江苏省七都中学2012-2013第二学期期中初二语文试卷

七都中学2012～2013学年第二学期期中考试试卷
初二语文
第一部分（23分）
1．根据拼音写汉字（4分）
坦荡如dǐ（ ） hào ( )齿 zhù ( )立 狭ài ( )
2．下面的句子中每句有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
在红霞的簇拥下，夕阳露出她那羞红的脸。抬眼望去，碎石铺就的小路蜿延曲折，些许汉白玉石椅散落两旁。片片绿阴下，暖风和絮地吹来，路边的柳丝柔柔地随风飘舞，两位老人并肩徜徉其中。老人停下来，轻轻地为对方整理被风掀起的白发。看着这温欣的画面，听着清脆的鸟鸣，我的思序渐渐地弥散在这殷红的花雨中……
错别字
正确字
3．默写。（l0分）
①_____________________，欲上青天揽明月。（李白《___________》）
②转觉鸬鹚毛色下，_____________________。（自居易《池鹤》）
③_____________________，小桥流水人家。 （马致远《天净沙 秋思》）
④《陋室铭》点明全文主旨的句子是：______________，_____________。
⑤_____________________，寻常百姓家。（葛天民《迎燕》）
⑥浊酒一杯家万里，____________________。 （范仲淹《渔家傲》）
⑦策之不以其道，_____________________，鸣之而不能通其意。（_______《马说》）
⑧____________________？归思方悠哉。
4．下面是某班邀请家长和老师一起参加“提倡喝白开水”的研讨会发言记录，请你从发言记录中总结出选择喝白开水的三个理由。（每个理由不超过3个字）（3分）
张思宇（学生）：我就喝白开水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
王医生（家长）：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师（化学老师）：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
（1）、 （2）、 （3）、
5、模仿“示例”的写法，选择“蚕”或者“鹦鹉”任意仿写一句。（后面括号里填写相应的成语或俗语）（2分）
　 示例 老虎：都说我狠毒，可我从来不吃自己的孩子。（虎毒不食子）
　 野狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。（披着羊皮的狼）
　 蚕：______________________________________________________________________
　 鹦鹉：____________________________________________________________________
第二部分（37分）
阅读《陋室铭》一文，回答问题。（9分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
6．下面哪一组句子中加点的词的意义相同 (2分) （ ）
斯是陋室 　　　　　 有仙则名
A. B.
　 是马也，虽有千里之能　　　　 故虽有名马
无丝竹之乱耳 可以调素琴
C. D.
是吾剑之所从坠。 又留蚊于素帐中
7.下面哪一句加点词的用法与其他三项是不同的？（ ）（2分)
A．策之不以其道 《马说》
B．持就火炀之 《活板》
C．腰白玉之环 《送东阳马生序》
D．苔痕上阶绿 《陋室铭》
8、语段一文字优美，意味深远。试分析“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，突出环境怎样特点？(3分）
9．《陋室铭》先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，这是否自相矛盾？为什么？（2分）
阅读下面的文字，完成第10题（4分）
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注：①苟巨伯：东汉桓帝时义士．②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称．③委：丢下．④班军：即班师，出征而回．
10、用现代汉语翻译下面句子
①荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
②巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
阅读《紫藤萝瀑布》一文，回答下面问题。（6分）
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
……
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
11.“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。”这里的的“沉淀”一词非常有匠心，谈谈你的理解。（2分）
12、盛开的紫藤萝能给作者以安慰和激励，那么描写十多年前凋零的紫藤萝有什么用意呢？（2分）
13、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”作者此时内心是怎么想的？（2分）
阅读《低头与昂首》一文，回答下面问题（6分）
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧!可这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干嘛要瞧得起你呢 因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。
④当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光。主考官问：“这是什么滋味 ”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，说：“这是什么滋味 ”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂首被录用，这是不是矛盾的呢
⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
14．概括本文的中心论点。(2分)
15．第③段画线句运用了什么论证方法 有什么作用 (2分)
16．结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(2分)
阅读《高贵的生命不卑微》一文，回答问题（12分）
①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。
②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。
③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！
④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。
⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。
⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。
⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”
⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔 乔丹！
（选自《读写月报》，2011，4，有删改）
17.试分析第①段在文章结构上所起的作用？（2分）
18.文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。（2分）
19.理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。（2分）
20.父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？（4分）
21.纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？（2分）
第三部分 （40分）
22、作文：
鱼对水说：“你不懂我的心，因为我在水里。”水对鱼说：“其实我懂你的心，因为你在我心里。”
请以“你在我心里”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、剧本外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在学校。
参考答案
第一部分
1.略
2、蜒、煦、馨、绪
3、略
4、方便、（讲）卫生、（有）营养（很健康）
5、示例：吐尽了自己的生命，织就了别人的美丽。（春蚕到死丝方尽）付出了辛勤的劳动，最终却把自己囚禁起来了（作茧自缚）；我学着人的声音，但不知道是什么意思。（鹦鹉学舌）。
第二部分
6、C
7、B
8、不自相矛盾。陋是就物质上而言的，而“何陋之有”则是说精神上的满足已经超过了物质上的华丽，作者正是在这种精神上满足的情况下，即使设施简陋也觉得满足。
9、对偶；“上”和“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，而且流露出作者对这景物的喜爱之情，环境特点是恬静、雅致。
10. ①荀巨伯从远方来探望朋友的病情，恰逢胡国的人攻城
②荀巨伯说：“我的朋友身患重病，不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来取代朋友的性命。”
11．眼前的紫藤萝与十多年前凋零的紫藤萝进行对比，突出花的命运与社会的动荡，观念的陈腐息息相关。
12．我看着眼前的紫藤萝瀑布，心中对人生有了新的感悟，眼前的紫藤萝瀑布使我对人生有了更新的认识。
13．如：作者要奋发进取，有所作为；珍惜生命，以乐观的心态去看待人生，积极创造世间的辉煌。
14、我们应该低头处世，昂首做人。
15、比喻论证，生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理。
16、谦虚但不能放弃尊严 自尊但不能看低别人
17.交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。
18.第①处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第②处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。
19.太阳就是信心和希望（1分）。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自备的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望（1分）。
20.通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自备并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望（1分）。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步（走出自我）（1分）；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心（挑战自我）（1分）；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识（超越自我）（1分）。
21.生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）（1分）；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想（1分）。