀璨的中华文化作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：“废除井田制，允许土地自由买卖”
——商鞅变法
（1）材料一中图1发现于我国长江流域某遗址，是原始农耕时期典型遗址的代表，该遗址是什么？当地的房屋属于什么建筑？
（2）材料一中图2铁农具在我国什么朝代出现？此外当时还有什么是农业生产力水平提高的重要标志？
（3）材料一中图3都江堰是战国时期秦国的重大水利工程。该工程由谁主持修建？有何功能？影响如何？
（4）材料二中，商鞅变法确立了什么土地制度？维护了哪个阶级的利益？对战国时期的社会产生了什么重要的影响？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 为秦开帝业 ”，可以看出，这里强调的是商鞅变法为后来秦国开创帝业打下了基础，强调商鞅变法成效巨大，故选项A符合题意；
B. 孝公确立皇帝制度，不符合史实；
C. 春秋时期诸侯称霸，不符合题意；
D. 战国时期大国争雄，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，一定要紧扣题干信息，不要向外延伸。
2．【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，成都平原成为天府之国，结合所学知识可知， 这主要得益于战国时期李冰主持修建的都江堰，都江堰的修建，消除了岷江水患，使成都平原得到灌溉，成为天府之国，故选项A符合题意；
B.驰道，不符合题意；
C.灵渠，不符合题意；
D.大运河，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，可以先依据材料，再结合所学知识的理解识记回答；也可以抓住题干中的关键语句，结合对基础知识的准确记忆回答。
3．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，商鞅变法中规定以军功来定爵位和享用的品质或数量，否则富有也不能享用，这样做就激发了战士们战斗的积极性，增强了军队的战斗力，故选项A符合题意；
B. 打击了贵族世袭特权 ，不符合题意；
C. 有利于封建经济发展 ，不符合题意；
D. 不利于土地自由买卖 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先读懂题干信息的含义，之后依据对课本相关知识的理解来回答，注意理解，只有理解，才能更好地识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
4．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。该措施使秦军的战斗力不断增强。因此说材料“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”中秦军强大的战斗力直接得益于商鞅变法中奖励军功的规定。
故答案为： A。
【点评】本题考查商鞅变法的有关知识。所给的四个选项分别从军事、经济、经济、政治等方面展示了商鞅变法的内容。很明显，秦军强大的战斗力主要得益于军事方面的改革——奖励军功。
5．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.奖励军功，不符合题意；
B.依据所学知识可知， 商鞅变法内容中， 允许土地买卖这一内容承认了土地私有，改变了土地的所有权性质，是封建土地所有制的逐步确立，这最能体现经济发展方向促进社会转型，故选项B符合题意；
C.鼓励耕织，不符合题意；
D. 改革户籍制度 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解运用能力。解答时，最好的方法是拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意题干中的关键语句“促进社会转型”。
6．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖 ”，可以看出，土地所有者已经获得了土地的所有权，可以任意处理自己的土地，说明封建土地私有制的确立，故选项A符合题意；
B. 巩固了奴隶主的权力 ，不符合题意；
C. 进一步推广了井田制 ，不符合题意；
D. 将所有土地公有化 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识来回答，一定要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.李悝变法，不符合题意；
B.吴起变法，不符合题意；
C.依据题干信息“ 秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足 ”，可以看出，这是在秦国进行的变法，结合所学知识可知，在秦国变法的是商鞅，经过商鞅变法，秦国富强起来，实力大增，成为战国时期最强的国家，故选项C符合题意；
D.北魏孝文帝改革，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合这些关键语句进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“以牛田，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱”可知，该变法是秦国的商鞅变法，依据图示可知，①是燕国；②是齐国；③是秦国，④是楚国，因此③符合题意，故C项正确，ABD三项不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查商鞅变法的有关知识。试题较为简单，知道战国七雄的名称和商鞅变法的内容及影响，以及清晰的空间概念是解题的关键。
9．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”可知，古人重诚信，商鞅变法之所以能够“令政必行”，是因为商鞅做到了诚信。因此：
B符合题意；ACD与题意无关；
故答案为：B。
【点评】本题考查商鞅变法的相关知识。难度不大，理解题意利用排除法即可作答。
10．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”结合所学知识可知，战国时期秦国蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这样就控制了岷江激流，免除了水灾，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，C符合题意；
大禹治水，三国家门而不入，A排除；
商鞅变法使秦国实力大增，B排除；
墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，D排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记都江堰水利工程的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据题干“我的姓是战国时期地处最北的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称”的信息，结合所学知识可知，战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩，所以“战国七雄”中位于最北面的是燕，最东面的是齐，所以我的名字是燕齐，A项符合题意；BCD三项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】解题的关键是学生具备较高的识记能力以及分析问题的能力，注意掌握战国形势图，识记战国七雄的地理位置。
12．【答案】B
【知识点】秦灭六国；商鞅变法；李冰与都江堰
【解析】【分析】秦国时期，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，使秦国成为当时最强大的国家，②符合题意；
李冰在秦昭王年间，修建了都江堰，该工程为成都平原成为天府之国奠定坚实的基础，③在秦国逐渐强大并实现统一六国的道路上，起到了推动作用，符合题意；
嬴政于公元前221年，灭掉六国，实现了国家的统一，建立了秦朝，④符合题意；
由此可知②③④符合题意，B正确；
①孔子是春秋时期的思想家，主张“仁”，与秦国统一六国无关，不符合题意；排除含有①的ACD；
故答案为：B。
【点评】解题的关键是学生掌握秦国统一的过程，掌握秦国的主要事件，利用排除法解答问题。
13．【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】依据所学知识可知，长平之战是战国时期是秦国和赵国在长平一带发生的战争，选项D符合题意；
城濮之战，是春秋时期晋、楚两国在卫国城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战，排除A；
涿鹿之战是远古时期黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除B；
巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，排除C。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是注意归纳和总结各个时期著名的战役，不要混淆相似知识点。
14．【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，故①项正确；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，使秦国军功地主大量涌现，故②项正确；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，结合所学知识可知军功爵制打破了世卿世禄制，削弱了宗室贵族的力量，故③项错误；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，涌现出大量军功地主，扩大了统治基础，故④项正确。
故答案为：B。
【点评】解题的关键是学生具备较高的理解材料的能力，正确分析题干的材料内容，结合商鞅变法的内容解答问题，利用排除法解答问题。
15．【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据所学可知，商鞅变法内容中建立县制，由国君直接派官吏治理，最有利于巩固国家统一，加强了国君权力，故A符合题意；
对有军功者授予爵位和土地属于奖励军功的措施、废除了井田制度允许土地自由买卖，最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度，故BC排除。
D表述错误，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查商鞅变法，商鞅变法内容中建立县制，由国君直接派官吏治理，最有利于巩固国家统一，加强了国君权力。
16．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据题干的“修筑于战国时期，至今仍碧水长流”和图片的“岷江”结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰组织修筑的，采取中流作堰的方法，把岷江分为内江和外江，控制了岷江激流。都江堰位于四川省的岷江中游，至今还在造福两岸人民。C项符合题意。
ABD三项与岷江无关，不合题意，
故答案为：C。
【点评】抓住关键信息“修筑于战国时期，至今仍碧水长流”、“岷江”，结合都江堰的修筑时间、结构和影响进行分析，即可解答。
17．【答案】C
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，成语“退避三舍”出自春秋时期的城濮之战，“围魏救赵”出自战国时期的桂陵之战，“纸上谈兵”出自战国时期的长平之战。故题干成语对应的战争发生于春秋战国时期。故C符合题意；
ABD与题干成语对应的战争不符，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】解答本题需要识记成语的来源，与春秋战国时期有关的成语还有：老马识途、一鸣惊人、卧薪尝胆、负荆请罪等。
18．【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据题干“周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国”，可见经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】注意理解春秋战国时期虽然是大分裂、大动荡时期，但是其历史趋势是分裂走向统一、奴隶社会向封建社会过渡。
19．【答案】A
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识，春秋时期的诸侯国有一百多个，到战国时期只有十几个，说明诸侯国的数量越来越少，统一的趋势逐渐加强。
A.结合所学知识，春秋战国时期的诸侯混战，使诸侯国数量不断减少，统一的趋势不断加强，符合题意，故A项正确；
B.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，并不能反映民族交融，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，与社会经济高速发展无关，不符合题意，故C项错误；
D.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，并未体现百家文化繁荣，不符合题意，故D项错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的是春秋战国时期的相关史实。只要学生对春秋战国时期孕育着统一的趋势有所了解即可。
20．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣；李冰与都江堰
【解析】【分析】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。唐朝农民创制的筒车是灌溉工具，利用水流自行灌溉，都促进了农业生产力的发展。
故答案选：D。
【点评】本题考查都江堰和筒车，掌握都江堰的修建和筒车的发明都促进了农业生产力的发展。
21．【答案】李冰；天府之国
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，这是一项综合性的防洪灌溉工程， 使成都平原成为“天府之国”；
故答案为：李冰；天府之国。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，注意准确记忆课本基础知识。
22．【答案】齐；楚；燕；韩；赵；魏；秦
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。故答案为：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
【点评】本题考查战国七雄。本题主要考查战国七雄的名称。考查学生对历史史实的准确识记能力。
23．【答案】李冰
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
故答案为：李冰
【点评】学生要掌握都江堰修建的人物、时间和都江堰的作用。本题难度适中。
24．【答案】马陵之战。
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位，这次战役和桂陵之战、长平之战被称为战国时期的三大著名战役。
故答案为：马陵之战。
【点评】本题以战国争雄为背景，考查的是学生对马陵之战的有关知识的记忆能力。本题难度适中。
25．【答案】（1）奖励耕作；严控粮食贩卖；鼓励开垦荒地。
（2）变法使秦国国力增强；军队战斗力大幅提升。
（3）得到秦孝公的支持；变法体现了地主阶级的利益；；变法适应了秦国社会经济发展的客观需要。
（4）司马迁采用了一分为二的评价方法。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“......凡是尽心从事耕织生产劳动者，交粮多、织布帛多，可以免除赋税徭......”可见商鞅变法奖励耕作；根据材料一中的“新法不准商人私贩粮食，并提高对商人的税率，以此来抑制商人势力的扩张”可见商鞅变法严控粮食贩卖；根据材料一中的“由于秦国荒地比较多，商鞅还以优惠政策吸引韩、魏等国的百姓来秦国开垦荒地”可见商鞅变法鼓励开垦荒地。
（2）商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）商鞅变法之所以取得成功主要在于该变法顺应了当时封建制度发展历史趋势，而且变法时制定了一系列具体体现地主阶级利益的行之有效的措施；变法获得秦孝公的支持，敢于同旧势力作斗争。
（4）“司马迁一面说商鞅变法使 ‘秦民大悦’，一面又说商鞅被车裂罪有应得“的认识评价运用了唯物史观的一分为二的科学方法，既看到了商鞅变法的积极作用，也看到了商鞅变法的消极作用。
故答案为：（1）奖励耕作；严控粮食贩卖；鼓励开垦荒地。
（2）变法使秦国国力增强；军队战斗力大幅提升。
（3）得到秦孝公的支持；变法体现了地主阶级的利益；变法适应了秦国社会经济发展的客观需要。
（4）司马迁采用了一分为二的评价方法。
【点评】本题难度适中，以题干材料为依托，考查商鞅变法及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。
26．【答案】（1）李冰父子。
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）依据所学可知，材料一的中国古代水利工程是都江堰，是战国时期秦国李冰父子主持兴建的。
（2）第一问依据所学可知，都江堰有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难，这种说法不正确；第二问依据材料二结合所学可知，都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰泄洪排沙，宝瓶口引水灌溉，都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
故答案为：（1）李冰父子
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【点评】本题考查李冰与都江堰的有关知识。理解和识记都江堰修建的时间、修建者、地点、功能、作用等基础知识是解题的关键。
27．【答案】（1）河姆渡遗址；干栏式建筑。
（2）春秋末期；牛耕。
（3）李冰；灌溉、排洪、水运等；使成都平原成为沃野，成为“天府之国”。
（4）土地私有制；维护了地主阶级的利益；使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【知识点】原始的农耕生活；铁农工具和牛耕工具的使用；商鞅变法；李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
（2）春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
（3）战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。
（4）依据所学，商鞅变法的性质是一次地主阶级性质的改革，因此商鞅代表的是当时新兴地主阶级的利益。公元前356年，为了富国强兵，商鞅在秦孝公支持下开始变法，商鞅变法确立了土地私有制。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，对秦能够统一六国奠定了基础。
故答案为：（1）河姆渡遗址；干栏式建筑。
（2）春秋末期；牛耕。
（3）李冰；灌溉、排洪、水运等；使成都平原成为沃野，成为“天府之国”。
（4）土地私有制；维护了地主阶级的利益；使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【点评】本题以农耕文明为主线，考查了原始农耕生活、春秋时期经济的发展、商鞅变法、都江堰等有关知识，运用大量的史实证明了我国农耕文明的源远流长。从题型设计的角度来看，既考查了学生基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。
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历史七上第7课 《战国时期的社会变化》
历史考试
考试时间：* *分钟 满分：* *分
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2020·重庆）有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（ ）
A．商鞅变法成效巨大 B．孝公确立皇帝制度
C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 为秦开帝业 ”，可以看出，这里强调的是商鞅变法为后来秦国开创帝业打下了基础，强调商鞅变法成效巨大，故选项A符合题意；
B. 孝公确立皇帝制度，不符合史实；
C. 春秋时期诸侯称霸，不符合题意；
D. 战国时期大国争雄，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解回答，一定要紧扣题干信息，不要向外延伸。
2．（2020·昆明）据《华阳国志·蜀志》记载：“（成都平原）水早从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建的（ ）
A．都江堰 B．驰道 C．灵渠 D．大运河
【答案】A
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，成都平原成为天府之国，结合所学知识可知， 这主要得益于战国时期李冰主持修建的都江堰，都江堰的修建，消除了岷江水患，使成都平原得到灌溉，成为天府之国，故选项A符合题意；
B.驰道，不符合题意；
C.灵渠，不符合题意；
D.大运河，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，可以先依据材料，再结合所学知识的理解识记回答；也可以抓住题干中的关键语句，结合对基础知识的准确记忆回答。
3．（2020·寿光模拟）商鞅变法中规定，宗室没有军功，取消其属籍。此外服饰、居室以及私有田地、奴隶，都以爵级定其享用的品质或数量；无军功的，虽富有也不能享用。这一规定（ ）
A．加强了军队的战斗力 B．打击了贵族世袭特权
C．有利于封建经济发展 D．不利于土地自由买卖
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，商鞅变法中规定以军功来定爵位和享用的品质或数量，否则富有也不能享用，这样做就激发了战士们战斗的积极性，增强了军队的战斗力，故选项A符合题意；
B. 打击了贵族世袭特权 ，不符合题意；
C. 有利于封建经济发展 ，不符合题意；
D. 不利于土地自由买卖 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先读懂题干信息的含义，之后依据对课本相关知识的理解来回答，注意理解，只有理解，才能更好地识记；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。
4．（2020·长清模拟）商鞅变法后，“秦战未尝不可，攻未尝不取，所当未尝不破”。秦军强大的战斗力主要得益于（ ）
A．奖励军功 B．统一度量衡
C．允许土地私有 D．推行县制
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。该措施使秦军的战斗力不断增强。因此说材料“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”中秦军强大的战斗力直接得益于商鞅变法中奖励军功的规定。
故答案为： A。
【点评】本题考查商鞅变法的有关知识。所给的四个选项分别从军事、经济、经济、政治等方面展示了商鞅变法的内容。很明显，秦军强大的战斗力主要得益于军事方面的改革——奖励军功。
5．（2020·吴江模拟）《中国六大政治家》－书将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。商鞅变法内容中，最能体现经济发展方向促进社会转型的是（ ）
A．奖励军功 B．允许土地买卖
C．鼓励耕织 D．改革户籍制度
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.奖励军功，不符合题意；
B.依据所学知识可知， 商鞅变法内容中， 允许土地买卖这一内容承认了土地私有，改变了土地的所有权性质，是封建土地所有制的逐步确立，这最能体现经济发展方向促进社会转型，故选项B符合题意；
C.鼓励耕织，不符合题意；
D. 改革户籍制度 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解运用能力。解答时，最好的方法是拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意题干中的关键语句“促进社会转型”。
6．（2020·苏州模拟）战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法实际上（ ）
A．确立了封建土地私有制 B．巩固了奴隶主的权力
C．进一步推广了井田制 D．将所有土地公有化
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖 ”，可以看出，土地所有者已经获得了土地的所有权，可以任意处理自己的土地，说明封建土地私有制的确立，故选项A符合题意；
B. 巩固了奴隶主的权力 ，不符合题意；
C. 进一步推广了井田制 ，不符合题意；
D. 将所有土地公有化 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识来回答，一定要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
7．（2020·山西模拟）改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。《史记》记载：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”这是指（ ）
A．李悝变法 B．吴起变法
C．商鞅变法 D．北魏孝文帝改革
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】A.李悝变法，不符合题意；
B.吴起变法，不符合题意；
C.依据题干信息“ 秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足 ”，可以看出，这是在秦国进行的变法，结合所学知识可知，在秦国变法的是商鞅，经过商鞅变法，秦国富强起来，实力大增，成为战国时期最强的国家，故选项C符合题意；
D.北魏孝文帝改革，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合这些关键语句进行分析回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
8．（2020·吴中模拟）战国时期的某诸侯国“以牛田”，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。观察右图，该诸侯国位于（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“以牛田，变法改革，实力逐渐增强，后来相继攻灭其他各国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱”可知，该变法是秦国的商鞅变法，依据图示可知，①是燕国；②是齐国；③是秦国，④是楚国，因此③符合题意，故C项正确，ABD三项不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查商鞅变法的有关知识。试题较为简单，知道战国七雄的名称和商鞅变法的内容及影响，以及清晰的空间概念是解题的关键。
9．（2020·青岛模拟）北宋大改革家王安石曾经写过一首诗，题做就叫《商鞅》：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”由此可知，商鞅变法之所以能够取得显著成效，主要得益于（ ）
A．得到秦孝公的支持 B．取信于民
C．商鞅才华横溢 D．推行县制
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据材料“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。”可知，古人重诚信，商鞅变法之所以能够“令政必行”，是因为商鞅做到了诚信。因此：
B符合题意；ACD与题意无关；
故答案为：B。
【点评】本题考查商鞅变法的相关知识。难度不大，理解题意利用排除法即可作答。
10．《华阳国志》记载“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。使成都平原变成“天府之国”，称颂的人物是（ ）
A．大禹 B．商鞅 C．李冰 D．墨子
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”结合所学知识可知，战国时期秦国蜀守李冰在岷江中游主持修建了都江堰，都江堰采取了中流作堰的方法，把岷江水分为内江和外江，内江供灌溉，外江供分洪，这样就控制了岷江激流，免除了水灾，都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患、灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，C符合题意；
大禹治水，三国家门而不入，A排除；
商鞅变法使秦国实力大增，B排除；
墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，D排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记都江堰水利工程的相关史实。
11．学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我的姓是战国时期地处最北的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是（ ）
A．燕齐 B．楚秦 C．秦齐 D．秦燕
【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据题干“我的姓是战国时期地处最北的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最东的一个国家的名称”的信息，结合所学知识可知，战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩，所以“战国七雄”中位于最北面的是燕，最东面的是齐，所以我的名字是燕齐，A项符合题意；BCD三项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】解题的关键是学生具备较高的识记能力以及分析问题的能力，注意掌握战国形势图，识记战国七雄的地理位置。
12．在秦国逐渐强大并实现统一六国的道路上，起到推动作用的历史人物有（ ）
①孔子 ②商鞅 ③李冰 ④嬴政
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【知识点】秦灭六国；商鞅变法；李冰与都江堰
【解析】【分析】秦国时期，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，使秦国成为当时最强大的国家，②符合题意；
李冰在秦昭王年间，修建了都江堰，该工程为成都平原成为天府之国奠定坚实的基础，③在秦国逐渐强大并实现统一六国的道路上，起到了推动作用，符合题意；
嬴政于公元前221年，灭掉六国，实现了国家的统一，建立了秦朝，④符合题意；
由此可知②③④符合题意，B正确；
①孔子是春秋时期的思想家，主张“仁”，与秦国统一六国无关，不符合题意；排除含有①的ACD；
故答案为：B。
【点评】解题的关键是学生掌握秦国统一的过程，掌握秦国的主要事件，利用排除法解答问题。
13．“战国”因战争众多，交战激烈而得名。下列战役属于这一时期的是（ ）
A．城濮之战 B．涿鹿之战 C．巨鹿之战 D．长平之战
【答案】D
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】依据所学知识可知，长平之战是战国时期是秦国和赵国在长平一带发生的战争，选项D符合题意；
城濮之战，是春秋时期晋、楚两国在卫国城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战，排除A；
涿鹿之战是远古时期黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除B；
巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，排除C。
故答案为：D。
【点评】解答本题的关键是注意归纳和总结各个时期著名的战役，不要混淆相似知识点。
14．商鞅规定：秦国的士兵只要斩获敌军“甲士”(军官)一个首级，就可以获得一级爵位“公士”、田一顷、宅一处。斩杀的首级越多，获得的爵位就越高，最高是二十等爵“彻侯”，有封地并可征收租税。这一规定使秦国（ ）
①军队战斗力大大提高 ②军功地主大量涌现
③宗室贵族势力加强 ④统治基础得以扩大
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，故①项正确；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，使秦国军功地主大量涌现，故②项正确；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，结合所学知识可知军功爵制打破了世卿世禄制，削弱了宗室贵族的力量，故③项错误；
根据材料中“斩杀的首级越多，获得的爵位就越高……有封地并可征收租税”，可知材料反映的是商鞅变法中的军功爵制，军功爵制有利于提高广大士兵的作战积极性，使秦国军队战斗力大大提高，涌现出大量军功地主，扩大了统治基础，故④项正确。
故答案为：B。
【点评】解题的关键是学生具备较高的理解材料的能力，正确分析题干的材料内容，结合商鞅变法的内容解答问题，利用排除法解答问题。
15．商鞅变法的措施之一是推行县制以下对推行县制理解正确的是（ ）
A．加强了国君权力 B．对有军功者授予爵位和土地
C．废除了井田制度 D．巩固了旧贵族在地方的权力
【答案】A
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】依据所学可知，商鞅变法内容中建立县制，由国君直接派官吏治理，最有利于巩固国家统一，加强了国君权力，故A符合题意；
对有军功者授予爵位和土地属于奖励军功的措施、废除了井田制度允许土地自由买卖，最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度，故BC排除。
D表述错误，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查商鞅变法，商鞅变法内容中建立县制，由国君直接派官吏治理，最有利于巩固国家统一，加强了国君权力。
16．下图所示工程修筑于战国时期，至今仍碧水长流。如果想一睹这一古代工程的风采，应该到（ ）
A．浙江 B．湖北 C．四川 D．河南
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据题干的“修筑于战国时期，至今仍碧水长流”和图片的“岷江”结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰组织修筑的，采取中流作堰的方法，把岷江分为内江和外江，控制了岷江激流。都江堰位于四川省的岷江中游，至今还在造福两岸人民。C项符合题意。
ABD三项与岷江无关，不合题意，
故答案为：C。
【点评】抓住关键信息“修筑于战国时期，至今仍碧水长流”、“岷江”，结合都江堰的修筑时间、结构和影响进行分析，即可解答。
17．同学们学习了七年级历史后，对成语“退避三舍”“围魏救赵”“纸上谈兵”记忆犹新。你知道这些成语典故所对应的战争发生于什么时期？（ ）
A．炎黄时代 B．禅让制时代
C．春秋战国时期 D．秦汉时期
【答案】C
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，成语“退避三舍”出自春秋时期的城濮之战，“围魏救赵”出自战国时期的桂陵之战，“纸上谈兵”出自战国时期的长平之战。故题干成语对应的战争发生于春秋战国时期。故C符合题意；
ABD与题干成语对应的战争不符，不符合题意。
故答案为：C。
【点评】解答本题需要识记成语的来源，与春秋战国时期有关的成语还有：老马识途、一鸣惊人、卧薪尝胆、负荆请罪等。
18．周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是（ ）
A．逐步走向统一 B．兼并战争不断
C．秦国实力最强 D．人民深受灾难
【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据题干“周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国”，可见经过长期的争霸兼并战争，诸侯国的数量大大减少，局部统一实现，反映了中国逐步走向统一的趋势，故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】注意理解春秋战国时期虽然是大分裂、大动荡时期，但是其历史趋势是分裂走向统一、奴隶社会向封建社会过渡。
19．史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明，在争霸与兼并的过程中（ ）
A．国家逐渐走向统一 B．民族交融逐渐加强
C．社会经济高速发展 D．百家争文化繁荣
【答案】A
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】根据题意并结合所学知识，春秋时期的诸侯国有一百多个，到战国时期只有十几个，说明诸侯国的数量越来越少，统一的趋势逐渐加强。
A.结合所学知识，春秋战国时期的诸侯混战，使诸侯国数量不断减少，统一的趋势不断加强，符合题意，故A项正确；
B.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，并不能反映民族交融，不符合题意，故B项错误；
C.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，与社会经济高速发展无关，不符合题意，故C项错误；
D.结合所学知识，诸侯国的数量减少说明统一的趋势在加强，并未体现百家文化繁荣，不符合题意，故D项错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的是春秋战国时期的相关史实。只要学生对春秋战国时期孕育着统一的趋势有所了解即可。
20．（2020·禹城模拟）小明对如图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和思考正确的是（ ）
A．都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明
B．它们反映了中国古代的“重农抑商”政策
C．都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具
D．它们都促进了农业生产力的发展
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣；李冰与都江堰
【解析】【分析】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。唐朝农民创制的筒车是灌溉工具，利用水流自行灌溉，都促进了农业生产力的发展。
故答案选：D。
【点评】本题考查都江堰和筒车，掌握都江堰的修建和筒车的发明都促进了农业生产力的发展。
阅卷人 二、填空题
得分
21．（2020·新城模拟）都江堰是由秦国蜀郡守 主持修建的一项综合性的防洪灌溉工程，使成都平原成为“ ”。
【答案】李冰；天府之国
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】依据所学知识可知，战国时期，秦国蜀太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，这是一项综合性的防洪灌溉工程， 使成都平原成为“天府之国”；
故答案为：李冰；天府之国。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，注意准确记忆课本基础知识。
22．“战国七雄”是指 、 、 、 、 、 、 七个国家。
【答案】齐；楚；燕；韩；赵；魏；秦
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】经过春秋时期的兼并战争，到战国时形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦这七个诸侯强国，历史上称为战国七雄。故答案为：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
【点评】本题考查战国七雄。本题主要考查战国七雄的名称。考查学生对历史史实的准确识记能力。
23．（2017七上·靖远期中） 主持修建了著名的水利工程都江堰。
【答案】李冰
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
故答案为：李冰
【点评】学生要掌握都江堰修建的人物、时间和都江堰的作用。本题难度适中。
24．（2017七上·耒阳月考）战国时期，三大著名战役是桂陵之战、 、长平之战。
【答案】马陵之战。
【知识点】春秋战国时期的战争
【解析】【分析】结合所学知识可知，马陵之战是中国战争史上设伏歼敌的著名战例，战役中孙膑利用庞涓的弱点，制造假象，诱其就范，使战局始终居于主动地位，这次战役和桂陵之战、长平之战被称为战国时期的三大著名战役。
故答案为：马陵之战。
【点评】本题以战国争雄为背景，考查的是学生对马陵之战的有关知识的记忆能力。本题难度适中。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 三、材料分析题
得分
25．（2020·漳州模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一：商鞅在新法中规定，凡是尽心从事耕织生产劳动者，交粮多、织布帛多，可以免除赋税徭役。新法不准商人私贩粮食，并提高对商人的税率，以此来抑制商人势力的扩张。由于秦国荒地比较多，商鞅还以优惠政策吸引韩、魏等国的百姓来秦国开垦荒地。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
材料二：秦用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——司马迁《史记·李斯列传》
然鞅内刻刀锯之刑，外深斧钺之诛杀，一日临渭杀囚七百余人，渭水尽赤，号哭之声动于天地，车裂灭族，得其所也。
——司马迁《史记·商君列传》
材料三：欲知商鞅何以主张此种政策及其成功之由，须一察当时各国之社会经济情况。就当时社会经济之大略言之，秦与东方各国有相同者，有不相同者。其相同者，即农民、地主地位极艰苦，既对国家负担极重之征役，又受豪贵之剥削。惟商鞅之特识，能见及之，故重农抑商，顺农民、地主之情。不同者，东方各国地狭人稠，秦则农户少而地多，无分配之难……铁制之耕具盛行，盖此时之农业技术较前进步，小农户之独立耕作，其收获之平均率较丰，商鞅政策以此为出发点……又赖孝公支持，故变法胜过六国。
——摘编自李剑农《中国古代经济史稿》
（1）据材料一，概括商鞅变法中关于农业政策的内容。
（2）据材料二，归纳商鞅变法对秦国的积极影响。
（3）据材料三，分析商鞅变法在秦国成功推行的原因。
（4）司马迁一面说商鞅变法使“秦民大悦”，一面又说商鞅被车裂罪有应得。综合上述材料并结合所学知识，说说司马迁运用了什么方法评价历史。
【答案】（1）奖励耕作；严控粮食贩卖；鼓励开垦荒地。
（2）变法使秦国国力增强；军队战斗力大幅提升。
（3）得到秦孝公的支持；变法体现了地主阶级的利益；；变法适应了秦国社会经济发展的客观需要。
（4）司马迁采用了一分为二的评价方法。
【知识点】商鞅变法
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“......凡是尽心从事耕织生产劳动者，交粮多、织布帛多，可以免除赋税徭......”可见商鞅变法奖励耕作；根据材料一中的“新法不准商人私贩粮食，并提高对商人的税率，以此来抑制商人势力的扩张”可见商鞅变法严控粮食贩卖；根据材料一中的“由于秦国荒地比较多，商鞅还以优惠政策吸引韩、魏等国的百姓来秦国开垦荒地”可见商鞅变法鼓励开垦荒地。
（2）商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）商鞅变法之所以取得成功主要在于该变法顺应了当时封建制度发展历史趋势，而且变法时制定了一系列具体体现地主阶级利益的行之有效的措施；变法获得秦孝公的支持，敢于同旧势力作斗争。
（4）“司马迁一面说商鞅变法使 ‘秦民大悦’，一面又说商鞅被车裂罪有应得“的认识评价运用了唯物史观的一分为二的科学方法，既看到了商鞅变法的积极作用，也看到了商鞅变法的消极作用。
故答案为：（1）奖励耕作；严控粮食贩卖；鼓励开垦荒地。
（2）变法使秦国国力增强；军队战斗力大幅提升。
（3）得到秦孝公的支持；变法体现了地主阶级的利益；变法适应了秦国社会经济发展的客观需要。
（4）司马迁采用了一分为二的评价方法。
【点评】本题难度适中，以题干材料为依托，考查商鞅变法及学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握商鞅变法的情况、内容和历史意义。
26．（2019七上·宁化期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中国古代某水利工程示意图
材料二：秦统一六国以后，派兵征服越族地区，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘编自人教版《中国历史》
（1）材料一的中国古代水利工程是谁主持兴建的？
（2）阅读上述材料后，小历同学认为材料一的中国古代水利工程有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。这种说法正确吗？请简要说明理由。
【答案】（1）李冰父子。
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）依据所学可知，材料一的中国古代水利工程是都江堰，是战国时期秦国李冰父子主持兴建的。
（2）第一问依据所学可知，都江堰有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难，这种说法不正确；第二问依据材料二结合所学可知，都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰泄洪排沙，宝瓶口引水灌溉，都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
故答案为：（1）李冰父子
（2）不正确；都江堰是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国；秦朝开凿的灵渠，有利于解决往越族地区运输军资、粮草等物质的困难。
【点评】本题考查李冰与都江堰的有关知识。理解和识记都江堰修建的时间、修建者、地点、功能、作用等基础知识是解题的关键。
27．（2019七上·长白期末）我围农耕文化源远流长，为历代统治者重视，为璀璨的中华文化作出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：“废除井田制，允许土地自由买卖”
——商鞅变法
（1）材料一中图1发现于我国长江流域某遗址，是原始农耕时期典型遗址的代表，该遗址是什么？当地的房屋属于什么建筑？
（2）材料一中图2铁农具在我国什么朝代出现？此外当时还有什么是农业生产力水平提高的重要标志？
（3）材料一中图3都江堰是战国时期秦国的重大水利工程。该工程由谁主持修建？有何功能？影响如何？
（4）材料二中，商鞅变法确立了什么土地制度？维护了哪个阶级的利益？对战国时期的社会产生了什么重要的影响？
【答案】（1）河姆渡遗址；干栏式建筑。
（2）春秋末期；牛耕。
（3）李冰；灌溉、排洪、水运等；使成都平原成为沃野，成为“天府之国”。
（4）土地私有制；维护了地主阶级的利益；使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【知识点】原始的农耕生活；铁农工具和牛耕工具的使用；商鞅变法；李冰与都江堰
【解析】【分析】（1）生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
（2）春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物的产量显著提高。我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
（3）战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。
（4）依据所学，商鞅变法的性质是一次地主阶级性质的改革，因此商鞅代表的是当时新兴地主阶级的利益。公元前356年，为了富国强兵，商鞅在秦孝公支持下开始变法，商鞅变法确立了土地私有制。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，对秦能够统一六国奠定了基础。
故答案为：（1）河姆渡遗址；干栏式建筑。
（2）春秋末期；牛耕。
（3）李冰；灌溉、排洪、水运等；使成都平原成为沃野，成为“天府之国”。
（4）土地私有制；维护了地主阶级的利益；使秦国国力大增，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
【点评】本题以农耕文明为主线，考查了原始农耕生活、春秋时期经济的发展、商鞅变法、都江堰等有关知识，运用大量的史实证明了我国农耕文明的源远流长。从题型设计的角度来看，既考查了学生基础知识的掌握情况，也考查了学生综合运用历史知识的能力。
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