初中化学人教版九年级上册 第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳
一、单选题
1．（2020·云南）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ）
A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A. 二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故正确，不符合题意；
B. 二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故正确，不符合题意；
C. 二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，不是一氧化碳，故错误，符合题意；
D. 二氧化碳会造成温室效应，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据二氧化碳、一氧化碳的性质，用途进行分析。
2．（2020·常州）下列气体含量过多会引起温室效应的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】因为大气中的二氧化碳像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，所以二氧化碳排放过多，会造成温室效应。氧气、氮气、稀有气体不会造成温室效应。
故答案为：D。
【分析】二氧化碳排放过多，就会造成温室效应。
3．（2020·营口）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（ ）
A．水蒸气 B．CO
C．CH4 D．CO2
【答案】B
【知识点】一氧化碳的毒性
【解析】【解答】香烟的烟气中含有一氧化碳，能够与血液中的血红蛋白结合且阻止血红蛋白与氧气结合，而水蒸气、CH4、CO2均不与血红蛋白结合，
故答案为：B。
【分析】根据一氧化碳的毒性分析
4．（2020·甘孜）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
【答案】B
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、①是由一氧化碳转化为二氧化碳，碳的化合价升高了，碳元素被氧化，说明一氧化碳具有还原性，因此可通过物质的还原性实现，说法不符合题意。
B、②是二氧化碳转化为一氧化碳，可以通过碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃烧，因此不能通过物质的可燃性实现；说法符合题意。
C、③是二氧化碳转化为碳酸钙，将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应生成碳酸钙和水；说法不符合题意。
D、④是碳酸钙转化为二氧化碳，可通过高温煅烧碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙来实现；说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】掌握二氧化碳和一氧化碳相互转化、碳酸钙和二氧化碳相互转化的原理，以及其反应的化学方程式是解题的关键。
5．（2020·遵化模拟）下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）
A.制CO2的药品 B.发生装置 C.收集装置 D.比较CO2与空气的密度
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A.实验室制取二氧化碳要选择稀盐酸，不能用稀硫酸，符合题意；
B.制取二氧化碳要选择固液常温型发生装置，不符合题意；
C.二氧化碳密度比空气大，要用向上排空气法收集，不符合题意；
D.倾倒二氧化碳的实验可说明二氧化碳密度比空气大，不符合题意；
故答案为：Ａ
【分析】根据二氧化碳的实验室制取方法及性质分析，制取二氧化碳要用大理石或石灰石与稀盐酸反应，发生装置为固液常温型发生装置，收集装置要用向上排空气法。
6．（2020·麻城模拟）木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理
B．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，木炭、一氧化碳都体现了还原性
C．两个实验中都可以观察到黑色固体变红
D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
【答案】D
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A. 一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳排放到空气中，会污染空气，且一氧化碳具有可燃性，可用点燃的方法处理一氧化碳，A的作用是处理尾气，故正确，不符合题意；
B. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，木炭得到氧，体现了还原性，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳得到氧，体现了还原性，故正确，不符合题意；
C. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色，铜为紫红色，故实验现象为：黑色固体变红，故正确，不符合题意；
D. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜都是化合物，不属于置换反应，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据一氧化碳有毒，具有可燃性，可以用点燃的方法处理一氧化碳尾气。
B、根据木炭、一氧化碳都具有还原性进行分析。
C、氧化铜为黑色，铜为红色。
D、根据置换反应的概念进行分析。
7．（2020·抚顺模拟）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的（ ）
A．C60是一种新型化合物
B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化
D．金刚石和石墨都是碳单质，两者碳原子排列方式相同
【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、由化学式可知，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，A不符合题意；
B、一氧化碳既不溶于水，也不与水发生化学变化，所以在煤炉上放一壶水并不能防止一氧化碳中毒，B不符合题意；
C、一氧化碳能通过燃烧或在高温的条件下与金属氧化物反应生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，所以在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，C符合题意；
D、虽然金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，但两者的碳原子的排列方式并不相同，所以两种物质的性质并不完全相同，因而属于不同的物质，D不符合题意，
故答案为：C。
【分析】A、根据化合物的概念分析
B、根据一氧化碳不溶于水也不和水反应分析
C、根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析
D、根据碳单质的性质分析
8．（2020·万州模拟）温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识不正确的是（ ）
A．CO2能使干燥石蕊纸花变红
B．CO2能使澄清石灰水变浑浊
C．“低碳”是指较低的CO2排放
D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度
【答案】A
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、CO2接触干燥的石蕊，无碳酸生成，不能使干燥石蕊纸花变红，说法符合题意。
B、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2能使澄清石灰水变浑浊，说法不符合题意。
C、二氧化碳排放过多会造成温室效应，“低碳”是指较低的CO2排放，说法不符合题意。
D、大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的能量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这就是二氧化碳的温室效应，正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到适合人类生存的温度，说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
B、根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析；
C、根据低碳的要求分析；
D、根据二氧化碳对环境的影响分析。
9．（2020九上·无棣期末）通过实验探究可获得较多的化学知识，如图所示的实验分析错误的是（）
A．两支蜡烛启下而上依次熄灭 B．二氧化碳支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳不能燃烧
【答案】B
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A. 实验现象为蜡烛从下而上依次熄灭。A分析正确，不符合题意。
B. CO2不能支持燃烧。B分析错误，符合题意。
C. CO2密度比空气大。C分析正确，符合题意。
D. CO2不支持燃烧。D分析正确，符合题意。
故答案为：B
【分析】CO2能使蜡烛熄灭，说明CO2不支持燃烧。
10．（2019九上·襄州月考）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C．反应都必须在高温的条件下才能进行
D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A. 反应中C、CO都得到氧，生成二氧化碳，发生了氧化反应，符合题意；
B. 反应前后O元素的化合价没有发生了变化 ，不符合题意；
C. 反应在加热的条件下也能进行，不符合题意；
D.反应后生成二氧化碳，不骨毒性，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据木炭、CO都能在加热或高温条件下反应生成铜和二氧化碳，都发生氧化反应及二氧化碳没有毒性分析。
11．（2019九上·永春月考）气体M（含CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（）
A．若甲中溶液变浑浊，则M中一定含有CO2
B．若撤走丁装置，则无法判断M中是否含有CO
C．必须通入气体一段时间后才能点燃酒精喷灯
D．气球用于收集未完全反应的CO，防止空气污染
【答案】B
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2，A不符合题意；
B、一氧化碳可以与氧化铁（红色）反应生成铁粉（黑色）和二氧化碳，撤走丁装置，可以通过丙中固体颜色变化判断M中是否含有CO，B符合题意；
C、必须先通一段时间的气体排出装置内的空气才能点燃酒精喷灯，以防止气体不纯加热发生爆炸，C不符合题意；
D、一氧化碳气体有毒，排放到空气中会污染空气，可用气球收集，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
B、根据一氧化碳和氧化铁反应的现象分析
C、根据可燃性气体和空气混合遇明火发生爆炸分析
D、根据一氧化碳有毒分析
二、实验探究题
12．（2020·乾县模拟）化学兴趣小组利用如下装置制取二氧化碳并进行相关性质实验(装置气密性良好，生成的CO2中不含HCl) 。
（1）仪器a的名称是 。
（2）写出A装置中发生反应的化学方程式 。
（3）装置B的作用是 。
（4）关闭K2，打开K1、K3，当D中出现 现象时，可确定C中充满CO2。
（5）C中充满CO2后，关闭K1、K3，打开K2，将注射器中5mL澄清石灰水全部推入C中，能观察到的现象是 。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）干燥二氧化碳
（4）湿润的紫色石蕊试纸变红
（5）澄清石灰水变浑浊
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器a的名称是长颈漏斗。
（2）A装置中发生反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（3）浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体，二氧化碳不与硫酸反应，所以装置B的作用是干燥二氧化碳。
（4）二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸显酸性，所以二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变成红色。因此关闭K2，打开K1、K3，当D中出现 湿润的紫色石蕊试纸变红现象时，可确定C中充满CO2。
（5）C中充满CO2后，关闭K1、K3，打开K2，将注射器中5mL澄清石灰水全部推入C中，能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【分析】（1）长颈漏斗用来注入液体试剂。
（2）根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，写出化学方程式。
（3）根据浓硫酸具有吸水性，二氧化碳不能与硫酸反应，进行分析。
（4）根据二氧化碳于水会生成碳酸，碳酸显酸性，进行分析。
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
13．（2020九上·九龙坡期末）下图为实验室模拟制铜的实验改进装置。
（1）实验开始时应先 （填标号）。
a．通一氧化碳
b．点燃酒精灯
（2）实验中可看到A中玻璃管内的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）B的作用是
①一是检验A中反应的气体生成物，B中反应的化学方程式为 。
②二是 。
（4）反应结束后，取C中药品少许于试管中加足量稀盐酸，有气泡产生，产生气泡的化学方程式为 。
【答案】（1）a
（2）粉末由黑色逐渐普通成红色；CO+CO Cu+CO2
（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；收集储存CO气体，防止CO污染空气
（4）CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑
【知识点】一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）实验开始时应先通入一氧化碳，在点燃酒精灯，防止因CO不纯发生爆炸，因此选a；
（2）实验时玻璃管中的黑色氧化铜被CO还原为红色的铜单质，因此实验中可看到A中玻璃管内的现象是 粉末由黑色逐渐普通成红色 ，该反应的化学方程式为 CO+CO Cu+CO2 ；
（3）B中的澄清石灰水可以检验反应中生成的CO2气体，反应方程式为①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ；因CO有毒不能直接排放到空气中，因此B也可以用来②收集储存CO气体，防止CO污染空气；
（4）B中反应生成的碳酸钙沉淀悬浮在溶液中被压入C中，滴加稀盐酸，吸烟酸能与碳酸钙反应生成气体，方程式为CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ 。
【分析】实验室用CO还原氧化铜时需要注意的事项为①实验前要先通入一段时间CO，再点燃酒精灯，防止因CO不纯发生爆炸，②实验结束后要先熄灭酒精灯，等装置冷却至室温后再停止通CO，③CO有毒，要安装尾气处理装置；实验现象为：①黑色粉末变为红色，②澄清石灰水变浑浊。
14．（2019九上·中原月考）如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：
（1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象
（2）写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： .
（3）从环保角度考虑，该实验装置需要改进，请用化学方程式表示改进措施
【答案】（1）玻璃管中黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊
（2）CO+CuO Cu+CO2
（3）2CO+O2 2CO2
【知识点】一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，在此实验过程中，可以观察到现象：玻璃管中黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊；（2）硬质玻璃管中发生反应是一氧化碳还原氧化铜，化学方程式：CO+CuO Cu+CO2；（3）从环保角度考虑，此装置没有进行尾气处理，使一氧化碳排放到空气中，导致污染空气，实验装置改进措施是将尾气点燃或收集，点燃时发生的反应为一氧化碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2 2CO2。
【分析】（1）根据氧化铜是黑色的，铜是红色的，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
（2）根据一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳分析
（3）根据一氧化碳点燃生成二氧化碳分析
15．（2019九上·大兴期末）为研究二氧化碳与水的反应做了如下实验（图中小花经紫色石蕊溶液浸泡并晾干）。
（1）纸花由紫色变为红色的实验是 （填序号）。
（2）二氧化碳与水反应的化学方程式为 。
【答案】（1）AD
（2）CO2 +H2O=H2CO3
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）醋酸显酸性，能使石蕊试液变红色，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，因此纸花由紫色变为红色的实验是AD；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2 +H2O=H2CO3。
【分析】根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红解答
三、综合题
16．（2020·禹州模拟）微型实验具有节约药品、污染少等优点，如图所示为某化学小组设计的微型实验装置：
（1）请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式： 。
（2）某同学误将浓盐酸当稀盐酸使用，观察到a处紫色石蕊溶液变红，但b处澄清石灰水未变浑浊，引起该现象的原因是 。
（3）移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为 。
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）浓盐酸易挥发，使CO2中混有HCl，不能生成CaCO3沉淀
（3）密度比空气的大，不可燃、不助燃
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体和氢氧化钙能反应，因此看不到沉淀；
（3） 移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为密度比空气的大，不可燃、不助燃
【分析】（1）根据方程式的书写方法分析
（2）根据浓盐酸具有挥发性分析
（3）根据二氧化碳的性质分析
17．（2020·西城模拟）用图装置进行实验。向三个充满二氧化碳的同体积的软质塑料瓶中分别加入等体积的三种液体。盖紧瓶盖，振荡，观察到三个瓶子均出现变瘪的现象。
（1）B瓶中的现象还能能观察到的现象是 。
（2）A 瓶中反应的化学方程式为 。
（3）三个瓶子变瘪的程度由大到小的顺序是 。
【答案】（1）石灰水变浑浊
（2）2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O
（3）ABC
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，B 瓶中的现象还能观察到的现象是石灰水变浑浊。
（2）A 瓶中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O。
（3）向三个充满二氧化碳的同体积的软质塑料瓶中分别加入等体积的氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水三种液体。三种液体中水的体积大致相等，水吸收二氧化碳相等；氢氧化钠的溶解度大于氢氧化钙，氢氧化钠溶液的浓度最大，吸收的二氧化碳最多，石灰水吸收二氧化碳第二多，水吸收二氧化碳最少。二氧化碳吸收越多，压强变化越大，瓶子变瘪程度越大。三个瓶子变瘪的程度由大到小的顺序是ABC。
【分析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出反应的化学方程式。
（3）根据氢氧化钠，氢氧化钙，水吸收二氧化碳的量进行分析。
18．（2020·海淀模拟）如图所示，向小烧杯中通入 CO2，烧杯内
a、c 为湿润的紫色石蕊试纸，b、d 为干燥的紫色石蕊试纸，烧杯外放一只点燃的短蜡烛。
（1）能说明“CO2可与水发生反应”的现象是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母序号）。
A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气
B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气
C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气
【答案】（1）a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红
（2）B
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊试纸变红。所以向导管通入二氧化碳，湿润的紫色石蕊试纸变色，干燥的紫色石蕊试纸不变色。所以当观察到a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红，则证明二氧化碳和水反应。故答案为：a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红；
（2）A、该反应中，二氧化碳通过导管进入烧杯的底部。所以二氧化碳遇到c试纸中的水先反应生成碳酸，使紫色石蕊试纸变红，再经过a使紫色石蕊试纸变红。不能判断出二氧化碳的密度和空气的关系，因为无论气体密度大于空气还是小于空气，气体都会由下而上流动，故A不符合题意；
B、一段时间后，烧杯外面的火焰逐渐减小至熄灭，则可以分析出二氧化碳从烧杯中逸出，由于二氧化碳密度大于空气，降到火焰附近。因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度大于空气，所以蜡烛会熄灭，故B符合题意；
C、若将短蜡烛放在烧杯内，只能证明出二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能证明出二氧化碳的密度和空气的关系。因为二氧化碳由导管通入，进入了烧杯的底部，无法证明二氧化碳的密度大于空气，故C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，酸性溶液能使紫色石蕊试纸变红。
（2）A、根据气体通入烧杯中流动方向进行分析。
B、根据一段时间后，二氧化碳从烧杯中逸出，结合二氧化碳的物理性质进行分析。
C、若将短蜡烛放在烧杯内，只能证明出二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。
1 / 1初中化学人教版九年级上册 第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳
一、单选题
1．（2020·云南）对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较中错误的是（ ）
A．CO2可用于灭火，CO可用作燃料
B．CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
2．（2020·常州）下列气体含量过多会引起温室效应的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
3．（2020·营口）不吸烟是文明健康的生活方式。香烟烟气中易与血红蛋白结合的是（ ）
A．水蒸气 B．CO
C．CH4 D．CO2
4．（2020·甘孜）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．①可通过物质的还原性实现
B．②可通过物质的可燃性实现
C．③可通过与澄清石灰水反应实现
D．④可通过分解反应实现
5．（2020·遵化模拟）下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ）
A.制CO2的药品 B.发生装置 C.收集装置 D.比较CO2与空气的密度
A．A B．B C．C D．D
6．（2020·麻城模拟）木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理
B．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，木炭、一氧化碳都体现了还原性
C．两个实验中都可以观察到黑色固体变红
D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应
7．（2020·抚顺模拟）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的（ ）
A．C60是一种新型化合物
B．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C．在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化
D．金刚石和石墨都是碳单质，两者碳原子排列方式相同
8．（2020·万州模拟）温室效应有功有过，产生温室效应的主要气体是CO2，下列有关认识不正确的是（ ）
A．CO2能使干燥石蕊纸花变红
B．CO2能使澄清石灰水变浑浊
C．“低碳”是指较低的CO2排放
D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度
9．（2020九上·无棣期末）通过实验探究可获得较多的化学知识，如图所示的实验分析错误的是（）
A．两支蜡烛启下而上依次熄灭 B．二氧化碳支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳不能燃烧
10．（2019九上·襄州月考）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ）
A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应
B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化
C．反应都必须在高温的条件下才能进行
D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染
11．（2019九上·永春月考）气体M（含CO、CO2中的一种或两种）。为探究M的成分，设计如图所示实验。下列说法不正确的是（）
A．若甲中溶液变浑浊，则M中一定含有CO2
B．若撤走丁装置，则无法判断M中是否含有CO
C．必须通入气体一段时间后才能点燃酒精喷灯
D．气球用于收集未完全反应的CO，防止空气污染
二、实验探究题
12．（2020·乾县模拟）化学兴趣小组利用如下装置制取二氧化碳并进行相关性质实验(装置气密性良好，生成的CO2中不含HCl) 。
（1）仪器a的名称是 。
（2）写出A装置中发生反应的化学方程式 。
（3）装置B的作用是 。
（4）关闭K2，打开K1、K3，当D中出现 现象时，可确定C中充满CO2。
（5）C中充满CO2后，关闭K1、K3，打开K2，将注射器中5mL澄清石灰水全部推入C中，能观察到的现象是 。
13．（2020九上·九龙坡期末）下图为实验室模拟制铜的实验改进装置。
（1）实验开始时应先 （填标号）。
a．通一氧化碳
b．点燃酒精灯
（2）实验中可看到A中玻璃管内的现象是 ，该反应的化学方程式为 。
（3）B的作用是
①一是检验A中反应的气体生成物，B中反应的化学方程式为 。
②二是 。
（4）反应结束后，取C中药品少许于试管中加足量稀盐酸，有气泡产生，产生气泡的化学方程式为 。
14．（2019九上·中原月考）如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：
（1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象
（2）写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： .
（3）从环保角度考虑，该实验装置需要改进，请用化学方程式表示改进措施
15．（2019九上·大兴期末）为研究二氧化碳与水的反应做了如下实验（图中小花经紫色石蕊溶液浸泡并晾干）。
（1）纸花由紫色变为红色的实验是 （填序号）。
（2）二氧化碳与水反应的化学方程式为 。
三、综合题
16．（2020·禹州模拟）微型实验具有节约药品、污染少等优点，如图所示为某化学小组设计的微型实验装置：
（1）请写出稀盐酸和石灰石反应的化学方程式： 。
（2）某同学误将浓盐酸当稀盐酸使用，观察到a处紫色石蕊溶液变红，但b处澄清石灰水未变浑浊，引起该现象的原因是 。
（3）移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为 。
17．（2020·西城模拟）用图装置进行实验。向三个充满二氧化碳的同体积的软质塑料瓶中分别加入等体积的三种液体。盖紧瓶盖，振荡，观察到三个瓶子均出现变瘪的现象。
（1）B瓶中的现象还能能观察到的现象是 。
（2）A 瓶中反应的化学方程式为 。
（3）三个瓶子变瘪的程度由大到小的顺序是 。
18．（2020·海淀模拟）如图所示，向小烧杯中通入 CO2，烧杯内
a、c 为湿润的紫色石蕊试纸，b、d 为干燥的紫色石蕊试纸，烧杯外放一只点燃的短蜡烛。
（1）能说明“CO2可与水发生反应”的现象是 。
（2）下列说法正确的是 （填字母序号）。
A试纸 c 比 a 先变色，说明 CO2密度大于空气
B一段时间后，蜡烛的火焰逐渐变小至熄灭，可证明 CO2密度大于空气
C若将短蜡烛放在烧杯内，蜡烛熄灭同样可证明 CO2密度大于空气
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质
【解析】【解答】A. 二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，故正确，不符合题意；
B. 二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故正确，不符合题意；
C. 二氧化碳是光合作用的重要原料，干冰是固体二氧化碳，干冰升华吸热，可用于人工降雨，不是一氧化碳，故错误，符合题意；
D. 二氧化碳会造成温室效应，一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据二氧化碳、一氧化碳的性质，用途进行分析。
2．【答案】D
【知识点】二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】因为大气中的二氧化碳像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，所以二氧化碳排放过多，会造成温室效应。氧气、氮气、稀有气体不会造成温室效应。
故答案为：D。
【分析】二氧化碳排放过多，就会造成温室效应。
3．【答案】B
【知识点】一氧化碳的毒性
【解析】【解答】香烟的烟气中含有一氧化碳，能够与血液中的血红蛋白结合且阻止血红蛋白与氧气结合，而水蒸气、CH4、CO2均不与血红蛋白结合，
故答案为：B。
【分析】根据一氧化碳的毒性分析
4．【答案】B
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、①是由一氧化碳转化为二氧化碳，碳的化合价升高了，碳元素被氧化，说明一氧化碳具有还原性，因此可通过物质的还原性实现，说法不符合题意。
B、②是二氧化碳转化为一氧化碳，可以通过碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃烧，因此不能通过物质的可燃性实现；说法符合题意。
C、③是二氧化碳转化为碳酸钙，将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应生成碳酸钙和水；说法不符合题意。
D、④是碳酸钙转化为二氧化碳，可通过高温煅烧碳酸钙分解生成二氧化碳和氧化钙来实现；说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】掌握二氧化碳和一氧化碳相互转化、碳酸钙和二氧化碳相互转化的原理，以及其反应的化学方程式是解题的关键。
5．【答案】A
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A.实验室制取二氧化碳要选择稀盐酸，不能用稀硫酸，符合题意；
B.制取二氧化碳要选择固液常温型发生装置，不符合题意；
C.二氧化碳密度比空气大，要用向上排空气法收集，不符合题意；
D.倾倒二氧化碳的实验可说明二氧化碳密度比空气大，不符合题意；
故答案为：Ａ
【分析】根据二氧化碳的实验室制取方法及性质分析，制取二氧化碳要用大理石或石灰石与稀盐酸反应，发生装置为固液常温型发生装置，收集装置要用向上排空气法。
6．【答案】D
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A. 一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳排放到空气中，会污染空气，且一氧化碳具有可燃性，可用点燃的方法处理一氧化碳，A的作用是处理尾气，故正确，不符合题意；
B. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，木炭得到氧，体现了还原性，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳得到氧，体现了还原性，故正确，不符合题意；
C. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色，铜为紫红色，故实验现象为：黑色固体变红，故正确，不符合题意；
D. 木炭与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应；一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳和氧化铜都是化合物，不属于置换反应，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据一氧化碳有毒，具有可燃性，可以用点燃的方法处理一氧化碳尾气。
B、根据木炭、一氧化碳都具有还原性进行分析。
C、氧化铜为黑色，铜为红色。
D、根据置换反应的概念进行分析。
7．【答案】C
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、由化学式可知，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，A不符合题意；
B、一氧化碳既不溶于水，也不与水发生化学变化，所以在煤炉上放一壶水并不能防止一氧化碳中毒，B不符合题意；
C、一氧化碳能通过燃烧或在高温的条件下与金属氧化物反应生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，所以在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，C符合题意；
D、虽然金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，但两者的碳原子的排列方式并不相同，所以两种物质的性质并不完全相同，因而属于不同的物质，D不符合题意，
故答案为：C。
【分析】A、根据化合物的概念分析
B、根据一氧化碳不溶于水也不和水反应分析
C、根据一氧化碳和二氧化碳的性质分析
D、根据碳单质的性质分析
8．【答案】A
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、CO2接触干燥的石蕊，无碳酸生成，不能使干燥石蕊纸花变红，说法符合题意。
B、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，CO2能使澄清石灰水变浑浊，说法不符合题意。
C、二氧化碳排放过多会造成温室效应，“低碳”是指较低的CO2排放，说法不符合题意。
D、大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的能量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这就是二氧化碳的温室效应，正是因为有了温室效应，全球平均地表温度才提高到适合人类生存的温度，说法不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
B、根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀分析；
C、根据低碳的要求分析；
D、根据二氧化碳对环境的影响分析。
9．【答案】B
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A. 实验现象为蜡烛从下而上依次熄灭。A分析正确，不符合题意。
B. CO2不能支持燃烧。B分析错误，符合题意。
C. CO2密度比空气大。C分析正确，符合题意。
D. CO2不支持燃烧。D分析正确，符合题意。
故答案为：B
【分析】CO2能使蜡烛熄灭，说明CO2不支持燃烧。
10．【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A. 反应中C、CO都得到氧，生成二氧化碳，发生了氧化反应，符合题意；
B. 反应前后O元素的化合价没有发生了变化 ，不符合题意；
C. 反应在加热的条件下也能进行，不符合题意；
D.反应后生成二氧化碳，不骨毒性，不符合题意；
故答案为：A
【分析】根据木炭、CO都能在加热或高温条件下反应生成铜和二氧化碳，都发生氧化反应及二氧化碳没有毒性分析。
11．【答案】B
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，若甲试管内溶液变浑浊，则M中一定含有CO2，A不符合题意；
B、一氧化碳可以与氧化铁（红色）反应生成铁粉（黑色）和二氧化碳，撤走丁装置，可以通过丙中固体颜色变化判断M中是否含有CO，B符合题意；
C、必须先通一段时间的气体排出装置内的空气才能点燃酒精喷灯，以防止气体不纯加热发生爆炸，C不符合题意；
D、一氧化碳气体有毒，排放到空气中会污染空气，可用气球收集，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
B、根据一氧化碳和氧化铁反应的现象分析
C、根据可燃性气体和空气混合遇明火发生爆炸分析
D、根据一氧化碳有毒分析
12．【答案】（1）长颈漏斗
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）干燥二氧化碳
（4）湿润的紫色石蕊试纸变红
（5）澄清石灰水变浑浊
【知识点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器a的名称是长颈漏斗。
（2）A装置中发生反应是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
（3）浓硫酸具有吸水性，可以干燥气体，二氧化碳不与硫酸反应，所以装置B的作用是干燥二氧化碳。
（4）二氧化碳溶于水会生成碳酸，碳酸显酸性，所以二氧化碳能使湿润的紫色石蕊试纸变成红色。因此关闭K2，打开K1、K3，当D中出现 湿润的紫色石蕊试纸变红现象时，可确定C中充满CO2。
（5）C中充满CO2后，关闭K1、K3，打开K2，将注射器中5mL澄清石灰水全部推入C中，能观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【分析】（1）长颈漏斗用来注入液体试剂。
（2）根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙，水和二氧化碳，写出化学方程式。
（3）根据浓硫酸具有吸水性，二氧化碳不能与硫酸反应，进行分析。
（4）根据二氧化碳于水会生成碳酸，碳酸显酸性，进行分析。
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
13．【答案】（1）a
（2）粉末由黑色逐渐普通成红色；CO+CO Cu+CO2
（3）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；收集储存CO气体，防止CO污染空气
（4）CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑
【知识点】一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）实验开始时应先通入一氧化碳，在点燃酒精灯，防止因CO不纯发生爆炸，因此选a；
（2）实验时玻璃管中的黑色氧化铜被CO还原为红色的铜单质，因此实验中可看到A中玻璃管内的现象是 粉末由黑色逐渐普通成红色 ，该反应的化学方程式为 CO+CO Cu+CO2 ；
（3）B中的澄清石灰水可以检验反应中生成的CO2气体，反应方程式为①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ；因CO有毒不能直接排放到空气中，因此B也可以用来②收集储存CO气体，防止CO污染空气；
（4）B中反应生成的碳酸钙沉淀悬浮在溶液中被压入C中，滴加稀盐酸，吸烟酸能与碳酸钙反应生成气体，方程式为CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑ 。
【分析】实验室用CO还原氧化铜时需要注意的事项为①实验前要先通入一段时间CO，再点燃酒精灯，防止因CO不纯发生爆炸，②实验结束后要先熄灭酒精灯，等装置冷却至室温后再停止通CO，③CO有毒，要安装尾气处理装置；实验现象为：①黑色粉末变为红色，②澄清石灰水变浑浊。
14．【答案】（1）玻璃管中黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊
（2）CO+CuO Cu+CO2
（3）2CO+O2 2CO2
【知识点】一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，在此实验过程中，可以观察到现象：玻璃管中黑色粉末逐渐变红，澄清石灰水变浑浊；（2）硬质玻璃管中发生反应是一氧化碳还原氧化铜，化学方程式：CO+CuO Cu+CO2；（3）从环保角度考虑，此装置没有进行尾气处理，使一氧化碳排放到空气中，导致污染空气，实验装置改进措施是将尾气点燃或收集，点燃时发生的反应为一氧化碳和氧气点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为：2CO+O2 2CO2。
【分析】（1）根据氧化铜是黑色的，铜是红色的，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析
（2）根据一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳分析
（3）根据一氧化碳点燃生成二氧化碳分析
15．【答案】（1）AD
（2）CO2 +H2O=H2CO3
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）醋酸显酸性，能使石蕊试液变红色，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，因此纸花由紫色变为红色的实验是AD；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，反应的化学方程式为：CO2 +H2O=H2CO3。
【分析】根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红解答
16．【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）浓盐酸易挥发，使CO2中混有HCl，不能生成CaCO3沉淀
（3）密度比空气的大，不可燃、不助燃
【知识点】二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体和氢氧化钙能反应，因此看不到沉淀；
（3） 移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO2的性质为密度比空气的大，不可燃、不助燃
【分析】（1）根据方程式的书写方法分析
（2）根据浓盐酸具有挥发性分析
（3）根据二氧化碳的性质分析
17．【答案】（1）石灰水变浑浊
（2）2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O
（3）ABC
【知识点】二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，B 瓶中的现象还能观察到的现象是石灰水变浑浊。
（2）A 瓶中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH + CO2 =Na2CO3 + H2O。
（3）向三个充满二氧化碳的同体积的软质塑料瓶中分别加入等体积的氢氧化钠溶液、饱和石灰水、水三种液体。三种液体中水的体积大致相等，水吸收二氧化碳相等；氢氧化钠的溶解度大于氢氧化钙，氢氧化钠溶液的浓度最大，吸收的二氧化碳最多，石灰水吸收二氧化碳第二多，水吸收二氧化碳最少。二氧化碳吸收越多，压强变化越大，瓶子变瘪程度越大。三个瓶子变瘪的程度由大到小的顺序是ABC。
【分析】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（2）根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，写出反应的化学方程式。
（3）根据氢氧化钠，氢氧化钙，水吸收二氧化碳的量进行分析。
18．【答案】（1）a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红
（2）B
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色石蕊试纸变红。所以向导管通入二氧化碳，湿润的紫色石蕊试纸变色，干燥的紫色石蕊试纸不变色。所以当观察到a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红，则证明二氧化碳和水反应。故答案为：a、c的紫色石蕊试纸变红，b、d的紫色石蕊试纸不变红；
（2）A、该反应中，二氧化碳通过导管进入烧杯的底部。所以二氧化碳遇到c试纸中的水先反应生成碳酸，使紫色石蕊试纸变红，再经过a使紫色石蕊试纸变红。不能判断出二氧化碳的密度和空气的关系，因为无论气体密度大于空气还是小于空气，气体都会由下而上流动，故A不符合题意；
B、一段时间后，烧杯外面的火焰逐渐减小至熄灭，则可以分析出二氧化碳从烧杯中逸出，由于二氧化碳密度大于空气，降到火焰附近。因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度大于空气，所以蜡烛会熄灭，故B符合题意；
C、若将短蜡烛放在烧杯内，只能证明出二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能证明出二氧化碳的密度和空气的关系。因为二氧化碳由导管通入，进入了烧杯的底部，无法证明二氧化碳的密度大于空气，故C不符合题意。
故答案为：B。
【分析】（1）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，酸性溶液能使紫色石蕊试纸变红。
（2）A、根据气体通入烧杯中流动方向进行分析。
B、根据一段时间后，二氧化碳从烧杯中逸出，结合二氧化碳的物理性质进行分析。
C、若将短蜡烛放在烧杯内，只能证明出二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。
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